RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN

Siklus II
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : V/2
ALOKASI WAKTU : 1 X 35 MENIT

A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi serta fungsinya.

B. KOMPETENSI DASAR
5.1 Mendiskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui
percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet).

B. INDIKATOR
 Membandingkan kecepata jatuh dua buah benda (yang berbeda berat, bentuk
dan ukuran) dari ketinggian.
 Menyimpulkan gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah.
 Memprediksi seandainya tidak ada gaya gravitasi bumi.

I. TUJUAN PERBAIKAN
 Siswa dapat mengidentifikasi arah tarikan gaya gravitasi bumi, melalui
pengamatan.
 Siswa mampu melakukan kegiatan untuk mengetahui kecepatan jatuh dua
buah benda. (yang berbeda berat, bentuk, dan ukuran)dari ketinggian tertentu.
 Siswa dapat mendiskusikan kebiasaan astronot diangkasa luar yang di
hubungkan dengan keadaan di bumi jika tidak ada gaya gravitasi.

II. MATERI POKOK

Gaya gravitasi.
III. METODE PEMBELAJARAN
- Ceramah
- Tanya jawab
- Diskusi
- Demonstrasi

IV.LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
 Kegiatan awal (10 menit )
- Apersepsi
- Perkenalan tentang materi yang akan disampaikan.
- Guru memotivasi siswa dengan melakukan Tanya jawab seputar materi
yang akan dibahas.

 Kegiatan inti (50 menit )

- Guru member penjelasan tentang gaya gravitasi
- Siswa mendengarkanya dengan seksama.
- Siswa melakukan pengamatan terhadap benda-benda yang memiliki gaya
gravitasi.
- Siswa melakukan kegiatan untuk mengetahui kecepatan jatuh dua buah
benda. (yang berbeda berat, bentuk, dan ukuran)dari ketinggian tertentu.
- Siswa berkalompok mendiskusikan kebiasaan astronot di angkasa luar yang
di hubungkan dengan keadaan di bumi jika tidak ada gaya gravitasi.

 Kegiatan akhir (10 menit )

- Mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang tata cara pemilihan
pengurus kelas.-
- Guru mengulas kembali sedikit materi yang telah dibahas.
- Siswa bertanya kepada guru.
- Guru menjawab pertanyaan dari siswa.
- Siswa dan guru membuat kesimpulan materi ysng telah di bahas.
- Salam/penutup.
V. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
- Buku IPA kelas 5

VI. PENILAIAN
- Teknik : Tes lisan dan tertulis
- Bentuk instrumen : isian

Tambakrejo, 26 Pebruari 2009

Mengetahui Guru Kelas V
Kepala SDN Tambakrejo II

Yatimantoro , A.Ma.Pd.
Martini Muakaromah, A.Ma.Pd. NIP. 130 589 704
NIP. 130 589 704

LAMPIRAN
A. LEMBAR KERJA
 1. Sediakan sebuah bola kasti atau bola tenis !
2. Lemparka bola tersebut ke atas! Mintalah seorang temanmu untuk
memperhatikan arah jatuhnya bola tersebut.
3. Ulangi langkah kegiatan nomor 2 dengan melempar bola kedepan!
4. Bagaimana arah jatuhnya bola setiap kali di lempar?
5. Tulislah lapora dan kesimpulan kegiatan ini selanjutnya, kumpulkan laporan itu
kepada bapak atau ibu guru!
6. Simpan bola kasti yang telah selesai kamu gunakan!
Catatan : lakukan kegiatan ini di luar kelas misalnya di halaman sekolah
bersama gurumu!
B. SOAL
1. Contoh peristiwa yang terjadi akibat gaya gravitasi bumi yaitu….
2. Pengaruh gaya gravitasi bumi semakin kuat terhadap suatu benda apabila…
3. Adanya gaya gravitasi bumi memungkinkan kita….
4. Jika di jatuhkan dari ketinggian yang sama, kertas yang diremas lebih dahulu
mencapai tanah daripada kertas berbentuk lembaran. Hal ini berarti gaya
gravitasi dipengaruhi oleh….
5. Sekeping uang logam dan selembar uang kertas dijatuhkan bersama-sama dari
ketinggian yang sama pula. Manakah yang akan sampai ke tanah terlebih
dahulu? Jelaskan!

C. KUNCI JAWABAN
1. Buah kelapa jatuh
2. Jarak benda dari pusat bumi semakin dekat
3. Menapak di tanah
4. Berat benda
5. Uang logam
Karena uang logam lebih berat daripada uang kertas sehingga uang logam jatuh
lebih cepat.
D. PEDOMAN PENILAIAN
NOMOR SOAL SKOR
 1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
SKOR MAKSIMAL 100

NILAI : Jumlah skor yang diperoleh x 100

Jumlah Skor maksimal