SILABUS

Nama Sekolah : SMK Bina Kerja

Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Mesin
Paket Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran : Dasar Perancangan Teknik Mesin
Kelas/Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar
3.10 Mendeskripsikan besaran
vektor, sistem satuan dan
hukum newton.
Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Kompetensi Waktu Belajar
3.10.1 Menjelaskan pengantar 1. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu Penjelasan mengenai :  Buku
Ilmu Mekanika menjelaskan pengantar Ilmu Mekanika secara  Pengantar Ilmu Mekanika
3.10.2 Menjelaskan besaran teliti dan bertanggung jawab Mekanika Teknik &
Skalar 2. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu  Besaran Skalar Elemen
3.10.3 Menjelaskan besaran menjelaskan besaran Skalar secara teliti dan  Besaran Vektor Mesin.
Vektor bertanggung jawab  Sistem Satuan  Buku
3.10.4 Menjelaskan sistem 3. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu  Hukum Newton referensi
Satuan menjelaskan besaran Vektor secara teliti dan dan artikel
3.10.5 Menjelaskan hukum bertanggung jawab yang sesuai
Newton 4. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
menjelaskan sistem Satuan secara teliti dan
bertanggung jawab
5. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
menjelaskan hukum Newton secara teliti dan
bertanggung jawab
 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
4.10 Menerapkan besaran vektor, 4.10.1 Menyaji pengantar Ilmu
sistem satuan dan hukum Mekanika
newton 4.10.2 Menyaji besaran Skalar
4.10.3 Menyaji besaran Vektor
4.10.4 Menyaji sistem Satuan
4.10.5 Menyaji hukum Newton
Alokasi Sumber
Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Waktu Belajar
1. Melalui demontrasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji prngantar ilmu mekanika
secara teliti dan bertanggung jawab
2. Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji besaran Skalar secara teliti dan
bertanggung jawab
3. Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji besaran Vektor secara teliti dan
bertanggung jawab
4. Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji sistem Satuan secara teliti dan
bertanggung jawab
5. Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji hukum Newton secara teliti dan
bertanggung jawab

3.11 Mendeskripsikan gaya,
tegangan dan momen pada
suatu konstruksi
4.11 Menerapkan gaya,
tegangan dan momen pada
3.11.1 Menjelaskan komponen 1 Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu Penjelasan mengenai :  Buku
gaya pada konstruksi menjelaskan komponen gaya pada konstruksi  Gaya Mekanika
sederhana sederhana secara teliti dan bertanggung jawab - Komponen gaya Teknik &
3.11.2 Menjelaskanresulan gaya 2 Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu - Resultan gaya Elemen
pada konstruksi sederhana menjelaskan resultan gaya pada konstruksi  Tegangan Mesin.
3.11.3 Menjelaskan tegangan sederhana secara teliti dan bertanggung jawab - Normal  Buku
normal pada konstruksi 3 Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu - Geser referensi
sederhana menjelaskan tegangan normal pada konstruksi  Momen dan artikel
3.11.4 Menjelaskan tegangan sederhana secara teliti dan bertanggung jawab - Momen yang sesuai
geser pada konstruksi 4 Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu - Kopel
sederhana menjelaskan tegangan geser pada konstruksi pada suatu konstruksi
3.11.5 Menjelaskan momen pada sederhana secara teliti dan bertanggung jawab sederhana
konstruksi sederhana 5 Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
3.11.6 Menjelaskan momen menjelaskan momen pada konstruksi sederhana
kopel pada konstruksi secara teliti dan bertanggung jawab
sederhana 6 Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
menjelaskan momen kopel pada konstruksi
sederhana secara teliti dan bertanggung jawab
4.11.1 Menyaji komponen gaya 1 Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
pada konstruksi sederhana mampu menyaji komponen gaya pada konstruksi
 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
