1.

Indikator Motivasi
Indikator Motivasi Menurut Hjm Hermans Adalah: (1) Kecendrungan
Mengerjakan Tugas-Tugas Yang Menantang Namun Tidak Berada Diatas
Kemampuannya; (2) Keinginan Untuk Berusaha Dan Bekerja Sendiri Serta
Menemukan Penyelesaian Sendiri; (3) Keinginan Kuat Untuk Maju Dan Mencapai
Taraf Keberhasilan Yang Sedikit Diatas Taraf Yang Dicapai Sebelumnya; (4)
Orientasi Pada Masa Depan, Kegiatan Belajar Dipandang Sebagai Jalan Menuju
Realisasi Cita-Cit; Dan (5) Keuletan Dalam Bekerja
Link :
Https://Journal.Institutpendidikan.Ac.Id/Index.Php/Mosharafa/Article/View/
Mv9n2_07
Analisis Kemampuan Representasi Matematis Mahasiswa Berdasarkan Motivasi
Belajar
Oleh : Yenni Yenni, Rika Sukmawati
2. Indikator Kemampuan Litersi Dan Numerasi
Menurut Cockroft Dalam Goos Merrilyn (2011), Literasi Numerasi Merupakan
Kecakapan Manusia Dalam Memanfaatkan Berbagai Macam Angka Untuk
Memecahkan Berbagai Kondisi Permasalahan Sehari Hari Dengan Lebih Cepat
Dan Mudah. Literasi Numerasi Dapat Di Artika Sebuah Kemampuan Dan
Pengetahuan Peserta Didik Dalam; 1) Mengaplikasikan Matematika Dasar Seperti
Penggunaan Angka Dan Symbol Dalam Menyelesaikan Permasalahan Di
Kehidupan Sehari-Hari, 2) Melakukan Kajian Teori Dari Bentuk Bagan, Grafik,
Tabel Serta 3) Menyajikan Informasi Numeric Dan Info Grafik Dengan Padat Dan
Jelas (Han Dkk, 2017:3; Mubarak 2019: 264)
Link :
File:///C:/Users/G40-11/Downloads/4574-Article%20text-16625-1-10-
20220621.Pdf
Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Pada Materi Persamaan Linear Siswa Smp
Pab 2 Helvetia
Oleh : Syahrina Anisa Pulungan
 3. Definisi Teknologi Pembelajaran
Pemanfaatan Teknologi Yang Tepat Harus Dijadikan Sebagai Salah Satu Solusi Di
Dunia Pendidikan Dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0. Pemanfaatan
Teknologi Tersebut, Selain Sebagai Upaya Mengatasi Permasalahan Teknis
Pembelajaran, Juga Sebagai Upaya Untuk Menjawab Masalah Substansial
Pembelajaran (Yaniawati, 2012).
Link :
Https://Ojs.Fkip.Ummetro.Ac.Id/Index.Php/Matematika/Article/View/3584/Pdf
Pengembangan Bahan Ajar Spldv (Mastering Math) Berbasis Mobile Learning
Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika Siswa
Sri Susantini, Lilis Chotimah, Ani Nuraini, Poppy Yaniawati
4. Indikator Komuikasi
Dalam berkomunikasi antar pribadi memiliki lima karakteristik, yaitu: (1)
Komunikasi interpersonal terjadi dimana dan kapan saja, (2) Komunikasi
interpersonal merupakan suatu proses yang berkelanjutan, (3) Komunikasi
interpersonal mempunyai tujuan berbeda. (4) K omunikasi interpersonal
menghasilkan hubungan, menciptakan serta mempertukarkan makna, (5)
komunikasi interpersonal merupakan sesuatu yang dipelajari (Muflichah, 2006)
Link :
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/view/11764

Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Kemampuan

Komunikasi Interpersonal Guru
Zafar sidik, A Sobandi

Minat dan perhatian orang tua terhadap kinerja anak di sekolah merupakan
indikator penting dalam kesuksesan anak di sekolah. Keluarga sebagai lembaga
pendidikan informal, merupakan lingkungan pendidikan yang pertama dan
utama. Keluarga, yang dalam hal ini orangtua memiliki pengaruh terhadap
prestasi belajar anaknya (Houtenville & Conway, 2007, p1)
Link :
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/2674/2227
PENGARUH PERHATIAN ORANGTUA, MOTIVASI BELAJAR,
DANLINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR
MATEMATIKA SISWA SMP
Didik Kurniawan, Dhoriva Urwatul Wustqa