Anda di halaman 1dari 70

MODUL AJAR

PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI

SMK FASE F

KOMPUTER AKUNTAN
MODUL AJAR 1

Nama Penyusun : I Ketut Ardana Kumara, S.Pd


Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 SERIRIT
Program Keahlian : Akuntansi
Mata Pelajaran : Konsentrasi Keahlian Akuntansi
Kelas : XI AKUNTANSI
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 12 Pertemuan (12 x 5 x 45 menit)
Jumlah Peserta Didik : 36 Peserta Didik
KODE MODUL : F.1

Fase : F
Elemen : Komputer Akuntansi
Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengoperasikan
program komputer akuntansi untuk mendukung
pekerjaannya.
Deskripsi : Meliputi pengoperasian program komputer akuntansi.
Kompetensi Awal : Dasar-dasar akuntansi keuangan
Softskills : Bernalar Kritis
Kemandirian
Kreatif

Sarana Prasarana : Alat dan Bahan


1. Laptop
2. White Board
3. LCD
4. Viewer
5. Spidol
6. LKPD
Sumber Belajar
1. Buku Komputer Akuntansi MYOB Perusahaan Jasa
2. Internet
Target Peserta Didik : Peserta didik kelas XI A1 = 36 dan XI A2 = 36
Model Pembelajaran : 1. Pertemuan ke-1 dan ke-5 : Discovery Learning
2. Pertemuan ke-5 sd ke-10 : Discovery Learning
3. Pertemuan ke-11 : Projek Based Learning (PJBL)
4. Pertemuan ke-12 : Projek Based Learning (PJBL)
Metode Pembelajaran : Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi Pengoperasian Komputer Akuntansi (MYOB Accounting v.18)
untuk perusahaan jasa peserta didik dapat:
1. Menguraikan pengertian, jenis dan kegunaan aplikasi komputer akuntansi (MYOB
Accounting V18) dengan benar.
2. Melakukan penginstalan aplikasi MYOB Accounting V 18 secara tepat.
3. Memproses data awal perusahaan jasa dengan benar.
4. Membangun daftar akun untuk perusahaan jasa sesuai menu pada MYOB dengan tepat.
5. Melakukan setting linked account dengan tepat
6. Melakukan entry saldo awal neraca dengan benar
7. Melakukan entry saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan (supplies),
kartu item pelayanan jasa sesuai menu pada MYOB dengan benar
8. Menganalisis entry transaksi- transaksi pembelian bahan- bahan perlengkapan
(supplies), aset tetap dan pembayaran utang pada perusahaan jasa sesuai menu pada
MYOB dengan benar
9. Menganalisis entry transaksi penjualan jasa dan transaksi pelunasan piutang jasa pada
perusahaan jasa sesuai menu pada MYOB dengan benar
10. Menganalisis entry transaksi yang terkait dengan penerimaan uang tunai/ kas di bank
(bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa sesuai menu pada MYOB dengan
benar
11. Menganalisis entry transaksi penyesuaian (adjustments) pada perusahaan jasa sesuai
menu pada MYOB dengan benar
12. Menampilkan laporan keuangan perusahaan jasa dengan tepat
13. Membuat file backup untuk data akuntansi perusahaan jasa dengan benar