suatu konstruksi 4.11.2 Menyaji resulan gaya
pada konstruksi sederhana
4.11.3 Menyaji tegangan normal
pada konstruksi sederhana
4.11.4 Menyaji tegangan geser
pada konstruksi sederhana
4.11.5 Menyaji momen pada
konstruksi sederhana
4.11.6 Menyaji momen kopel
pada konstruksi sederhana
3.12 Mendseskripsikan gaya 3.12.1 Menjelaskan perhitungan
aksi dan reaksi dari macam gaya aksi dan rekasi pada
macam tumpuan tumpuan sederhana
3.12.2 Menjelaskan perhitungan
gaya aksi dan rekasi pada
tumpuan Tidak sederhana
4.12 Menerapkan perhitungan 4.12.1 Menyaji perhitungan gaya
gaya aksi dan reaksi dari aksi dan rekasi pada
macam macam tumpuan. tumpuan sederhana
4.12.2 Menyaji perhitungan gaya
aksi dan rekasi pada
tumpuan Tidak sederhana
3.13 Mendeskripsikan diagram 3.13.1 Menjelaskan isolasi
benda bebas dan teori sistem mekanika pada
keseimbangan kondisi keseimbangan
3.13.2 Menjelaskan diagram
Alokasi Sumber
Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Waktu Belajar
sederhana secara teliti dan bertanggung jawab
2 Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji resulan gaya pada konstruksi
sederhana secara teliti dan bertanggung jawab
3 Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji tegangan normal pada
konstruksi sederhana secara teliti dan bertanggung
jawab
4 Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji tegangan geser pada konstruksi
sederhana secara teliti dan bertanggung jawab
5 Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji momen pada konstruksi
sederhana secara teliti dan bertanggung jawab
6 Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji momen kopel pada konstruksi
sederhana secara teliti dan bertanggung jawab
1. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu Perhitungan gaya aksi  Buku
menjelaskan perhitungan gaya aksi dan rekasi dan rekasi pada Mekanika
pada tumpuan sederhana secara teliti dan tumpuan: Teknik &
bertanggung jawab  Sederhana Elemen
2. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu  Tidak sederhana Mesin.
menjelaskan perhitungan gaya aksi dan rekasi  Buku
pada tumpuan tidak sederhana secara teliti dan referensi
bertanggung jawab dan artikel
1 Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan yang sesuai
mampu menyaji perhitungan gaya aksi dan rekasi
pada tumpuan sederhana secara teliti dan
bertanggung jawab
2 Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji perhitungan gaya aksi dan rekasi
pada tumpuan tidak sederhana secara teliti dan
bertanggung jawab
1. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu Penjelasan:  Buku
menjelaskan isolasi sistem mekanika pada  Isolasi sistem Mekanika
kondisi keseimbangan secara teliti dan mekanika. Teknik &
bertanggung jawab  Diagram benda bebas. Elemen

Kompetensi Dasar
4.13 Menerapkan perthitungan
diagram benda bebas dan teori
keseimbangan
3.14 Mendeskripsikan
tegangan dan regangan
4.14 Menerapkan perhitungan
tegangan dan regangan
Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Kompetensi Waktu Belajar
benda bebas pada kondisi 2. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu Kondisi keseimbangan Mesin.
keseimbangan menjelaskan diagram benda bebas pada kondisi  Buku
keseimbangan secara teliti dan bertanggung jawab referensi
4.13.1 Menyaji isolasi sistem 1. Melalui observasi peserta didik diharapkan dan artikel
mekanika pada kondisi mampu menyaji isolasi sistem mekanika pada yang sesuai
keseimbangan kondisi keseimbangan secara teliti dan
4.13.2 Menyaji diagram benda bertanggung jawab
bebas pada kondisi 2. Melalui observasi peserta didik diharapkan
keseimbangan mampu menyaji diagram benda bebas pada
kondisi keseimbangan secara teliti dan
bertanggung jawab
3.5.1 Menjelaskan perhitungan 1 Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu Perhitungan:  Buku
tegangan tarik, geser, menjelaskan perhitungan tegangan tarik, geser,  Tegangan Mekanika
bending, maksimum bending, maksimum secara teliti dan - Tarik Teknik &
3.5.2 Menjelaskan perhitungan bertanggung jawab - Geser Elemen
regangan 2 Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu - Bending Mesin.
