KISI-KISI SOALPENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama Sekolah : SMAN 1 PANINGGARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Peminatan : XII MIPA/IPS
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 90 menit
Jenis Soal : Tes Tertulis
Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Uraian
Nomor Soal : 1 s.d. 40 (PG) dan 41 s.d. 45 (Uraian)
Penulis : NUR KHOIROH S.Ag

Bahan Bentuk No.

No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Level Kognitif Indikator Soal Soal Soal
Kls/Smt
1. 3.1 Menganalisis dan Level 1
Disajikan narasi terkait dengan kandungan
mengevaluasi makna XII/ Menghidupkan nurani (Pengetahuan
Qs. Ali Imran 190-191, siswa mampu PG 1
Q.S. Ali Imran/3: 190- Gasal dengan berpikir kritis dan
memahami isi kandungan ayat tersebut
191, dan Q.S. Ali Pemahaman)
Imran/3: 159, serta XII/ Menghidupkan nurani Level 2 Disajikan pototongan ayat, siswa mampu
Hadis tentang berpikir PG 2
Gasal dengan berpikir kritis (Penerapan) mengidentifikasi bacaan tajwid
kritis dan bersikap
demokratis. Disajikan narasi tentang berpikir kritis , siswa
XII/ Menghidupkan nurani Level 3 mampu menganalisis perilaku yang
PG 3
Gasal dengan berpikir kritis (Penalaran) mencerminkan bersikap kristis sesuai QS. Ali
Imran 190-191
Level 1
XII/ Menghidupkan nurani (Pengetahuan DisajikanQs. Ali Imran ayat 190, siswa
PG 4
Gasal dengan berpikir kritis dan mampu memahami makna ayat tersebut
Pemahaman)

XII/ Menghidupkan nurani Level 2 Disajikan potongan Qs. Ali Imran ayat 191,
PG 5
Gasal dengan berpikir kritis (Penerapan) siswa mengiidentifikasi bacaan tajwid
 Bahan Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Level Kognitif Indikator Soal Soal Soal
Kls/Smt
2. 3.1.Menganalisis dan Disajikan narasi tentang berpikir kritis dan
mengevaluasi makna bersikap, siswa mampu menganalisis tentang
Menghidupkan nurani Level 3
Q.S. Ali Imran/3: 190- bagaiamana sikap yang mencerminkan PG 6
dengan berpikir kritis (Penalaran)
perilaku ulul albab dalam kehidupan sesuai
191, dan Q.S. Ali
Qs. Ali Imran 190-191
Imran/3: 159, serta Hadis
Level 1
tentang berpikir kritis dan Disajikan hadis tentang berpikir kritis, siswa
Menghidupkan nurani (Pengetahuan
bersikap demokratis. mampu memahami maksud berpikir kritis PG 7
dengan berpikir kritis dan
dalam pandangan Islam
Pemahaman)
Level 1 Disajikan narasi tentang prinsip musyawarah
Bersatu dalam
(Pengetahuan yang terkandung dalam Qs. Ali Imran 159
Keragaman dan Uraian 41
dan baik, siswa mampu memahami isi kandungan
XII/ Demokrasi
Pemahaman) ayat tersebut.
Gasal Bersatu dalam Disajikan narasi tentang demokrasi dalam
Level 2
Keragaman dan Islam,siswa mampu menerapkan perilaku PG 8
(Penerapan)
Demokrasi demokratis
Bersatu dalam Disjaikan hadis terkait dengan musyawarah,
Level 3
Keragaman dan siswa mampu memnganlisis perilaku yang PG 9
(Penalaran)
Demokrasi sesuai dengan kandungan hadis tersebut.
Bersatu dalam Disajikan narasi tentang kandungan Qs.Ali
Level 2
Keragaman dan imran 159, siswa mampu menerapkan PG 10
(Penerapan)
Demokrasi perilaku demokratis
Bersatu dalam Disajikan narasi tentang demokrasi dalam
Level 2
Keragaman dan Islam,siswa mampu menerapkan perilaku PG 11
(Penerapan)
Demokrasi demokratis
 Bahan Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Level Kognitif Indikator Soal Soal Soal
Kls/Smt
3. 3.3 Menganalisis dan Disajikan diskripsi tentang orang yang
mengevaluasi makna Perilaku beriman pada Level 2 beriman kepada hari akhir, peserta didik
PG 12
Iman kepada Hari hari akhir (Penerapan) dapat menunjukkan perilaku beriman kepada
Akhir. hari akhir dengan tanggung jawab.