B. Pemahaman Bermakna
Peserta didik mampu mengoperasikan program komputer akuntansi (MYOB
Accounting v.18) perusahaan jasa untuk mendukung pekerjaannya.
C. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 1 – 2
Pertemuan ke 1 ( 5 X 45 menit )
1. Pendahuluan ( 15 menit )
a. Menumbuhkan perilaku santun dan religius peserta didik melalui pembiasaan memulai
pembelajaran dengan salam dan berdoa. (Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan
berakhlak mulia)
b. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai pembiasaan perilaku disiplin.
c. Memeriksa kerapian dan kebersihan tempat belajar. (Peduli Lingkungan)
d. Menyampaikan informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi “Pengertian, jenis,
dan kegunaan komputer akuntansi serta cara melakukan penginstalan aplikasi
komputer MYOB Accounting v.18” dan juga tujuan pembelajaran.
e. Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik:
1) Seiring kemajuan teknologi sekarang ini, ketika kalian pergi ke suatu tempat usaha, atau
instansi (kantor) apa yang kalian lihat dengan para pegawainya yang sedang bekerja ?
2) Apakah kalian mengamati alat bantu apa yang digunakan untuk membantu
menyelesaikan pekerjaan mereka ?
2. Kegiatan Inti
Kegiatan Inti (195 menit) :
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 2 orang (teman 1
meja).
Fase I Stimulation (stimulasi/pemberian rangsangan)
a. Peserta didik mengamati masalah kontekstual yang disajikan guru melalui gambar- gambar
yang ditayangkan melalui LCD. (literasi bahasa, literasi digital)
b. Guru menyampaikan garis besar materi Pengertian, jenis, dan kegunaan komputer
akuntansi serta cara melakukan penginstalan aplikasi komputer MYOB Accounting
v.18” dan menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk
menyelesaikan permasalahan atau tugas tentang Pengertian, jenis, dan kegunaan
komputer akuntansi serta cara melakukan penginstalan aplikasi komputer MYOB
Accounting v.18”
c. Guru menyampaikan materi dengan ceramah dan tanya jawab, kemudian dilanjutkan
dengan demonstrasi atau tampilan slide power point untuk memperjelas materi yang
disajikan
Fase II: Problem Statement (Identifikasi Masalah)
a. Peserta didik mencermati tentang materi yang disajikan (literasi bahasa, literasi digital)
b. Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan dan melakukan Tanya jawab terkait materi
Pengertian, jenis, dan kegunaan komputer akuntansi serta cara melakukan
penginstalan aplikasi komputer MYOB Accounting v.18”. (kerja sama/demokrasi,
collaboration, communication, transfer knowledge, critical thinking, creativity)
Fase III: Data Collection (Pengumpulan Data)
a. Peserta didik secara kolaboratif dipandu untuk mengumpulkan data terkait dengan materi
Pengertian, jenis, dan kegunaan komputer akuntansi serta cara melakukan
penginstalan aplikasi komputer MYOB Accounting v.18
b. Peserta didik mendiskusikan informasi-informasi lain yang mungkin dapat digunakan untuk
menjawab pertanyaan tentang Pengertian, jenis, dan kegunaan komputer akuntansi
serta cara melakukan penginstalan aplikasi komputer MYOB Accounting v.18”
c. Guru membimbing peserta didik berdiskusi memecahkan masalah terkait dengan
materi pembelajaran
Fase IV: Data Processing (Pengolahan Data)
a.
Guru memberikan tugas kepada peserta didik dengan memberikan beberapa masalah
berupa pertanyaan kepada siswa terkait dengan materi pembelajaran
b.
Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan memecahkan masalah untuk menjawab
pertanyaan dari guru tentang Pengertian, jenis, dan kegunaan komputer akuntansi serta cara
melakukan penginstalan aplikasi komputer MYOB Accounting v.18”.
Fase V: Verification (Pembuktian)
a. Peserta didik secara kolaboratif melakukan pembuktian kebenaran mengenai Pengertian,
jenis, dan kegunaan komputer akuntansi serta cara melakukan penginstalan aplikasi
komputer MYOB Accounting v.18 (kerja sama, critical thinking, creativity, problem
solving)
b. Peserta didik secara kelompok menyajikan hasil diskusi kepada kelompok lain di depan kelas.
c. Kelompok lain memberikan tanggapan terhadap hasil presentasi. (critichal thinking)
Fase VI: Generalization (Menarik Kesimpulan)
a. Dengan bimbingan guru, peserta didik membuat kesimpulan berkaitan dengan materi yang
dipelajari.
b. Peserta didik menarik kesimpulan apakah sudah paham mengenai Pengertian, jenis, dan
kegunaan komputer akuntansi serta cara melakukan penginstalan aplikasi komputer
MYOB Accounting v.18 pada lembar kertas, sudah menyelesaikan permasalahan yang
diajukan pada awal pembelajaran dan jika belum dilanjutkan langkah selanjutnya
c. Peserta didik mendapat penguatan terkait kesimpulan yang telah dibuat secara bersama-
sama.
3. Penutup (15 menit) :
a. Guru memeriksa hasil pekerjaan seluruh kelompok, dan memberikan penilaian.
b. Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan.
c. Memberikan tugas untuk kegiatan berikutnya
d. Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdoa akhir pembelajaran. (Beriman,
bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia)
Pertemuan ke 2 (5 X 45 menit)
b. Pendahuluan (15 menit)
a. Menumbuhkan perilaku santun dan religius peserta didik melalui pembiasaan memulai
pembelajaran dengan salam dan berdoa. (Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan
berakhlak mulia)
b. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai pembiasaan perilaku disiplin.
c. Memeriksa kerapian dan kebersihan tempat belajar. (Peduli Lingkungan)
d. Menyampaikan informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi “data awal
perusahaan jasa” dan tujuan pembelajaran.
e. Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik:
1) Ketika kalian memiliki sebuah usaha, apakah kalian terpikirkan untuk menerapkan
aplikasi komputer akuntansi untuk membantu pekerjaan tersebut?
2) Data apa yang perlu disiapkan terlebih dahulu?

