Lembar Kerja Peserta Didik

Kelas X Semester 1

Nama Sekolah : SMA

Kelas/ Semester : X/ 1
Mata Pelajaran :Fisika
Materi : Gerak Parabola
Sub Materi : Besaran Gerak Parabola
Alokasi waktu : 45 menit

A PETUNJUK BELAJAR

1) Berdoalah sebelum memulai diskusi!

2) Bacalah dan ikutilah petunjuk kerja secara cermat!
3) Gunakanlah berbagai buku sumber untuk membantu pemahaman tugas-tugas di
bawah ini!
4) Mintalah bantuan gurumu untuk hal-hal yang kurang dimengerti!

B KOMPETENSI YANG AKAN DICAPAI

1
 Lembar Kerja Peserta Didik
Kelas X Semester 1

1. KD
3.5 Menganalisis gerak parabola dengan menggunakan vektor, berikut makna
fisisnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4.5 Mempresentasikan data hasil percobaan gerak parabola dan makna fisisnya

2. INDIKATOR
3.5.6 Menganalisis hubungan posisi, kecepatan, dan waktu pada benda yang
bergerak parabola
4.5.1 Melakukan percobaan gerak parabola

3. TUJUAN KEGIATAN
Melalui percobaan peserta didik diharapkan mampu :
 Mengamati gerak parabola
 Mengetahui hubungan sudut awal terhadap jarak terjauh, tinggi maksimum,
dan lama peluru berada di udara

C Informasi Pendukung

1 Alat dan Bahan

Pelontar 1 buah
Bola kelereng 1 buah
Busur derajat 1 buah
Mistar 1 buah

2 Materi Pembelajaran

Lompat Batu Pulau Nias merupakan tradisi unik yang

berasal dari Sumatera Utara. Acara lompat batu ini
dahulu dikhususkan untuk persiapan perang. Karena
biasanya setiap desa membentengi dirinya dengan
pagar bambu setinggi dua meteran, maka para pria
desa di latih untuk bisa melompati pagar itu dengan
Gambar 1. Tradisi
Gambar Lompat
Lompat Batu
Batu cara melompati batu. Lintasan yang ditempuh
Pulau Nias
2
 Lembar Kerja Peserta Didik
Kelas X Semester 1

merupakan salah satu contoh gerak parabola.

Gerak parabola merupakan perpaduan antara gerak lurus beraturan (GLB) dengan
gerak lurus berubah beraturan (GLBB). Contoh umum gerak parabola adalah gerak benda
yang dilemparkan ke atas membentuk sudut tertentu terhadap permukaan tanah. Benda ini
bergerak dalam dua dimensi yaitu vertikal dan horizontal. Dengan kata lain benda
bergerak dalam suatu bidang. Untuk lebih jelasnya mengenai konsep gerak pada lintasan
ini adalah sebagai berikut.
1. Gerak pada sumbu-x (horizontal) adalah gerak lurus beraturan karena kecepatan
benda di setiap titik bernilai konstan.
2. Gerak pada sumbu-y (vertikal) adalah gerak lurus berubah beraturan, karena benda
mengalami perubahan kecepatan akibat percepatan gravitasi Bumi.

3 Referensi

Bob Foster. 2011. Akselerasi Fisika 1untuk SMA/MA kelas X . Jakarta: Erlangga
Giancoli. 2001. Fisika Jilid 1 Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga
Marthen Kanginan.2007. Fisika untuk SMA Kelas XI. Jakarta: Erlangga

D Langkah Kerja dan Tugas

1. Menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan

2. Mengukur derajat kemiringan pelontar sebesar 300 dengan menggunakan busur
derajat
3. Meletakkan bola kelereng pada ujung pelontar
4. Bola kelereng ditembakkan dengan menekan tombol pada pelontar
5. Mengamati lintasan bola kelereng, waktu yang dibutuhkan untuk sampai di
dasar, titik tertinggi, dan jarak dati titik awal dan titik akhir bola kelereng

6. Mencatat hasil pengukuran pada tabel

7. Mengulangi langkah 2-6 untuk derajat kemiringan 450, 600, dan 800

3
Lembar Kerja Peserta Didik
Kelas X Semester 1

Pertanyaan Eksplorasi:
1. Peserta didik melakukan percobaan gerak parabola dengan menggunakan
pelontar dan bola kelereng. Peserta didik memperoleh data seperti yang disajikan
dalam tabel berikut.
No Sudut 𝑌𝑡𝑒𝑟𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖 (cm) 𝑋𝑡𝑒𝑟𝑗𝑎𝑢ℎ (cm) 𝑡𝑡𝑒𝑟𝑗𝑎𝑢ℎ (s)
1 300
2 450
3 600
4 800
5 900
Keterangan :
Sudut = sudut elevasi penembakan benda
𝑌𝑡𝑒𝑟𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖 = tinggi maksimum yang dicapai benda
𝑋𝑡𝑒𝑟𝑗𝑎𝑢ℎ = jarak terjauh yang dicapai benda
𝑡𝑡𝑒𝑟𝑗𝑎𝑢ℎ = waktu yang diperlukan benda untuk mencapai 𝑋𝑡𝑒𝑟𝑗𝑎𝑢ℎ
a. Lakukan analisis terhadap data pada tabel di atas untuk menentukan kecepatan
awal benda pada masing-masing percobaan dengan sudut berbeda berdasarkan
perumusan dalam gerak parabola!

b. Berdasarkan data di atas, benda pada percobaan ke berapakah yang memiliki

jarak terjauh paling besar dan ketinggian maksimum paling besar?

4
 Lembar Kerja Peserta Didik
Kelas X Semester 1

c. Berdasarkan data di atas, buatlah grafik lintasan gerak benda pada masing-masing
percobaan.

Kesimpulan

Berdasarkan kegiatan di atas, buatlah kesimpulan ananda!