Aksi A

Berikut ini Anda akan diajak untuk mengamati ilustrasi bentuk pertanyaan yang dapat diteliti
(researchable questions) dan bentuk pertanyaan yang tidak dapat diteliti (Non-researchable
questions). Beri tanda dengan menuliskan RQ dan Non RQ.
1. Apakah setiap orang dilahirkan dalam keadaan buruk? Non RQ
2. Apa cara terbaik untuk belajar membaca? Non RQ
3. Haruskah saya memasukan anak saya ke prasekolah? Non RQ
4. Pada usia berapa lebih baik diperkenalkan phonics pada anak usia 5 tahun, 6 tahun,
atau 7 tahun? RQ
5. Apakah anak-anak yang terdaftar di prasekolah berkembang lebih baik keterampilan
sosialnya dari pada anak-anak yang tidak terdaftar? RQ
6. Siapakah yang lebih memiliki komitmen, orang miskin atau orang kaya? RQ

Aksi B
1. Baca Teks berikut ini;
2. Identifikasi dan tuliskan ke dalam tabel Analisa klasifikasi berikut yang termasuk
masalah penelitian
3. Beri alasan mengapa hal tersebut masuk ke dalam kategori masalah penelitian!
No Masalah Penelitian Justifikasi
1. Faktor apa yang menyebabkan Hal ini menjadi masalah penelitian
pendidikan Finlandia maju karena terdapat kesenjangan, pada
dibandingkan pendidikan Indonesia? 1980 pendidikan Finlandia tidak lebih
baik dibandingkan pendidikan
Indonesia. Tetapi kini pendidikan
Finlandia berkembang sangat pesat
yang mana seharusnya pendidikan
Indonesia juga berkembang dengan
pesat.
2. Apakah terdapat perbedaan peran Kedua negara baik Finlandia maupun
negara dalam mendukung pendidikan Indonesia sama-sama memiliki
Finlandia dan pendidikan Indonesia? landasan yang menjamin seluruh
warga untuk mendapatkan
pendidikan. Finlandia sukses
 memberikan dukungan dan fasilitas
pendidikan untuk semua warganya
dan menjadi negara yang memberikan
kesetaraan dalam bidang pendidikan
Namun, pada kenyatannya pendidikan
Indonesia masih memerlukan upaya
lebih dari pemerintah untuk bisa
meratakan akses pendidikan bagi
seluruh warga yang ada.
3. Faktor apa yang menyebabkan Pendidikan Finlandia dan Indonesia
penerapan konsep dasar pendidikan Ki sama-sama menerapkan konsep dasar
Hajar Dewantara tidak berjalan pendidikan Ki Hajar Dewantara.
dengan baik di Indonesia tetapi Namun ternyata penerapan konsep
berjalan dengan baik di Finlandia? dasar pendidikan tersebut tidak
berjalan baik di Indonesia.
4. Apakah terdapat perbedaan konsep Sistem pendidikan yang diterapkan di
pendidikan dalam sistem pendidikan Finlandia dan Indonesia memiliki
Finlandia dan Indonesia? perbedaan konsep pendidikan yang
diterapkan. Dalam konsep pendidikan
Indonesia guru berperan sebagai
fasilitator dan penggerak, serta
diberikan kebebasan berinovasi,
kreatif, dan belajar mandiri dalam
melakukan penyelenggaraan
pendidikan. Sedangkan dalam
pendidikan Finlandia menerapkan
konsep learning community. Hal ini
membuat kemajuan Finlandia dalam
menerapkan sistem pendidikannya
dan menjadi sistem pendidikan
terbaik di dunia
5. Apakah terdapat perbedaan mutu Guru disetiap lembaga pendidikan di
tenaga pendidik pada sistem Finlandia berasal dari kualifikasi
pendidikan Finlandia dan Indonesia? terbaik yang memiliki gelas magister
(S2) sesuai dengan bidangnya dan
termasuk 10% dari lulusan terbaik.
Sedangkan di Indonesia tenaga
pendidik yang berkarir tidak pada
bidangnya atau bahkan kualifikasi
pendidikan tidak sesuai dengan yang
dipersyaratkan.