LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )

MATERI INDAHNYA KALIMAT TAYYIBAH

KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami makna dan ketentuan penerapan kalimat: Subhaanallaah, Maasyaa Allah dan
Allahu Akbar
4.1 Mempraktikkan contoh penerapan kalimat Subhaanallaah, Maasyaa Allah dan Allahu Akbar
dalam kehidupan sehari-hari

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK )

3.1.1 Mengetahui makna kalimat Subhanallaah, masya Allah dan Allahu akbar
3.1.2 Menjelaskan ketentuan penerapan kalimat Subhanallaah, masya Allah dan Allahu akbar
4.1.1 Mendeskripsikan makna kalimat Subhaanallah, masya Allah dan Allahu akbar
4.1.2 Mempraktikkan mengucapkan kalimat Subhanallaah, masya Allah dan Allahu akbar sesuai
ketentuan penerapannya dalam kehidupan sehari- hari.

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menganalisis materi siswa dapat :
1. Mengetahui makna kalimat Subhanallaah, masya Allah dan Allahu akbar dengan benar.
2. Menjelaskan ketentuan penerapan kalimat Subhanallaah, masya Allah dan Allahu akbar
dengan benar dengan benar.
3. Mendeskripsikan makna kalimat Subhaanallah, masya Allah dan Allahu akbar dengan benar.
4. Mempraktikkan mengucapkan kalimat Subhanallaah, masya Allah dan Allahu akbar sesuai
ketentuan penerapannya dalam kehidupan sehari- hari dengan benar.

PETUNJUK
1. Bacalah setiap petunjuk yang ada dalam LKPD.
2. Pahami setiap materi yang disajikan guru agar kamu tidak kesulitan dalam mengerjakan
soal-soal.
3. Kerjakan setiap pertanyaan yang tertera dalam LKPD sesuai petunjuk.
4. Jika ada yang tidak difahami dalam materi ataupun dalam petunjuk pengerjaan silahkan
meminta petunjuk guru.
 5. Setelah mengerjakan LKPD, jika pengerjaan dilakukan secara berkelompok maka setiap
kelompok mengirimkan salah satu perwakilan kelompoknya untuk mempersentasikan
hasil kerja kelompoknya didepan kelas.

Aktivitas 1

Mengamati video yang disajikan guru dan memperhatikan penjelasan guru seputar materi yang
dipelajari.

Aktivitas 2

Mengerjakan tugas yang diberikan guru.

Soal 1

Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Kata subhanallah mempunyai arti…….

2. Secara bahasa ungkapan subhanallah berarti aku menyucikan Allah dari…….
3. Tujuan mengungkapkan subhanallah adalah….
4. Kita dianjurkan mengucapkan subhanallah dalam beberapa keadaan diantaranya……..
5. kalimat subhanallah disebut juga…
6. kalimat tasbih adalah….
7. Kalimat masyaallah artinya…..
8. Kalimat masyallah diucapkan ketika……
9. Waktu yang tepat membaca kalimat tayyibah Allahu Akbar adalah…..
10. Hikmah membaca kalimat tayyibah Allahuakbar adalah…..

Soal 2
1. Tulislah kalimat Subhanallah dalam bahasa arab beserta artinya!
2. Sebutkan (2) contoh kapan harus mengucapkan kata subhanallah?
3. Jelaskan tentang kalimat tasbih!
4. Jelaskan tentang kalimat masyaallah!
5. Berikan contoh (2) pengucapan kata masyallah dalam kehidupan sehari-hari!
6. Jelaskan arti kata masyallah dalam al-Qur’an surah Al-Kahfi ayat 39!
7. Jelaskan pengertian Allahuakbar!
8. Jelaskan firman Allah tentang Allahu Akbar dalam Surat Yasin ayat 82!
9. jelaskan teriakan Allahu Akbar yang dilakukan oleh para pahlawan!
10. Apa bukti yang menunjukkan bahwa Allah Swt itu Maha Besar?
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )
MATERI MENGENAL ALLAH MELALUI AL ASMAUL HUSNA

KOMPETENSI DASAR
3.2 Memahami makna al-Malik, al-Aziiz dan al-Qudduus
4.2 Menyajikan arti dan bukti sederhana asma Allah al-Malik, al-Aziiz dan al-Qudduus

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK )

3.2.1 Menjelaskan makna al-Asma’ al-Husna al- Malik, Al-Aziz dan Al-Quddus
3.2.2 Mengetahui bukti-bukti al-Asma’ al-Husna al- Malik, Al-Aziz dan Al-Quddus
3.2.3 Memahami cara meneladani sifat Allah yang terkandung dalam al-Asma’ al-Husna al-Malik,
Al-Aziz dan AL-Quddus
4.2.1.Menuliskan makna al-Asma’ al-Husna al- Malik, al-Aziiz dan al-Quddus,
4.2.2 Menyajikan bukti-bukti al-Asma’ al-Husna al- Malik, , al-Aziiz dan al-Quddus
4.2.3 Mendemonstrasikan cara meneladani sifat Allah yang terkandung dalam al-Asma’ al-Husna
al- Malik, , al-Aziiz dan al-Quddus