Level 1
Pengertian hari akhir Peserta didik dapat menjelaskan pengertian
(Pengetahuan
menurut ilmu iman kepada hari akhir menurut ilmu PG 13
dan
pengetahuan. pengetahuan
Pemahaman)
Level 1
Disajikan narasi tentang kehancuran alam
(Pengetahuan
Tanda-tanda hari kiamat semesta, peserta didik dapat menejelaskan PG 14
dan
macam-macam akhir
Pemahaman)
Disajikan diskripsi tentang surga dan neraka,
perilaku yang
Level 2 perserta didik dapat menunjukkan contoh
XII/ mencerminkan beriman PG 15
(Penerapan) perilaku yang mencerminkan iman kepada
Gasal kepada hari akhir
hari akhir
Disajikan pernyataan tentang tanda-tanda
Tanda- tanda beriman Level 3
hari akhir, peserta didik dapat menganalisis PG 16
kepada hari akhir. (Penalaran)
tanda- tanda akan terjadinya hari akhir
Level 1
Tanda-tanda datangnya Disajikan ayat al Qur’an dari surat al Zalzalah
(Pengetahuan
hari akhir menurut al peserta didik dapat menunjukkan tanda tanda PG 17
dan
Qr’an hari akhir sesuai ayat al Qur’an tersebut
Pemahaman)
Disajikan narasi tentang hari aakhir, peserta
Hikmah beriman kepada Level 3
didik dapat menganalisis hikmah beriman Uraian 42
hari akhir (Penalaran)
kepada hari akhir.
Perilaku yang Disajikan deskripsi bencana alam yang
Level 2
mencerminkan beriman terjadi, peserta didik dapat menampilkan PG 18
(Penerapan)
kepada hari akhir perilaku beriman kepada hari akhir
XII/ Fase-fase kiamat Level 1 Disajikan diskripsi kehidupan setelah PG 19
 Bahan Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Level Kognitif Indikator Soal Soal Soal
Kls/Smt
(Pengetahuan
meninggal, peserta didik dapat menjelaskan
dan
fase fase kiamat.
Pemahaman)
Gasal
Level 1
Disajikan narasi tentang kehidupan di hari
(Pengetahuan
akhir,peserta didik dapat menjelaskan fase- PG 20
dan
fase kiamat
Pemahaman)
4. 3.4.menganalisis dan Level 1
Disajikan pernyataan tentang ketentuan Allah
mengevaluasi makna (Pengetahuan
SWt sejak zaman azali,peserta didik dapat PG 21
iman kepada qada dan dan
menyebutkan ketentuan tersebut
Pemahaman)
qadar
Level 1
Disajikan narasi salah satu hikmah beriman
Mengimani qada dan (Pengetahuan
kepada qada & qadar,peserta didik mampu PG 22
qadar dan
menjelaskan salah satu hikmah tersebut
Pemahaman)
Disajikan deskripsi tentang qada dapat
XII/ Level 3 diimani dg baik,peserta didik mampu
PG 23
Gasal (Penalaran) menjelaskan bersabar terhadap ketentuan
yang buruk ..
Disajikan narasi usha seorang siswa dalam
Level 3 mewujudkan cita-citanya,peserta didik dapat
PG 24
(Penalaran) menentukan narasi sebagai contoh dari
Hubungan antara ikhtiar qada&qadar tertentu
dan tawakkal Disajikan pernyataan2 tentang hakikat
Level 3 pengertian tawakkal,peserta didik mampu
PG 25
(Penalaran) menentukan pengertian tawakkal yang paling
benar
 Bahan Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Level Kognitif Indikator Soal Soal Soal
Kls/Smt
5. 3.2.Menganalisa dan Disajikan narasi tentang diabadikannya nama
Level 1
mengevaluasi makna Luqman menjadi salah satu nama surat
(Pengetahuan
Q.S. Luqman:13-14 dan dalam Al Qur’an oleh Allah SWT,peserta didik PG 26
dan
dapat menjelaskan sebabnya
Q.S. Al Baqarah : 83 Nasihat2 luqman dalam Pemahaman)
serta hadits tentang Al qur’an
Level 1
kewajiban beribadah dan Disajikan pernyataan tentang turunnya Q.S.