3.5.3 Menjelaskan perhitungan menjelaskan perhitungan regangan secara teliti - Maksimum  Buku
rasio poison dan bertanggung jawab  Regangan referensi
3.5.4 Menjelaskan perhitungan 3 Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu  Rasio poison dan artikel
torsi menjelaskan perhitungan rasio poison secara  Torsi yang sesuai
teliti dan bertanggung jawab
4 Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
menjelaskan perhitungan torsi secara teliti dan
bertanggung jawab
4.14.1 Menyaji perhitungan 1 Melalui observasi peserta didik diharapkan
tegangan tarik, geser, mampu menyaji perhitungan tegangan tarik,
bending, maksimum geser, bending, maksimum secara teliti dan
4.14.2 Menyaji perhitungan bertanggung jawab
regangan 2 Melalui observasi peserta didik diharapkan
4.14.3 Menyaji perhitungan rasio mampu menyaji perhitungan regangan secara
poison teliti dan bertanggung jawab
4.14.4 Menyaji perhitungan torsi 3 Melalui observasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji perhitungan rasio poison secara
teliti dan bertanggung jawab
4 Melalui observasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji perhitungan torsi secara teliti
dan bertanggung jawab

Kompetensi Dasar
3.15 Mendeskripsikan fungsi
dan prinsip kerja sambungan
4.15 Menerapkan fungsi dan
prinsip kerja sambungan
Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Kompetensi Waktu Belajar
3.15.1 Menganalisis fungsi dan 1. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu  Fungsi dan prinsip  Buku
prinsip kerja komponen menganalisis fungsi dan prinsip kerja kerja komponen Mekanika
sambungan tetap pada baut komponen sambungan tetap pada baut secara sambungan. Teknik &
3.15.2 Menganalisis fungsi dan teliti dan bertanggung jawab - Sambungan tetap Elemen
prinsip kerja komponen 2. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu  Sambungan Mesin.
sambungan tetap pada paku menganalisis fungsi dan prinsip kerja baut.  Buku
keling komponen sambungan tetap pada paku keling  Sambungan referensi
3.15.3 Menganalisis fungsi dan secara teliti dan bertanggung jawab paku keeling dan artikel
prinsip kerja komponen 3. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu  Sambungan las yang sesuai
sambungan tetap pada las menganalisis fungsi dan prinsip kerja - Sambungan tidak
3.15.4 Menganalisis fungsi dan komponen sambungan tetap pada las secara tetap
prinsip kerja komponen teliti dan bertanggung jawab  Kopling
sambungan tidak tetap pada 4. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu  Fungsi & prinsip
kopling menganalisis fungsi dan prinsip kerja kerja Rem
3.15.5 Menganalisis fungsi dan komponen sambungan tidak tetap pada
prinsip kerja rem kopling secara teliti dan bertanggung jawab
5. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
menganalisis fungsi dan prinsip kerja rem
secara teliti dan bertanggung jawab
4.15.1 Menyaji fungsi dan 1. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
prinsip kerja komponen menyaji fungsi dan prinsip kerja komponen
sambungan tetap pada baut sambungan tetap pada baut secara teliti dan
4.15.2 Menyaji fungsi dan bertanggung jawab
prinsip kerja komponen 2. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
sambungan tetap pada paku menyaji fungsi dan prinsip kerja komponen
keling sambungan tetap pada paku keling secara teliti
4.15.3 Menyaji fungsi dan dan bertanggung jawab
prinsip kerja komponen 3. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
sambungan tetap pada las menyaji fungsi dan prinsip kerja komponen
4.15.4 Menyaji fungsi dan sambungan tetap pada las secara teliti dan
prinsip kerja komponen bertanggung jawab
sambungan tidak tetap pada 4. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
