Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Kegiatan Inti
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk
Mapel : KIMIA X melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Materi: Hub, konfel dan SPU kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan
Waktu: 6 X 45 MENIT terkait materi Konfigurasi elektron dan diagram
orbital.
Pendahuluan  Guru memberikan kesempatan untuk
TUJUAN PEMBELAJARAN  Semua peserta didik bergabung dalam google meet mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui luring/daring  Menyiapkan kondisi peserta didik untuk mengikuti pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini
pembelajaran, seperti menanyakan kabar dan harus tetap berkaitan dengan materi Konfigurasi
menggunakan google meet dan google classroom, peserta
mengabsen peserta didik elektron dan diagram orbital.
didik diharapkan mampu:  Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok
untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
 Menjelaskan prinsip dan aturan penulisan konfigurasi  Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
elektron diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari informasi mengenai Konfigurasi elektron dan
 Menuliskan konfigurasi elektron dalam bentuk diagram materi : diagram orbital.
orbital Konfigurasi elektron dan diagram orbital.  Peserta didik mempresentasikan hasil kerja
 Menentukan bilangan kuantum dari setiap elektron. kelompok atau individu secara klasikal,
 Menjelaskan perkembangan sistem periodik unsur  Menjelaskan tujuan pembelajaran atau indicator mengemukakan pendapat atas presentasi yang
dikaitkan dengan letak unsur dalam Tabel Periodik Unsur pencapaian kompetensi yang akan dicapai dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
berdasarkan konfigurasi elektron. kelompok atau individu yang mempresentasikan
 Menyimpulkan letak unsur dalam tabel periodik  Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang
berdasarkan konfigurasi elektron hal-hal yang telah dipelajari terkait Konfigurasi
elektron dan diagram orbital. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
Alat/ Bahan/ Media : kembali hal-hal yang belum dipahami
.SMAN 3 BANDUNG, 10 Juli 2020
Guru Mapel  Laptop/HP
 Youtube
 Googleclassroom
 Google Meet
Dra. Hj. Ika Y, M.PKim
NIP.196008221986032003  Quizizz Kegiatan Penutup
Kepala Sekolah  Peserta didik membuat rangkuman/simpulan
pelajaran.tentang point-point penting yang muncul
Penilaian dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
 Kehadiran
Drs. Iwan Setiawan,  Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang
 Tanya jawab point-point penting yang muncul dalam kegiatan
NIP. 196312251988031007  LKPD pembelajaran yang baru dilakukan.
 Quiz