PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Satuan Pendidikan : SMP IT Ummul Quro

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/1
Alokasi Waktu/Perttemuan :

KI. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
3 budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
4 membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Kompetensi Inti :

Semester Ganjil 2022/2023

Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.1..Mengidentifikasi unsur- Menyimpulkan isi berita 1x6jp
unsur teks berita (membanggakan
(membanggakan dan Dan,memotivasi).yang
dibaca dan didengar
memotivasi) yang didengar dan
dibaca.

Menyajikan data dan 1x6jp

3.2 Menelaah struktur dan informasi dalam
kebahasaan,teks,berita bentuk berita secara lisan
(membanggakan dan dan tulis
memotivasi) yang didengar dengan memperhatikan
 Semester Ganjil 2022/2023
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
dan dibaca berita struktur,
kebahasaan, atau aspek
lisan (lafal,
intonasi, mimik, dan
kinesik)
3.3..Mengidentifikasi informasi Menyajikan data dan 1x6jp
teks iklan, slogan, atau poster informasi dalam
(yang membuat bangga dan bentuk berita secara lisan
memotivasi) dari berbagai dan tulis
sumber yang dibaca dan dengan memperhatikan
didengar. struktur,
kebahasaan, atau aspek lisan
(lafal,
intonasi, mimik, dan
kinesik)
3.4 Menelaah pola penyajian Langkah-langkah 1X 6jp
dan kebahasaan teks iklan, menemukan
slogan, atau poster (yang kelebihan/kekurangan teks
membuat bangga dan cerita moral/fabel
memotivasi) dari berbagai
sumber yang dibaca dan
didengar
4.1 Menyimpulkan isi dari 1. Pemahaman kata, istilah 1X 6jp
berita (membanggakan dan dalam teks cerita
memotivasi) yang dibaca dan moral/fabel
didengar. 2. Pemahaman isi teks
cerita moral/fabel

4.2 Menyajikan data, 2x6jp

informasi dalam bentuk berita
secara lisan dan tulis dengan
 Semester Ganjil 2022/2023
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
memperhatikan struktur,
kebahasaan, atau aspek lisan
(lafal, intonasi, mimik,
kinesik).
4.3 Menyimpulkan isi 1. Aspek penelahaan teks 1x6jp
iklan, slogan, atau poster cerita moral/fabel
(membanggakan dan 2. Merevisi isi dan bahasa
memotivasi) dari berbagai teks cerita moral/fabel
sumber

Langkah menyusun 1x6jp

4.4 Menyajikan gagasan, ringkasan
pesan, ajakan dalam bentuk
iklan, slogan, atau poster
secara lisan dan tulis.

3.1 Memahami teks cerita 1. Pengenalan struktur teks 1x6jp

moral/fabel, ulasan, diskusi, ulasan
cerita prosedur, dan cerita 2. Pemahaman isi teks
biografi baik melalui lisan ulasan
maupun tulisan

3.2 Membedakan teks cerita 1. Perbedaan teks ulasan 1x6jp

moral/fabel, ulasan, dengan teks eksposisi
diskusi, cerita prosedur, dilihat dari struktur isi
dan cerita biografi baik 2. Perbedaan teks ulasan
melalui lisan maupun dengan teks eksposisi
tulisan dilihat dari fitur
bahasanya
 Semester Ganjil 2022/2023
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.3Mengidentifikasi Langkah-langkah 1x6jp
kekurangan teks cerita menemukan
moral/fabel, ulasan, kelebihan/kekurangan teks
diskusi, cerita prosedur, ulasan
dan cerita biografi
berdasarkan kaidah-kaidah
teks baik melalui lisan
mupun tulisan
4.1 Menangkap makna teks 1. Pemahaman kata, istilah 1x6jp
cerita moral/fabel, ulasan, dalam teks ulasan
diskusi, cerita prosedur, dan 2. Pemahaman isi teks
cerita biografi baik secara ulasan
lisan maupun tulisan

4.2 Menyusun teks cerita Langkah Menyusun teks 1x6jp

moral/fabel, ulasan, ulasan
diskusi, cerita prosedur,
dan cerita biografi sesuai
dengan karakteristik teks
yang akan dibuat baik
secara lisan maupun tulisan
4.3 Menelaah dan merevisi 1. Aspek penelahaan teks 2x6jp
teks cerita moral/fabel, ulasan
ulasan, diskusi, cerita 2. Merevisi isi dan bahasa
prosedur, dan cerita teks ulasan
biografi sesuai dengan
struktur dan kaidah teks
baik secara lisan maupun
tulisan
 Semester Ganjil 2022/2023
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
4.4. Meringkas teks cerita Langkah menyusun 1x6jp
moral/fabel, ulasan, ringkasan:
diskusi, cerita prosedur,
dan cerita biografi baik
secara lisan maupun tulisan

3.1 Memahami teks cerita 1. Pengenalan struktur teks 1x6jp

moral/fabel, tanggapan ulasan
deskriptif, eksposisi,
2. 2. Pemahaman isi teks
eksplanasi, dan cerita diskusi
pendek baik melalui lisan
maupun tulisan
3.2 Membedakan teks cerita 1. Perbedaan teks diskusi 1x6jp
moral/fabel, tanggapan berbentuk seminar dan
deskriptif, eksposisi, debat dilihat dari struktur
eksplanasi, dan cerita isi
pendek baik melalui lisan 2. Perbedaan teks diskusi
maupun tulisan berbentuk seminar dan
debat dilihat dari fitur
bahasanya
3.2 Mengidentifikasi Langkah-langkah 1x6jp
kekurangan teks cerita menemukan
moral/fabel, tanggapan kelebihan/kekurangan teks
deskriptif, eksposisi, diskusi
eksplanasi, dan cerita
pendek berdasarkan
kaidah-kaidah teks baik
melalui lisan maupun
tulisan
 Semester Ganjil 2022/2023
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
4.1 Menangkap makna teks 1. Pemahaman kata, istilah 1x6jp
cerita moral/fabel, ulasan, dalam teks ulasan
diskusi, cerita prosedur, 2. Pemahaman isi teks
dan cerita biografi baik ulasan
secara lisan maupun tulisan

4.2 Menyusun teks cerita Langkah menyusun teks 2x6jp

moral/fabel, ulasan, diskusi, diskusi
cerita prosedur, dan cerita
biografi sesuai dengan
karakteristik teks yang akan
dibuat baik secara lisan
maupun tulisan
4.3 Menelaah dan merevisi Aspek penelahaan teks 1x6jp
teks cerita moral/fabel, ulasan, ulasan
diskusi, cerita prosedur, dan Merevisi isi dan bahasa teks
cerita biografi sesuai dengan ulasan
struktur dan kaidah teks baik
secara lisan maupun tulisan
4.4 Meringkas teks cerita Langkah menyusun 1x6jp
moral/fabel, ulasan, ringkasan:
diskusi, cerita prosedur,
dan cerita biografi baik
secara lisan maupun tulisan

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Tatang M Abdul Rasyid . S , Pd Neneng Nurhayati .S, Pd