PERANGKAT

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

NAMA GURU : NUR CHAIRIYANTI

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
Jenjang Pendidikan Satuan Pendidikan
: Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) : SMK Negeri 30 Jakarta
KOMPETENSI DASAR MATERI
Menerapkan fungsi social, struktur teks Opinion
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
pendapat sesuai dengan konteks
penggunaannya di dunia kerja
Menerapkan fungsi social, struktur teks Opinion
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
pendapat sesuai dengan konteks
penggunaannya di dunia kerja
Menerapkan fungsi social, struktur teks Opinion
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
pendapat sesuai dengan konteks
penggunaannya di dunia kerja
Menerapkan fungsi social, struktur teks Opinion
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
pendapat sesuai dengan konteks
penggunaannya di dunia kerja
Menerapkan fungsi social, struktur teks Opinion
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
pendapat sesuai dengan konteks
penggunaannya di dunia kerja
Bidang Keahlian
: Pariwisata
INDIKATOR
Disajikan sebuah percakapan terkait
pendapat dan pikiran, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan konteks.
Disajikan sebuah percakapan terkait
pendapat dan pikiran, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan konteks.
Disajikan sebuah percakapan terkait
pendapat dan pikiran, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan konteks.
Disajikan sebuah percakapan terkait
pendapat dan pikiran, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan konteks.
Disajikan sebuah percakapan terkait
pendapat dan pikiran, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan konteks.
Menerapkan fungsi social, struktur teks Opinion
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
pendapat sesuai dengan konteks
penggunaannya di dunia kerja
Menerapkan fungsi social, struktur teks Opinion
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
pendapat sesuai dengan konteks
penggunaannya di dunia kerja
Menerapkan fungsi social, struktur teks Opinion
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
pesan sederhana lewat telephone (taking
simple phone message) sesuai dengan
konteks penggunaannya di dunia kerja
Menerapkan fungsi social, struktur teks Opinion
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
pesan sederhana lewat telephone (taking
simple phone message) sesuai dengan
konteks penggunaannya di dunia kerja
Menerapkan fungsi social, struktur teks Opinion
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
pesan sederhana lewat telephone (taking
simple phone message) sesuai dengan
konteks penggunaannya di dunia kerja
Kompetensi Dasar 11 Materi 11
Kompetensi Dasar 12 Materi 12
Kompetensi Dasar 13 Materi 13
Disajikan sebuah percakapan terkait
pendapat dan pikiran, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan konteks.
Disajikan sebuah percakapan terkait
pendapat dan pikiran, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan konteks.
Disajikan sebuah percakapan terkait
pendapat dan pikiran, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan konteks.
Disajikan sebuah percakapan terkait
pendapat dan pikiran, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan konteks.
Disajikan sebuah percakapan terkait
pendapat dan pikiran, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan konteks.
Indikator 11
Indikator 12
Indikator 13
Kompetensi Dasar 14 Materi 14 Indikator 14

Kompetensi Dasar 15 Materi 15 Indikator 15

Kompetensi Dasar 16 Materi 16 Indikator 16

Kompetensi Dasar 17 Materi 17 Indikator 17

Kompetensi Dasar 18 Materi 18 Indikator 18

Kompetensi Dasar 19 Materi 19 Indikator 19

Kompetensi Dasar 20 Materi 20 Indikator 20

Kompetensi Dasar 21 Materi 21 Indikator 21

Kompetensi Dasar 22 Materi 22 Indikator 22

Kompetensi Dasar 23 Materi 23 Indikator 23

Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Formal Invitation
dan 6unsur Kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk undangan resmi
dengan memberi dan meminta informasi
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks penggunaannya
Disajikan sebuah teks dalam bentuk
undangan resmi dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja , peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan teks.
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Formal Invitation
dan 6unsur Kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk undangan resmi
dengan memberi dan meminta informasi
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks penggunaannya
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Formal Invitation
dan 6unsur Kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk undangan resmi
dengan memberi dan meminta informasi
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks penggunaannya
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Formal Invitation
dan 6unsur Kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk undangan resmi
dengan memberi dan meminta informasi
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks penggunaannya
Disajikan sebuah teks dalam bentuk
undangan resmi dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja , peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan teks.
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk
undangan resmi dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja , peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan teks.
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk
undangan resmi dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan teks.
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Text Procedure
dan unsur kebahasaan beberapa teks
prosedur lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait manual
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips),
pendek dan sederhana, sesuai dengan
bidang keahlian dan konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Text Procedure
dan unsur kebahasaan beberapa teks
prosedur lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait manual
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips),
pendek dan sederhana, sesuai dengan
bidang keahlian dan konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Text Procedure
dan unsur kebahasaan beberapa teks
prosedur lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait manual
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips),
pendek dan sederhana, sesuai dengan
bidang keahlian dan konteks
penggunaannya
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk
penggunaan manual alat, teknologi, kiat
dan tips dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan sekolah/tempat
kerja, peserta didik dapat menentukan
satu jawaban yang tepat berdasarkan
teks.
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk
penggunaan manual alat, teknologi, kiat
dan tips dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan sekolah/tempat
kerja, peserta didik dapat menentukan
satu jawaban yang tepat berdasarkan
teks.
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan beberapa teks
prosedur lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait manual
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips),
pendek dan sederhana, sesuai dengan
bidang keahlian dan konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Text Procedure
dan unsur kebahasaan beberapa teks
prosedur lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait manual
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips),
pendek dan sederhana, sesuai dengan
bidang keahlian dan konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Text Procedure
dan unsur kebahasaan beberapa teks
prosedur lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait manual
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips),
pendek dan sederhana, sesuai dengan
bidang keahlian dan konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Text Procedure
dan unsur kebahasaan beberapa teks
prosedur lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait manual
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips),
pendek dan sederhana, sesuai dengan
bidang keahlian dan konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Text Procedure
dan unsur kebahasaan beberapa teks
prosedur lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait manual
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips),
pendek dan sederhana, sesuai dengan
bidang keahlian dan konteks
penggunaannya
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk
penggunaan manual alat, teknologi, kiat
dan tips dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan sekolah/tempat
kerja, peserta didik dapat menentukan
satu jawaban yang tepat berdasarkan
teks.
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk
penggunaan manual alat, teknologi, kiat
dan tips dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan sekolah/tempat
kerja, peserta didik dapat menentukan
satu jawaban yang tepat berdasarkan
teks.
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk
penggunaan manual alat, teknologi, kiat
dan tips dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan sekolah/tempat
kerja, peserta didik dapat menentukan
satu jawaban yang tepat berdasarkan
teks.
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk
penggunaan manual alat, teknologi, kiat
dan tips dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan sekolah/tempat
kerja, peserta didik dapat menentukan
satu jawaban yang tepat berdasarkan
teks.
Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Personal Letter
dan unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk surat pribadi
dengan memberi dan menerima informasi
terkait kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya
Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Personal Letter
dan unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk surat pribadi
dengan memberi dan menerima informasi
terkait kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya
Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Personal Letter
dan unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk surat pribadi
dengan memberi dan menerima informasi
terkait kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk
surat pribadi dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan teks.
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk
surat pribadi dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan teks.
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk
surat pribadi dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan teks.
Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Personal Letter
dan unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk surat pribadi
dengan memberi dan menerima informasi
terkait kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya
Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Personal Letter
dan unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk surat pribadi
dengan memberi dan menerima informasi
terkait kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya
Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Personal Letter
dan unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk surat pribadi
dengan memberi dan menerima informasi
terkait kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya
Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Personal Letter
dan unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk surat pribadi
dengan memberi dan menerima informasi
terkait kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk
surat pribadi dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan teks.
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk
surat pribadi dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan teks.
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk
surat pribadi dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan teks.
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk
surat pribadi dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan teks.
Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Personal Letter
dan unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk surat pribadi
dengan memberi dan menerima informasi
terkait kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya
Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Personal Letter
dan unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk surat pribadi
dengan memberi dan menerima informasi
terkait kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya
Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Personal Letter
dan unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk surat pribadi
dengan memberi dan menerima informasi
terkait kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk
surat pribadi dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan teks.
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk
surat pribadi dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan teks.
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk
surat pribadi dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan teks.
Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Personal Letter
dan unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk surat pribadi
dengan memberi dan menerima informasi
terkait kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk
surat pribadi dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan teks.
Kompetensi Keahlian Mata PelajarTahun Pelajaran Bentuk Test Kelompok
: Bahasa Ingg: 2021/2022 : Tertulis : Muatan Nasional

RANAH LEVEL TINGKAT

KESUKARAN
NO SOAL BENTUK
SOAL SOAL (REDAKSI I)

Sheren : I think our city is very hot

at the moment
Khaisal : I don’t think so, … our
city is much cooler than other cities
Level 21 1 PG in the count
Sheren : well it's true if you
compare it to other cities

Marchel : so what do you think of

my singing just now?
Akbar : …..
Level 22 2 PG Marcel : yes I think so too,
thanks for the input

Yozi : ……… about the

math test?
Tangguh : It’s too hard to do. I
couldn’t answer number 3.
Level 23 3 PG

Naia : What do you think about

my English test?
Valen : ………..
You have prepared well.
Level 24 4 PG

Dimas : We’ll have a long

holiday next month. What are
you going to do?
Najwa : …………..
Level 25 5 PG
Dimas : I
hope you have a nice trip
 moona : I visited her yesterday
William : ……….. ?