c. Kegiatan Inti
Kegiatan Inti (195 menit) :
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 2 orang (teman 1 meja).
Fase I Stimulation (stimulasi/pemberian rangsangan)
a. Peserta didik mengamati masalah kontekstual yang disajikan guru melalui gambar- gambar
yang ditayangkan melalui LCD. (literasi bahasa, literasi digital)
b. Guru menyampaikan garis besar materi Data awal perusahaan jasa dan menjelaskan
kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau
tugas tentang Data awal perusahaan jasa
c. Guru menyampaikan materi dengan ceramah dan tanya jawab, kemudian dilanjutkan
dengan demonstrasi atau tampilan slide power point untuk memperjelas materi yang
disajikan
Fase II: Problem Statement (Identifikasi Masalah)
a. Peserta didik mencermati tentang materi yang disajikan (literasi bahasa, literasi digital)
b. Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan dan melakukan tanyajawab terkait materi
tentang Data awal perusahaan jasa. (kerja sama/demokrasi, collaboration,
communication, transfer knowledge, critical thinking, creativity)
Fase III: Data Collection (Pengumpulan Data)
a. Peserta didik secara kolaboratif dipandu untuk mengumpulkan data terkait dengan materi
data awal perusahaan jasa yang dituliskan dalam buku catatan.
b. Peserta didik mendiskusikan informasi-informasi lain yang mungkin dapat digunakan untuk
menjawab pertanyaan tentang Data awal perusahaan
c. Guru membimbing peserta didik berdiskusi memecahkan masalah terkait dengan
materi pembelajaran
Fase IV: Data Processing (Pengolahan Data)
a. Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan tentang materi data awal perusahaan jasa.
b. Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan memecahkan masalah untuk menjawab
pertanyaan dari guru tentang data awal perusahaan jasa”.
Fase V: Verification (Pembuktian)
a. Peserta didik secara kolaboratif melakukan pembuktian kebenaran mengenai data awal
perusahaan jasa. (kerja sama, critical thinking, creativity
b. Peserta didik secara kelompok menyajikan hasil diskusi kepada kelompok lain di depan
kelas. (komunikasi, communication, creativity)
c. Kelompok lain memberikan tanggapan terhadap hasil presentasi. (critichal thinking)
Fase VI: Generalization (Menarik Kesimpulan)
a. Dengan bimbingan guru, peserta didik membuat kesimpulan berkaitan dengan materi
yang dipelajari.
b. Peserta didik menarik kesimpulan apakah sudah paham mengenai data awal perusahaan
jasa. pada lembar kertas, sudah menyelesaikan permasalahan yang diajukan pada awal
pembelajaran dan jika belum dilanjutkan langkah selanjutnya.
c. Peserta didik mendapat penguatan terkait kesimpulan yang telah dibuat secara bersama-
sama.