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menganalisis materi siswa dapat :
1. Menjelaskan makna al-Asma’ al-Husna al- Malik, Al-Aziz dan Al-Quddus dengan tepat
2. Mengetahui bukti-bukti al-Asma’ al-Husna al- Malik, Al-Aziz dan Al-Quddus dengan
tepat
3. Memahami cara meneladani sifat Allah yang terkandung dalam al-Asma’ al-Husna al-
Malik, Al-Aziz dan AL-Quddus dengan tepat
4. Menuliskan makna al-Asma’ al-Husna al- Malik, al-Aziiz dan al-Quddus, dengan tepat
5. Menyajikan bukti-bukti al-Asma’ al-Husna al- Malik, , al-Aziiz dan al-Quddus dengan
tepat
6. Mendemonstrasikan cara meneladani sifat Allah yang terkandung dalam al-Asma’ al-
Husna al- Malik, , al-Aziiz dan al-Quddus dengan tepat

PETUNJUK
1. Bacalah setiap petunjuk yang ada dalam LKPD.
2. Pahami setiap materi yang disajikan guru agar kamu tidak kesulitan dalam mengerjakan
soal-soal.
 3. Kerjakan setiap pertanyaan yang tertera dalam LKPD sesuai petunjuk.
4. Jika ada yang tidak difahami dalam materi ataupun dalam petunjuk pengerjaan silahkan
meminta petunjuk guru.
5. Setelah mengerjakan LKPD, jika pengerjaan dilakukan secara berkelompok maka setiap
kelompok mengirimkan salah satu perwakilan kelompoknya untuk mempersentasikan
hasil kerja kelompoknya didepan kelas.

Aktivitas 1

Mengamati video yang disajikan guru dan memperhatikan penjelasan guru seputar materi yang
dipelajari.

Aktivitas 2

Mengerjakan tugas yang diberikan guru.

Soal 1

Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Asmaul Husna adalah……..

2. Asmaul Husna berjumlah……
3. Al-Malik adalah……
4. Al-Aziz adalah…..
5. Al-Quddus adalah…..
6. Makna dari Al-Malik yaitu…..
7. Allah merupakan sumber…..
8. Berkaitan asmaul husna al-Aziz yang harus kita lakukan dalam kehidupan sehari-hari
adalah……
9. Meneladani asmaul husna berupa Al-Quddus dapat dipraktikkan dalam…..
10. Sifat Al-Aziz yang dapat diteladani adalah…….

Soal 2
1. Sebutkan hikmah dari sifat al-Quddus!
2. Jelaskan mengapa Allah menyukai kebersihan dan kesucian!
3. Jelaskan tentang Al-Malik!
4. Jelaskan tentang Al-Quddus!
5. Jelaskan tentang Al-Aziz!
6. Tuliskan arti dari Q.S. Ali Imran:26!
7. Tuliskan arti dari Q.S. Al-Hasyr:23!
8. Tuliskan arti dari Q.S Yasin ayat (1-5)!
9. Jelaskan apa hikmah meneladani sifat Al-Malik!
10. Jelaskan hikmah dari meneladani sifat Al-Aziz !
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )
MATERI IMAN KEPADA KITAB ALLAH

KOMPETENSI DASAR
3.3 Memahami makna iman kepada kitab-kitab Allah Swt.
4.3 Mengomunikasikan nama nama kitab Allah Swt beserta nabi yanh membawa risalahnya.

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK )

3.3.1 Mengorganisasikan ( C4 ) nabi yang membawa kitab- kitab Allah Swt.
3.3.2 Menelaah ( C4 ) kitab-kitab Allah Swt.
4.3.1 Menentukan ( P5 ) nabi yang membawa kitab-kitab Allah Swt
4.3.2 Menjelaskan ( P4 ) kitab-kitab Allah Swt.

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati vidio, peserta didik dapat mengorganisasikan nabi yang membawa kitab-
kitab Allah Swt dengan benar.
2. Setelah mempelajari materi, siswa dapat menelaah kitab-kitab Allah dengan benar.
3. Setela menganalisis materi, siswa dapat menentukan nabi yang membawa kitab-kitab Allah
dengan benar.
4. Setelah berdiskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan isi kitab-kitab Allah Swt dengan benar.

PETUNJUK
1. Bacalah setiap petunjuk yang ada dalam LKPD.
2. Pahami setiap materi yang disajikan agar kamu tidak kesulitan dalam mengerjakan soal-
soal.
3. Kerjakan setiap pertanyaan yang tertera dalam LKPD sesuai petunjuk.
4. Tugas yang tertera dalam LKPD dikerjakan secara berkelompok.
5. Jika ada yang tidak difahami dalam materi ataupun dalam petunjuk pengerjaan silahkan
meminta petunjuk guru.
6. Setelah mengerjakan LKPD, setiap siswa mengirimkan salah satu perwakilan
kelompoknya untuk mempersentasikan didepan kelas.
 IMAN KEPA KITAB ALLAH
Kelompok : ……………………………..
Anggota : 1……………………………
2……………………………
3……………………………
4……………………………

AKTIVITAS 1
Setelah mengamati video yang disajikan, buatlah peta konsep mengenai materi iman kepada kitab
Allah !
AKTIVITAS 2
Menjawab pertanyaan.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1. Iman kepada kitab Allah artinya ….
2. Kitab yang diturunkan Allah yang wajib diketahui berjumlah 4, coba sebutkan nama kitab-
kitab tersebut !
3. Siapa saja nama nabi yang menerima kitab-kitab Allah ?
4. Sebutkan apa saja isi dari kitab taurot !
5. Sebutkan apa saja isi dari kitab Al-Quran !

