KISI-KISI ASESMEN SUMATIF SEMESTER GASAL

SMK NEGERI 4 KENDAL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan Guru Pengampu : Ninik Dwi Pratiwi
Tingkat / Semester : XI/ Gasal Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Paket Keahlian : Agribisnis Perikanan Air Tawat Jumlah Soal : 25

Nomor Ranah
Elemen/ KD Tujuan Pembelajaran Materi Esensial Indikator Soal Bentuk Soal
Soal Kognitif
Kewirausahaan Menganalisa Hak Atas HAKI Dengan disajikan kasus Pilihan Ganda 1 C2
Kekayaan Intelektual peserta didik dapat
(HAKI) mengidentifikasi jenis
HAKI
Kewirausahaan Menganalisa Hak Atas HAKI Dengan disajikan kasus Pilihan Ganda 2 C2
Kekayaan Intelektual peserta didik dapat
(HAKI) mengidentifikasi jenis
HAKI
Kewirausahaan Menganalisa Hak Atas HAKI Dengan disajikan kasus Pilihan Ganda 3 C2
Kekayaan Intelektual peserta didik dapat
(HAKI) mengidentifikasi jenis
HAKI
Kewirausahaan Menganalisa Hak Atas HAKI Dengan disajikan data , Pilihan Ganda 4 C3
Kekayaan Intelektual peserta didik dapat
 Nomor Ranah
Elemen/ KD Tujuan Pembelajaran Materi Esensial Indikator Soal Bentuk Soal
Soal Kognitif
(HAKI) mengidentifikasi jenis
HAKI
Kewirausahaan Menganalisa Hak Atas HAKI Dengan disajikan gambar, Pilihan Ganda 5 C3
Kekayaan Intelektual perserta didik dapat
(HAKI) menganalisa HAKI
Kewirausahaan Menganalisa Hak Atas HAKI Dengan disajikan gambar, Pilihan Ganda 6 C3
Kekayaan Intelektual perserta didik dapat
(HAKI) menganalisa HAKI
Kewirausahaan Menganalisa Hak Atas HAKI Dengan disajikan gambar, Pilihan Ganda 7 C3
Kekayaan Intelektual perserta didik dapat
(HAKI) menganalisa HAKI
Kewirausahaan Menganalisa Hak Atas HAKI Dengan disajikan gambar, Pilihan Ganda 8 C3
Kekayaan Intelektual perserta didik dapat
(HAKI) menganalisa HAKI
Kewirausahaan Menganalisa Hak Atas HAKI Dengan disajikan gambar, Pilihan Ganda 9 C3
Kekayaan Intelektual perserta didik dapat
(HAKI) menganalisa HAKI
Kewirausahaan Menganalisa Hak Atas HAKI Dengan disajikan gambar, Pilihan Ganda 10 C3
Kekayaan Intelektual perserta didik dapat
(HAKI) menganalisa HAKI
Kewirausahaan Menganalisa Hak Atas HAKI Dengan disajikan gambar, Pilihan Ganda 11 C3
 Nomor Ranah
Elemen/ KD Tujuan Pembelajaran Materi Esensial Indikator Soal Bentuk Soal
Soal Kognitif
Kekayaan Intelektual perserta didik dapat
(HAKI) menganalisa HAKI
Kewirausahaan Menganalisa Hak Atas HAKI Dengan disajikan gambar, Pilihan Ganda 12 C3
Kekayaan Intelektual perserta didik dapat
(HAKI) menganalisa HAKI
Kewirausahaan Menganalisa Hak Atas HAKI Dengan disajikan gambar, Pilihan Ganda 13 C3
Kekayaan Intelektual perserta didik dapat
(HAKI) menganalisa HAKI
Kegiatan Produksi Mengidentifikasi Perencanaan Produksi Dengan disajikan kasus Pilihan Ganda 14 C2
keberhasilan perencanaan peserta didik dapat
seorang wirausaha mengidentifikasi sifat
seorang wirausaha
Kegiatan Produksi Mengidentifikasi Perencanaan Produksi Dengan disajikan kasus Pilihan Ganda 15 C2
keberhasilan perencanaan peserta didik dapat
seorang wirausaha mengidentifikasi sifat
seorang wirausaha
Kegiatan Produksi Mengidentifikasi Perencanaan Produksi Dengan disajikan kasus Pilihan Ganda 16 C2
keberhasilan perencanaan peserta didik dapat
seorang wirausaha mengidentifikasi sifat
seorang wirausaha
Kegiatan Produksi Mengidentifikasi Perencanaan Produksi Dengan disajikan kasus Pilihan Ganda 17 C2
 Nomor Ranah
Elemen/ KD Tujuan Pembelajaran Materi Esensial Indikator Soal Bentuk Soal
Soal Kognitif
keberhasilan perencanaan peserta didik dapat
seorang wirausaha mengidentifikasi sifat
seorang wirausaha
Kegiatan Produksi Mengidentifikasi Perencanaan Produksi Dengan disajikan data, Pilihan Ganda 18 C3
keberhasilan perencanaan perserta didik dapat
seorang wirausaha mengurutkan langkah-
langkah perencanaan usaha
pembesaran ikan
Kegiatan Produksi dapat mengidentifikasi melaksanakan Dengan disajikan gmabar Pilihan Ganda 19 C3
jenis kemasan pengemasan produk peserta didik dapat
berdasarkan fungsinya mengidentifikasi jenis
kemasan berdasarkan
fungsinya
Kegiatan Produksi dapat mengidentifikasi melaksanakan Dengan disajikan gmabar Pilihan Ganda 20 C3
jenis kemasan pengemasan produk peserta didik dapat
berdasarkan fungsinya mengidentifikasi jenis
kemasan berdasarkan
fungsinya
Kegiatan Produksi Mengidentifikasi sifat, melaksanakan Peserta didik Pilihan Ganda 21 C3
jenis dan fungsi kemasan pengemasan produk mengidentifikasi sifat
kemasan inert
 Nomor Ranah
Elemen/ KD Tujuan Pembelajaran Materi Esensial Indikator Soal Bentuk Soal
Soal Kognitif
Kegiatan Produksi Mengidentifikasi melaksanakan Dendan disajikan gambar Pilihan Ganda 22 C3
frekuensi dari pengemasan produk peserta didim dapat

