Program RuangLingkup Output/Outcomes Pilihan Aktifitas Metodologi Assesment Infrastruktur

Bisnis
Nilai Tukar  Anak mengathui  Berdagang  Pengenalan - Obsevasi ortu - Fasilitas di
Mata Uang nilai dari uang  Menghitung uang nilai mata uang - Penilaian diri rumah
tukar uang koin  Menabung  Bermain peran - Penilaian - Fasilitas
dan kerta  Bermain peran jual beli teman disekolah
pecahan 500 -  Menggunakan uang secara  Observasi dan - Penilaian - Buku bacaan
5000 bijak pengamatan guru - Video, film
 Anak mandiri  Membuat daftar belanja kegiatan jual inspiratif
dalam  Membuat produk /barang beli
mempersiapkan dagang sendiri  Praktik jual beli
barang mandiri
dagangannya  Penyadaran
 Anak berani  Motivasi
menawarkan
barang
dagangannya
 Anak menerima
bila barang
dagangnnya
tidak habis
terjual
 Anak memahami
untung dan rugi
 Anak memahami
barang
berkualitas
 Anak memahami
barang halal
Menabung  Anak terbiasa  Menabung uang hasil  Kegiatan Observasi orang Buku tabungan
berperilaku penjualan menabung tua dan guru dan pencatatan
hemat  Menabung dengan target mandiri di
 Anak faham dan  Membuat daftar kebutuhan sekolah dan
terbiasa dirumah
membuat list
kebutuhan
 Anak terbiasa
menabung

KEBIASAAN/KARAKTER
Percaya diri  Anak terbiasa  Menawarkan barang  Melatih murid  Penilaian  Pendamping
percaya diri dagangannya untuk terampil guru an guru
menjual barang  Sopan dan santun memasarkan  Penilaian  Fasilitas
dagangannya produk barang teman penjualan
atau jasa

Tanggung  Anak terbiasa  Berjualan dan membereskan  Berlatih untuk  Penilaian  Pendamping
jawab bertanggung sampai selesai kreatif dan ulet guru an guru
jawab dengan  Penilaian  Fasilitas
barang orang tua penjualan
dagangannya
Jujur  Anak terbiasa  Memberi harga dan  Contoh
jujur menjual kembalian barang keteladanan
belikan barang dagangannya sifat jujur Nabi
dagangannya Muhammad
Mandiri  Anak terbiasa  Berdagang tanpa dibantu guru  Berlatih
menjual barang  berjualan
dagangannya mandiri
  Anak terbiasa  Berlatih
dan mampu memproduksi
membelanjankan barang
uangnya sendiri mandiri
dengan terukur  Berlatih
membuat list
kebutuhan
KERJA & KARYA

Bekerja keras  Anak terbiasa  Berlatih membuat dan  Pengenalan  Penilaian  Narasumber
istiqomah menjual barang dagangan produksi, guru dan materi
mandiri distribus, dan  Penilaian  Pendamping
konsumsi orang tua an guru
 Fasilitas
sekolah
Cerdas &  Anak dapat  Observasi kekayaan alam  Berlatih
kreatif melihat potensi sekitar. membuat
ekonimis yang  Outing sebuah
ada disekitarnya produk
 Berlatih
menjual
produk
KURIKULUM BISNIS