Jawaban :
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )
MATERI INDAHNYA BERPERILAKU AMANAH

KOMPETENSI DASAR
3.4 Menganalisis makna perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari
4.4 Mengomunikasikan contoh perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK )

3.4.1 Menjelaskan pengertian sikap amanah
3.4.2 Mengetahui contoh perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari
3.4.3 Memahami hikmah bersikap amanah
4.4.1 Menuliskan pengertian sikap amanah
4.4.2 Menceritakan contoh perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari
4.4.3 Mendeskripasikan hikmah bersikap amanah

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menganalisis materi siswa dapat :
1. Menjelaskan pengertian sikap amanah dengan tepat
2. Mengetahui contoh perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat
3. Memahami hikmah bersikap amanah dengan tepat
4. Menuliskan pengertian sikap amanah dengan tepat
5. Menceritakan contoh perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat
6. Mendeskripasikan hikmah bersikap amanah dengan tepat

PETUNJUK
1. Bacalah setiap petunjuk yang ada dalam LKPD.
2. Pahami setiap materi yang disajikan guru agar kamu tidak kesulitan dalam mengerjakan
soal-soal.
3. Kerjakan setiap pertanyaan yang tertera dalam LKPD sesuai petunjuk.
4. Jika ada yang tidak difahami dalam materi ataupun dalam petunjuk pengerjaan silahkan
meminta petunjuk guru.
5. Setelah mengerjakan LKPD, jika pengerjaan dilakukan secara berkelompok maka setiap
kelompok mengirimkan salah satu perwakilan kelompoknya untuk mempersentasikan
hasil kerja kelompoknya didepan kelas.
Aktivitas 1

Mengamati video yang disajikan guru dan memperhatikan penjelasan guru seputar materi yang
dipelajari.

Aktivitas 2

Mengerjakan tugas yang diberikan guru.

Soal 1

Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Amanah adalah…..
2. Sifat amanah merupakan akhlak…..
3. Amanah artinya……
4. Orang yang memiliki sifat amanah akan…..
5. Rara menemukan uang didepan kelas. Rara menyerahkan uang tersebut kepada guru.
Berdasarkan cerita tersebut Rara memiliki perilaku…..
6. Memiliki sifat amanah dapat mengantarkan pelakunya meraih……
7. Orang yang tidak amanah disebut…..
8. Tidak jarang seseorang menerima titipan dari seseorang, baik itu informasi maupun suatu
benda. Titipan tersebut adalah suatu bentuk…….
9. Khianat artinya…..
10. Hikmah dari perilaku jujur adalah………

Soal 2
1. Jelaskan bukti sesorang bersifat amanah!
2. Berikan contoh sifat tidak amanah dalam kehidupan sehari-hari!
3. Berikan contoh perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari!
4. Jelaskan hikmah berperilaku amanah!
5. Sebutkan ciri-ciri orang yang berperilaku amanah!
6. Tuliskan arti dari Q.S. An-Nisa (4:58)!
7. Jelaskan tentang amanah?
8. Sebutkan akibat tidak menjaga amanah dengan baik!
9. Sebutkan manfaat dari perilaku amanah!
10. Yang dapat dilakukan ketika mendapati teman tidak jujur!
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )
MATERI INDAHNYA BERPERILAKU TERPUJI

KOMPETENSI DASAR
3.5 Memahami makna sikap tabah dan sabar menghadapi cobaan melalui kisah Bilal bin Rabah
4.5 Mengomunikasikan manfaat sikap tabah dan sabar menghadapi cobaan melalui kisah Bilal
bin Rabah

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK )

3.5.1 Mengetahui makna sikap tabah dan sabar menghadapi cobaan dari kisah Bilal bin Rabah
3.5.2 Mengidentifikasi keteladanan yang bisa diambil dari kisah kisah Bilal bin Rabah
3.5.3 Memahami bentuk sikap tabah dan sabar
3.5.4 Menjelaskan manfaat bersikap tabah dan sabar menghadapi cobaan dalam kehidupan sehari
hari
4.5.1 Mendeskripsikani makna sikap tabah dan sabar menghadapi cobaan dari kisah Bilal bin
Rabah
4.5.2 Menceritakan keteladanan yang bisa diambil dari kisah kisah Bilal bin Rabah
4.5.3 Memaparkan bentuk sikap tabah dan sabar
4.5.4 Menyajikan manfaat bersikap tabah dan sabar menghadapi cobaan dalam kehidupan sehari
hari
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menganalisis materi siswa dapat :
1. Mengetahui makna sikap tabah dan sabar menghadapi cobaan dari kisah Bilal bin Rabah
dengan benar
2. Mengidentifikasi keteladanan yang bisa diambil dari kisah kisah Bilal bin Rabah dengan
benar
3. Memahami bentuk sikap tabah dan sabar dengan benar
4. Menjelaskan manfaat bersikap tabah dan sabar menghadapi cobaan dalam kehidupan sehari-
hari dengan benar
5. Mendeskripsikani makna sikap tabah dan sabar menghadapi cobaan dari kisah Bilal bin
Rabah dengan benar
6. Menceritakan keteladanan yang bisa diambil dari kisah kisah Bilal bin Rabah dengan benar
7. Memaparkan bentuk sikap tabah dan sabar dengan benar
8. Menyajikan manfaat bersikap tabah dan sabar menghadapi cobaan dalam kehidupan sehari-
hari dengan benar
PETUNJUK
1. Bacalah setiap petunjuk yang ada dalam LKPD.
2. Pahami setiap materi yang disajikan guru agar kamu tidak kesulitan dalam mengerjakan
soal-soal.
3. Kerjakan setiap pertanyaan yang tertera dalam LKPD sesuai petunjuk.
4. Jika ada yang tidak difahami dalam materi ataupun dalam petunjuk pengerjaan silahkan
meminta petunjuk guru.
5. Setelah mengerjakan LKPD, jika pengerjaan dilakukan secara berkelompok maka setiap
kelompok mengirimkan salah satu perwakilan kelompoknya untuk mempersentasikan
hasil kerja kelompoknya didepan kelas