pemakaian kemasan menganalisa kemsan

berdasarkan frequensi
pemakaian kemasan
Kegiatan Produksi membuat labelling membuat labelling Dengan disajikan gambar Pilihan Ganda 23 C3
sistem labeling, peserta
didik dapat menganalisa
kekurangan/kelebihan dari
sistem labeling yang
terdapat dalam gambar
Kegiatan Produksi membuat labelling membuat labelling Peserta didik mengetahui Pilihan Ganda 24 C2
tujuan sistem labeling
Kegiatan Produksi membuat labelling membuat labelling Dengan disajikan gambar Pilihan Ganda 25 C3
sistem labeling, peserta
didik dapat menganalisa
kekurangan/kelebihan dari
sistem labeling yang
terdapat dalam gambar

Kendal, 25 November 2022

 Mengesahkan, Divalidasi,
Kepala Sekolah Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Suharto, S.Pd., M.Pd Dayananto Gatie P. Ninik Dwi Pratiwi, S.Pi

NIP, 19670627 199003 1 008 NIP. 19830120 201101 2 012 NIP.

LAMPIRAN SOAL

1. Dinda membuat sebuah buku. Sebagai pengarang buku maka Dinda  memiliki hak untuk mengumumkan atau memperbanyak hasil ciptaannya yang
disebut dengan hak..
A. Hak Cipta
B. Hak Paten
C. Merk Dagang
 D. Rahasia Dagang
E. Desain Industri

2. Dalam pembuatan merek dagangannya, Santo menjiplak logo milik perusahaan lain,. maka yang dilakukan Santo disebut juga dengan ....
A. Kemahiran
B. Inovatif
C. Kreatif
D. Plagiat
E. Memodifikasi

3. Perhatikan daftar karya berikut ....

1. Lagu/musik
2. Patung
3. Ide Abstrak
4. Buku
5. Hasil Karya Foto

Dari Daftar diatas, manakah yang tidak dilindungi HAKI ?