kopling menyaji fungsi dan prinsip kerja komponen
4.15.5 Menyaji fungsi dan sambungan tidak tetap pada kopling secara
prinsip kerja rem teliti dan bertanggung jawab
5. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
menyaji fungsi dan prinsip kerja rem secara

Kompetensi Dasar
3.16 Mendeskripsikan poros
dan pasak, transmisi (pulley
&belt, rantai, kopling, roda
gigi)
4.16 Menerapkan perhitungan
poros dan pasak, transmisi
(pulley &belt, rantai, kopling,
roda gigi)
3.17 Mendeskripsikan macam-
macam gaya, tegangan dan
momen pada sambungan:
keling, pasak , baut dan las
4.17 Menyajikanperhitungan
macam-macam gaya,
tegangan dan momen pada
sambungan
3.18 Mendeskripsikan elemen–
elemen mesin
Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Kompetensi Waktu Belajar
teliti dan bertanggung jawab
3.16.1 Menganalisis jenis dan 1. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu  Jenis dan fungsi  Buku
fungsi poros pasak menganalisis jenis dan fungsi poros pasak secara poros dan pasak Mekanika
3.16.2 Menganalisis Transmisi teliti dan bertanggung jawab  Transmisi Teknik &
pulley, belt, kopling, roda 2. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu - pulley, Elemen
gigi menganalisis Transmisi pulley, belt, kopling, - belt, Mesin.
roda gigi pasak secara teliti dan bertanggung - kopling  Buku
jawab - roda gigi referensi
4.16.1 Menganalisis jenis dan 1. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu dan artikel
fungsi poros pasak menyaji jenis dan fungsi poros pasak secara teliti yang sesuai
4.16.2 Menganalisis Transmisi dan bertanggung jawab
pulley, belt, kopling, roda 2. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
gigi menyaji Transmisi pulley, belt, kopling, roda
gigi pasak secara teliti dan bertanggung jawab
3.17.1 Menganalisis perhitungan 1. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu Perhitungan macam-  Buku
gaya pada sambungan menganalisis perhitungan gaya pada macam : Mekanika
3.17.2 Menganalisis perhitungan sambungan secara teliti dan bertanggung jawab  Gaya Teknik &
tegangan pada sambungan 2. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu  Tegangan Elemen
3.17.3 Menganalisis perhitungan menganalisis perhitungan tegangan pada  Momen Mesin.
momen pada sambungan sambungan secara teliti dan bertanggung jawab pada sambungan  Buku
3. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu referensi
menganalisis perhitungan momen pada dan artikel
sambungan secara teliti dan bertanggung jawab yang sesuai
4.17.1 Menganalisis perhitungan 1. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
gaya pada sambungan menyaji perhitungan gaya pada sambungan
4.17.2 Menganalisis perhitungan secara teliti dan bertanggung jawab
tegangan pada sambungan 2. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
4.17.3 Menganalisis perhitungan menyaji perhitungan tegangan pada
momen pada sambungan sambungan secara teliti dan bertanggung jawab
3. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
menyaji perhitungan momen pada sambungan
secara teliti dan bertanggung jawab
3.18.1 Menganalisis fungsi dan 1. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu Pendeskripsian fungsi  Buku
bagaian-bagian dan menganalisis fungsi dan bagaian-bagian dan dan bagaian- bagian dan Mekanika
perhitungan rem perhitungan rem secara teliti dan bertanggung perhitungan: Teknik &
3.18.2 Menganalisis fungsi dan jawab  Rem Elemen
bagaian-bagian dan 2. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu  Roda Gigi Mesin.
 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
perhitungan roda gigi
3.18.3 Menganalisis fungsi dan
bagaian-bagian dan
perhitungan bantalan 3.