TAHAPAN PEMBELAJARAN BISNIS UNTUK TIAP LEVEL KELAS

NO OUTPUT AKTIFITAS LEVEL
 SD 1 SD 2 SD 3 SD 4 SD 5 SD 6
1 Anak dapat  Pengenalan nilai  Pengenalan nilai  Pengenalan  Pengenalan  Pengenalan biaya
memahami nilai  Pengenalan nilai tukar dan uang tukar dan uang sejarah barter harga kebutuhan produksi,
barang dan nilai tukar (nominal kembalian kembalian  Praktik barter dan pokok harian, distribusi, dan
tukar uang yang 500-5000) (10.000-20.000) (tingkat lanjut) cara menawar mingguan, pemasaran
diterima  Bermain peran  Jual beli (bisnis  Jual beli (bisnis  Pengenalan bulanan  Magang
Jual beli di kelas day) day) sodaqoh, dan  Berlatih
 Mengenal  Pengenalan  Pengenalan infaq membuat list
makanan halal jajanan sehat & untung dan rugi belanja barang
haram tdk sehat  Pengenalan sederhana
barang dagangan
halal dan haram
2 Anak terbiasa  Membiasakan  Terjadwal  Berlatih  Berlatih menjadi  Berlatih  Pengenalan
menabung dan menabung menabung membuat pencatat membuat tentang riba
mencatat (nominal 1000- dengan catatan tabungan kelas rancangan dana lanjutan
keuangan nya 2000) (50.000)target kebutuhan  Pengenalan sederhana  Pengenalan
sendiri sekolah berinfak &  Pengenalan tentang qurban
mingguan sodaqoh rutin tentang qurban tingkat lanjut
 Pengenalan  Target qurban
tentang riba kambing
 Pengenalan
zakat mal
3 Anak dapat  berlatih menggali  observasi potensi  Menilai kekayaan  Pengenalan  Pengenalan 
menggali potensi potensi diri sekitar rumah alam dan potensi kekayaan alam kekayaan alam
ekonimis dengan  observasi potensi hingga sekolah sekitar bontang media Indonesia
positif dan terukur sekitar sekolah  gambar atau 
 video
4 Anak dapat  Bermain peran  Bermain peran  Penganalan  Melakukan  Pengenalan  Membuat event
melakukan penjual dan pembuat, kondisi asli kegiatan jual beli home industry bisnis day
kegiatan jual beli pembeli di kelas pedagang, praktik jual beli di sederhana dengan dan praktek
sederhana pemakai di kelas warung barang atau jasa  Pengenalan
dan dipantry  Bermain peran  Penganalan kondisi asli
 praktik jual beli di kondisi asli praktik jual beli
pasar, praktik jual beli di di supermarket
supermarket, dan pasar  Praktik
toko  Membuat event mengelola hasil
 Membuat event bisnis day kegiatan jual beli
bisnis day  Membuat event
bisnis day

     
     
     
     

RUBRIK PENILAIAN BISNIS

KELAS :1
SEMESTER : I TAHUN AJARAN : 2022/2023

OUTPUT AKTIFITAS Kurang Cukup Baik SangatBaik

1. Anak dapat Pengenalan nilai tukar  Tidak faham  Pemahaman Lambat  faham  faham dengan baik
memahami nilai (nominal 500-5.000)
barang dan nilai
tukar uang yang  Bermain peran jual  Pasif  Tertarik  Aktif  ceria
diterima beli di kelas

2. Anak terbiasa Membiasakan  2 minggu sekali  Seminggu 1 X  Seminggu 2 X  Seminggu 4 X

menabung dan menabung (nominal
mencatat keuangan 1000-2000)
nya sendiri
3. Anak dapat  Mengenal potensi  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik
 menggali potensi diri sendiri
ekonimis dengan
positif dan terukur
4. Anak dapat Bermain peran penjual  Pasif  Cukup  Aktif  Ceria
melakukan kegiatan dan pembeli
jual beli sederhana

KELAS :2
SEMESTER : I TAHUN AJARAN : 2022/2023

OUTPUT AKTIFITAS Kurang Cukup Baik SangatBaik

1. Anak dapat Pengenalan nilai tukar  Tidak faham  Pemahaman Lambat  faham  faham dengan baik
memahami nilai dan uang kembalian
barang dan nilai (10.000-20.000)
tukar uang yang
diterima Pengenalan jajanan  kurang  cukup  baik  sangat baik
sehat & tdk sehat
2. Anak terbiasa Membiasakan  2 minggu sekali  Seminggu 1 X  Seminggu 2 X  Seminggu 4 X
menabung dan menabung (nominal
mencatat keuangan 1000-2000)
nya sendiri
3. Anak dapat Menggali potensi di  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik
menggali potensi sekitar rumah hingga
ekonomis dengan sekolah
positif dan terukur
4. Anak dapat Bermain peran penjual  Pasif  Cukup  Aktif  Ceria
melakukan kegiatan dan pembeli
jual beli sederhana

KELAS :3
SEMESTER : I TAHUN AJARAN : 2022/2023

OUTPUT AKTIFITAS Kurang Cukup Baik SangatBaik

5. Anak dapat Pengenalan nilai tukar  Tidak faham  Pemahaman Lambat  faham  faham dengan baik
memahami nilai dan uang kembalian
barang dan nilai (tingkat lanjut)
tukar uang yang Jual beli (bisnis day)  KURANG  CUKUP  BAIK  SANGAT BAIK
diterima Pengenalan untung dan  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik
rugi
Pengenalan barang  kurang  cukup  baik  sangat baik
dagangan halal dan
haram
5. Anak terbiasa Berlatih membuat  2 minggu sekali  Seminggu 1 X  Seminggu 2 X  Seminggu 4 X
menabung dan catatan kebutuhan
mencatat keuangan sekolah mingguan
nya sendiri
6. Anak dapat Menilai kekayaan alam  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik
menggali potensi dan potensi sekitar
ekonomis dengan
positif dan terukur
7. Anak dapat Penganalan kondisi asli  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik
melakukan kegiatan praktik jual beli di
jual beli sederhana warung
Bermain peran praktik  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik
jual beli di pasar,
supermarket, dan toko