A. 1 – 3
B. 2 – 3
C. 3
D. 5
E. 2 - 4
4. Pernyataan yang benar terkait dengan penemuan obat dengan ramuan satu buah jeruk ditambah dengan kecap 1 sendok makan adalah ....
A. Mendapatkan Hak paten
B. Mendapatkan Hak rahasia dagang
C. Mendapatkan Hak Cipta
D. Mendapatkan HAKI
E. Tidak bisa didaftarkan untuk mendapatkan HAKI

5. Perhatikan gambar berikut !

Gambar diatas bisa didaftarkan HAKI yaitu....

A. Hak Cipta
B. Hak Paten
C. Merk Dagang
D. Rahasia Dagang
E. Desain Industri

6. Perhatikan gambar berikut !

 Gambar diatas bisa merupakan contoh produk yang bisa didaftarkan HAKI yaitu....
A. Hak Cipta
B. Hak Paten
C. Merk Dagang
D. Rahasia Dagang
E. Desain Industri

7. Perhatikan gambar berikut !

Gambar disamping merupakan contoh HAKI yaitu ….
A. Hak Cipta
B. Hak Paten
C. Merk Dagang
D. Rahasia Dagang
E. Desain Industri
8. Produk saus pada gambar ini berhak atas beberapa HAKI yaitu Paten, Desain Industri, Rahasia Dagang,  dan merek.  Tutup botol (A)
pada produk tersebut merupakan HAKI ...
A. Hak Cipta
B. Hak Paten
C. Merk Dagang
D. Rahasia Dagang
E. Desain Industri

9. Perhatikan gambar berikut !

Formula pada produk tersebut dapat masuk ke dalam HAKI yaitu
A. Hak Cipta
B. Hak Paten
C. Merk Dagang
D. Rahasia Dagang
E. Desain Industri

10. Gambar disamping merupakan contoh hak kekayaan intelektual yaitu ….

A. Desain tata letak sirkuit terpadu
B. Hak Paten
C. Merk Dagang
D. Rahasia Dagang
E. Desain Industri
11. Pada gambar disamping, yang ditunjukkan dengan hurf B adalah
A. Hak Cipta
B. Hak Paten
C. Merk Dagang
D. Rahasia Dagang
E. Desain Industri

12. Pada gambar disamping, yang ditunjukkan dengan hurf D termasuk ke dalam ….
A. Hak Cipta
B. Hak Paten
C. Merk Dagang
D. Rahasia Dagang
E. Desain Industri

13. Lagu disamping termasuk ke dalam HAKI yaitu

A. Hak Cipta
B. Hak Paten
C. Merk Dagang
D. Rahasia Dagang
E. Desain Industri
14. Pak Broto sangat suka bepergian, padahal usaha ritel yang dimilikinya masih dalam tahap rintisan. Namun sebagian besar keuntungan
yang dimiliki tidak dialokasikan untuk mengembangkan usaha , namun untuk memenuhi kebutuhan plesirnya.  Menurut kalian, yang
menjadi penyebab kegagalan pak Broto adalah .... 
A. Kurang pengalaman
B. Kurang dapat mengendallikan keuangan
C. Gagal dalam perencanaan
D. Lokasi tidak memadai
E. Kurang kesungguhan

15. Pak Andi selalu memisahkan antara keuntungan usaha ritel yang digunakan untuk modal dengan keuntungan yang dipakai untuk pribadi. 
Sikap yang ditunjukkan pak Andi adalah sikap ....
A. Disiplin
B. Komitmen tinggi
C. Jujur
D. Kreatif dan Inovatif
E. Mandiri dan realistis