Moona : I think it is nice and

Level 26 6 PG clean.

Choose the correct expression to

fill in the blank.

Level 27 7 PG

Choose the correct expression to

fill in the blank.

Level 28 28 PG

Choose the correct expression to

fill in the blank.

Level 29 29 PG

Choose the correct expression to

fill in the blank.

Level 30 30 PG

Level 11 11 PG Soal Redaksi I 11

Level 12 12 PG Soal Redaksi I 12

Level 13 13 PG Soal Redaksi I 13

Level 14 14 PG Soal Redaksi I 14

Level 15 15 PG Soal Redaksi I 15

Level 16 16 PG Soal Redaksi I 16

Level 17 17 PG Soal Redaksi I 17

Level 18 18 PG Soal Redaksi I 18

Level 19 19 PG Soal Redaksi I 19

Level 20 20 PG Soal Redaksi I 20

Level 21 21 PG Soal Redaksi I 21

Level 22 22 PG Soal Redaksi I 22

Level 23 23 PG Soal Redaksi I 23

Level 24 24 PG Soal Redaksi I 24

Level 25 25 PG Soal Redaksi I 25

Level 26 26 PG Soal Redaksi I 26

Level 27 27 PG It’s Paul and Irene’s special

milestone!
Level 28 28 PG Soal Redaksi I 28

Level 29 29 PG Soal Redaksi I 29

Level 30 30 PG Soal Redaksi I 30

Level 31 31 PG Soal Redaksi I 31

Level 32 32 PG Soal Redaksi I 32

Level 33 33 PG Soal Redaksi I 33

Level 34 34 PG Soal Redaksi I 34

Level 35 35 PG Soal Redaksi I 35

Level 36 36 PG Soal Redaksi I 36

Level 37 37 PG Soal Redaksi I 37

Level 38 38 PG Soal Redaksi I 38

Level 39 39 PG Soal Redaksi I 39

Level 40 40 PG Soal Redaksi I 40

Level 41 41 PG Soal Redaksi I 41

Level 42 42 PG Soal Redaksi I 42

Level 43 43 PG Soal Redaksi I 43

Level 44 44 PG Soal Redaksi I 44

Level 45 45 PG Soal Redaksi I 45
Kelas Kelas / Semester
: XI XI/Ganjil

LAMPIRAN SOAL (GAMBAR,FOTO,MEDIA DLL) SOAL (REDAKSI II)

Soal Redaksi II 21

Soal Redaksi II 22

Soal Redaksi II 23

Soal Redaksi II 24

Complete the dialogue above

…………
Soal Redaksi II 26

Soal Redaksi II 27

Soal Redaksi II 28

Soal Redaksi II 29

Soal Redaksi II 30

Soal Redaksi II 11

Soal Redaksi II 12

Soal Redaksi II 13
Soal Redaksi II 14

Soal Redaksi II 15

Soal Redaksi II 16

Soal Redaksi II 17

Soal Redaksi II 18

Soal Redaksi II 19

Soal Redaksi II 20

Soal Redaksi II 21

Soal Redaksi II 22

Soal Redaksi II 23

The competition will be held?

Based on the text, we know
that .…

Who is having their 50th

anniversary?

What does the milestone word

means?
The text above is called …

The goal of the text above is to

tell about …

Where is the life jacket located?

What can interfere the
navigatioanl system

What should we do after click

the “burn” option at the top of
Windows Media Player?

“The process of copying CD is

possible with any computer…”
The word “possible” is closest
in meaning to…

Arrange it to be a good step !

What does the letter tell about
….

Why did Liza ask Daisy to come

to her house….

What is the possible relation

between the sender and the
recipient?
“You have my sincere and
heartfelt sympathy, my dear
fellow, in your sorrow.” What is
the closest meaning of word
“sincere”?

What is the letter about?

Why hasn’t Shinta written a

letter to Intan for so long?

What does the letter tell us

about?
Why is Rendy worried that he
may fail the national
examination?

What is the topic of the letter

above?

What did the writer do when she

felt her body became weak?
How do the staff serve the
customers of the hotel?
Penyusun Waktu Ujian Banyak Soal Bentuk Soal Jenis Tes
: NUR CHAIRIYANTI: 90 Menit : 45 Soal : Pilihan Ganda Tertulis

JAWABAN A JAWABAN B JAWABAN C JAWABAN D JAWABAN E

he forgets I see I am thinking of in my opinion Jawaban E21

It's really good but I I sing much better you look great, now you can ask for help Jawaban E22
suggest you control than you you can choose to find the singer
your breath better your instrument

In your opinion Would you agree What do you think I believe Jawaban E23
that ………….

I believe you would it is out of my I am not sure I can I disagree your idea Jawaban E24
pass the test imagination tell you

. I am thinking of Sorry, I can’t tell It’s not your I have nothing to do Jawaban E25
going to Bali Sorry you business
how was her new What do you think How do you feel How about Jawaban E26
apartment? of this match about the election watching movie

I am sorry, I can't This is not your I am thinking of Ok, I will with you Jawaban E27
tell you business going to Lake Toba,
sorry

In my opinion She forgets it You know it I am thinking of the Jawaban E28

virus

Asking for an Asking for attention Giving an opinion Giving hands Jawaban E29
opinion

Asking for his help Giving a lot of Giving an opinion Asking for a gift Jawaban E30
hands

Jawaban A11 Jawaban B11 Jawaban C11 Jawaban D11 Jawaban E11

Jawaban A12 Jawaban B12 Jawaban C12 Jawaban D12 Jawaban E12

Jawaban A13 Jawaban B13 Jawaban C13 Jawaban D13 Jawaban E13
Jawaban A14 Jawaban B14 Jawaban C14 Jawaban D14 Jawaban E14

Jawaban A15 Jawaban B15 Jawaban C15 Jawaban D15 Jawaban E15

Jawaban A16 Jawaban B16 Jawaban C16 Jawaban D16 Jawaban E16

Jawaban A17 Jawaban B17 Jawaban C17 Jawaban D17 Jawaban E17

Jawaban A18 Jawaban B18 Jawaban C18 Jawaban D18 Jawaban E18

Jawaban A19 Jawaban B19 Jawaban C19 Jawaban D19 Jawaban E19

Jawaban A20 Jawaban B20 Jawaban C20 Jawaban D20 Jawaban E20

Jawaban A21 Jawaban B21 Jawaban C21 Jawaban D21 Jawaban E21

Jawaban A22 Jawaban B22 Jawaban C22 Jawaban D22 Jawaban E22

Jawaban A23 Jawaban B23 Jawaban C23 Jawaban D23 Jawaban E23

On Tuesday, On Saturday, On Tuesday, On Saturday, Jawaban E24

August 9, 2023 August 6, 2023 August 11, 2023 August 9, 2023
The meeting will be  The meeting only The meeting will be The competition Jawaban E25
held in the school invites the held in the morning will be held in the
hall committee evening

Adora. Westmire Glass Paula Paul and Irene’s. Jawaban E26

Gardens.

Turning Point. Transformation. Boiling Point   Clutch. Jawaban E27

Description Explanation Report Procedure Jawaban E28

how to blend how to make how to bake a cake how to beat cream Jawaban E29
vanilla dan sugar cheesecake cheese

Over the head Around the waist. Outsite the aircraft. Under the seat. Jawaban E30
The life jacket. Table Mobile Phone The attached light Jawaban E31

Choose the blank Open windows Wait for your Drag the songs Jawaban E32
CD onto which you media player and computer to finish from the list of
want to burn your wait for it to the CD, then take Songs
song recognize the CD. both CDs out.