Membuat event bisnis  Pasif  Cukup  Aktif  Ceria

day
KELAS :4
SEMESTER : I TAHUN AJARAN : 2022/2023

OUTPUT AKTIFITAS Kurang Cukup Baik SangatBaik

6. Anak dapat Pengenalan sejarah  Tidak faham  Pemahaman Lambat  faham  faham dengan baik
memahami nilai barter
barang dan nilai Praktik barter dan cara  KURANG  CUKUP  BAIK  SANGAT BAIK
tukar uang yang menawar
diterima Pengenalan sodaqoh,  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik
dan infaq
Pengenalan barang  kurang  cukup  baik  sangat baik
dagangan halal dan
haram
8. Anak terbiasa Berlatih menjadi  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik
menabung dan pencatat tabungan kelas
mencatat keuangan
nya sendiri Pengenalan berinfak &  2 minggu sekali  Seminggu 1 X  Seminggu 2 X  Seminggu 4 X
sodaqoh rutin
10. Anak dapat Pengenalan kekayaan  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik
menggali potensi alam bontang media
ekonomis dengan gambar atau video
positif dan terukur
11. Anak dapat Melakukan kegiatan jual  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik
melakukan kegiatan beli sederhana dengan
jual beli sederhana barang atau jasa
Penganalan kondisi asli  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik
praktik jual beli di pasar
Membuat event bisnis  Pasif  Cukup  Aktif  Ceria
day
KELAS :5
SEMESTER : I TAHUN AJARAN : 2022/2023

OUTPUT AKTIFITAS Kurang Cukup Baik SangatBaik

7. Anak dapat Pengenalan harga  Tidak faham  Pemahaman Lambat  faham  faham dengan baik
memahami nilai kebutuhan pokok
barang dan nilai harian, mingguan,
tukar uang yang bulanan
diterima
Berlatih membuat list  KURANG  CUKUP  BAIK  SANGAT BAIK
belanja barang
sederhana

12. Anak terbiasa Berlatih membuat  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik
menabung dan rancangan dana
mencatat keuangan sederhana
nya sendiri Pengenalan zakat mal  2 minggu sekali  Seminggu 1 X  Seminggu 2 X  Seminggu 4 X
Pengenalan tentang riba  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik

Pengenalan tentang  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik

qurban
2. Anak dapat Pengenalan kekayaan  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik
menggali potensi alam Indonesia
ekonomis dengan
positif dan terukur
3. Anak dapat Pengenalan kondisi asli  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik
melakukan kegiatan praktik jual beli di
jual beli sederhana supermarket
Pengenalan home  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik
industry dan praktek
 Praktik mengelola hasil  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik
kegiatan jual beli
Membuat event bisnis  Pasif  Cukup  Aktif  Ceria
day

RUBRIK PENILAIAN BISNIS

KELAS :6
SEMESTER : I TAHUN AJARAN : 2022/2023
OUTPUT AKTIFITAS Kurang Cukup Baik SangatBaik
1. Anak dapat Pengenalan biaya  Tidak faham  Pemahaman Lambat  faham  faham dengan baik
memahami nilai produksi, distribusi, dan
barang dan nilai pemasaran
tukar uang yang
diterima Magang  KURANG  CUKUP  BAIK  SANGAT BAIK

2. Anak terbiasa Pengenalan tentang riba  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik
menabung dan lanjutan
mencatat Pengenalan zakat mal  2 minggu sekali  Seminggu 1 X  Seminggu 2 X  Seminggu 4 X
keuangan nya Pengenalan tentang  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik
sendiri qurban tingkat lanjut

Target qurban kambing  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik

5. Anak dapat Pengenalan kekayaan  Kurang  Cukup  Baik  Sangat baik

menggali alam Indonesia
potensi
ekonomis
dengan positif
 dan terukur

6. Anak dapat
melakukan
kegiatan jual
beli sederhana Membuat event bisnis  Pasif  Cukup  Aktif  Ceria
day

KELOMPOK KURIKULUM AKHLAQ& LEADERSHIP : BU Nurin, buHijrah, buDesi, buNisa, buBiyya, bu Arum
KELOMPOK SENI &KREATIFITAS DAN KONSERVASI LINGKUNGAN : bu Mira, buRisma, buLaeli, buRetta, buVina
BISNIS & LIFE SKILL : Bu Rina, bu Agustin, pakJafar, buHikmah, buRisca, buNurul