Aktivitas 1

Mengamati video yang disajikan guru dan memperhatikan penjelasan guru seputar materi yang
dipelajari.

Aktivitas 2

Mengerjakan tugas yang diberikan guru.

Soal 1

Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Billal Bin Rabah adalah………

2. Billal lahir di daerah…..
3. Ayah Billal bernama…….
4. Ibu Billal bernama……..
5. Billal dibesarkan di kota……
6. Sabar adalah……
7. Sabar jika diartikan secara lebih luas artinya adalah…..
8. Billal menikmati siksaan karena………
9. Ketika Mekah diterangi cahaya agama baru dan Rasul yang Agung Saw. Billal mulai
mengumandangkan seruan kalimat…..
10. Billal merupakan orang pertama yang memeluk…….

Soal 2
1. Dalam islam ada 3 bentuk sabar. Sebutkan!
2. Sebutkan keuntungan tabah dan sabar!
3. Tuliskan arti QS. Az-Zumar: 10!
4. Jelaskan mengapa Bilal Bin Rabah disiksa oleh orang Quraisy?
5. Bagaimana Bilal menghadapi cobaan dalam mempertahankan keimanannya kepada Allah?
6. Jelaskan yang dapat diteladani dari Bilal Bin Rabah!
7. Bagaimana agar kalian selalu tabah dan sabar dalam menghadapi cobaan. Jelaskan!
8. Berikan contoh sabar dalam kehidupan sehari-hari!
9. Mengapa kita harus sabar dan tabah dalam menerima ujian atau musibah!
10. Jelaskan hikmah dari bersabar!
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )
MATERI MENGHINDARI AKHLAK TERCELA MELALUI KISAH TSA‟LABAH

KOMPETENSI DASAR
3.6 Memahami cara menghindari sifat kikir dan kufur nikmat dalam kisah Tsa'labah
4.6 Mengomunikasikan cara menghindari kikir dan kufur nikmat

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK )

3.6.1 Mengetahui sifat kikir dan kufur nikmat melalui kisah Tsa'labah
3.6.2 Mengetahui sifat kikir dan kufur nikmat melalui kisah Tsa'labah
3.6.3 Mengidentifikasi hikmah menghindari sifat kikir dan kufur nikmat melalui kisah Tsa'labah
4.6.1 Mendeskripsikan sifat kikir dan kufur nikmat melalui kisah Tsa'labah
4.6.2 Menyebutkan cara menghindari sifat kikir dan kufur nikmat melalui kisah Tsa'labah
4.6.3 Menuliskan hikmah menghindari sifat kikir dan kufur nikmat melalui kisah Tsa'labah

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menganalisis materi siswa dapat :
1. Mengetahui sifat kikir dan kufur nikmat melalui kisah Tsa'labah dengan tepat
2. Mengetahui sifat kikir dan kufur nikmat melalui kisah Tsa'labah dengan tepat
3. Mengidentifikasi hikmah menghindari sifat kikir dan kufur nikmat melalui kisah Tsa'labah
dengan tepat
4. Mendeskripsikan sifat kikir dan kufur nikmat melalui kisah Tsa'labah dengan tepat
5. Menyebutkan cara menghindari sifat kikir dan kufur nikmat melalui kisah Tsa'labah
dengan tepat
6. Menuliskan hikmah menghindari sifat kikir dan kufur nikmat melalui kisah Tsa'labah
dengan tepat

PETUNJUK
1. Bacalah setiap petunjuk yang ada dalam LKPD.
2. Pahami setiap materi yang disajikan guru agar kamu tidak kesulitan dalam mengerjakan
soal-soal.
3. Kerjakan setiap pertanyaan yang tertera dalam LKPD sesuai petunjuk.
4. Jika ada yang tidak difahami dalam materi ataupun dalam petunjuk pengerjaan silahkan
meminta petunjuk guru.
 5. Setelah mengerjakan LKPD, jika pengerjaan dilakukan secara berkelompok maka setiap
kelompok mengirimkan salah satu perwakilan kelompoknya untuk mempersentasikan
hasil kerja kelompoknya didepan kelas.
Aktivitas 1

Mengamati video yang disajikan guru dan memperhatikan penjelasan guru seputar materi yang
dipelajari.

Aktivitas 2

Mengerjakan tugas yang diberikan guru.