Improbable Probable Doubtful Unlikely Jawaban E33

1-2-3-4-5-6 2-4-3-6-5-1 2-4-3-6-1-5 2-4-3-5-6-1 Jawaban E34

. Liza’s problem Liza’s appointment Daisy’s previous Daisy’s regret for Jawaban E35
letter to Liza not being able to
come

Liza wanted Daisy Daisy would Liza persuaded Daisy wanted to Jawaban E36
to solve her discuss her problem Daisy to go meet Liza’s family
problem with Liza somewhere

relatives employers friends sibling Jawaban E37

real caring generous honest Jawaban E38

Shinta’s room Intan and Shinta’s Shinta’s business Shinta’s new Jawaban E39
apartment apartment

Because she was Because she Because she was Because she had to Jawaban E40
busy getting settled enjoyed living in an reluctant move into an
apartment apartment

Asking for a friend Preparing for the Asking for a Giving a solution to Jawaban E41
to teach Mathematic national friend’s suggestion a friend
examination to solve a problem
There are extra He will have the He is confused in Jawaban D42 Jawaban E42
lessons at Rendy’s national solving Mathematic
school examination soon problem

Getting Fever Went to hospital The doctor recipe In hospital Jawaban E43

She bought She consumed the She took a rest all She went to hospital Jawaban E44
medicine medicine day
Interestingly Proudly Badly Nicely Jawaban E45
Tanggal Diujikan Jumlah Siswa Jenis Ujian
2 Desember 2021 210 PENILAIAN AKHIR SEMESTER

KUNCI
SCORE SUMBER

d 2 Sumber21

A 2 Sumber22

C 2 Sumber23

A 2 Sumber24

A 2 Sumber25
 A 2 Sumber26

C 2 Sumber27

A 2 Sumber28

C 2 Sumber29

C 2 Sumber30

Kunci11
2 Sumber11
Kunci12
2 Sumber12
Kunci13
2 Sumber13
Kunci14
2 Sumber14
Kunci15
2 Sumber15
Kunci16
2 Sumber16
Kunci17
2 Sumber17
Kunci18
2 Sumber18
Kunci19
2 Sumber19
Kunci20
2 Sumber20
Kunci21
2 Sumber21
Kunci22
2 Sumber22
Kunci23
2 Sumber23
A

2 Sumber24
A

2 Sumber25

2 Sumber26

2 Sumber27
D

2 Sumber28

2 Sumber29

2 Sumber30
C

2 Sumber31

2 Sumber32

2 Sumber33

2 Sumber34
D

2 Sumber35

2 Sumber36

2 Sumber37
D

2 Sumber38

2 Sumber39

2 Sumber40

2 Sumber41
C

2 Sumber42

2 Sumber43

2 Sumber44
D

2 Sumber45
 KISI - KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Tahun Pelajaran 2021/2022
Jenjang Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Nama Sekolah : SMK Negeri 30 Jakarta
Program Keahlian : Pariwisata
Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelompok Mapel : Muatan Nasional
Jumlah Soal : 45 Soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kelas/ Level Nomor Bentuk

No Kompetensi Dasar (KD) Materi Indikator Sumber
Semester Kognitif Soal Soal

Menerapkan fungsi social, struktur

teks dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional yang Disajikan sebuah percakapan terkait pendapat dan pikiran,
1 melibatkan tindakan memberi dan XI/Ganjil Opinion peserta didik dapat menentukan satu jawaban yang tepat Level 21 1 PG Sumber21
meminta informasi terkait pendapat berdasarkan konteks.
sesuai dengan konteks
penggunaannya di dunia kerja
interaksi transaksional yang peserta didik dapat menentukan satu jawaban yang tepat
2 melibatkan
interaksitindakan memberi
transaksional yangdan XI/Ganjil Opinion berdasarkan
peserta didikkonteks.
dapat menentukan satu jawaban yang tepat Level 22 2 PG Sumber22
3 meminta informasi terkait
melibatkan pendapat
interaksitindakan memberi
transaksional yangdan XI/Ganjil Opinion berdasarkan
peserta didikkonteks.
dapat menentukan satu jawaban yang tepat Level 23 3 PG Sumber23
4 meminta informasi terkait
melibatkan pendapat
interaksitindakan memberi
transaksional yangdan XI/Ganjil Opinion berdasarkan
peserta didikkonteks.
dapat menentukan satu jawaban yang tepat Level 24 4 PG Sumber24
meminta informasi terkait
melibatkan pendapat
5 interaksitindakan memberi
transaksional yangdan XI/Ganjil Opinion berdasarkan
peserta didikkonteks.
dapat menentukan satu jawaban yang tepat Level 25 5 PG Sumber25
6 meminta informasi terkait
melibatkan pendapat
interaksitindakan memberi
transaksional yangdan XI/Ganjil Opinion berdasarkan
peserta didikkonteks.
dapat menentukan satu jawaban yang tepat Level 26 6 PG Sumber26
7 meminta informasi
melibatkan tindakanterkait pendapat
memberi dan XI/Ganjil Opinion berdasarkan Level 27 7 PG Sumber27
melibatkan tindakan memberi dan peserta didikkonteks.
dapat menentukan satu jawaban yang tepat
8 meminta
memintainformasi
informasi terkait pendapat XI/Ganjil Opinion Level 28 28 PG Sumber28
melibatkan tindakan terkait
memberi pesan
dan berdasarkan
peserta didikkonteks.
dapat menentukan satu jawaban yang tepat
9 sederhana lewat telephone
meminta informasi terkait (taking
pesan XI/Ganjil Opinion berdasarkan konteks. Level 29 29 PG Sumber29
melibatkan tindakan
sederhana lewat memberi
telephone dan
(taking Disajikan sebuah percakapan terkait pendapat dan pikiran,
10 meminta informasi terkait pesan XI/Ganjil Opinion peserta didik dapat menentukan satu jawaban yang tepat Level 30 30 PG Sumber30
sederhana lewat telephone (taking berdasarkan konteks.

11 Kompetensi Dasar 11 XI/Ganjil Materi 11 Level 11 11 PG Sumber11

Indikator 11

12 Kompetensi Dasar 12 XI/Ganjil Materi 12 Level 12 12 PG Sumber12

Indikator 12

13 Kompetensi Dasar 13 XI/Ganjil Materi 13 Level 13 13 PG Sumber13

Indikator 13

14 Kompetensi Dasar 14 XI/Ganjil Materi 14 Level 14 14 PG Sumber14

Indikator 14

15 Kompetensi Dasar 15 XI/Ganjil Materi 15 Level 15 15 PG Sumber15

Indikator 15
16 Kompetensi Dasar 16 XI/Ganjil Materi 16 Level 16 16 PG Sumber16
Indikator 16

17 Kompetensi Dasar 17 XI/Ganjil Materi 17 Level 17 17 PG Sumber17

Indikator 17

18 Kompetensi Dasar 18 XI/Ganjil Materi 18 Level 18 18 PG Sumber18

Indikator 18

19 Kompetensi Dasar 19 XI/Ganjil Materi 19 Level 19 19 PG Sumber19

Indikator 19

20 Kompetensi Dasar 20 XI/Ganjil Materi 20 Level 20 20 PG Sumber20

Indikator 20

21 Kompetensi Dasar 21 XI/Ganjil Materi 21 Level 21 21 PG Sumber21

Indikator 21

22 Kompetensi Dasar 22 XI/Ganjil Materi 22 Level 22 22 PG Sumber22

Indikator 22

23 Kompetensi Dasar 23 XI/Ganjil Materi 23 Level 23 23 PG Sumber23

Indikator 23

Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan 6unsur Kebahasaan
beberapa teks khusus dalam bentuk
24 undangan resmi dengan memberi XI/Ganjil Formal Invitation Level 24 24 PG Sumber24
dan meminta informasi terkait
kegiatan sekolah/tempat kerja sesuai Disajikan sebuah teks dalam bentuk undangan resmi dengan
dengan konteks penggunaannya memberi dan meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja , peserta didik dapat menentukan satu
jawaban yang tepat berdasarkan teks.

Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan 6unsur Kebahasaan
beberapa teks khusus dalam bentuk
25 undangan resmi dengan memberi XI/Ganjil Formal Invitation Level 25 25 PG Sumber25
dan meminta informasi terkait
kegiatan sekolah/tempat kerja sesuai Disajikan sebuah teks dalam bentuk undangan resmi dengan
dengan konteks penggunaannya memberi dan meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja , peserta didik dapat menentukan satu
jawaban yang tepat berdasarkan teks.
 Menganalisis fungsi sosial, struktur
teks, dan 6unsur Kebahasaan
beberapa teks khusus dalam bentuk
26 undangan resmi dengan memberi XI/Ganjil Formal Invitation Level 26 26 PG Sumber26
dan meminta informasi terkait
kegiatan sekolah/tempat kerja sesuai Disajikan sebuah gambar dalam bentuk undangan resmi
dengan konteks penggunaannya dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja , peserta didik dapat menentukan satu
jawaban yang tepat berdasarkan teks.

Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan 6unsur Kebahasaan
beberapa teks khusus dalam bentuk
27 undangan resmi dengan memberi XI/Ganjil Formal Invitation Level 27 27 PG Sumber27
dan meminta informasi terkait
kegiatan sekolah/tempat kerja sesuai Disajikan sebuah gambar dalam bentuk undangan resmi
Menganalisis fungsi
dengan konteks sosial, struktur
penggunaannya dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan
teks, dan unsur kebahasaan beberapa Disajikan sebuah
sekolah/tempat gambar
kerja, dalam
peserta bentuk
didik dapatpenggunaan
menentukanmanual
satu
teks prosedur lisan dan tulis dengan alat, teknologi,
jawaban kiat berdasarkan
yang tepat dan tips dengan
teks.memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, peserta didik
28 XI/Ganjil Text Procedure dapat menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan teks. Level 28 28 PG Sumber28
terkait manual penggunaan teknologi
dan kiat-kiat (tips), pendek dan
sederhana, sesuai dengan bidang
Menganalisis
keahlian fungsi sosial,
dan konteks struktur
penggunaannya
teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks prosedur lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi
29 XI/Ganjil Text Procedure Level 29 29 PG Sumber29
terkait manual penggunaan teknologi
dan kiat-kiat (tips), pendek dan
sederhana, sesuai dengan bidang Disajikan sebuah gambar dalam bentuk penggunaan manual
keahlian dan konteks penggunaannya alat, teknologi, kiat dan tips dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan teks.

Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks prosedur lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi
30 XI/Ganjil Text Procedure Level 30 30 PG Sumber30
terkait manual penggunaan teknologi
dan kiat-kiat (tips), pendek dan Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
sederhana, sesuai dengan bidang beberapa teks prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan
keahlian dan konteks penggunaannya meminta informasi terkait manual penggunaan teknologi dan
kiat-kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai dengan bidang
keahlian dan konteks penggunaannya
 Menganalisis fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks prosedur lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi
31 XI/Ganjil Text Procedure Level 31 31 PG Sumber31
terkait manual penggunaan teknologi
dan kiat-kiat (tips), pendek dan
sederhana, sesuai dengan bidang Disajikan sebuah gambar dalam bentuk penggunaan manual
keahlian dan konteks penggunaannya alat, teknologi, kiat dan tips dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan teks.

Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks prosedur lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi
32 XI/Ganjil Text Procedure Level 32 32 PG Sumber32
terkait manual penggunaan teknologi
dan kiat-kiat (tips), pendek dan
sederhana, sesuai dengan bidang Disajikan sebuah gambar dalam bentuk penggunaan manual
keahlian dan konteks penggunaannya alat, teknologi, kiat dan tips dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan teks.

Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks prosedur lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi
33 XI/Ganjil Text Procedure Level 33 33 PG Sumber33
terkait manual penggunaan teknologi
dan kiat-kiat (tips), pendek dan
sederhana, sesuai dengan bidang Disajikan sebuah gambar dalam bentuk penggunaan manual
keahlian dan konteks penggunaannya alat, teknologi, kiat dan tips dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan teks.

Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks prosedur lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi
34 XI/Ganjil Text Procedure Level 34 34 PG Sumber34
terkait manual penggunaan teknologi
dan kiat-kiat (tips), pendek dan
sederhana, sesuai dengan bidang Disajikan sebuah gambar dalam bentuk penggunaan manual
keahlian dan konteks penggunaannya alat, teknologi, kiat dan tips dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, peserta didik
dapat menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan teks.
 Membedakan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat
pribadi dengan memberi dan
35 XI/Ganjil Personal Letter Level 35 35 PG Sumber35
menerima informasi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya,
sesuai deNgan konteks Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan
penggunaannya memberi dan meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat menentukan satu
jawaban yang tepat berdasarkan teks.

Membedakan fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat
pribadi dengan memberi dan
36 XI/Ganjil Personal Letter Level 36 36 PG Sumber36
menerima informasi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya,
sesuai deNgan konteks Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan
penggunaannya memberi dan meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat menentukan satu
jawaban yang tepat berdasarkan teks.

Membedakan fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat
pribadi dengan memberi dan
37 XI/Ganjil Personal Letter Level 37 37 PG Sumber37
menerima informasi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya,
sesuai deNgan konteks Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan
penggunaannya memberi dan meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat menentukan satu
jawaban yang tepat berdasarkan teks.

Membedakan fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat
pribadi dengan memberi dan
38 XI/Ganjil Personal Letter Level 38 38 PG Sumber38
menerima informasi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya,
sesuai deNgan konteks Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan
penggunaannya memberi dan meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat menentukan satu
jawaban yang tepat berdasarkan teks.
 Membedakan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat
pribadi dengan memberi dan
39 XI/Ganjil Personal Letter Level 39 39 PG Sumber39
menerima informasi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya,
sesuai deNgan konteks Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan
penggunaannya memberi dan meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat menentukan satu
jawaban yang tepat berdasarkan teks.

Membedakan fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat
pribadi dengan memberi dan
40 XI/Ganjil Personal Letter Level 40 40 PG Sumber40
menerima informasi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya,
sesuai deNgan konteks Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan
penggunaannya memberi dan meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat menentukan satu
jawaban yang tepat berdasarkan teks.

Membedakan fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat
pribadi dengan memberi dan
41 XI/Ganjil Personal Letter Level 41 41 PG Sumber41
menerima informasi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya,
sesuai deNgan konteks Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan
penggunaannya memberi dan meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat menentukan satu
jawaban yang tepat berdasarkan teks.

Membedakan fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat
pribadi dengan memberi dan
42 XI/Ganjil Personal Letter Level 42 42 PG Sumber42
menerima informasi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya,
sesuai deNgan konteks Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan
penggunaannya memberi dan meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat menentukan satu
jawaban yang tepat berdasarkan teks.
 Membedakan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat
pribadi dengan memberi dan
43 XI/Ganjil Personal Letter Level 43 43 PG Sumber43
menerima informasi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya,
sesuai deNgan konteks Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan
penggunaannya memberi dan meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat menentukan satu
jawaban yang tepat berdasarkan teks.

Membedakan fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat
pribadi dengan memberi dan
44 XI/Ganjil Personal Letter Level 44 44 PG Sumber44
menerima informasi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya,
sesuai deNgan konteks Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan
penggunaannya memberi dan meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat menentukan satu
jawaban yang tepat berdasarkan teks.

Membedakan fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat
pribadi dengan memberi dan
45 XI/Ganjil Personal Letter Level 45 45 PG Sumber45
menerima informasi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya,
sesuai deNgan konteks Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan
penggunaannya memberi dan meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat menentukan satu
jawaban yang tepat berdasarkan teks.

46 Err:509 XI/Ganjil Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

Err:509
47 Err:509 XI/Ganjil Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
48 Err:509 XI/Ganjil Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
49 Err:509 XI/Ganjil Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
50 Err:509 XI/Ganjil Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

Mengetahui; Jakarta, …....................

Kepala SMKN 30 Jakarta Guru Mata pelajaran

Sri Endang Rahayu, M.Pd ………………………

NIP. 197211271995122001 NIP………………….
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Menerapkan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi RUMUSAN BUTIR SOAL
transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi Sheren : I think our city is very hot at the moment
terkait pendapat sesuai dengan konteks penggunaannya di dunia kerja Khaisal : I don’t think so, … our city is much cooler than other cities in the
count Sheren : well it's true if you compare
Sumber21 it to other cities

MATERI
Opinion Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Soal Redaksi II 21
Disajikan sebuah percakapan terkait pendapat dan pikiran, peserta didik dapat 1
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan konteks. A. he forgets
B. I see
KUNCI JAWABAN C. I am thinking of
D. in my opinion
d E. Jawaban E21

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 21 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Menerapkan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi RUMUSAN BUTIR SOAL
transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi Marchel : so what do you think of my singing just now?
terkait pendapat sesuai dengan konteks penggunaannya di dunia kerja Akbar : ….. Marcel :
yes I think so too, thanks for the input
Sumber22

MATERI
Opinion Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Soal Redaksi II 22
Disajikan sebuah percakapan terkait pendapat dan pikiran, peserta didik dapat 2
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan konteks. A. It's really good but I suggest you control your breath better
B. I sing much better than you
KUNCI JAWABAN C. you look great, now you can choose your instrument
D. you can ask for help to find the singer
A E. Jawaban E22

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 22 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Menerapkan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi RUMUSAN BUTIR SOAL
transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi Yozi : ……… about the math test?
terkait pendapat sesuai dengan konteks penggunaannya di dunia kerja Tangguh : It’s too hard to do. I couldn’t answer number 3.
Sumber23

MATERI
Opinion Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Soal Redaksi II 23
Disajikan sebuah percakapan terkait pendapat dan pikiran, peserta didik dapat 3
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan konteks. A. In your opinion
B. Would you agree that ………….
KUNCI JAWABAN C. What do you think
D. I believe
C E. Jawaban E23