d. Penutup (15 menit) :


a. Guru memeriksa hasil pekerjaan seluruh kelompok, dan memberikan penilaian.
b. Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan.
c. Memberikan tugas untuk kegiatan berikutnya
d. Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdoa akhir pembelajaran
Pertemuan ke 3 – 4 Model Pembelajaran Discovery Learning
Pertemuan ke 3 ( 5 X 45 menit )
1. Pendahuluan ( 15 menit )
a. Menumbuhkan perilaku santun dan religius peserta didik melalui pembiasaan memulai
pembelajaran dengan salam dan berdoa. (Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan
berakhlak mulia)
b. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai pembiasaan perilaku disiplin.
c. Memeriksa kerapian dan kebersihan tempat belajar. (Peduli Lingkungan)
d. Menyampaikan informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi “membangun
daftar akun pada perusahaan jasa” dan tujuan pembelajaran.
e. Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik:
1) Setelah diputuskan menerapkan aplikasi komputer akuntansi myob v.18 untuk
mendukung pekerjaannya, apakah sudah siap dapat digunakan untuk mengentry transaksi?
2) Untuk siap dapat digunakan langkah apa yang harus dilakukan?

2. Kegiatan Inti
Kegiatan Inti (195 menit) :
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.

Fase I Stimulation (stimulasi/pemberian rangsangan)


a. Guru memilih bahan bacaan yang sesuai dengan materi kemudian dibagikan kepada
siswa.
b. Guru memberikan penjelasan melalui tampilan slide/gambar atau media lainnya
yang dapat memberikan gambaran tentang materi pembelajaran.
c. Peserta didik mengamati masalah kontekstual yang disajikan guru melalui gambar- gambar
yang ditayangkan melalui LCD. (literasi bahasa, literasi digital)
Fase II: Problem Statement (Identifikasi Masalah)
a. Peserta didik mencermati tentang materi yang disajikan (literasi bahasa, literasi digital)
b. Guru meminta kepada peserta didik untuk memberi tanda pada bagian bacaan yang
tidak dipahami, atau mencatat penjelasan guru yang belum dipahami
c. Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan dan melakukan tanyajawab terkait materi
membangun daftar akun pada perusahaan jasa” (kerja sama/demokrasi, collaboration,
communication, transfer knowledge, critical thinking, creativity)
Fase III: Data Collection (Pengumpulan Data)
a. Peserta didik secara kolaboratif dipandu untuk mengumpulkan data terkait dengan materi
membangun daftar akun pada perusahaan jasa yang dituliskan dalam buku catatan.
b. Peserta didik mendiskusikan informasi-informasi lain yang mungkin dapat digunakan untuk
menjawab pertanyaan tentang membangun daftar akun pada perusahaan jasa Guru
membimbing peserta didik berdiskusi memecahkan masalah terkait dengan materi
pembelajaran
Fase IV: Data Processing (Pengolahan Data)
a. Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan tentang materi membangun daftar akun
pada perusahaan jasa
b. Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan memecahkan masalah untuk menjawab
pertanyaan dari guru tentang membangun daftar akun pada perusahaan jasa
Fase V: Verification (Pembuktian)
a. Peserta didik secara kolaboratif melakukan pembuktian kebenaran mengenai membangun
daftar akun pada perusahaan jasa
b. Peserta didik secara kelompok menyajikan hasil diskusi kepada kelompok lain di depan
kelas. (komunikasi, communication, creativity)
c. Kelompok lain memberikan tanggapan terhadap hasil presentasi. (critichal thinking)
Fase VI: Generalization (Menarik Kesimpulan)
a. Dengan bimbingan guru, peserta didik membuat kesimpulan berkaitan dengan materi yang
dipelajari.
b. Peserta didik menarik kesimpulan apakah sudah paham mengenai membangun daftar nama
akun pada lembar kertas, sudah menyelesaikan permasalahan yang diajukan pada awal
pembelajaran dan jika belum dilanjutkan langkah selanjutnya.
c. Peserta didik mendapat penguatan terkait kesimpulan yang telah dibuat secara bersama-
sama.

e. Penutup (15 menit) :


a. Guru memeriksa hasil pekerjaan seluruh kelompok, dan memberikan penilaian.
b. Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan.
c. Memberikan tugas untuk kegiatan berikutnya
d. Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdoa akhir pembelajaran

