TUGAS3

Program Studi : IP/Teknologi Pendidikan

Kode Mata Kuliah : MKDK4001
Nama Mata Kuliah : Pengantar Pendidikan
Jumlah sks : 3 sks
Nama Pengembang : Edi Kurniawan,S.Pd.M.Pd
Nama Penelaah :
Tahun Pengembangan : 2018
Status Pengembangan :
Baru/Revisi* Edisi Ke- 1

Skor Sumber Tugas

No. Uraian Tugas Tutorial Maksimum Tutorial
1. Perubahan sosial adalah segala proses di 20 Modul 7
mana terjadi perubahan struktur dari fungsi- MKDK4001
fungsi suatu sistem sosial. Pengantar
Pendidikan
Jelaskan mengapa perubahan sosial dapat KB 1
dipandang sebagai suatu konsep?
2. Globalisasi merupakan sebuah istilah yang 25 Modul 7
berhubungan dengan keterkaitan dan MKDK4001
ketergantungan antar bangsa dan antar Pengantar
manusia diseluruh dunia, sehingga Pendidikan
ketergantungan ini akan memunculkan KB 2
dampak bagi suatu bangsa.
Analisislah dampak-dampak yang terjadi akibat
adanya globalisasi.
3. Sistem pendidikan nasional dapat dikatakan 30 Modul 8
sebagai jaringan satuan-satuan pendidikan yang MKDK4001
dihimpun secara komprehensif utuk mencapai Pengantar
tujuan pendidikan nasional. Suatu sistem terdiri Pendidikan
dari beberapa komponen. KB 1

Jelaskan komponen pokok sistem pendidikan

nasional.
4. Sistem pendidikan suatu bangsa akan 25 Modul 8
menghasilkan tingkat kualitas daan kuantitas MKDK4001
sumber daya manusia pada tatanan bangsa Pengantar
tersebut namun sebagian akan muncul Pendidikan
masalah- masalah pendidikan. KB 2

Analisislah masalah apa yang dihadapi

bangsa Indonesia di bidang pendidikan.
Masalah apa yang sulit diatasi?
100
*) Coret yang tidak perlu
Nama : Sabrina Khotifah Al-ghozy
NIM : 857225501
Jawaban
1. Karena perubahan sosial merupakan segala perubahan pada lembaga-lembaga
kemasyarakatan di dalam suatu masyarakat, yang mempengaruhi sistem sosialnya.
Perubahan sosial merupakan sesuatu yang normal terjadi dan terus berkelanjutan sesuai
dengan arah, tingkah, dan kecepatan perubahan kehidupan masyarakat.

2. Globalisasi adalah keterkaitan dan ketergantungan antar bangsa dan antar manusia di
seluruh dunia melalui perdagangan, investasi, perjalanan, budaya populer, dan bentuk-
bentuk interaksi yang lain sehingga batas-batas suatu negara menjadi semakin sempit.
Rumusan masalah dalam penulisan karya ilmiah ini adalah, “Bagaimana dampak pengaruh
globalisasi bagi kehidupan bangsa Indonesia? Tujuannya penulisan karya ilmiah ini adalah,
untuk mendeskripsikan dampak  pengaruh globalisasi bagi kehidupan bangsa Indonesia.
Pendekatannya secara kualitatif deskriptif. Globalisasi secara fisik ditandai dengan
perkembangan kota-kota yang menjadi bagian dari jaringan kota dunia. Hal ini dapat dilihat
dari infrastruktur telekomunikasi, jaringan transportasi, perusahaan-perusahaan berskala
internasional serta cabang-cabangnya. Dampak positif dari globalisasi adalah terjadinya
perubahan tata nilai dan sikap, berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi, tingkat
kehidupan yang lebih baik. Sedangkan dampak negatif dari globalisasi adalah, pola hidup
konsumtif, sikap individualistik, gaya hidup kebarat-baratan serta kesenjangan sosial. Bagi
Indonesia, proses globalisasi telah begitu terasa sekali sejak awal dilaksanakan
pembangunan. Dengan kembalinya tenaga ahli Indonesia yang menjalankan studi di luar
negeri dan datangnya tenaga ahli (konsultan) dari negara asing, proses globalisasi yang
berupa pemikiran atau sistem nilai kehidupan mulai diadopsi dan dilaksanakan sesuai
dengan kondisi di Indonesia. Globalisasi secara fisik ditandai dengan perkembangan kota-
kota yang menjadi bagian dari jaringan kota dunia. Hal ini dapat dilihat dari infrastruktur
telekomunikasi, jaringan transportasi, perusahaan-perusahaan berskala internasional serta
cabang-cabangnya.

3. Komponen sistem pendidikan nasional dibagi dalam dua golongan besar, yaitu (1) satuan
pendidikan sekolah, satuan pendidikan sekolah merupakan bagian dari sistem pendidikan
yang bersifat formal, berjenjang, dan berkesinambungan. Dilihat dari jenjangnya pendidikan
sekolah dapat dibagi menjadi pendidikan prasekolah, pendidikan dasar, pendidikan
menengah, dan pendidikan tinggi. Dilihat dari sifatnya pendidikan sekolah dapat
diklasifikasikan lagi menjadi pendidikan umum, pendidikan kejuruan, pendidikan luar biasa,
pendidikan kedinasan, pendidikan keagamaan, pendidikan akademik, dan pendidikan
profesional.
(2) satuan pendidikan luar sekolah, satuan pendidikan luar sekolah meliputi pendidikan
dalam keluarga, pendidikan melalui kelompok-kelompok belajar, kursus-kursus, dan satuan-
satuan pendidikan lain yang sejenis. Pendidikan pada satuan pendidikan ini dapat bersifat
informal maupun formal.

4. ermasalahan pendidikan di Indonesia yang sedang di hadapi saat ini adalah dimulai dari
minimnya pemerataan pendidikan, anggaran pendidikan, kualitas pendidik, dan kurangnya
sarana dan prasarana menyebabkan kualitas dan kuantitas pendidikan di Indonesia semakin
rendah. Hal ini menyebabkan Indonesia kalah dalam bersaing dengan negara-negara lain
mengenai bidang pendidikan. Karena bannyaknya permasalahan dalam pendidikan maka
akan mengakibatkan terganggunya upaya dalam memaksimalkan pendidikan.

Adapun permasalahan pokok pendidikan di Indonesia yaitu antara lain:

1.Masalah Pemerataan Pendidikan
2. Masalah Kuantitas Pendidikan
3. Masalah Kualitas Pendidikan
4. Masalah Efesiensi Pendidikan