16. Pak samsul selalu berpikir tentang cara-cara menarik pelanggan untuk datang ke usaha ritel miliknya.  Maka dari itu, di toko Pak Samsul
kerap sekali ada acara2 yang menarik minat.  Acara itu tidak besar, namun mampu menarik minat dan animo masyarakat sehingga
keuntungan Pak Samsul menjadi berlipat ganda.  Apa yang dilakukan Pak Samsul sesuai dengan ciri/karakteristik wirausaha yaitu ....
A. Disiplin
 B. Komitmen tinggi
C. Jujur
D. Kreatif dan Inovatif
E. Mandiri dan realistis

17. Pak Budi selalu membuka tokonya pada jam 06.00 tepat.  Dia tidak pernah terlambat 1 menitpun, karena tahu bahwa waktu adalah hal
yang berharga.  Sikap tersebut merupakan contoh sikap ....
A. Knowing the basic business management
B. Having the proper attitude
C. Having adequate capital
D. Managing finances effectively
E. Managing time efficiently

18. Perhatikan data dibawah ini

  1. Mencari Tempat Usaha
2. Berjualan
3. Mempromosikan
4. Membeli benih ikan
5. Mempersiapkan Modal
6. Mempersiapkan Perlengkapan Kolam
7. Membuat sarana/ membangun kolam
8. Menghitung untung dan ruginya
Urutkan dengan benar langkah2 dalam perencanaan usaha pembesaran ikan diatas....
A. 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 – 8
 B. 8-5-1-7-6-4-3–2
C. 5-4-3-2-1-6-8–7
D. 8-4-3-5-6-1-7–2
E. 5-6-7-1-4-6-3-2

19. Perhatikan gambar dibawah ini

Dari gambar diatas, gambar yang ditunjukan dengan hurf B merupakan kemasan….
A. Primer
B. Sekunder
C. Tersier
D. Pelengkap
E. Quatemary

20. Perhatikan gambar dibawah ini

 Gambar pada huruf A merupakan kemasan ….
A. Primer
B. Sekunder
C. Tersier
D. Pelengkap
E. Quatemary
21. Tujuan kemasan harus bersifat inert adalah ….
A. Agar mampu menahan air atau kelembaban udara di dalam kemasan
B. Mudah dikerjakan secara masal dan harganya relative murah
C. Dapat mempertahankan warna, aroma, dan cita rasa produk
D. Kemsan tidak mudah rusak
E. Kemasan mudah dibentuk dan dicetak

22. Berdasarkan sifat perlindungan terhadap lingkungan dan frekuensi dari pemakaian, gambar berikut tergolong dalam …
 A. Kemasan Disposable
B. Kemasan Multitrip
C. Semidisposable
D. Kemasan hermetis
E. Kemasan tahan cahaya

23. Lakukan analisa sistem gambar labeling produk pakan ikan ini !
A. Masih kurang tanggal produksi
B. Belum ada MD
C. Komposisi kurang lengkap
D. Brand belum ada
E. Exp. Date tidak perlu dituliskan

24. Memberi informasi tentang isi produk yang diberi label tanpa harus membuka kemasan merupakan ….
A. Tujuan pemberian label
B. Keuntungan pemberian label
C. Keterangan pada label
D. Tahap perancangan label
E. Tipe label

25. Perhatikan sistem pelabelan pada gambar dibawah ini

 Dari gambar disamping yang masih perlu diperbaiki dalam sistem
labeling adalah gambar ….
A. B - D
B. A – F
C. E
D. C
E. A

KUNCI JAWABAN :
1. A 7. B 13. A
2. D 8. B 14. B
3. C 9. D 15. B
4. E 10. A 16. D
5. B 11. E 17. E
6. E 12. A 18. B
 19. B 22. A 25. E
20. A 23. A
21. C 24. A

PEDOMAN PENSKORAN DAN PENILAIAN

1. Jumlah soal 25 butir

2. Setiapj awaban benar, skor 1, jawaban salah skor 0
3. Skor maksimal 25
4. Nilai Perolehan = skor perolehan x 4