Pertemuan ke 4 ( 5 X 45 menit )
Pendahuluan ( 15 menit )
a. Menumbuhkan perilaku santun dan religius peserta didik melalui pembiasaan memulai
pembelajaran dengan salam dan berdoa. (Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan
berakhlak mulia)
c. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai pembiasaan perilaku disiplin.
b. Memeriksa kerapian dan kebersihan tempat belajar. (Peduli Lingkungan)
e. Menyampaikan informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi “melakukan setting
Tax Kode” dan tujuan pembelajaran.
f. Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik:
3) Setelah diputuskan menerapkan aplikasi komputer akuntansi myob v.18 untuk
mendukung pekerjaannya, apakah sudah siap dapat digunakan untuk mengentry transaksi?
4) Untuk siap dapat digunakan langkah apa yang harus dilakukan?

Kegiatan Inti (195 menit) :


Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.

Fase I Stimulation (stimulasi/pemberian rangsangan)


a. Guru memilih bahan bacaan yang sesuai dengan materi kemudian dibagikan kepada
siswa.
b. Guru memberikan penjelasan melalui tampilan slide/gambar atau media lainnya
yang dapat memberikan gambaran tentang materi pembelajaran.
c. Peserta didik mengamati masalah kontekstual yang disajikan guru melalui gambar- gambar
yang ditayangkan melalui LCD. (literasi bahasa, literasi digital)
Fase II: Problem Statement (Identifikasi Masalah)
a. Peserta didik mencermati tentang materi yang disajikan (literasi bahasa, literasi digital)
b. Guru meminta kepada peserta didik untuk memberi tanda pada bagian bacaan yang
tidak dipahami, atau mencatat penjelasan guru yang belum dipahami
c. Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan dan melakukan tanyajawab terkait materi
melakukan setting Tax Kode” (kerja sama/demokrasi, collaboration, communication,
transfer knowledge, critical thinking, creativity)
Fase III: Data Collection (Pengumpulan Data)
a. Peserta didik secara kolaboratif dipandu untuk mengumpulkan data terkait dengan materi
melakukan setting Tax Kode yang dituliskan dalam buku catatan.
b. Peserta didik mendiskusikan informasi-informasi lain yang mungkin dapat digunakan untuk
menjawab pertanyaan tentang melakukan setting Tax Kode Guru membimbing peserta
didik berdiskusi memecahkan masalah terkait dengan materi pembelajaran
Fase IV: Data Processing (Pengolahan Data)
a. Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan tentang materi melakukan setting Tax Kode
b. Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan memecahkan masalah untuk menjawab
pertanyaan dari guru tentang melakukan setting Tax Kode
Fase V: Verification (Pembuktian)
a. Peserta didik secara kolaboratif melakukan pembuktian kebenaran mengenai melakukan
setting Tax Kode
b. Peserta didik secara kelompok menyajikan hasil diskusi kepada kelompok lain di depan
kelas. (komunikasi, communication, creativity)
c. Kelompok lain memberikan tanggapan terhadap hasil presentasi. (critichal thinking)
Fase VI: Generalization (Menarik Kesimpulan)
a. Dengan bimbingan guru, peserta didik membuat kesimpulan berkaitan dengan materi yang
dipelajari.
b. Peserta didik menarik kesimpulan apakah sudah paham mengenai melakukan setting Tax
Kode pada lembar kertas, sudah menyelesaikan permasalahan yang diajukan pada awal
pembelajaran dan jika belum dilanjutkan langkah selanjutnya.
c. Peserta didik mendapat penguatan terkait kesimpulan yang telah dibuat secara bersama-
sama.