3.18.4 Menganalisis fungsi dan
bagaian-bagian dan
perhitungan pegas
3.18.5 Menganalisis fungsi dan 4.
bagaian-bagian dan
perhitungan poros
3.18.6 Menganalisis fungsi dan
bagaian-bagian dan 5.
perhitungan transmisi
3.18.7 Menganalisis fungsi dan
bagaian-bagian dan
perhitungan kopling 6.
3.18.8 Menganalisis fungsi dan
bagaian-bagian dan
perhitungan V-belt
3.18.9 Menganalisis fungsi dan 7.
bagaian-bagian dan
perhitungan rantai
8.
9.
4.18 Menerapkan elemen- 4.18.1 Menyaji fungsi dan 1.
elemen mesin bagaian-bagian dan
perhitungan rem
4.18.2 Menyaji fungsi dan
bagaian-bagian dan 2.
perhitungan roda gigi
Alokasi Sumber
Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Waktu Belajar
menganalisis fungsi dan bagaian-bagian dan  Bantalan  Buku
perhitungan roda gigi secara teliti dan  Pegas referensi
bertanggung jawab  Poros dan artikel
Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu  Transmisi yang sesuai
menganalisis fungsi dan bagaian-bagian dan  Kopling
perhitungan bantalan secara teliti dan  V Belt
bertanggung jawab  Rantai
Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
menganalisis fungsi dan bagaian-bagian dan
perhitungan pegas secara teliti dan bertanggung
jawab
Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
menganalisis fungsi dan bagaian-bagian dan
perhitungan poros secara teliti dan bertanggung
jawab
Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
menganalisis fungsi dan bagaian-bagian dan
perhitungan transmisi secara teliti dan
bertanggung jawab
Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
menganalisis fungsi dan bagaian-bagian dan
perhitungan kopling secara teliti dan
bertanggung jawab
Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
menganalisis fungsi dan bagaian-bagian dan
perhitungan V-belt secara teliti dan bertanggung
jawab
Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
menganalisis fungsi dan bagaian-bagian dan
perhitungan rantai secara teliti dan bertanggung
jawab
Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
menganalisis fungsi dan bagaian-bagian dan
perhitungan rem secara teliti dan bertanggung
jawab
Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
menganalisis fungsi dan bagaian-bagian dan
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Kompetensi Waktu Belajar
4.18.3 Menyaji fungsi dan perhitungan roda gigi secara teliti dan
bagaian-bagian dan bertanggung jawab
perhitungan bantalan 3. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
4.18.4 Menyaji fungsi dan menganalisis fungsi dan bagaian-bagian dan
bagaian-bagian dan perhitungan bantalan secara teliti dan
perhitungan pegas bertanggung jawab
4.18.5 Menyaji fungsi dan 4. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
bagaian-bagian dan menganalisis fungsi dan bagaian-bagian dan
perhitungan poros perhitungan pegas secara teliti dan bertanggung
4.18.6 Menyaji fungsi dan jawab
bagaian-bagian dan 5. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
perhitungan transmisi menganalisis fungsi dan bagaian-bagian dan
4.18.7 Menyaji fungsi dan perhitungan poros secara teliti dan bertanggung
bagaian-bagian dan jawab
perhitungan kopling 6. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
4.18.8 Menyaji fungsi dan menganalisis fungsi dan bagaian-bagian dan
bagaian-bagian dan perhitungan transmisi secara teliti dan
perhitungan V-belt bertanggung jawab
4.18.9 Menyaji fungsi dan 7. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
bagaian-bagian dan menganalisis fungsi dan bagaian-bagian dan
perhitungan rantai perhitungan kopling secara teliti dan
bertanggung jawab
8. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
menganalisis fungsi dan bagaian-bagian dan
perhitungan V-belt secara teliti dan bertanggung
jawab
9. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
menganalisis fungsi dan bagaian-bagian dan
perhitungan rantai secara teliti dan bertanggung
jawab

Mengetahui, Purwakarta, Oktober 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
M.Maghfur, S.Sos, M.Si Siti hamidah nainggolan,A.md,T