RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMPN Satu Atap 1 Tampaksiring

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/Genap
Materi Pokok : Perbandingan
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 2 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD)
3.4 Menjelaskan rasio dua besaran
(satuannya sama dan berbeda)
dengan fokus pada faktor skala dan
proporsi, kecepatan dan debit.
4.4 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan rasio dua besaran
(satuannya sama dan berbeda)
dengan fokus pada faktor skala
dan proporsi, kecepatan dan debit.
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.4.1 Membedakan masalah yang berkaitan
dengan perbandingan (rasio) dan
yang bukan.
3.4.2 Menjelaskan tarif ,kelajuan, kursndari
satuan yang berbeda.
3.4.3 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan perbandingan
(rasio).
4.4.1 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan rasio dua besaran
dengan satuan yang sama
4.4.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan rasio dua besaran
dengan satuan yang berbeda

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, peserta didik dapat :
 Membedakan masalah yang berkaitan dengan perbandingan (rasio) dan yang bukan.
 Menjelaskan tarif ,kelajuan, kursndari satuan yang berbeda.
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan (rasio).
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran dengan satuan yang
sama
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran dengan satuan yang
berbeda

C. Media, Alat dan Sumber Belajar

 Slide presentasi (ppt)  Papan Tulis, Laptop,  Buku guru dan siswa
SUMBER

Handphone, lain lain

MEDIA

 Modul, bahan ajar, internet,

ALAT

 Whattsapp, Google classroom,

google form dan sumber lain yang relevan

D. Kegiatan Pembelajaran
PENDAHULUAN
 Guru memberi salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama (Religious)
 Guru mengecek kehadiran peserta didik
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
 KEGIATAN INTI  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan (melalui Whattsapp group,
dan Google Classroom) terkait materi Memahami dan Menentukan Perbandingan Dua
Besaran dengan satuan yang sama dan berbeda. (Literasi)
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Memahami dan Menentukan
Perbandingan Dua Besaran dengan satuan yang sama dan berbeda. (HOTS)
 Peserta didik diberi kesempatan untuk mendiskusikan, dan mengumpulkan informasi,
Memahami dan Menentukan Perbandingan Dua Besaran dengan satuan yang sama dan
berbeda.(Collecting information and Problem solving)
 Melalui Whattsapp group, dan google Classroom, guru memberikan soal latihan kepada peserta
didik yang berkaitan dengan Memahami dan Menentukan Perbandingan Dua Besaran
dengan satuan yang sama dan berbeda (Creativity)
 Guru meminta kepada beberapa perwakilan peserta didik untuk mempresentasikan hasil
pekerjaannya melalui WA Group atau Google Classroom (Communication)
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Memahami dan Menentukan Perbandingan Dua Besaran dengan satuan yang sama dan
berbeda, Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami (Creativity)
PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

E. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan (berupa tes tulis) dan presentasi unjuk kerja/hasil karya atau projek
dengan rubrik penilain sebagai nilai ketrampilan.

Mengetahui, Sukawati, 14 Januari 2021

Kepala SMPN Hindu 2 Sukawati Guru Mata Pelajaran

I Ketut Suwendra, S.Pd. Ni Kadek Arimia Kartika

S.Pd.
NIP. 19690715 199103 1 013 NIP. -