Penutup (15 menit) :


a. Guru memeriksa hasil pekerjaan seluruh kelompok, dan memberikan penilaian.
b. Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan.
c. Memberikan tugas untuk kegiatan berikutnya
d. Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdoa akhir pembelajaran

Pertemuan ke 5 ( 5 X 45 menit )
Pendahuluan ( 15 menit )
a. Menumbuhkan perilaku santun dan religius peserta didik melalui pembiasaan memulai
pembelajaran dengan salam dan berdoa. (Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan
berakhlak mulia)
b. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai pembiasaan perilaku disiplin.
c. Memeriksa kerapian dan kebersihan tempat belajar. (Peduli Lingkungan)
d. Menyampaikan informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi “melakukan entry
saldo neraca” dan tujuan pembelajaran.
e. Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik:
1) Setelah diputuskan menerapkan aplikasi komputer akuntansi myob v.18 untuk
mendukung pekerjaannya, apakah sudah siap dapat digunakan untuk mengentry transaksi?
2) Untuk siap dapat digunakan langkah apa yang harus dilakukan?

Kegiatan Inti (195 menit) :


Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.

Fase I Stimulation (stimulasi/pemberian rangsangan)


a. Guru memilih bahan bacaan yang sesuai dengan materi kemudian dibagikan kepada
siswa.
b. Guru memberikan penjelasan melalui tampilan slide/gambar atau media lainnya
yang dapat memberikan gambaran tentang materi pembelajaran.
c. Peserta didik mengamati masalah kontekstual yang disajikan guru melalui gambar- gambar
yang ditayangkan melalui LCD. (literasi bahasa, literasi digital)
Fase II: Problem Statement (Identifikasi Masalah)
a. Peserta didik mencermati tentang materi yang disajikan (literasi bahasa, literasi digital)
b. Guru meminta kepada peserta didik untuk memberi tanda pada bagian bacaan yang
tidak dipahami, atau mencatat penjelasan guru yang belum dipahami
c. Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan dan melakukan tanyajawab terkait materi
melakukan entry saldo neraca” (kerja sama/demokrasi, collaboration, communication,
transfer knowledge, critical thinking, creativity)
Fase III: Data Collection (Pengumpulan Data)
a. Peserta didik secara kolaboratif dipandu untuk mengumpulkan data terkait dengan materi
melakukan entry saldo neraca e yang dituliskan dalam buku catatan.
b. Peserta didik mendiskusikan informasi-informasi lain yang mungkin dapat digunakan untuk
menjawab pertanyaan tentang melakukan entry saldo neraca Guru membimbing peserta
didik berdiskusi memecahkan masalah terkait dengan materi pembelajaran
Fase IV: Data Processing (Pengolahan Data)
 Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan tentang materi melakukan entry saldo
neraca
 Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan memecahkan masalah untuk menjawab
pertanyaan dari guru tentang melakukan entry saldo neraca
Fase V: Verification (Pembuktian)
 Peserta didik secara kolaboratif melakukan pembuktian kebenaran mengenai melakukan
entry saldo neraca
 Peserta didik secara kelompok menyajikan hasil diskusi kepada kelompok lain di depan
kelas. (komunikasi, communication, creativity)
 Kelompok lain memberikan tanggapan terhadap hasil presentasi. (critichal thinking)
Fase VI: Generalization (Menarik Kesimpulan)
 Dengan bimbingan guru, peserta didik membuat kesimpulan berkaitan dengan materi yang
dipelajari.
 Peserta didik menarik kesimpulan apakah sudah paham mengenai melakukan entry saldo
neraca pada lembar kertas, sudah menyelesaikan permasalahan yang diajukan pada awal
pembelajaran dan jika belum dilanjutkan langkah selanjutnya.
 Peserta didik mendapat penguatan terkait kesimpulan yang telah dibuat secara bersama-
sama.

Penutup (15 menit) :


 Guru memeriksa hasil pekerjaan seluruh kelompok, dan memberikan penilaian.
 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan.
 Memberikan tugas untuk kegiatan berikutnya
 Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdoa akhir pembelajaran

Pertemuan ke 6 ( 5 X 45 menit )
Pendahuluan ( 15 menit )
 Menumbuhkan perilaku santun dan religius peserta didik melalui pembiasaan memulai
pembelajaran dengan salam dan berdoa. (Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan
berakhlak mulia)
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai pembiasaan perilaku disiplin.
 Memeriksa kerapian dan kebersihan tempat belajar. (Peduli Lingkungan)
 Menyampaikan informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi “melakukan entry
kartu piutang, utang & persedian” dan tujuan pembelajaran.
 Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik:
• Setelah diputuskan menerapkan aplikasi komputer akuntansi myob v.18 untuk
mendukung pekerjaannya, apakah sudah siap dapat digunakan untuk mengentry transaksi?
• Untuk siap dapat digunakan langkah apa yang harus dilakukan?

