PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMP IT UMMUL QURO

Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/1

Kompetensi Inti :

KI-1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Menghargai, dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli(toleransi,gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI-3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

Semester Ganjil 2022/2023

Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
3.1 Mengidentifikasi Teks deskripsi 1x6jp
informasi dalam teks  Pengertian teks deskripsi
deskripsi tentang  Isi teks deskripsi
objek (sekolah,
 Semester Ganjil 2022/2023
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
tempat wisata,  Ciri umum teks deskripsi
tempat bersejarah,  Struktur teks deskripsi
dan atau suasana
 Kaidah kebahasaan
pentas seni daerah)
yang didengar dan
dibaca.

4.1 Menentukan isi teks

deskripsi objek
(tempat wisata,
tempat bersejarah,
suasana pentas seni
daerah, dll) yang
didengar dan dibaca.

3.2 Mengklasifikasi teks Struktur teks deskripsi 1x6jp

hasil observasi, dan contoh-contoh
tanggapan deskriptif, telaahannya.
eksposisi,  Kaidah-kaidah
eksplanasi, dan kebahasaan teks eksposisi
dan contoh-contoh
cerita pendek baik
telaahannya.
melalui lisan
 Prosedur/ langkah
maupun tulisan menulis teks deskripsi.
 Teknik penyuntingan teks
4.2 Menyajikan data, deskripsi.
gagasan, kesan dalam
bentuk teks deskripsi
tentang objek
(sekolah, tempat
 Semester Ganjil 2022/2023
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
wisata, tempat
bersejarah, dan atau
suasana pentas seni
daerah) secara tulis
dan lisan dengan
memperhatikan
struktur, kebahasaan
baik secara lisan dan
tulis

3.3 Mengidentifikasi  Pengertian dan contoh- 1X 6jp

unsur-unsur teks contoh teks narasi (cerita
narasi (cerita fantasi) fantasi)
yang dibaca dan
didengar  Unsur-unsur teks cerita
4.3 Menceritakan kembali narasi.
isi teks narasi (cerita  Struktur teks narasi.
fantasi) yang  Kaidah kebahasaan teks
didengar dan dibaca narasi.
 Kalimat langsung dan
kalimat tidak langsung

3.4 Menelaah struktur dan  Struktur teks cerita fantasi 1X 6jp

 Semester Ganjil 2022/2023
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
kebahasaan teks narasi (orientasi, komplikasi,
(cerita fantasi) yang resolusi)
dibaca dan didengar  Kebahasaan teks cerita
4.4 Menyajikan gagasan fantasi
kreatif dalam bentuk  Prinsip memvariasikan
cerita fantasi secara teks cerita fantasi
lisan dan tulis dengan  Ejaan dan tanda baca
memperhatikan Langkah-langkah menulis
struktur dan cerita fantasi
penggunaan bahasa
Teks prosedur 2x6jp
3.5 Mengidentifikasi teks  Ciri umum teks prosedur
prosedur tentang cara  Struktur teks:
melakukan sesuatu
dan cara membuat Tujuan, bahan, alat langkah,
(cara memainkan alat  Ciri kebahasaan:
musik/ tarian daerah, kalimat perintah, kalimat
cara membuat kuliner saran, kata benda, kata
khas daerah, dll.) dari kerja, kalimat majemuk
berbagai sumber yang (dengan, hingga, sampai),
dibaca dan didengar konjungsi urutan
4.5 Menyimpulkan isi (kemudian, selanjutnya,
teks prosedur tentang dll)
cara melakukan Simpulan isi teks
sesuatu dan cara prosedur
membuat (cara
memainkan alat
musik/ tarian daerah,
cara membuat kuliner
 Semester Ganjil 2022/2023
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
khas daerah dll.) dari
berbagai sumber yang
dibaca dan didengar
yang dibaca dan
didengar
3.6 Menelaah struktur dan  Variasi pola penyajian 1x6jp
aspek kebahasaan tujuan, bahan/ alat
teks prosedur tentang langkah
cara melakukan
 Variasi kalimat perintah/
sesuatu dan cara
membuat (cara saran/ larangan
memainkan alat  Prinsip penyusunan
musik/ tarian daerah, kalimat perintah
cara membuat kuliner  Pilihan kata dalam
khas daerah, membuat
penyusunan teks prosedur
cindera mata, dll.)
dari berbagai sumber Prinsip penggunaan kata/
yang dibaca dan kalimat/ tanda baca dan ejaan
didengar

4.6 Menyajikan data

rangkaian kegiatan ke
dalam bentuk teks
prosedur (tentang cara
memainkan alat musik
daerah, tarian daerah,
cara membuat
cinderamata, dll)
dengan
memperhatikan
 Semester Ganjil 2022/2023
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
struktur, unsur
kebahasaan, dan isi
secara lisan dan tulis

