RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TEMATIK TERPADU

Sekolah : SD Cipta Cendikia

Kelas/Semester : IV / I
Tema : Bersih itu Sehat
Subtema : 1. Mengenal Arti Bersih dan Sehat
Pembelajaran ke : 11
Alokasi Waktu : 2x35 Menit

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanyakan berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah di
sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi *)

Pendidikan Agama Islam

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1.14. Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam 2.14.1. Menyebutkan makna bersuci dari hadas
bersuci dari hadas kecil kecil sesuai dengan ketentuan syariat
Islam

2.14.Menunjukkan perilaku bersih sebagai 3.14.1. Menyebutkan dan memahami tata cara
implementasi dari pemahaman tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai dengan
bersuci dari hadas kecil ketentuan syariat Islam

3.14. Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil 4.14.1. Mempraktikkan tata cara bersuci dari
sesuai ketentuan syariat Islam hadas kecil sesuai dengan ketentuan
syariat Islam

4.14. Mempraktikkan tata cara bersuci dari hadas

kecil sesuai ketentuan syariat Islam

C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah bertanya jawab, siswa mampu memahami makna bersuci dari hadas kecil sesuai dengan
ketentuan syariat Islam
 2. Setelah mendengarkan guru, siswa mampu menyebutkan dan memahami tata cara bersuci dari
hadas kecil sesuai dengan ketentuan syariat Islam
3. Setelah Mengamati, siswa mampu Mempraktikkan tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai
dengan ketentuan syariat Islam

D. Materi Pembelajaran

Materi pembelajaran meliputi Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan dengan perincian sebagai berikut :

Sikap
 Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam bersuci dari hadas kecil
 Menunjukkan perilaku bersih sebagai implementasi dari pemahaman tata cara bersuci dari hadas
kecil

Pengetahuan
 Mengetahui makna bersuci dari hadas kecil sesuai dengan ketentuan syariat Islam

Keterampilan
 Mempraktikkan tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai dengan ketentuan syariat Islam

E. Metode Pembelajaran

Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning

F. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan

15 menit
 Guru datang tepat waktu
 Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas
 Berdoa sebelum memulai pelajaran
 Memeriksa kebersihan kelas kerapihan berpakaian, posisi, dan tempat duduk siswa disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menegur siswa yang datang terlambat dengan sopan
 Menyiapkan materi ajar, model, alat peraga
 Menyiapkan fisik dan psikis siswa mengikuti pelajaran/ mengondisikan suasana belajar yang
menyenangkan
 Melaksanakan Apersepsi (Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari)
 Mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dan dikembangkan sebelumnya berkaitan dengan
kompetensi yang akan dipelajari dan dikembangkan.
 Menjelaskan KD dan tujuan yang ingin dicapai/Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari;
  Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan sesuai
silabus/kesiapan bahan ajar
 Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.
 Memotivasi siswa dengan memberi penjelasan tentang pentingnya mempelajari materi ini

2. Kegiatan Inti
Menanya
 Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa tentang makna bersuci
dari hadas kecil sesuai dengan ketentuan syariat Islam
 Guru bertanya kepada siswa tentang tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai dengan ketentuan
syariat Islam
Mengomunikasikan
. Di dalam buku teks selalu diawali dengan kalimat “ Amati dan ceritakan gambar berikut”. Di setiap
akhir pelajaran ada hikmah, rangkuman, dan ayo berlatih.
Mengamati
 Siswa mampu memahami tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai dengan ketentuan syariat Islam
Menanya
 Siswa diajak bertanya jawab mengenai bersuci dari hadas kecil sesuai dengan ketentuan syariat
Islam
Menalar/Mengasosiasi
 Siswa mampu menjawab pertanyaan tentang tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai dengan
ketentuan syariat Islam

3. Kegiatan Penutup

 Guru bersama-sama dengan siswa dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran

 Guru bersama-sama dengan siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
 Guru bersama-sama dengan siswa memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran
 Guru melakukan penilaian terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram
 Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun
kelompok, sesuai dengan hasil belajar siswa
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
 Guru memberi salam penutup. Siswa boleh pulang.
 Guru meminta siswa untuk berpamitan dan memberi salam kepada guru saat pulang.

G. Penilaian

1. Teknik penilaian
2. Instrumen penilaian

 Bentuk Penilaian: Kinerja

Instrumen Penilaian: Rubrik

 Aktifitas
No. Posisi Air Posisi Benda
Nama Peserta Didik B S B S

H. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/alat : -- LKS
2. Bahan
3. Sumber Belajar : Buku Guru dan Buku Siswa “Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti”

Mengetahui, Bogor , 17 Oktober 2017

Kepala Sekolah SD Cipta Cendikia Guru Kelas

Dian Saptayani, A.Md Nurfitri Zakiyah.H, S.Pd.I

NIK. S0707001