RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPN 8 MEDAN Kelas/Semester : VIII / 1 KD : 3.3 dan 4.3

Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 1 x 30 menit Pertemuan ke :
Materi : Fungsi & Relasi (korespondensi satu-satu)

Kompetensi Dasar Indicator Pencapaian

3.3 Menjelaskan Transpormasi Geometri (Refleksi, 3.3.1 Menjelaskan definisi refleksi, translasi,
Translasi, Rotasi dan Dilatasi) yang rotasi dan dilatasi pada suatu titik atau benda
berhubungan dengan masalah kontektual. 3.3.2 Melukis bayangan hasil transpormasi
(Refleksi, Translasi, Rotasi dan Dilatasi)

3.3 Menyelesaikan masalah yang berkaiatan dengan

Transpormasi Geometri (Refleksi, Translasi, 3.3.1 Menyelasaikan masalah yang berkaitan
Rotasi dan Dilatasi). berkaitan dengan kehidupan kehidupan
sehari-hari

A. TUJUAN

3.3.1.1 Menjelaskan hasil Rotasi sebuah titik atau bangun

3.3.1.2 Menentukan bayangan titik atau bangun yang ditotasikan pada pusat 0,0 dengan tepat.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
⮚ Proyektor, laptop, ⮚ Laptop & PPT
⮚ bahan tayang ⮚ Handphonem
⮚ power point., ⮚ Internet
⮚ papan tulis dan spidol

PENDAHULUAN ● Peserta didik memberi salam dan berdoa

● Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
● Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik
yang akan diajarkan
● Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah
pembelajaran

K Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan

E Literasi perhatian pada materi permbelajaran.
G
IA Critical Untuk lebih memahami konsep korespondensi satu-satu guru
Thinking mengarahkan peserta didik untuk melihat dan mengamati materi yang ada
T
di power point.
A Collaboration Peserta didik mencermati bahan ajar dan permasalahan yang ada di power
N point
IN
Communicatio Setiap siswa mengumpulkan informasi, berdiskusi dalam menyelesaikan
TI soal yang diberikan guru dalam power point
n
 Creativity Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan
secara tertulis
PENUTUP ● Guru bersama peserta didik merefleksikan
pengalaman belajar
● Guru memberikan penilaian lisan secara
acak dan singkat
● Guru menyampaikan rencana pembelajaran
pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN

- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, -

Keterampilan: Kinerja & observasi diskusi

Mengetahui, Medan, Oktober 2022

Kepala Sekolah Guru Pamong

Hj. Marita Yetti, S.Pd., M.M

NIP. 196304021987032007 Meriaty Sihombing, S.Pd
NIP. 196310171985012001