Soal 1

Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Nama sahabat Nabi Muhammad SAW yang memohon untuk menjadi kaya yaitu .....
2. Hewan yang diberikan Rasulullah untuk dipelihara Tsalabah yaitu ......
3. Tsalabah lupa untuk mengerjakan shalat berjamaah bahkan shalat jum’at ditinggalkan
karena ....
4. Sifat-sifat tercela Tsalabah yaitu .....
5. Nama lain akhlak tercela disebut ......
6. Nama laik akhlak terpuji disebut ......
7. Arti Surah At-Taubah ayat 75 yaitu.....
8. Hikmah yang dapat kita ambil dari kisah Tsalabah yaitu .....
9. Nama lain dari sikap sombong yaitu ....
10. Lawan kata dari takabbur yaitu tawaddhu’ yang artinya .....

Soal 2
1. Bagaimana perilaku Tsalabah sesudah kaya raya!
2. Mengapa akhirnya Tsalabah berkeinginan untuk berzakat?
3. Kenapa Khalifah Abu Bakar, Umar Bin Khattab dan Utsman Bin Afan juga tidak mau
menerima zakat Tsalabah?
4. Tulislah surah At-Taubah ayat 76 beserta artinya dengan baik dan benar!
5. Kenapa Tsalabah tidak pernah shalat berjamaah lagi, bahkan shalat jum’at juga
ditingalkan?
6. Kita telah membaca kisah Tsalabah, coba sekarang sebutkan cara menghindari sifat-sifat
tercela yang dilakukan Tsalabah!
7. Sebutkan akhlak-akhlak tercela yang kalian ketahui!
8. Sebutkan akibat berperilaku tercela!
9. Sebutkan contoh-contoh akhlak terpuji!
10. Perhatikan gambar dibawah ini!
Sumber : Viva.co.id
Pernahkah kalian bersedekah? Tahukah kalian manfaat bersedekah?Sebutkan!
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )
MATERI INDAHNYA KALIMAT THAYYIBAH ASSALAMU‟ALAIKUM

KOMPETENSI DASAR
3.7 Memahami makna dan ketentuan mengucapkan salam (Assalamu'alaikum )
4.7 Mengomunikasikan hikmah mengucapkan salam sesuai ketentuan syara

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK )

3.7.1 Mengetahui kalimat tayyibah salam
3.7.2 Mengetahui waktu pengucapan kalimat tayyibah salam
3.7.3 Memahami keutamaan mengucapkan kalimat tayyibah salam
3.7.4 Mengidentifikasi hikmah mengucapkan kalimat tayyibah salam
4.7.1 Mengucapkan kalimat tayyibah salam di kehidupan sehari-hari
4.7.2 Menyebutkan waktu pengucapan kalimat tayyibah salam
4.7.3 Mendeskripsikan keutamaan mengucapkan kalimat tayyibah salam
4.7.4 Menyajikan hikmah mengucapkan kalimat tayyibah salam
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menganalisis materi siswa dapat :
1. Mengetahui kalimat tayyibah salam dengan benar
2. Mengetahui waktu pengucapan kalimat tayyibah salam dengan benar
3. Memahami keutamaan mengucapkan kalimat tayyibah salam dengan benar
4. Mengidentifikasi hikmah mengucapkan kalimat tayyibah salam dengan benar
5. Mengucapkan kalimat tayyibah salam di kehidupan sehari-hari dengan benar
6. Menyebutkan waktu pengucapan kalimat tayyibah salam dengan benar
7. Mendeskripsikan keutamaan mengucapkan kalimat tayyibah salam dengan benar
8. Menyajikan hikmah mengucapkan kalimat tayyibah salam dengan benar

PETUNJUK
1. Bacalah setiap petunjuk yang ada dalam LKPD.
2. Pahami setiap materi yang disajikan guru agar kamu tidak kesulitan dalam mengerjakan
soal-soal.
3. Kerjakan setiap pertanyaan yang tertera dalam LKPD sesuai petunjuk.
4. Jika ada yang tidak difahami dalam materi ataupun dalam petunjuk pengerjaan silahkan
meminta petunjuk guru.
 5. Setelah mengerjakan LKPD, jika pengerjaan dilakukan secara berkelompok maka setiap
kelompok mengirimkan salah satu perwakilan kelompoknya untuk mempersentasikan
hasil kerja kelompoknya didepan kelas.

Aktivitas 1

Mengamati video yang disajikan guru dan memperhatikan penjelasan guru seputar materi yang
dipelajari.

Aktivitas 2

Mengerjakan tugas yang diberikan guru.

Soal 1

Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Kalimat Thayyibah Salam adalah….

2. Secara bahasa, salam berarti…..
3. Hukum memulai mengucapkan salam adalah…..
4. Hukum membalas salam adalah…..

5. Lafal mengandung arti….

6. Ketika kita berjumpa dengan orang lain, maka kita dianjurkan untuk saling
mengucapkan…..
7. Sungguh indah jika kalian mengucapkan salam dengan senyuman. Sungguh damai dan
nyaman jika salam diucapkan sebagai….
8. Dengan mengucapkan salam dapat terwujud rasa…..

9. Gambar tersebut menunjukkan seseorang ingin bertamu hendaknya ia

mengucapkan….
10. Salah satu hikmah mengucapkan salam adalah….

Soal 2
1. Tuliskan lafal salam!