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 23 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Menerapkan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi RUMUSAN BUTIR SOAL
transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi Naia : What do you think about my English test?
terkait pendapat sesuai dengan konteks penggunaannya di dunia kerja Valen : ……….. You have prepared well.
Sumber24

MATERI
Opinion Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Soal Redaksi II 24
Disajikan sebuah percakapan terkait pendapat dan pikiran, peserta didik dapat 4
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan konteks. A. I believe you would pass the test
B. it is out of my imagination
KUNCI JAWABAN C. I am not sure I can tell you
D. I disagree your idea
A E. Jawaban E24

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 24 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Menerapkan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi RUMUSAN BUTIR SOAL
transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi Dimas : We’ll have a long holiday next month. What are you going to do?
terkait pendapat sesuai dengan konteks penggunaannya di dunia kerja Najwa : …………..
Dimas : I hope you have a nice trip
Sumber25

MATERI
Opinion Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Complete the dialogue above …………
Disajikan sebuah percakapan terkait pendapat dan pikiran, peserta didik dapat 5
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan konteks. A. . I am thinking of going to Bali Sorry
B. Sorry, I can’t tell you
KUNCI JAWABAN C. It’s not your business
D. I have nothing to do
A E. Jawaban E25

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 25 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Menerapkan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi RUMUSAN BUTIR SOAL
transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi moona : I visited her yesterday William : ……….. ?
terkait pendapat sesuai dengan konteks penggunaannya di dunia kerja Moona : I think it is nice and clean.
Sumber26

MATERI
Opinion Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Soal Redaksi II 26
Disajikan sebuah percakapan terkait pendapat dan pikiran, peserta didik dapat 6
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan konteks. A. how was her new apartment?
B. What do you think of this match
KUNCI JAWABAN C. How do you feel about the election
D. How about watching movie
A E. Jawaban E26

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 26 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Menerapkan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi RUMUSAN BUTIR SOAL
transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi Choose the correct expression to fill in the blank.
terkait pendapat sesuai dengan konteks penggunaannya di dunia kerja
Sumber27

MATERI
Opinion Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Soal Redaksi II 27
Disajikan sebuah percakapan terkait pendapat dan pikiran, peserta didik dapat 7
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan konteks. A. I am sorry, I can't tell you
B. This is not your business
KUNCI JAWABAN C. I am thinking of going to Lake Toba, sorry
D. Ok, I will with you
C E. Jawaban E27

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 27 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Menerapkan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi RUMUSAN BUTIR SOAL
transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi Choose the correct expression to fill in the blank.
terkait pesan sederhana lewat telephone (taking simple phone message) sesuai
dengan konteks penggunaannya di dunia kerja Sumber28

MATERI
Opinion Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Soal Redaksi II 28
Disajikan sebuah percakapan terkait pendapat dan pikiran, peserta didik dapat 28
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan konteks. A. In my opinion
B. She forgets it
KUNCI JAWABAN C. You know it
D. I am thinking of the virus
A E. Jawaban E28

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 28 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Menerapkan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi RUMUSAN BUTIR SOAL
transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi Choose the correct expression to fill in the blank.
terkait pesan sederhana lewat telephone (taking simple phone message) sesuai
dengan konteks penggunaannya di dunia kerja Sumber29

MATERI
Opinion Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Soal Redaksi II 29
Disajikan sebuah percakapan terkait pendapat dan pikiran, peserta didik dapat 29
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan konteks. A. Asking for an opinion
B. Asking for attention
KUNCI JAWABAN C. Giving an opinion
D. Giving hands
C E. Jawaban E29

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 29 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Menerapkan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi RUMUSAN BUTIR SOAL
transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi Choose the correct expression to fill in the blank.
terkait pesan sederhana lewat telephone (taking simple phone message) sesuai
dengan konteks penggunaannya di dunia kerja Sumber30

MATERI
Opinion Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Soal Redaksi II 30
Disajikan sebuah percakapan terkait pendapat dan pikiran, peserta didik dapat 30
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan konteks. A. Asking for his help
B. Giving a lot of hands
KUNCI JAWABAN C. Giving an opinion
D. Asking for a gift
C E. Jawaban E30

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 30 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Kompetensi Dasar 11 RUMUSAN BUTIR SOAL
Soal Redaksi I 11

Sumber11

MATERI
Materi 11 Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL 0
Indikator 11 11
A. Jawaban A11
B. Jawaban B11
KUNCI JAWABAN C. Jawaban C11
D. Jawaban D11
Kunci11 E. Jawaban E11

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 11 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Kompetensi Dasar 12 RUMUSAN BUTIR SOAL
Soal Redaksi I 12

Sumber12

MATERI
Materi 12 Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Soal Redaksi II 12
0 12
A. Jawaban A12
B. Jawaban B12
KUNCI JAWABAN C. Jawaban C12
D. Jawaban D12
Kunci12 E. Jawaban E12

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 12 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Kompetensi Dasar 13 RUMUSAN BUTIR SOAL
Soal Redaksi I 13

Sumber13

MATERI
Materi 13 Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Soal Redaksi II 13
Indikator 13 13
A. Jawaban A13
B. Jawaban B13
KUNCI JAWABAN C. Jawaban C13
D. Jawaban D13
Kunci13 E. Jawaban E13

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 13 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Kompetensi Dasar 14 RUMUSAN BUTIR SOAL
Soal Redaksi I 14

Sumber14

MATERI
Materi 14 Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Soal Redaksi II 14
Indikator 14 14
A. Jawaban A14
B. Jawaban B14
KUNCI JAWABAN C. Jawaban C14
D. Jawaban D14
Kunci14 E. Jawaban E14

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 14 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Kompetensi Dasar 15 RUMUSAN BUTIR SOAL
Soal Redaksi I 15

Sumber15

MATERI
Materi 15 Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Soal Redaksi II 15
Indikator 15 15
A. Jawaban A15
B. Jawaban B15
KUNCI JAWABAN C. Jawaban C15
D. Jawaban D15
Kunci15 E. Jawaban E15

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 15 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Kompetensi Dasar 16 RUMUSAN BUTIR SOAL
Soal Redaksi I 16

Sumber16

MATERI
Materi 16 Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Soal Redaksi II 16
Indikator 16 16
A. Jawaban A16
B. Jawaban B16
KUNCI JAWABAN C. Jawaban C16
D. Jawaban D16
Kunci16 E. Jawaban E16

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 16 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Kompetensi Dasar 17 RUMUSAN BUTIR SOAL
Soal Redaksi I 17

Sumber17

MATERI
Materi 17 Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Soal Redaksi II 17
Indikator 17 17
A. Jawaban A17
B. Jawaban B17
KUNCI JAWABAN C. Jawaban C17
D. Jawaban D17
Kunci17 E. Jawaban E17

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 17 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Kompetensi Dasar 18 RUMUSAN BUTIR SOAL
Soal Redaksi I 18

Sumber18

MATERI
Materi 18 Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Soal Redaksi II 18
Indikator 18 18
A. Jawaban A18
B. Jawaban B18
KUNCI JAWABAN C. Jawaban C18
D. Jawaban D18
Kunci18 E. Jawaban E18

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 18 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Kompetensi Dasar 19 RUMUSAN BUTIR SOAL
Soal Redaksi I 19

Sumber19

MATERI
Materi 19 Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Soal Redaksi II 19
Indikator 19 19
A. Jawaban A19
B. Jawaban B19
KUNCI JAWABAN C. Jawaban C19
D. Jawaban D19
Kunci19 E. Jawaban E19

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 19 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Kompetensi Dasar 20 RUMUSAN BUTIR SOAL
Soal Redaksi I 20

Sumber20

MATERI
Materi 20 Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Soal Redaksi II 20
Indikator 20 20
A. Jawaban A20
B. Jawaban B20
KUNCI JAWABAN C. Jawaban C20
D. Jawaban D20
Kunci20 E. Jawaban E20

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 20 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Kompetensi Dasar 21 RUMUSAN BUTIR SOAL
Soal Redaksi I 21

Sumber21

MATERI
Materi 21 Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Soal Redaksi II 21
Indikator 21 21
A. Jawaban A21
B. Jawaban B21
KUNCI JAWABAN C. Jawaban C21
D. Jawaban D21
Kunci21 E. Jawaban E21

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 21 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Kompetensi Dasar 22 RUMUSAN BUTIR SOAL
Soal Redaksi I 22

Sumber22

MATERI
Materi 22 Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Soal Redaksi II 22
Indikator 22 22
A. Jawaban A22
B. Jawaban B22
KUNCI JAWABAN C. Jawaban C22
D. Jawaban D22
Kunci22 E. Jawaban E22

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 22 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Kompetensi Dasar 23 RUMUSAN BUTIR SOAL
Soal Redaksi I 23