3.7 Mengidentifikasi Teks laporan hasil observasi 1x6jp

informasi dari teks  Daftar informasi isi teks
laporan hasil observasi laporan hasil observasi
berupa buku (LHO)
pengetahuan yang  Penggunaan bahasa dalam
dibaca atau laporan hasil observasi
diperdengarkan Ciri umum laporan
4.7 Menyimpulkan isi teks
laporan hasil observasi
yang berupa buku
pengetahuan yang
dibaca dan didengar
3.8 Menelaah struktur,  Struktur teks LHO 1x6jp
kebahasaan, dan isi  Variasi pola penyajian
teks laporan hasil teks LHO
observasi yang berupa  Variasi kalimat definisi,
buku pengetahuan variasi pola penyajian
yang dibaca atau teks LHO
diperdengarkan 1.
4.8 Menyajikan
rangkuman teks laporan
hasil observasi yang
berupa buku
 Semester Ganjil 2022/2023
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
pengetahuan secara
lisan dan tulis dengan
memperhatikan kaidah
kebahasaan atau aspek
lisan
3.9 Menemukan unsur- Literasi buku fiksi dan 1x6jp
unsur dari buku fiksi nonfiksi
dan nonfiksi yang  Unsur-unsur buku
dibaca  Cara membaca buku
4.9 Membuat peta pikiran/
dengan SQ3R, yaitu
rangkuman alur tentang
isi buku nonfiksi/ buku 1) Survey atau meninjau,
fiksi yang dibaca 2) Question atau
bertanya, 3) Read atau
membaca,
4) Recite atau
menuturkan,
5) Review atau
mengulang
Cara membuat
rangkuman
3.10 Menelaah hubungan  Hubungan antarunsur 1x6jp
unsur-unsur dalam buku
buku fiksi dan Langkah menyusun
nonfiksi tanggapan terhadap buku
4.10 Menyajikan yang dibaca
tanggapan terhadap
isi buku fiksi
nonfiksi yang dibaca
 Semester Ganjil 2022/2023
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
3.11 Mengidentifikasi Surat pribadi dan surat 1x6jp
informasi (kabar, dinas
keperluan,  Informasi isi surat
permintaan, pribadi, surat dinas
dan/atau  Isi surat pribadi dan dinas
permohonan) dari  Simpulan isi surat pribadi
surat pribadi dan dan dinas
surat dinas yang
dibaca dan
didengar.
4.11 Menyimpulkan isi
(kabar, keperluan,
permintaan,
dan/atau
permohonan) surat
pribadi dan surat
dinas yang dibaca
atau diperdengarkan

3.12 Menelaah unsur-unsur  Unsur-unsur surat pribadi 1x6jp

dan kebahasaan dari dan dinas
surat pribadi dan  Kebahasaan surat priadi
surat dinas yang dan dinas
dibaca dan didengar.  Cara menulis surat
pribadi dan dinas
4.12 Menulis surat (pribadi
dan dinas) untuk
kepentingan resmi
dengan
memperhatikan
 Semester Ganjil 2022/2023
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
struktur teks,
kebahasaan, dan isi.
3.13 Mengidentifikasi Puisi rakyat 2x6jp
informasi (pesan,  Ciri puisi rakyat (pantun,
rima, dan pilihan gurindam, syair)
kata) dari puisi Cara menyimpulkan
isi pada pantun,
rakyat (pantun, syair,
gurindam, dan syair
dan bentuk puisi
rakyat setempat)
yang dibaca dan
didengar.
4.13 Menyimpulkan isi
puisi rakyat (pantun,
syair, dan bentuk
puisi rakyat
setempat) yang
disajikan dalam
bentuk tulis
3.14 Menelaah struktur dan  Pola pengembangan isi 1x6jp
kebahasaan puisi pantun, gurindam, dan
rakyat (pantun, syair, syair
dan bentuk puisi  Variasi kalimat perintah,
saran, ajakan, larangan
rakyat setempat)
dalam pantun
yang dibaca dan
didengar.
4.14 Mengungkapkan
 Semester Ganjil 2022/2023
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
gagasan, perasaan,
pesan dalam bentuk
puisi rakyat secara
lisan dan tulis dengan
memperhatikan
struktur, rima, dan
penggunaan bahasa

3. 15 Mengidentifikasi Fabel/ legenda 2x6jp

informasi tentang  Ciri cerita fabel/ legenda
fabel/legenda daerah  Langkah memahami isi
setempat yang dibaca cerita fabel
Langkah menceritakan
dan didengar.
kembali isi fabel/ legenda
4. 15 Menceritakan kembali
isi fabel/ legenda
daerah setempat

3.16 Menelaah struktur  Struktur teks 1x6jp

dan kebahasaan fabel/legenda:
fabel/legenda daerah 1. orientasi
setempat yang dibaca 2. komplikasi
dan didengar. 3. resolusi
4. koda
4.16 Memerankan isi  Teknik penggambaran
fabel/legenda daerah tokoh
setempat yang dibaca Pemeranan isi
dan didengar. fabel/legenda daerah
setempat
 Kepala Sekolah Tasikmalaya, 19 Juli 2022
SMP IT Ummul Quro, Guru Mapel Bahasa Indonesia,

Tatang Moch. Abdul Rasyid, S. Pd Neneng Nurhayati, S. Pd

NIP. ………………………. NIP. ……………………….