2. Tuliskan al-Quran surah an-Nisa ayat 86 beserta artinya!

3. Kapan waktu yang tepat untuk mengucapkan salam?

4. Mengapa Rasulullah Saw, menyuruh kita untuk mengucapkan salam kepada semua
orang?

5. Sebutkan keutamaan mengucapkan salam!

6. Mengapa kamu harus mengucapkan salam?

7. Mengapa ketika ada yang mengucapkan salam kamu harus menjawabnya?

8. Apa yang harus kamu lakukan jika temanmu mendengar ucapan salam tapi tidak mau
menjawabnya?

9. Sebutkan manfaat mengucapkan salam?

10. Apa akibatnya jika kalian selalu mengucapkan salam ketika bertemu dengan sesama?
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )
MATERI MENGENAL ALLAH MELALUI AL ASMAUL HUSNA

KOMPETENSI DASAR
3.8 Memahami makna as- Salaam dan al-Mu'min
4.8 Menyajikan arti dan bukti sederhana as-Salaam dan al- Mu'min

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK )

3.8.1 Memahami arti sifat Allah Swt. as-Salaam dan al- Mu'min
3.8.2 Mengetahui pengamalan sifat Allah Swt. as-Salaam dan al-Mu'min dalam kehidupan sehari
hari
3.8.3 Memahami hikmah mempelajari sifat Allah Swt. as-Salaam dan al-'Mu'min
3.8.4 Mengetahui hal yang berkaitan dengan sifat Allah Swt. as-Salaam dan al- Mu'min
4.8.1 Mendeskripsikan arti sifat Allah Swt. as-Salaam dan al- Mu'min
4.8.2 Mempraktikkan sikap yang mencerminkan sifat Allah as- Salaam dan al-Mu'min dalam
kehidupan sehari- hari
4.8.3 Menuliskan hikmah memperlajari sifat Allah Swt. as-Salaam dan al-Mu'min
4.8.4 Menyajikan arti dan cara penerapan pengamalan sifat Allah Swt. as-Salaam dan al-Mu'min

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menganalisis materi siswa dapat :
1. Memahami arti sifat Allah Swt. as-Salaam dan al- Mu'min dengan tepat
2. Mengetahui pengamalan sifat Allah Swt. as-Salaam dan al-Mu'min dalam kehidupan sehari-
hari dengan tepat
3. Memahami hikmah mempelajari sifat Allah Swt. as-Salaam dan al-'Mu'min dengan tepat
4. Mengetahui hal yang berkaitan dengan sifat Allah Swt. as-Salaam dan al- Mu'min dengan
tepat
5. Mendeskripsikan arti sifat Allah Swt. as-Salaam dan al- Mu'min dengan tepat
6. Mempraktikkan sikap yang mencerminkan sifat Allah as- Salaam dan al-Mu'min dalam
kehidupan sehari- hari dengan tepat
7. Menuliskan hikmah memperlajari sifat Allah Swt. as-Salaam dan al-Mu'min dengan tepat
8. Menyajikan arti dan cara penerapan pengamalan sifat Allah Swt. as-Salaam dan al-Mu'min
dengan tepat
PETUNJUK
1. Bacalah setiap petunjuk yang ada dalam LKPD.
2. Pahami setiap materi yang disajikan guru agar kamu tidak kesulitan dalam mengerjakan
soal-soal.
3. Kerjakan setiap pertanyaan yang tertera dalam LKPD sesuai petunjuk.
4. Jika ada yang tidak difahami dalam materi ataupun dalam petunjuk pengerjaan silahkan
meminta petunjuk guru.
5. Setelah mengerjakan LKPD, jika pengerjaan dilakukan secara berkelompok maka setiap
kelompok mengirimkan salah satu perwakilan kelompoknya untuk mempersentasikan
hasil kerja kelompoknya didepan kelas.

Aktivitas 1

Mengamati video yang disajikan guru dan memperhatikan penjelasan guru seputar materi yang
dipelajari.

Aktivitas 2

Mengerjakan tugas yang diberikan guru.

Soal 1

Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Asmaul Husna merupakan….

2. Asmaul Husna jumlahnya ada….

3. As-Salaam berarti….

4. Dengan sifat As-Salaam ini Allah Swt. memerintahkan kepada kita untuk….

5. Allah Swt. akan membalas kebaikan dan keburukan seseorang sesuai dengan….

6. Al-Mu‟min berarti….

7. Allah Swt mempunyai sifat al Mukmin adalah….

8. Mengamalkan al-Asma‟ al-Husna al-Mu‟min, artinya….

9. Anak sholeh adalah….

 10. Allah Swt. memberikan rasa aman dan kesejahteraan kepada semua mahluk-Nya.
Kesejahteraan dapat kita capai jika seseorang mempunyai…..

Soal 2
1. Tuliskan al-Quran surah Yasin ayat 58!

