MAKALAH

KEMERDEKAAN INDONESIA

Diajukan untuk memenuhi tugas Remedial Mata Pelajaran Sejarah Indonesia

Disusun oleh :
Rohmatus Salimah
Kelas : X IPS 4

MAN 3 CIREBON
TAHUN 2022
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucap Bismillahirrahmanirrahim puji syukur khadirat Allah swt yg telah

memberi kesempatan penulis untuk membuat makalah bahasa tentang kemerdekaan
Indonesia
Semoga apa yang di sampaikan dapat memberi manfaat dan semangat untuk kita
semua
Aaamiinnn
Mohon maklumnya saja jika msih ada kekurangan karena penulis juga msih belajar...

Cirebon, November 2022

Penyusun

i
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar................................................................................................................ i
Daftar isi.......................................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang.................................................................................................... 1

BAB II PEMBAHASAN
A. Sejarah Kemerdekaan......................................................................................... 1
B. Mengisi Kemerdekaan........................................................................................ 1
C. Generasi yang diharapkan................................................................................... 2

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan......................................................................................................... 4

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pada awalnya penulis hanya sekedar sebagai suatu kegiatan untuk
melaksanakan tugas sklh.
Dengan ada para digma ini maka saya sebagai siswa hanya sekedar
menyampaikan materi yg telah di telaah dan di pelajari
Proses pembelajaran yang di harapkan dalam materi kemerdekaan Indonesia
ini yaitu kita sebagai generasi muda penerus bangsa harus bisa berkembang dan
mengisi kemerdekaan dalam arti yang sebenarnya.
Dapat menggali potensi diri untuk mengisi dan membangun negri untuk lebih
maju. lebih bersemangat setelah melihat dan menengok ke belakang ala yang telah di
perjuangan oleh para pahlawan untuk menggapai kemerdekaan

iii
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Sejarah Kemerdekaan
Republik Indonesia merdeka pada Jum'at tanggal 17 Agustus 1945, Indonema
merdeka dengan dibacanya proklamasi oleh Ir Soekami dan Dis Mohammad Hatta
sebagai pendampingnya, yang bertempat di Jl. Pegangsaan Tunur no 56 di Jakarta
Pusat. Pada tanggal 06 Agustus 1945 sebuah bom atom meledak di kota Hirosima,
Jepang yang pada saat itu sedang menjajah Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan
terbentuklah BPUPKI (Badan Penyelidik Umaha Pemiapan kemerdekaan Indonesia)
atau dalam bahasa jepang Dokuritru Zyunbi Tyoosakai yang didirikan oleh
pemerintah jepang pada tanggal 29 april 1945 yang beranggotakan 63 orang.
Kemudian berganti pada tanggal 07 Agustus 1945 menjadi PPKI (Pautan Persiapan
Kemerdekaan Indonesia) atau dalam bahasa jepang disebut Dokuntru Junbi inkai, dan
pada tanggal 9 Agustus Bom atom kembah dijatuhkan di kota Nagasaki yang
membuat Negara Jepang Menyerah Kepada Amerika Senkat Mamen ini dimanfaatkan
Indonesia Untuk memproklamasikan kemerdekaannya, pada tanggal 10 Agustus
1945, Sutan syahrir mendengar lewat radio bahwa jepang telah menyerah pada
sekutu, yang membuat para pejuang Indonesia semakin mempersiapkan
kemerdekaannya mat kembalinya Soekamo dari Dalat, sutan syahrir mendeak
kemerdekaan
Indonesia pada tanggal 15 agustus 1945 Jepang benar-benar menyerah pada
Sekutu Pada dini hari 16 Agustus 1945 Para pemuda membawa Soekamo beserta Istri
dan Anaknya.

