PROPOSAL/RENCANA KEGIATAN

KKN LURING ANGKATAN LXIV-D

Oleh:

Engelbertha E. Beyda

191124074

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK FAKULTAS KEGURUAN DAN

ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2022
A. Nama Program
Bimbel mengenal huruf, angka dan warna, dengan sasaran kepada anak PAUD
B. Lokasi
Ngejring RT 032 RW 009, Desa Karangwuni, Kecamatan Rongkop, Gunungkidul
C. Latar Belakang
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah suatu upaya pembinaan yang
ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui
pemberian rangsangan pendidikan, sebagai bentuk bantuan bagi pertumbuhan dan
perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki
pendidikan lebih lanjut. Tujuan utamanya adalah untuk membentuk anak Indonesia yang
berkualitas, yaitu anak yang tumbuh dan berkembang sesuai dengan tingkat
perkembangannya sehingga memiliki kesiapan yang optimal di dalam memasuki
pendidikan dasar, serta mengarungi kehidupan setelah dewasa kelak. Selain memberikan
kesempatan pada anak untuk mengenal sekolah, kegiatan-kegiatan di PAUD juga
menanamkan kejujuran, kedisiplinan, dan berbagai hal positif lain. Anak yang
sebelumnya mendapatkan pendidikan di PAUD seringkali memiliki kemampuan untuk
komunikasi lebih baik saat sekolah. Hal ini dikarenakan ia sudah terbiasa untuk bermain,
belajar, hingga makan bersama dengan teman yang memiliki usia sebaya.
Berangkat dari arti dan tujuan yang dimiliki, adanya PAUD sungguh memiliki
peran yang penting bagi perkemabangan anak. Namun melihat dari situasi di masa
sekarang, yakni pandemi covid yang belum usai. Memberikan pengaruh yang cukup
besar terhadap segala aspek kehidupan masyarakat, terkhusus pendidikan. Karena adanya
hal tersebut, sekolah yang memiliki kebijakan untuk mengurangi pembelajaran luring,
membuat anak didik kerap kali kesusahan dalam kaitan dengan memahami materi.
Terlebih lagi bagi anak PAUD, yang mana dengan rentan usia yang dapat dikatakan
masih balia dan harus senantiasa didampingi oleh orang dewasa dalam belajar sungguh
tidak cocok dengan pembelajaran secara daring yang menggunakan aplikasi zoom/google
meet, ditambah lagi di Ngejring, RT 32, RW 09, Desa Karangwuni tidak memiliki
jaringan yang bagus. Hal ini yang membuat, pendampingan bagi anak PAUD tidak
berjalan dengan baik dan kerap kali tidak berlangsung/ditiadakan.
 Oleh karena itu, dengan adanya program kerja ini, saya ingin membantu anak-
anak PAUD untuk kembali belajar. Memberikan dasar yang kuat bagi mereka untuk
dapat siap melanjutkan kejenjang berikutnya, seperti belajar menulis, membaca dengan
selingan berupa membuat kreatifitas atau menggambar. Saya juga akan berusaha
membangkitkan semangat belajar mereka yang sempat redup ketika masa pandemi ini,
dengan berbagai kegiatan yang akan dibuat pada setiap pertemuan, yakni bernyanyi atau
menari. Memberikan mereka ruang untuk dapat bermain dan juga bersosaliasai dengan
teman-teman sebayanya. Sehingga harapanya, dengan hadirnya saya dalam program
KKN luring ini, dapat memberikan warna dan harapan baru bagi anak-anak untuk penuh
semangat menuntut ilmu setinggi-tingginya.
D. Rumusan Permasalahan
Dari masalah yang telah diuraikan pada latar belakang yakni mengenai peniadaan
kegiatan PAUD karena pandemi covid, membuat anak-anak tidak mendapatkan
pembekalan ilmu yang baik sebagai dasar untuk lanjut ke jenjang sekolah dasar.
Sehingga adanya program kerja ini agar anak usia di bawah 6 tahun, dapat belajar lagi
dan memiliki dasar yang kuat. Juga dapat membantu membangkitkan semangat belajar
mereka, dengan kegiatan-legiatan yang menarik. Dari apa yang akan dijarkan oleh saya,
kemudian saya akan meminta mereka untuk melakukanya sendiri dengan praktek dan
ujian yang akan dibuat, guna mengetahui apakah program KKN yang dijalankan, mampu
berdampak bagi subjek sasaran program yakni anak-anak.
E. Rencana Program dan Indikator Keberhasilan Program
Berdasarkan rumusan permasalahan yang telah dipaparkan pada poin sebelumnya,
kita mengetahui bahwa terdapat hal yang hendak dikaji. Hal yang hendak dikaji,
selanjutnya diwujudkan dalam rencana program KKN di lokasi sasaran. Rencana
program, serta indikator-indikator yang mempengaruhi keberhasilan program,
dirancangkan mahasiswa sedemikian rupa agar hal yang diinginkan dapat tercapai.
Secara umun, saya memiliki satu program kerja yang ingin diwujutkan yakni bimbingan
belajar bagi anak PAUD hingga TK, yang mana program ini dibuat dengan tujuan agar
anak-anak dapat belajar dasar-dasar, seperti mengenal huruf, angka, warna dan lain
sebagainya guna menjadi bekal bagi mereka untuk kejenjang SD. Pada proses yang akan
dilakukan 1 kali dalam satu minggu ini, akan dimulai dengan mengenalkan huruf kepada
anak-anak, lalu kemudian saya akan memberikan latihan dengan menyatukan garis putus-
putus, lalu pada tahap akhir akan ada praktek yang mana anak-anak akan diberikan kertas
untuk menulis sendiri apa yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Untuk
memudahkan proses ini, saya akan menyediakan poster huruf dan angka. Juga karena
pertemuan yang akan diadakan dua kali dalam satu minggu, saya berupaya agar anak-
anak tidak bosan dalam belajar, maka akan ada selingan dalam pertemuan yakni berupa
menggambar, bernyanyi dan menari. Dari hasil yang dibuat seperti menggambar, saya
juga akan mengajak anak-anak untuk membingkainya dengan kekreatifitasan mereka
yang akan saya berikan nilai sebagai pencapaian hasil pada program.
Berikut adalah tabel indikator program yang hendak dilaksanakan (Tabel 1.), beserta alat
bukti yang mendukung:

Indikator Program Alat Bukti

Minimal 10 anak mengikuti Presensi

program bimbingan belajar

Anak-anak menikmati proses Tugas

pembelajaran dilihat dari
mengerjakan tugas (Menyatukan
garis putus-putus menjadi huruf
dan angka)

Anak-anak mewarnai gambar Dokumentasi

yang telah disediakan dalam
bentuk buku

Berikut adalah tabel rincian kegiatan mahasiswa saat menjalankan program KKN
(kalenderisasi kerja), beserta alokasi waktu yang dirancangkan (Tabel 2.).

No Hari/Tanggal Kegiatan yang dilakukan

Kegiatan

1 Sabtu, 21 Mei 2022 - Survey KKN

2 Selasa, 21 Juni 2022 - Persiapan Keperluan bimbel

3 Jumat, 1 Juli 2022 - Mempersiapkan diri, alat, dan bahan

(file) pendukung kegiatan KKN
pertemuan 1

4 Sabtu, 2 Juli 2022 - Perkenalan dengan anak-anak

- Mulai pelaksanaan program kegiatan
pertemuan 1

5 Minggu, 3 Juli 2022 - Mengamati lingkungan sekitar untuk

membuat konsep kegiatan pertemuan 2
di minggu selanjutnya
- Membantu proker teman

