KISI-KISI

PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER (PSAS) GASAL KELAS XII

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

TAHUN AJARAN 2023/2024

 KISI-KISI PENULISAN SOAL PSAS GASAL

Jenjang Sekolah : SMK YPE SAWUNGGALIH

Kelas / Semester : XII / Gasal

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kurikulum : K.13

Alokasi Waktu : 90 menit

Jenis Soal : 40 pilihan ganda

Tahun Ajaran : 2023/2024

NO KD Kelas Materi Level Indikator

No. soal

1 1/Pengetahuan dan pemahaman Disajikan ayat Q.S. Ali Imran/3: 190 yang tidah utuh, peserta didik dapat melengkapi ayat tersebut dengan benar 1

2 2/Penerapan Disajikan kutipan QS. Ali Imran ( 3 ) ayat 191 tentang berpikir kritis, peserta didik dapat menentukan hukum tajwid pada ayat tersebut. 2

3 3/Analisis Disajikan deskripsi tentang berpikir kritis yang sesuai dengan Q.S. Ali Imran (3): 190-191, peserta didik mampu menemukan isi kandungan ayat. 3

3.23 Mengevaluasi
4 makna Q.S. Ali Imran 2/Penerapan Disajikan terjemahan QS.Ali Imran (3) ayat 190 tentang berpikir kritis, peserta didik dapat melaksanakan perilaku yang sesuai dengan terjemahan ayat yang ditentukan. 4
Q.S. Ali Imran (3): 190-191, dan
(3): 190-191, dan Q.S.
Q.S. Ali Imran (3): 159, serta
Ali Imran (3): 159, serta XII
Hadis tentang berpikir kritis dan
5 Hadis tentang berpikir 3/Analisis Disajikan sebuah narasi tentang fenomena penciptaan langit dan bumi sebagai obyek penelitian, peserta didik dapat mengurai perilaku berfikir kritis dengan benar. 5
bersikap demokratis
kritis dan bersikap
demokratis
Disajikan beberapa pernyataan sekitar aktifitas berpikir manusia dalam kehidupan, peserta didik dapat memilih pernyataan aktifitas berpikir yang sesuai dengan ajaran
6 3/Analisis 6
Islam.

7 1/Pengetahuan dan pemahaman Disajikan Q.S. Ali Imran (3): 159 tentang bersikap demokratis, Peserta didik mampu menjelaskan isi kandungan ayat dengan benar 7

8 3/Analisis Disajikan beberapa pernyataan sekitar hikmah dalam berfikir kritis, peserta didik dapat memilih hikmah berfikir kritis yang sesuai dengan ajaran Islam 8

9 3.3 menganalisis dan XII Iman Kepada hari Akhir 1/Pengetahuan dan pemahaman Disajikan definisi hari akhir , peserta didik dapat menyebutkan nama lain hari akhir sesuai fase dengan benar 9
NO KD Kelas Materi Level Indikator
No. soal

10 3/Analisis Disajikan diskripsi QS. al Waqiah ayat : 1-6, pesera didik dapat menentukan peristiwa hari akhir secara benar 10

11 3/Analisis Disajikan narasi tentang manusia setelah dibangkitkan dari dalam kubur, . Peserta didik dapat membedakan alam kehidupan di Barzah dan makhsyar secara tepat 11

12 1/Pengetahuan dan pemahaman Disajikan deskripsi tentang peristiwa hari akhir yang digambarkan dalam QS. al zalzalah ayat terakhir , peserta didik dapat menyimpulkan peristiwa hari akhir dengan tepat. 12

13 mengevaluasi makna 3/Analisis Disajikan data/tabel tentang pernyataan-pernyataan, peserta didik dapat menemukan beberapa pernyataan yang termasuk hikmah mengimani hari akhir secara benar. 13
iman kepada hari akhir

Disajikan narasi tentang peristiwa pada hari perhitungan amal (mizan), peserta didik dapat mengimplementasikan salah satu perilaku mengimani hari perhitungan amal
14 2/Penerapan 14
dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat

15 3/Analisis Disajikan deskripsi tentang kiamat sughra dan kiamat kubra, peserta didik dapat membedakan peristiwa terjadinya kiamat dengan benar 15

16 3/Analisis Disajikan Narasi ilustrasi peristiwa hari akhir, peserta didik menentukan jenis peristiwa kiamat dengan benar 16

17 2/Penerapan Disajikan terjemahan QS. Al Qasas: 77 tentang bekerja keras, peserta didik dapat mengemukakan bekerja keras yang sesuai dengan ayat tersebut. 17

Mengevaluasi perilaku
18 2/Penerapan Disajikan beberapa pernyataan tentang perilaku etos kerja , peserta didik dapat mengevaluasi pernyataan yang mencerminkan bekerja keras 18
bekerja keras dan
bertanggung jawab bekerja keras dan bertanggung
19 XII 3/Analisis Disajikan narasi tentang membiasakan perilaku kerja keras, peserta didik dapat menganalisis ciri ciri sikap kerja keras dengan benar. 19
dalam kehidupan sehari- jawab
hari yang berkembang di
20 2/Penerapan Disajikan narasi tentang tanggungjawab dalam ajaran Islam. Peserta didik dapat memberikan contoh perilaku tanggungjawab terhadap agama. 20
masyaraka

