LEMBAR KERJA 1.

3
ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN
KemampuanBerpikirdanPengetahuanPada IPK Sintaks/TahapanPembelajaran DeskripsiKegiatanPembelajaran
1 2 3
a. Pendahuluan
3.8.1 Mendefinisikan hukum newton tentang
gravitasi  Guru memberikan salam pembuka ketika masuk kelas, guru

3.8.2 memeriksa kondisi ruang kelas dan kesiapan peserta didik

Mendeskripsikan hukum newton tentang
sebelum memulai kegiatan belajar
gravitasi
 Guru membuka pelajaran dengan bersama-sama
3.8.3
Menerapkan besar gaya gravitasi newton mengucapkan basmalah.
3.8.4  Guru mengabsen/memeriksa kehadiran peserta didik
Menganalisis prinsip gaya gravitasi newton
 Apersepsi
Guru memberikan pertanyaan ‘mengapa planet bumi selalu
bergerak mengelilingi matahari?’
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru menyampaikan pentingnya focus untuk mengikuti
pelajaran

b. Kegiatan Inti
Mengamati
 Peserta didik diminta untuk mengamati video atau gambar
 yang ditampilkan, untuk mendapatkan informasi mengenai
fakta, konsep, dan prinsip hukum gravitasi Newton.
 Peserta didik secara berkelompok memperhatikan
pemaparan materi tentang hukum gravitasi newton
Menanya
 Peserta didik secara berkelompok mempertanyakan
pengaruh gravitasi bumi terhadap percepatan bulan
mengorbit bumi
 Peserta didik secara berkelompok mempertanyakan
pengaruh gaya gravitasi pada suatu benda yang berada pada
dua buah gaya gravitasi
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik lainnya
untuk menawab pertanyaan yang diajukan
 Guru mengklarifikasi jawaban pertanyaan peserta didik
 Guru menilai pertanyaan yang diajukan peserta didik.

Mengeksplorasi (Mencoba)
 Peserta didik diminta untuk menemukan rumus gaya
gravitasi antar partikel
 Peserta didik secara berkelompok berdiskusi untuk
membahas pertanyaan yang diberikan oleh guru mengapa
 bumi bersama-sama bulan mengorbit matahari.
 Peserta didik diminta memperhatikan contoh – contoh soal
 Peserta didik mencoba mengerjakan beberapa contoh soal

Mengasosiasi
 Peserta didik dibimbing untuk menemukan formula gaya
gravitasi pada tiga partikel yang segaris dan tiga partikel
yang terletak pada titik – titik segitiga
 Peserta didik secara kelompok berdiskusi untuk
menyimpulkan hasil temuan terkait dengan mengapa bumi
bersama-sama bulan mengorbit matahari.

Mengomunikasikan
 Guru meminta beberapa peserta didik maju menyampaikan
hasil kesimpulan pembelajaran hari ini secara lisan di depan
kelas
 Guru mengkonfirmasi hasil kesimpulan yang telah
dipresentasikan peserta didik

c. Penutup
 Guru memberikan tugas baca tentang formulasi kuat medan
gravitasi dan tugas mengerjakan latihan di buku mandiri.
  Guru memberikan refleksi terhadap
kebermanfaatan/kebermaknaan pembelajaran tentang gaya
gravitasi Newton dalam kehidupan
 Guru memberikan tugas untuk membaca materi tentang
kuat medan gravitasi
 Guru mengakhiri pelajaran dengan membaca hamdalah
secara bersama-sama dan mengucapkan salam penutup.
4.8.1
Menentukan alat/ bahan percobaan hukum
newton tentang gravitasi

4.8.2
Mendesain langkah percobaan menentukan
hukum newton tentang gravitasi

4.8.3
Melakukan percobaan menentukan hukum
newton tentang gravitasi

4.8.4
Menentukan hasil percobaan menentukan
hukum newton tentang gravitasi

4.8.5
Menyusun laporan percobaan menentukan
hukum newton tentang gravitasi