6 Senin, 4 Juli 2022 - Membuat konsep untuk kegiatan

pertemuan 2
7 Selasa, 5 Juli 2022 - Memantapkan konsep untuk kegiatan
pertemuan 2
- Membantu proker teman

8 Rabu, 6 Juli 2022 - Membantu proker teman

9 Kamis, 7 Juli 2022 - Mempersiapkan materi final

berdasarkan konsep yang telah dibuat
untuk kegiatan KKN pertemuan 2
- Melakukan proker kelompok

10 Jumat, 8 Juli 2022 - Mempersiapkan diri, alat, dan bahan

(file) pendukung kegiatan KKN
pertemuan 2
11 Sabtu, 9 Juli 2022 - Pelaksanaan program pertemuan ke 2

12 Minggu, 10 Juli 2022 - Mengamati lingkungan sekitar untuk

membuat konsep kegiatan pertemuan 3
di minggu selanjutnya

13 Senin, 11 Julii 2022 - Membuat konsep untuk kegiatan

pertemuan 3

14 Selasa, 12 Juli 2022 - Memantapkan konsep untuk kegiatan

pertemuan 3

15 Rabu, 13 Juli 2022 - Membantu proker teman

16 Kamis, 14 Juli 2022 - Mempersiapkan materi final
berdasarkan konsep yang telah dibuat
untuk kegiatan KKN pertemuan 3

17 Jumat, 15 Juli 2022 - Mempersiapkan diri, alat, dan bahan

(file) pendukung kegiatan KKN
pertemuan 3

18 Sabtu, 16 Juli 2022 - Pelaksanaan program pertemuan ke 3

19 Minggu, 17 Juli 2022 - Mengamati lingkungan sekitar untuk

membuat konsep kegiatan pertemuan 4
di minggu selanjutnya
- Melakukan proker kelompok

20 Senin, 18 Juli 2022 - Membuat konsep untuk kegiatan

pertemuan 4
21 Selasa, 19 Juli 2022 - Memantapkan konsep untuk kegiatan
pertemuan 4

22 Rabu, 20 Juli 2022 - Melakukan proker kelompok

23 Kamis, 21 Juli 2022 - Mempersiapkan materi final

berdasarkan konsep yang telah dibuat
untuk kegiatan KKN pertemuan 4

24 Jumat, 22 Juli 2022 - Mempersiapkan diri, alat, dan bahan

(file) pendukung kegiatan KKN
pertemuan 4
25 Sabtu, 23 Januari 2022 - Pelaksanaan program pertemuan ke 4
- Memberikan sekaligus dokumentasi
tugas mewarnai
- Foto bersama

26 Minggu, 24 Juli 2022 - Merekap hasil penilaian dari anak

yang telah dikumpulkan dari
pelaksanaan program 1 - 4

27 Senin, 25 Juli 2022 - Merekap hasil absensi anak yang telah

dikumpulkan dari pelaksanaan
program 1 - 4

28 Selasa, 26 Juli 2022 - Melaksanakan proker kelompok

- Membantu proker teman
29 Rabu, 27 Juli 2022 - Membantu proker teman
- Melaksanakan proker kelompok

30 Kamis, 28 Juli 2022 - Membantu proker teman

- Melaksanakan proker kelompok

31 Jumat, 29 Juli 2022 - Membantu proker teman

- Melaksanakan proker kelompok
 F. Pengesahan

Berikut isian dan tata letak tanda tangan di bagian pengesahan:

Usulan program kerja ini diusulkan oleh Engelbertha E. Beyda dan telah diperiksa dan disetujui
oleh Bapak Wasito selaku Dukuh Ngejring, untuk dilaksanakan di Ngejring RT 032 RW 009,
Desa Karangwuni, Kecamatan Rongkop, Gunungkidul.

Yogyakarta, 20 Juni 2022

Menyetujui,
Dukuh Ngejring Pengusul program

Wasito (Engelbertha E. Beyda)