(Pengetahuan
bersyukur kepada Allah Luqman sebelum hijrahnya Nabi,peserta didik PG 27
dan
dapat menentukan sebutan surat tersebut.
serta berbuat baik Pemahaman)
kepada sesama manusia Disajikan narasi tentang tingkatan orang yang
Level 1 berhak mendapatkan bakti seorang
(Pengetahuan anak,peserta didik dapat menentukan orang
PG 28
dan yang paling berhak mendapatkan pertama
Pemahaman) kali bakti seorang anak.
XII/ Berbuat baik kepada
Gasal orang tua Disajikan narasi tentang larangan berbuat
Level 2
kezaliman,peserta didik dapat menentukan PG 29
(Penerapan)
perbuatan zalim yang terbesar.
Disajikan narasi tentang usia maksimal anak
Level 2 untuk disapih,peserta didik mampu nuntuk
PG 30
(Penerapan) menentukan usia penyapihan anak dari
ibunya. .
Disajikan deskripsi tentang kisah Sa’ad Bin
Level 3 Abi Waqash dengan ibunya,peserta didik
Uraian 43
(Penalaran) dapat menjelaskan pembelajaran yang dapat
diambil dari kisah tersebut..
Asbabun nuzul Surah
Disajikan narasi tentang orang tua yang
Luqman ayat 13-14
memerintahkan anaknya berbuat
Level 3
kemungkaran,peserta didik dapat PG 31
(Penalaran)
menentukan sikap apa yang hrs dilakukan
anak.
 Bahan Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Level Kognitif Indikator Soal Soal Soal
Kls/Smt
Level 1 Disajikan deskripsi tentang jenis ancaman
(Pengetahuan yang dilakukan oleh ibu Sa’ad Bin Abi
PG 32
dan Waqash,peserta didik mampu menyebutkan
Pemahaman) jenis ancaman tersebut
Level 1 Disajikan narasi tentang sujud syukur,peserta
(Pengetahuan didik dapat menentukan sujud syukur
PG 33
dan termasuk contoh kategori dari salah satu cara
Pemahaman) bersyukur.
Disajikan narasi tentang pesan2 Luqman
Level 3
hakim kepada anak-anaknya,peserta didik Uraian 44
(Penalaran)
mampu menjelaskan pesan tersebut.
6. 3.2. Menganalisis dan DiSajikan Narasi dari Surat Al Baqarah ayat :
mengevaluasi makna 83 yang menyebutkan kisah suatu kaum
Level 3
Q.S. Al baqarah:83 dan mengingkari sumpah yang telah mereka PG 34
(Penalaran)
ambil,Peserta didik mampu menentukan
hadits tentang kewajiban
kaum tersebut
beribadah dan bersyukur
Disajikan narasi tentang kewajiban umat
kepada Allah SWT serta Level 3 islam untuk berkata dengan baik,Peserta
berbuat baik kepada PG 35
(Penalaran) didik mampu untuk menentukan kepada
sesama manusia Perilaku ihsan seorang siapa kewajiban berkata baik itu ditujukan.
Muslim Disajikan narasi tentang perilaku ihsan
XII/ Level 2 kepada alam,peserta didik mampu untuk
Gasal PG 36
(Penerapan) menentukan perilaku ihsan terhadap alam
tersebut.
Disajikan narasi mengenaicara menunjukkan
sikap taat dan takwa secara murni kepada
Level 3
Allah SWT,Peserta didik mampu menjelaskan PG 37
(Penalaran)
perilaku taat dan takwa secara murni kepada
Allah SWT
Disajikan petikan Q.S. Al Baqarah ayat :
Ayat Al Qur’an terkait Level 2
83,peserta didik mampu untuk menyebutkan PG 38
perilaku Ihsan (Penerapan)
hukum bacaan pada ayat yang bergaris
 Bahan Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Level Kognitif Indikator Soal Soal Soal
Kls/Smt
bawah dalam Q.S. Al Baqarah ayat :83
tersebut
Level 1
Disajikan narasi tentangibadah yang bersifat
(Pengetahuan
umum dalam Islam,peserta didik mampu PG 39
dan
menyebutkan jenisnya.
Pemahaman)
Level 1 Disajikan pernyataan tentang berbuat ihsan
(Pengetahuan terhadap anak yatim,peseta didik mampu
PG 40
dan menentukan salah satu car berbuat ihsan
Pemahaman) kepada anak yatim.
Disajikan narasi tentang perilaku yang
bertentangan dengan prinsip ihsan terhadap
Level 2
alam,peserta didik mampu menjelaskan 5 Uraian 45
(Penerapan)
contoh perilaku manusia yang bertentangan
tersebut.