B. Mengisi Kemerdekaan
Peran Pelajar dalam Mengisi Kemerdekaan
 Mengikuti upacara di sekolah dengan disiplin
 mematuhi tata tertib sekolah dengan bertanggungjawab
 mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan tekun
 menjaga nama baik sekolah di dalam maupun luar sekolah
 aktif dalam kegiatan sekolah, seperti pramuka dan PMR

1
C. Generasi Yang diharapkan
Pemuda harus bersungguh-sungguh memanfaatkan kesempatan untuk
menempa diri. Pemuda adalah harapan akan masa depan Indonesia yang adil dan
makmur dalam bingkai persatuan dan kesatuan bangsa dan negara Indonesia.
Pemuda juga diharapkan tetap terus menempa dirinya menjadi pribadi-pribadi
yang memiliki kematangan intelektual, kreatif, percaya diri, inovatif, dan memiliki
kesetiakawanan sosial dan semangat pengabdian terhadap masyarakat, bangsa dan
negara yang tinggi.
Pemuda sebagai garda terdepan dalam proses perjuangan, pembaruan dan
pembangunan bangsa, diharapkan mampu mempertahankan dan mengisi
kemerdekaan yang telah di raih selama ini.
Peranan sosok pemuda/generasi muda adalah dengan memperteguh
memperteguh penanaman nilai-nilai Pancasila di dalam kehidupan sehari-hari, karena
saat ini masyarakat Indonesia sudah mulai meninggalkan dan bahkan melupakan
nilai-nilai Pancasila, yang notabene menjadi ideologi dan jati diri bangsa Indonesia.
Oleh karena itu, para generasi muda sekarang harus dapat bersatu dan damai
walaupun berbeda agama, suku, dan budaya. Dapat berpikir rasional, demokratis, dan
kritis dalam menuntaskan segala masalah yang ada di NKRI.
Memiliki semangat jiwa muda yang dapat membangun NKRI yang mandiri
dapat mencontoh seperti karakter para pahlawan bangsa Indonesia. Dengan cara cinta
tanah air dan rela berkorban bagi bangsa Indonesia, serta menjunjung tinggi nilai
nasionalisme dan persaudaraan antar agama, ras atau suku bagi semua bangsa
Indonesia agar tidak terjadi perpecahan ataupun perselisihan antar bangsa Indonesia.
Kecintaan bangsa pemuda adalah harapan bagi masa depan bangsa. Dalam
upaya mewujudkan cita-cita bangsa Indonesia mengharapkan peranan pemuda dapat
menjadi karakteristik yang baik bagi Indonesia. Untuk mencapai kondisi yang baik
generasi muda Indonesia harus mempunyai jati diri yang sesuai dengan nilai-nilai
luhur bangsa.
Kecintaan bangsa pemuda adalah harapan bagi masa depan bangsa. Dalam
upaya mewujudkan cita-cita bangsa Indonesia mengharapkan peranan pemuda dapat
menjadi karakteristik yang baik bagi Indonesia. Untuk mencapai kondisi yang baik
generasi muda Indonesia harus mempunyai jati diri yang sesuai dengan nilai-nilai
luhur bangsa. Masa depan kebangsaan Indonesia sangatlah ditentukan oleh generasi

2
muda terdidik dan terlatih, apalagi mereka adalah generasi yang banyak mendapatkan
berbagai pengetahuan teoritik maupun praktis di pembangunan bangsa.
Perguruan Tinggi tentang tema-tema Karena pemudalah yang dapat merubah
pandangan orang terhadap suatu bangsa dan menjadi tumpuan para generasi terdahulu
untuk mengembangkan suatu bangsa dengan ide-ide ataupun gagasan yang berilmu,
wawasan yang luas, serta berdasarkan kepada nilai-nilai dan norma yang berlaku di
dalam masyarakat. Sementara itu, catatan sejarah mengingatkn peran pemuda
senantiasa menjadi pilar dan motor untuk mencapai kemerdekaan bangsa.

3
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
kita harus bersungguh-sungguh memanfaatkan kesempatan untuk menempa
diri agar menjdi pemuda yg di harapkan di masa depan, para generasi muda harus
dapat bersatu dan damai walaupun berbeda agama, suku dan budaya.serta dpat
berpikir rasional demokratis dan kritis dlm menuntaskan segala masalah yang ada di
NKRI bersungguh sungguh meraih cita²bgsa Indonesia mengharapkan peranan
pemuda dapat menjadi karakteristik yang baik bagi Indonesia meningkatkan rasa
semangat yang tinggi