Sumber23

MATERI
Materi 23 Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Soal Redaksi II 23
Indikator 23 23
A. Jawaban A23
B. Jawaban B23
KUNCI JAWABAN C. Jawaban C23
D. Jawaban D23
Kunci23 E. Jawaban E23

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 23 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan 6unsur Kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
khusus dalam bentuk undangan resmi dengan memberi dan meminta informasi Soal Redaksi I 24
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya
Sumber24

MATERI
Formal Invitation Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL The competition will be held?
Disajikan sebuah teks dalam bentuk undangan resmi dengan memberi dan 24
meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja , peserta didik dapat A. On Tuesday, August 9, 2023
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan teks. B. On Saturday, August 6, 2023
KUNCI JAWABAN C. On Tuesday, August 11, 2023
D. On Saturday, August 9, 2023
A E. Jawaban E24

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 24 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan 6unsur Kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
khusus dalam bentuk undangan resmi dengan memberi dan meminta informasi Soal Redaksi I 25
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya
Sumber25

MATERI
Formal Invitation Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Based on the text, we know that .…
Disajikan sebuah teks dalam bentuk undangan resmi dengan memberi dan 25
meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja , peserta didik dapat A. The meeting will be held in the school hall
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan teks. B.  The meeting only invites the committee
KUNCI JAWABAN C. The meeting will be held in the morning
D. The competition will be held in the evening
A E. Jawaban E25

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 25 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan 6unsur Kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
khusus dalam bentuk undangan resmi dengan memberi dan meminta informasi Who is having their 50th anniversary?
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya
Sumber26

MATERI
Formal Invitation Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Err:509
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk undangan resmi dengan memberi dan 26
meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja , peserta didik dapat A. Adora.
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan teks. B. Westmire Glass Gardens.
KUNCI JAWABAN C. Paula
D. Paul and Irene’s.
D E. Jawaban E26

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 26 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan 6unsur Kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
khusus dalam bentuk undangan resmi dengan memberi dan meminta informasi It’s Paul and Irene’s special milestone!
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya
Sumber27

MATERI
Formal Invitation Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL What does the milestone word means?
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk undangan resmi dengan memberi dan 27
meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat A. Turning Point.
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan teks. B. Transformation.
KUNCI JAWABAN C. Boiling Point
D.   Clutch.
A E. Jawaban E27

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 27 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait manual Soal Redaksi I 28
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai
dengan bidang keahlian dan konteks penggunaannya Sumber28

MATERI
Text Procedure Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL The text above is called …
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk penggunaan manual alat, teknologi, 28
kiat dan tips dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan A. Description
sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat menentukan satu jawaban yang tepat B. Explanation
berdasarkan teks. KUNCI JAWABAN C. Report
D. Procedure
D E. Jawaban E28

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 28 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait manual Soal Redaksi I 29
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai
dengan bidang keahlian dan konteks penggunaannya Sumber29

MATERI
Text Procedure Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL The goal of the text above is to tell about …
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk penggunaan manual alat, teknologi, 29
kiat dan tips dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan A. how to blend vanilla dan sugar
sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat menentukan satu jawaban yang tepat B. how to make cheesecake
berdasarkan teks. KUNCI JAWABAN C. how to bake a cake
D. how to beat cream cheese
B E. Jawaban E29

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 29 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait manual Soal Redaksi I 30
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai
dengan bidang keahlian dan konteks penggunaannya Sumber30

MATERI
Text Procedure Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Where is the life jacket located?
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks 30
prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait manual A. Over the head
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai B. Around the waist.
dengan bidang keahlian dan konteks penggunaannya KUNCI JAWABAN C. Outsite the aircraft.
D. Under the seat.
D E. Jawaban E30

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 30 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait manual Soal Redaksi I 31
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai
dengan bidang keahlian dan konteks penggunaannya Sumber31

MATERI
Text Procedure Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL What can interfere the navigatioanl system
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk penggunaan manual alat, teknologi, 31
kiat dan tips dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan A. The life jacket.
sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat menentukan satu jawaban yang tepat B. Table
berdasarkan teks. KUNCI JAWABAN C. Mobile Phone
D. The attached light
C E. Jawaban E31

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 31 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait manual Soal Redaksi I 32
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai
dengan bidang keahlian dan konteks penggunaannya Sumber32

MATERI
Text Procedure Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL What should we do after click the “burn” option at the top of Windows
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk penggunaan manual alat, teknologi, Media Player?
32
kiat dan tips dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan A. Choose the blank CD onto which you want to burn your song
sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat menentukan satu jawaban yang tepat B. Open windows media player and wait for it to recognize the CD.
berdasarkan teks. KUNCI JAWABAN C. Wait for your computer to finish the CD, then take both CDs out.
D. Drag the songs from the list of Songs
D E. Jawaban E32

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 32 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait manual Soal Redaksi I 33
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai
dengan bidang keahlian dan konteks penggunaannya Sumber33

MATERI
Text Procedure Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL “The process of copying CD is possible with any computer…” The word
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk penggunaan manual alat, teknologi, “possible” is closest in meaning to…
33
kiat dan tips dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan A. Improbable
sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat menentukan satu jawaban yang tepat B. Probable
berdasarkan teks. KUNCI JAWABAN C. Doubtful
D. Unlikely
B E. Jawaban E33

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 33 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait manual Soal Redaksi I 34
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai
dengan bidang keahlian dan konteks penggunaannya Sumber34

MATERI
Text Procedure Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Arrange it to be a good step !
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk penggunaan manual alat, teknologi, 34
kiat dan tips dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan A. 1-2-3-4-5-6
sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat menentukan satu jawaban yang tepat B. 2-4-3-6-5-1
berdasarkan teks. KUNCI JAWABAN C. 2-4-3-6-1-5
D. 2-4-3-5-6-1
B E. Jawaban E34

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 34 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
khusus dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan menerima informasi Soal Redaksi I 35
terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya Sumber35

MATERI
Personal Letter Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL What does the letter tell about ….
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan 35
meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat A. . Liza’s problem
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan teks. B. Liza’s appointment
KUNCI JAWABAN C. Daisy’s previous letter to Liza
D. Daisy’s regret for not being able to come
D E. Jawaban E35

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 35 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
khusus dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan menerima informasi Soal Redaksi I 36
terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya Sumber36

MATERI
Personal Letter Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Why did Liza ask Daisy to come to her house….
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan 36
meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat A. Liza wanted Daisy to solve her problem
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan teks. B. Daisy would discuss her problem with Liza
KUNCI JAWABAN C. Liza persuaded Daisy to go somewhere
D. Daisy wanted to meet Liza’s family
A E. Jawaban E36

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 36 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
khusus dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan menerima informasi Soal Redaksi I 37
terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya Sumber37

MATERI
Personal Letter Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL What is the possible relation between the sender and the recipient?
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan 37
meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat A. relatives
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan teks. B. employers
KUNCI JAWABAN C. friends
D. sibling
C E. Jawaban E37

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 37 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
khusus dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan menerima informasi Soal Redaksi I 38
terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya Sumber38

MATERI
Personal Letter Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL “You have my sincere and heartfelt sympathy, my dear fellow, in your
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan sorrow.” What is the closest meaning of word “sincere”?
38
meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat A. real
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan teks. B. caring
KUNCI JAWABAN C. generous
D. honest
D E. Jawaban E38

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 38 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
khusus dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan menerima informasi Soal Redaksi I 39
terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya Sumber39

MATERI
Personal Letter Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL What is the letter about?
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan 39
meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat A. Shinta’s room
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan teks. B. Intan and Shinta’s apartment
KUNCI JAWABAN C. Shinta’s business
D. Shinta’s new apartment
D E. Jawaban E39

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 39 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
khusus dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan menerima informasi Soal Redaksi I 40
terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya Sumber40

MATERI
Personal Letter Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Why hasn’t Shinta written a letter to Intan for so long?
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan 40
meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat A. Because she was busy getting settled
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan teks. B. Because she enjoyed living in an apartment
KUNCI JAWABAN C. Because she was reluctant
D. Because she had to move into an apartment
D E. Jawaban E40

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 40 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
khusus dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan menerima informasi Soal Redaksi I 41
terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya Sumber41

MATERI
Personal Letter Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL What does the letter tell us about?
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan 41
meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat A. Asking for a friend to teach Mathematic
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan teks. B. Preparing for the national examination
KUNCI JAWABAN C. Asking for a friend’s suggestion to solve a problem
D. Giving a solution to a friend
B E. Jawaban E41

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 41 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
khusus dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan menerima informasi Soal Redaksi I 42
terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya Sumber42

MATERI
Personal Letter Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Why is Rendy worried that he may fail the national examination?
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan 42
meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat A. There are extra lessons at Rendy’s school
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan teks. B. He will have the national examination soon
KUNCI JAWABAN C. He is confused in solving Mathematic problem
D. Jawaban D42
C E. Jawaban E42