21 3/Analisis Disajikan narasi tentang membiasakan perilaku tanggungjawab, peserta didik dapat menganalisis perilaku tanggungjawab dengan benar. 21

Menganalisis dan XII

22 Makna Pernikahan dalam Islam 1/Pengetahuan dan pemahaman Disajikan narasi pengertian pernikahan, Peserta didik dapat memilih jawaban yang tepat. 22
mengevaluasiketentuan
pernikahan dalam Islam.
23 Hukum Nikah 2/Penerapan Disajikan narasi tentang pernikahan yang terjadi di masyarakat. Peserta didik mampu menentukan hukum wajibnya pernikahan. 23
Menyajikan prinsip
prinsip pernikahan dalam
24 2/Penerapan Disajikan potongan Q.S. ar- Rum/30 : 21, anak didik menentukan salah satu tujuan pernikahan. 24
NO KD Kelas Materi Level Indikator
No. soal

25 Islam. Tujuan Nikah 2/Penerapan Disajikan potongan hadis riwayat Imam Bikhoro "Annikakhu Sunnati …..", anak didik menentukan salah satu tujuan pernikahan. 25

26 Rukun Nikah dan Syarat-syaratnya 3/Analisis Disajikan narasi bahwa pernikahan dianggap sah apabila memenuhi syarat dan rukunnya. Peserta didik mampu menjelaskan syarat calon suami. 26

Disajikan narasi Islam mengatur hak dan kewajiban seorang suami dan seorang istri dalam rumah tangga. Peserta didik mampu menjelaskan hak dan kewajiban seorang
27 Kewajiban dan Hak Suami Istri 1/Pengetahuan dan pemahaman 27
istri

28 Hikmah pernikahan 3/Analisis Disajikan narasi bahwa pernikahan mengandung hikmah yang sangat besar bagi keberlangsungan hidup manusia. Peserta didik mampu menjelaskan hikmah pernikahan. 28

29 Talak 3/Analisis disajikan narasi tentang perceraian, anak didik menganalisa hal-hal yang menyebabkan perceraian. 29

30 Iddah 3/Analisis disajikan narasi pasca perceraian, anak didik dapat menentukan iddah orang yang masih rutin datang bulan. 30

31 Rujuk 3/Analisis disajikan narasi tentang rujuk, menganalisa tentang rujuk. 31

Perkawinan menurut UU No 1 Disajikan ilustrasi permasalahan yang berkembang di masyarakat tentang pernikahan beda agama. Peserta didik dapat menentukan ketentuan pernikahan menurut UU
32 3/Analisis 32
Tahun 1974 Pernikahan, bahwa menikah harus dengan orang yang seagama.

Disajikan diskripsi tentang perbedaan pendapat para pakar sejarah mengenai masuknya Islam ke Nusantara. Peserta didik dapat menentukan teori yang yang dikembangkan
33 1/Pengetahuan dan pemahaman 33
oleh Ahmad Mansur Suryanegara.

Mengevaluasi strategi
34 1/Pengetahuan dan pemahaman Disajikan narasi tentang masuknya islam di Indonesia, peserta didik dapat menentukan sarana dalam penyebaran Islam di Indonesia. 34
dakwah dan sejarah Strategi dakwah dan Sejarah
perkembangan Islam di perkembangan Islam di Indonesia
35 1/Pengetahuan dan pemahaman Disajikan narasi tentang wali songo, peserta didik dapat Menyebutkan walisongo yang dijelaskan dalam narasi tersebut. 35
Indonesia
XII

36 3/Analisis Disajikan Narasi tentang beberapa munculnya kerajaan Islam di indonesia, peserta didik dapat membedakan yang termasuk akulturasi budaya. 36

37 Mengevaluasi Sejarah 1/Pengetahuan dan pemahaman Disajikan narasi tentang wali songo, peserta didik dapat menentukan walisongo yang dijelaskan dalam narasi tersebut. 37
Sejarah Perkembangan Islam di
Perkembangan Islam di
Indonesia
38 Indonesia 3/Analisis Disajikan narasi tentang salah satu saluran proses islamisai di Indonesia, peserta didik dapat menentukan tokoh yang berperan yang dimaksud dinarasi tersebut. 38
 NO KD Kelas Materi Level Indikator
No. soal

39 2/Penerapan Peserta didik mampu Mengimplementasikan sikap atau perilaku mulia yang harus dikembangkan dalam pelajaran tentang dakwah Islam di Indonesia. 39

40 3/Analisis Disajikan Narasi tentang dakwah Islam, Peserta didik mampu membedakan masing-masing tugas walisongo dalam penyebaran Agama Islam. 40

Guru Mapel

Siti Mundariyah S.Ag

Ket:

Level kognitif
Level 1 : C1 dan C2 pemahaman dan pengetahuan
Level 2 : C3 penerapan
Level 3 : C4-C6 analisis