2. Mengapa seorang muslim wajib untuk meminta keselamatan hanya kepada Allah Swt!

3. Sebutkan hal-hal yang bisa kalian lakukan dalam mengamalkan sifat as-Salaam!

4. Tuliskan contoh bukti Allah Swt bersifat as Salaam!

5. Tuliskan contoh sikap sebagai pengamalan sifat Allah as Salam!

6. Tuliskan al-Qur'an surah al-Hasyr ayat 23!

7. Tuliskan arti dari surah Al-Fath ayat 4!

8. Sebutkan hal-hal yang bisa kalian lakukan dalam mengamalkan sifat al-Mukmin!

9. Tuliskan sabda Rasulullah Saw. dalam HR. Bukhari dan Muslim!

10. Tuliskan contoh sikap pengamalan sifat Allah Swt. al-Mukmin!

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )
MATERI BERIMAN KEPADA NABI DAN RASUL ALLAH

KOMPETENSI DASAR
3.9 Memahami makna iman kepada nabi dan rasul Allah Swt dan sifat-sifatnya
4.9 Mengomunikasikan nama- nama nabi dan rasul Allah Swt beserta sifat wajib, mustahil dan
jaiznya

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK )

3.9.1 Memahami makna beriman kepada Nabi dan Rasul Allah
3.9.2 Menganalisa nama-nama Nabi utusan Allah Swt.
3.9.3 Mengetahui tugas serta sifat-sifat Nabi dan Rasul Allah Swt.
3.9.4 Memahami cara beriman kepada Nabi dan Rasul Allah Swt.
4.9.1 Mendeskrispikan makna beriman kepada Nabi dan Rasul Allah
4.9.2 Menyebutkan nama-nama Nabi utusan Allah Swt.
4.9.3 Menyajikan tugas serta sifat- sifat Nabi dan Rasul Allah Swt.
4.9.4 Mempraktikkan cara beriman kepadapa Nabi dan Rasul Allah Swt. dalam kehidupan sehari
hari
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menganalisis materi siswa dapat :
1. Memahami makna beriman kepada Nabi dan Rasul Allah dengan tepat.
2. Menganalisa nama-nama Nabi utusan Allah Swt. dengan tepat
3. Mengetahui tugas serta sifat-sifat Nabi dan Rasul Allah Swt dengan tepat
4. Memahami cara beriman kepada Nabi dan Rasul Allah Swt dengan tepat
5. Mendeskrispikan makna beriman kepada Nabi dan Rasul Allah dengan tepat
6. Menyebutkan nama-nama Nabi utusan Allah Swt dengan tepat
7. Menyajikan tugas serta sifat- sifat Nabi dan Rasul Allah Swt dengan tepat
8. Mempraktikkan cara beriman kepadapa Nabi dan Rasul Allah Swt. dalam kehidupan
sehari-hari dengan tepat
PETUNJUK
1. Bacalah setiap petunjuk yang ada dalam LKPD.
 2. Pahami setiap materi yang disajikan guru agar kamu tidak kesulitan dalam mengerjakan
soal-soal.
3. Kerjakan setiap pertanyaan yang tertera dalam LKPD sesuai petunjuk.
4. Jika ada yang tidak difahami dalam materi ataupun dalam petunjuk pengerjaan silahkan
meminta petunjuk guru.
5. Setelah mengerjakan LKPD, jika pengerjaan dilakukan secara berkelompok maka setiap
kelompok mengirimkan salah satu perwakilan kelompoknya untuk mempersentasikan
hasil kerja kelompoknya didepan kelas.

Aktivitas 1

Mengamati video yang disajikan guru dan memperhatikan penjelasan guru seputar materi yang
dipelajari.

Aktivitas 2

Mengerjakan tugas yang diberikan guru.

Soal 1

Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Iman kepada rasul Allah Swt merupakan rukun iman yang ke….
2. Beriman kepada rasul berarti….
3. Rasul adalah…..
4. Nabi adalah….
5. Nabi dan rasul Allah Swt yang nama-namanya disebutkan di dalam al-Qur’an sebanyak…
6. Nabi dan rasul diangkat oleh Allah Swt untuk mengemban tugas suci dan mulia,yaitu…
7. Sifat wajib bagi rasul artinya….
8. Sifat wajib bagi rasul ada….
9. Yang dimaksud sifat mustahil bagi para rasul ialah….
10. Yang dimaksud A‟radhul Basyariyah adalah…..

Soal 2
1. Tuliskan al-Qur’an surah al-Anbiya ayat 7!
2. Tuliskan tugas nabi dan rasul Allah Swt!
3. Tuliskan arti dari QS. Al An‟am;48 tersebut!
4. Apa perbedaan nabi dan rasul!
5. Sebutkan sifat wajib bagi rasul dan artinya!
6. Apa bukti adanya nabi dan rasul!
7. Sebutkan sifat mustahil rasul dan artinya!
8. Sebutkan cara beriman kepada nabi dan rasul!
9. Tuliskan contoh perilaku shiddiq Rasulullah!
 10. Tuliskan contoh sifat fathonah Rasulullah!

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )

MATERI AKHLAK TERCELA NIFAK

KOMPETENSI DASAR
3.10 Memahami makna nifak dan ciri-ciri sifat munafik
4.10 Mengomunikasikan dampak negatif sifat munafik

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK )

3.10.1 Menelaah ( C4 ) sifat nifak
3.10.2 Merumuskan ( A6 ) ciri-ciri sifat munafik
4.10.1 Merumuskan ( P4 ) pengertian dari sifat nifak
4.10.2 Menentukan ( P5 ) akibat sifat munafik

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menelaah sifat nifak dengan benar
2. Setelah diskusi kelompok, peserta didik dapat merumuskan ciri-ciri sifat munafik dengan
jelas.
3. Setelah menganalisis materi, peserta didik dapat merumuskan pengertian sifat nifak dengan
tepat.
4. Setelah menelaah materi, peserta didik dapat menentukan akibat sifat munafik dengan
benar.