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 42 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
khusus dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan menerima informasi Soal Redaksi I 43
terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya Sumber43

MATERI
Personal Letter Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL What is the topic of the letter above?
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan 43
meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat A. Getting Fever
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan teks. B. Went to hospital
KUNCI JAWABAN C. The doctor recipe
D. In hospital
D E. Jawaban E43

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 43 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
khusus dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan menerima informasi Soal Redaksi I 44
terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya Sumber44

MATERI
Personal Letter Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL What did the writer do when she felt her body became weak?
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan 44
meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat A. She bought medicine
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan teks. B. She consumed the medicine
KUNCI JAWABAN C. She took a rest all day
D. She went to hospital
D E. Jawaban E44

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 44 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks RUMUSAN BUTIR SOAL
khusus dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan menerima informasi Soal Redaksi I 45
terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, sesuai deNgan konteks
penggunaannya Sumber45

MATERI
Personal Letter Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL How do the staff serve the customers of the hotel?
Disajikan sebuah gambar dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan 45
meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, peserta didik dapat A. Interestingly
menentukan satu jawaban yang tepat berdasarkan teks. B. Proudly
KUNCI JAWABAN C. Badly
D. Nicely
D E. Jawaban E45

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Level 45 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Err:509 RUMUSAN BUTIR SOAL
Err:509

Err:509

MATERI
Err:509 Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Err:509
Err:509 Err:509
A. Err:509
B. Err:509
KUNCI JAWABAN C. Err:509
D. Err:509
Err:509 E. Err:509

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Err:509 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Err:509 RUMUSAN BUTIR SOAL
Err:509

Err:509

MATERI
Err:509 Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Err:509
Err:509 Err:509
A. Err:509
B. Err:509
KUNCI JAWABAN C. Err:509
D. Err:509
Err:509 E. Err:509

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Err:509 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Err:509 RUMUSAN BUTIR SOAL
Err:509

Err:509

MATERI
Err:509 Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Err:509
Err:509 Err:509
A. Err:509
B. Err:509
KUNCI JAWABAN C. Err:509
D. Err:509
Err:509 E. Err:509

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Err:509 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Err:509 RUMUSAN BUTIR SOAL
Err:509

Err:509

MATERI
Err:509 Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Err:509
Err:509 Err:509
A. Err:509
B. Err:509
KUNCI JAWABAN C. Err:509
D. Err:509
Err:509 E. Err:509

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Err:509 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BENTUK TEST : Tertulis
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

KOMPETENSI DASAR SUMBER

Err:509 RUMUSAN BUTIR SOAL
Err:509

Err:509

MATERI
Err:509 Kelas/Semester

XI/Ganjil

NOMOR SOAL
INDIKATOR SOAL Err:509
Err:509 Err:509
A. Err:509
B. Err:509
KUNCI JAWABAN C. Err:509
D. Err:509
Err:509 E. Err:509

KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUK Diterima/ Penelaah :
TANGGAL JML. SISWA LEVEL KOGNITIF KETERANGAN
Direvisi/
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
2 Desember 2021 210 Err:509 Ditolak
 KARTU SOAL PENILAIAN UJIAN SE

JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

Kompetensi Dasar : Nomor Soal:

Menerapkan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks in

Rumusan Soal :
Sheren : I think our city is very hot at the mo

Materi :

Opinion

Indikator Soal :

Disajikan sebuah percakapan terkait pendapat dan pikiran, peserta di Level Kognitif :

Err:509

KARTU SOAL PENILAIAN UJIAN SE

JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

Kompetensi Dasar : Nomor Soal:

Err:509

Err:509
 Err:509

Err:509

Rumusan Soal :
Err:509

Materi :

Err:509

Indikator Soal :

Err:509 Level Kognitif :

Err:509

KARTU SOAL PENILAIAN UJIAN SE

JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

Kompetensi Dasar : Nomor Soal:

Err:509

Err:509

Rumusan Soal :
Err:509

Materi :

Err:509
 Err:509

Indikator Soal :

Err:509 Level Kognitif :

Err:509

KARTU SOAL PENILAIAN UJIAN SE

JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

Kompetensi Dasar : Nomor Soal:

Err:509

Err:509

Rumusan Soal :
Err:509

Materi :

Err:509

Indikator Soal :

Err:509 Level Kognitif :

Err:509
 Err:509

Err:509

KARTU SOAL PENILAIAN UJIAN SE

JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

Kompetensi Dasar : Nomor Soal:

Err:509

Err:509

Rumusan Soal :
Err:509

Materi :

Err:509

Indikator Soal :

Err:509 Level Kognitif :

Err:509
IAN UJIAN SEKOLAH

BENTUK TEST : Tertulis

BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

Sumber :

1 Sumber21

r city is very hot at the moment Khaisal : I don’t think so, … our city is mu

Keterangan : Diterima/ Penelaah :

Direvisi/
Ditolak

IAN UJIAN SEKOLAH

BENTUK TEST : Tertulis

BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

Sumber :

Err:509 Err:509
 Err:509 Err:509

Keterangan : Diterima/ Penelaah :

Direvisi/
Ditolak

IAN UJIAN SEKOLAH

BENTUK TEST : Tertulis

BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

Sumber :

Err:509 Err:509
 Keterangan : Diterima/ Penelaah :
Direvisi/
Ditolak

IAN UJIAN SEKOLAH

BENTUK TEST : Tertulis

BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

Sumber :

Err:509 Err:509

Keterangan : Diterima/ Penelaah :

 Direvisi/
Ditolak

IAN UJIAN SEKOLAH

BENTUK TEST : Tertulis

BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
NAMA PENYUSUN : NUR CHAIRIYANTI

Sumber :

Err:509 Err:509

Keterangan : Diterima/ Penelaah :

Direvisi/
Ditolak
PEDOMAN PENSKORAN - PENILAIAN TENGAH SEMESTER
Tahun Pelajaran 2020/2021
Jenjang Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Nama Sekolah : SMK Negeri 30 Jakarta
Program Keahlian : Pariwisata
Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelompok Mapel : Muatan Nasional
Jumlah Soal : 45 Soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

NO KUNCI JAWABAN SKOR NO KUNCI JAWABAN SKOR

1 d 2 26 D 2
2 A 2 27 A 2
3 C 2 28 D 2
4 A 2 29 B 2
5 A 2 30 D 2
6 A 2 31 C 2
7 C 2 32 D 2
8 A 2 33 B 2
9 C 2 34 B 2
10 C 2 35 D 2
11 Kunci11 2 36 A 2
12 Kunci12 2 37 C 2
13 Kunci13 2 38 D 2
14 Kunci14 2 39 D 2
15 Kunci15 2 40 D 2
16 Kunci16 2 41 B 2
17 Kunci17 2 42 C 2
18 Kunci18 2 43 D 2
19 Kunci19 2 44 D 2
20 Kunci20 2 45 D 2
21 Kunci21 2 46 Err:509 Err:509
22 Kunci22 2 47 Err:509 Err:509
23 Kunci23 2 48 Err:509 Err:509
24 A 2 49 Err:509 Err:509
25 A 2 50 Err:509 Err:509
TOTAL SKOR Err:509
 SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Tahun Pelajaran 2020-208

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas : XI
Waktu Ujian : 90 Menit
Banyak Soal : 45 Soal

1 Sheren : I think our city is very hot at the moment Khaisal : I don’t think so, … our
city is much cooler than other cities in the count Sheren : well it's true

Soal Redaksi II 21
A. he forgets
B. I see
C. I am thinking of
D. in my opinion
E. Jawaban E21

2 Marchel : so what do you think of my singing just now? Akbar : …..

Marcel : yes I think so too, thanks for the input

Soal Redaksi II 22
A. It's really good but I suggest you control your breath better
B. I sing much better than you
C. you look great, now you can choose your instrument
D. you can ask for help to find the singer
E. Jawaban E22

3 Yozi : ……… about the math test? Tangguh : It’s too hard to do. I
couldn’t answer number 3.
3

Soal Redaksi II 23
A. In your opinion
B. Would you agree that ………….
C. What do you think
D. I believe
E. Jawaban E23

4 Naia : What do you think about my English test? Valen : ………..

You have prepared well.

Soal Redaksi II 24
A. I believe you would pass the test
B. it is out of my imagination
C. I am not sure I can tell you
D. I disagree your idea
E. Jawaban E24

5 Dimas : We’ll have a long holiday next month. What are you going to do?
Najwa : ………….. Dimas : I hope you
have a nice trip

Complete the dialogue above …………

A. . I am thinking of going to Bali Sorry
B. Sorry, I can’t tell you
C. It’s not your business
D. I have nothing to do
E. Jawaban E25

6 moona : I visited her yesterday William : ……….. ? Moona

: I think it is nice and clean.

