Rangkuman Diskusi

Hari / tanggal : Minggu / 22 Mei 2022

Mata Kuliah : Pendidikan IPS di SD
Materi : Modul 7 (Metode, Media, dan Pemanfaatan Sumber Belajar IPS Kelas Tinggi)
Pemateri : Kelompok 5
Anggota :
1. Nisa Sulaeman
2. Seftia Sildawati
3. Siti Hanipah
4. Eneng Ratni Sulastri
5. Dini Lidinillah

Rangkuman Diskusi :
➢ Pertanyaan ke 1 dari Ibu Neneng Nurmayasari perwakilan kelompok 1:
“Apakah sasaran pendekatan kognitif berorientasi pada proses penelitian?”
Dijawab oleh Ibu Nisa Sulaeman :
“Pendekatan kognitif yang berorientasi pada proses penelitian disebut juga sebagai
pendekatan inkuiri. Pendekatan inkuiri ini umumnya digunakan dalam pengajaran
dimana guru dan murid dengan cara mempelajari kejadian- kejadian ilmiah dengan
pendekatan dan langkah- langkah menyerupai khas para ilmuan. dengan langkah
mengidentifikasi masalah, kemudian membuat hipotesis setelah itu memperolah data
dan terakhir membuat kesimpulan dari data yang sudah diperoleh. Pendekatan kognitif
berorientasi pada proses konseptualisasi memusatkan perhatian proses pemahaman
masalah dan penggunaan factor konsep generalisasi dan teori.
➢ Pertanyaan ke 2 dari Ibu Deti Gustiani perwakilan kelompok 6 :
“Apakah yang dimaksud dengan kognitif dalam Pendidikan?”
Dijawab oleh Ibu Seftia Sildawati :
“Kognitif didefinisikan sebagai satu teori diantara teori-teori belajar yang memahami
bahwa belajar merupakan pengorganisasian aspek-aspek kognitif dan persepsi untuk
memperoleh pemahaman. Persepsi dan pemahamannya tentang situasi yang
berhubungan dengan tujuan.
➢ Pertanyaan ke 3 dari Ibu Tenti Nurhayati perwakilan kelompok 2 :
“Bagaimana Langkah -langkah pendekatan kognitif dalam pembelajaran IPS di SD ?”
 Dijawab oleh Ibu Eneng Ratni Sulastri :
“Langkah-langkah pendekatan kognitif dalam pembelajaran IPS di SD adalah sebagai
berikut :
1. Menyajikan masalah
2. Mengumpulkan data dan verifikasi data
3. Mengumpulkan unsur baru
4. Merumuskan penjelasan
5. Menganalisis terhadap proses inkuiri
➢ Pertanyaan ke 4 dari Ibu Rima Lestari perwakilan kelompok 4 :
“Bagaimana tahap pembuktian hipotesis pada tahap penerapan metode inkuiri? “
Dijawab oleh Ibu Siti Hanipah :
“Tahapan pembuktian hipotesis : peserta didik melakukan pembuktian dengan jalan
melakukan pengumpulan data melalui metode-metode pengumpulan data yang sesuai
dengan masalah yang dibahas. Setelah data memenuhi syarat, kemudian dianalisis dan
dihubungkan dengan hipotesis yang telah dirumuskan. Demikianlah suatu hipotesis
diuji secara empiric untuk dipastikan hipotesis diterima atau ditolak.”
➢ Pertanyaan ke 5 dari Bapak TB Ludy Agustia perwakilan kelompok 3 :
“Apakah yang dimaksud dengan pendekatan ekspositori? ”
Dijawab oleh Ibu Dini Lidinillah :
Pendekatan ekspositori adalah pendekatan yang menekankan pada pengolahan materi
pelajaran yang telah jadi atau siap disampaikan kepada peserta didik. Pendekatan ini
lebih menekankan pada kegiatan guru (teacher centered). Salah satu bentuk pendekatan
ekspositori adalah metode ceramah.”