PETUNJUK
1. Bacalah setiap petunjuk yang ada dalam LKPD.
2. Pahami setiap materi yang disajikan agar kamu tidak kesulitan dalam mengerjakan soal-
soal.
3. Kerjakan setiap pertanyaan yang tertera dalam LKPD sesuai petunjuk.
4. Terdapat beberapa permasalahan yang harus dikerjakan secara berkelompok.
5. Jika ada yang tidak difahami dalam materi ataupun dalam petunjuk pengerjaan silahkan
meminta petunjuk guru.
 6. Setelah mengerjakan LKPD, setiap siswa mengirimkan salah satu perwakilan
kelompoknya untuk mempersentasikan didepan kelas.

AKHLAK TERCELA NIFAK

Kelompok : ……………………………..
Anggota : 1……………………………
2……………………………
3……………………………
4……………………………
AKTIVITAS 1 ( VISUAL )
Perhatikan gambar, kemudian jawab pertanyaan di bawah ini !

Gambar 1

1. Sebutkan pengertian dari sifat nifak/munafik !

2. Sebutkan ciri-ciri sifat nifak / munafik !

 3. Sebutkan akibat dari sifat nifak / munafik !

AKHLAK TERCELA NIFAK

Kelompok : ……………………………..
Anggota : 1……………………………
2……………………………
3……………………………
4……………………………
AKTIVITAS 2 ( AUDIO )
Setelah mendengarkan vidio, silahkan paparkan apa yang bisa kalian ambil dari video tersebut !
1. Apa pengertian sifat nifak / munafik ?

2. Apa ciri-ciri sifat munafik ?

3. Sebutkan akibat dari sifat munafik !

 AKHLAK TERCELA NIFAK

Kelompok : ……………………………..
Anggota : 1……………………………
2……………………………
3……………………………
4……………………………
AKTIVITAS 3 ( KINESTETIK )
Silahkan keluar kelas untuk mencari informasi mengenai materi akhlak tercela nifak.
Kalian bisa bertanya pada guru yang lain atau kakak kelas mengenai materi akhlak tercela nifak.
1. Apa pengertian sifat nifak / munafik ?

2. Apa ciri-ciri sifat munafik ?

3. Sebutkan akibat dari sifat munafik !

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )
MATERI AKHLAK TERPUJI ADAB BERGAUL TERHADAP TEMAN DALAM
KEHIDUPAN SEHARI-HARI

KOMPETENSI DASAR
3.11 Menyebutkan adab berteman melalui kisah persahabatan Nabi Muhammad Saw. dan Abu
Bakar Ash-Shidiq
4.11 Mendemonstrasikan adab persahabatan Nabi Muhammad Saw. dan Abu Bakar Ash Shiddiq

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK )

3.11.1 Mengorganisasikan (C4) adab bergaul terhadap teman dalam kehidupan sehari-hari
4.11.1 Menentukkan ( P5 ) contoh pengalaman tentang akhlak yang baik dan yang tidak baik
Dalam bergaul

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah menganalisis materi dan menonton vidio, siswa dapat mengorganisasikan adab
bergaul terhadap teman dengan baik.
2. Setelah berdiskusi kelompok, siswa dapat menentukkan contoh pengalaman akhlak yang
baik dan yang tidak baik dengan benar.

PETUNJUK
1. Bacalah setiap petunjuk yang ada dalam LKPD.
2. Pahami setiap materi yang disajikan agar kamu tidak kesulitan dalam mengerjakan soal-
soal.
3. Kerjakan setiap pertanyaan yang tertera dalam LKPD sesuai petunjuk.
4. Terdapat beberapa permasalahan yang harus dikerjakan secara berkelompok.
5. Jika ada yang tidak difahami dalam materi ataupun dalam petunjuk pengerjaan silahkan
meminta petunjuk guru.
6. Setelah mengerjakan LKPD, setiap siswa mengirimkan salah satu perwakilan
kelompoknya untuk mempersentasikan didepan kelas.
 AKHLAK TERPUJI TBERGAUL TERHADAP TEMAN
DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI
Kelompok : ……………………………..
Anggota : 1……………………………
2……………………………
3……………………………
4……………………………

AKTIVITAS 1
Perhatikan gambar di bawah ini !

Gambar 1 Gambar 2
Menurut kalian, permasalahan apa yang terjadi didalam gambar tersebut ?
Gambar 1 :

Gambar 2 :
AKTIVITAS 2
Menjawab pemasalahan-permasalahan yang disajikan.
Setelah mengamati gambar diatas, silahkan kalian paparkan apa yang sebetulnya terjadi didalam
kedua gambar tersebut !

Amati video dengan cermat https://youtu.be/96XnM5iY3ho

Setelah mengamati video, coba paparkan apa saja yang disampaikan didalam video tersebut !

Setelah kalian menuliskan materi yang ada didalam video tersebut, coba sebutkan apa saja yang
termasuk adab bergaul terhadap teman dalam kehidupan sehari-hari !

Diskusikan bersama temanmu, apa saja yang termasuk kedalam adab bergaul terhadap teman dan
apa saja yang tidak boleh dilakukan terhadap teman !