Soal Redaksi II 26
 A. how was her new apartment?
B. What do you think of this match
C. How do you feel about the election
D. How about watching movie
E. Jawaban E26

7 Choose the correct expression to fill in the blank.

Soal Redaksi II 27
A. I am sorry, I can't tell you
B. This is not your business
C. I am thinking of going to Lake Toba, sorry
D. Ok, I will with you
E. Jawaban E27

8 Choose the correct expression to fill in the blank.

Soal Redaksi II 28
A. In my opinion
B. She forgets it
C. You know it
D. I am thinking of the virus
E. Jawaban E28

9 Choose the correct expression to fill in the blank.

Soal Redaksi II 29
A. Asking for an opinion
B. Asking for attention
C. Giving an opinion
D. Giving hands
E. Jawaban E29
10 Choose the correct expression to fill in the blank.

Soal Redaksi II 30
A. Asking for his help
B. Giving a lot of hands
C. Giving an opinion
D. Asking for a gift
E. Jawaban E30

11 Soal Redaksi I 11

Soal Redaksi II 11
A. Jawaban A11
B. Jawaban B11
C. Jawaban C11
D. Jawaban D11
E. Jawaban E11

12 Soal Redaksi I 12

Soal Redaksi II 12
A. Jawaban A12
B. Jawaban B12
C. Jawaban C12
D. Jawaban D12
E. Jawaban E12

13 Soal Redaksi I 13
 Soal Redaksi II 13
A. Jawaban A13
B. Jawaban B13
C. Jawaban C13
D. Jawaban D13
E. Jawaban E13

14 Soal Redaksi I 14

Soal Redaksi II 14
A. Jawaban A14
B. Jawaban B14
C. Jawaban C14
D. Jawaban D14
E. Jawaban E14

15 Soal Redaksi I 15

Soal Redaksi II 15
A. Jawaban A15
B. Jawaban B15
C. Jawaban C15
D. Jawaban D15
E. Jawaban E15

16 Soal Redaksi I 16

Soal Redaksi II 16
A. Jawaban A16
 B. Jawaban B16
C. Jawaban C16
D. Jawaban D16
E. Jawaban E16

17 Soal Redaksi I 17

Soal Redaksi II 17
A. Jawaban A17
B. Jawaban B17
C. Jawaban C17
D. Jawaban D17
E. Jawaban E17

18 Soal Redaksi I 18

Soal Redaksi II 18
A. Jawaban A18
B. Jawaban B18
C. Jawaban C18
D. Jawaban D18
E. Jawaban E18

19 Soal Redaksi I 19

Soal Redaksi II 19
A. Jawaban A19
B. Jawaban B19
C. Jawaban C19
D. Jawaban D19
E. Jawaban E19
20 Soal Redaksi I 20

Soal Redaksi II 20
A. Jawaban A20
B. Jawaban B20
C. Jawaban C20
D. Jawaban D20
E. Jawaban E20

8 Soal Redaksi I 21

Soal Redaksi II 21
A. Jawaban A21
B. Jawaban B21
C. Jawaban C21
D. Jawaban D21
E. Jawaban E21

22 Soal Redaksi I 22

Soal Redaksi II 22
A. Jawaban A22
B. Jawaban B22
C. Jawaban C22
D. Jawaban D22
E. Jawaban E22

23 Soal Redaksi I 23
 Soal Redaksi II 23
A. Jawaban A23
B. Jawaban B23
C. Jawaban C23
D. Jawaban D23
E. Jawaban E23

24 Soal Redaksi I 24

The competition will be held?

A. On Tuesday, August 9, 2023
B. On Saturday, August 6, 2023
C. On Tuesday, August 11, 2023
D. On Saturday, August 9, 2023
E. Jawaban E24

25 Soal Redaksi I 25

Based on the text, we know that .…

A. The meeting will be held in the school hall
B.  The meeting only invites the committee
C. The meeting will be held in the morning
D. The competition will be held in the evening
E. Jawaban E25

26 Who is having their 50th anniversary?

Err:509
A. Adora.
B. Westmire Glass Gardens.
C. Paula
D. Paul and Irene’s.
E. Jawaban E26
27 It’s Paul and Irene’s special milestone!

What does the milestone word means?

A. Turning Point.
B. Transformation.
C. Boiling Point
D.   Clutch.
E. Jawaban E27

28 Soal Redaksi I 28

The text above is called …

A. Description
B. Explanation
C. Report
D. Procedure
E. Jawaban E28

29 Soal Redaksi I 29

The goal of the text above is to tell about …

A. how to blend vanilla dan sugar
B. how to make cheesecake
C. how to bake a cake
D. how to beat cream cheese
E. Jawaban E29

30 Soal Redaksi I 30
 Where is the life jacket located?
A. Over the head
B. Around the waist.
C. Outsite the aircraft.
D. Under the seat.
E. Jawaban E30

31 Soal Redaksi I 31

What can interfere the navigatioanl system

A. The life jacket.
B. Table
C. Mobile Phone
D. The attached light
E. Jawaban E31

32 Soal Redaksi I 32

What should we do after click the “burn” option at the top of Windows Media Player?
A. Choose the blank CD onto which you want to burn your song
B. Open windows media player and wait for it to recognize the CD.
C. Wait for your computer to finish the CD, then take both CDs out.
D. Drag the songs from the list of Songs
E. Jawaban E32

33 Soal Redaksi I 33

“The process of copying CD is possible with any computer…” The word “possible” is closest in
meaning to…
A. Improbable
B. Probable
C. Doubtful
D. Unlikely
 E. Jawaban E33

34 Soal Redaksi I 34

Arrange it to be a good step !

A. 1-2-3-4-5-6
B. 2-4-3-6-5-1
C. 2-4-3-6-1-5
D. 2-4-3-5-6-1
E. Jawaban E34

35 Soal Redaksi I 35

What does the letter tell about ….

A. . Liza’s problem
B. Liza’s appointment
C. Daisy’s previous letter to Liza
D. Daisy’s regret for not being able to come
E. Jawaban E35

36 Soal Redaksi I 36

Why did Liza ask Daisy to come to her house….

A. Liza wanted Daisy to solve her problem
B. Daisy would discuss her problem with Liza
C. Liza persuaded Daisy to go somewhere
D. Daisy wanted to meet Liza’s family
E. Jawaban E36

37 Soal Redaksi I 37
 What is the possible relation between the sender and the recipient?
A. relatives
B. employers
C. friends
D. sibling
E. Jawaban E37

38 Soal Redaksi I 38

“You have my sincere and heartfelt sympathy, my dear fellow, in your sorrow.” What is the closest
meaning
A. ofreal
word “sincere”?
B. caring
C. generous
D. honest
E. Jawaban E38

39 Soal Redaksi I 39

What is the letter about?

A. Shinta’s room
B. Intan and Shinta’s apartment
C. Shinta’s business
D. Shinta’s new apartment
E. Jawaban E39

40 Soal Redaksi I 40

Why hasn’t Shinta written a letter to Intan for so long?

A. Because she was busy getting settled
B. Because she enjoyed living in an apartment
C. Because she was reluctant
D. Because she had to move into an apartment
 E. Jawaban E40

41 Soal Redaksi I 41

What does the letter tell us about?

A. Asking for a friend to teach Mathematic
B. Preparing for the national examination
C. Asking for a friend’s suggestion to solve a problem
D. Giving a solution to a friend
E. Jawaban E41

42 Soal Redaksi I 42

Why is Rendy worried that he may fail the national examination?

A. There are extra lessons at Rendy’s school
B. He will have the national examination soon
C. He is confused in solving Mathematic problem
D. Jawaban D42
E. Jawaban E42

43 Soal Redaksi I 43

What is the topic of the letter above?

A. Getting Fever
B. Went to hospital
C. The doctor recipe
D. In hospital
E. Jawaban E43

44 Soal Redaksi I 44
 What did the writer do when she felt her body became weak?
A. She bought medicine
B. She consumed the medicine
C. She took a rest all day
D. She went to hospital
E. Jawaban E44

45 Soal Redaksi I 45

How do the staff serve the customers of the hotel?

A. Interestingly
B. Proudly
C. Badly
D. Nicely
E. Jawaban E45

46 Err:509

Err:509
A. Err:509
B. Err:509
C. Err:509
D. Err:509
E. Err:509

47 Err:509

Err:509
A. Err:509
B. Err:509
C. Err:509
D. Err:509
 E. Err:509

48 Err:509

Err:509
A. Err:509
B. Err:509
C. Err:509
D. Err:509
E. Err:509

49 Err:509

Err:509
A. Err:509
B. Err:509
C. Err:509
D. Err:509
E. Err:509

50 Err:509

Err:509
A. Err:509
B. Err:509
C. Err:509
D. Err:509
E. Err:509