Kegiatan Inti (195 menit) :


Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.

Fase I Stimulation (stimulasi/pemberian rangsangan)


 Guru memilih bahan bacaan yang sesuai dengan materi kemudian dibagikan kepada
 siswa.
 Guru memberikan penjelasan melalui tampilan slide/gambar atau media lainnya
yang dapat memberikan gambaran tentang materi pembelajaran.
 Peserta didik mengamati masalah kontekstual yang disajikan guru melalui gambar-
gambar yang ditayangkan melalui LCD. (literasi bahasa, literasi digital)
Fase II: Problem Statement (Identifikasi Masalah)
 Peserta didik mencermati tentang materi yang disajikan (literasi bahasa, literasi digital)
 Guru meminta kepada peserta didik untuk memberi tanda pada bagian bacaan yang
tidak dipahami, atau mencatat penjelasan guru yang belum dipahami
 Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan dan melakukan tanyajawab terkait materi
melakukan entry kartu piutang, utang & persedian” (kerja sama/demokrasi,
collaboration, communication, transfer knowledge, critical thinking, creativity)
Fase III: Data Collection (Pengumpulan Data)
 Peserta didik secara kolaboratif dipandu untuk mengumpulkan data terkait dengan materi
melakukan entry kartu piutang, utang & persedian yang dituliskan dalam buku catatan.
 Peserta didik mendiskusikan informasi-informasi lain yang mungkin dapat digunakan untuk
menjawab pertanyaan tentang melakukan entry kartu piutang, utang & persedian Guru
membimbing peserta didik berdiskusi memecahkan masalah terkait dengan materi
pembelajaran
Fase IV: Data Processing (Pengolahan Data)
 Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan tentang materi melakukan entry kartu
piutang, utang & persedian
 Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan memecahkan masalah untuk menjawab
pertanyaan dari guru tentang melakukan entry kartu piutang, utang & persedian
Fase V: Verification (Pembuktian)
 Peserta didik secara kolaboratif melakukan pembuktian kebenaran mengenai melakukan
entry kartu piutang, utang & persedian
 Peserta didik secara kelompok menyajikan hasil diskusi kepada kelompok lain di depan
kelas. (komunikasi, communication, creativity)
 Kelompok lain memberikan tanggapan terhadap hasil presentasi. (critichal thinking)
Fase VI: Generalization (Menarik Kesimpulan)
 Dengan bimbingan guru, peserta didik membuat kesimpulan berkaitan dengan materi yang
dipelajari.
 Peserta didik menarik kesimpulan apakah sudah paham mengenai melakukan entry kartu
piutang, utang & persedian neraca pada lembar kertas, sudah menyelesaikan permasalahan
yang diajukan pada awal pembelajaran dan jika belum dilanjutkan langkah selanjutnya.
 Peserta didik mendapat penguatan terkait kesimpulan yang telah dibuat secara bersama-
sama.
Penutup (15 menit) :
 Guru memeriksa hasil pekerjaan seluruh kelompok, dan memberikan penilaian.
 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan.
 Memberikan tugas untuk kegiatan berikutnya
 Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdoa akhir pembelajaran

Pertemuan ke 7 ( 5 X 45 menit )
Pendahuluan ( 15 menit )
 Menumbuhkan perilaku santun dan religius peserta didik melalui pembiasaan memulai
pembelajaran dengan salam dan berdoa. (Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan
berakhlak mulia)
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai pembiasaan perilaku disiplin.
 Memeriksa kerapian dan kebersihan tempat belajar. (Peduli Lingkungan)
 Menyampaikan informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi “Menganalisis entry
transaksi- transaksi pembelian bahan- bahan perlengkapan (supplies), aset tetap dan
pembayaran utang pada perusahaan jasa” dan tujuan pembelajaran.
 Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik:
• Setelah diputuskan menerapkan aplikasi komputer akuntansi myob v.18 untuk
mendukung pekerjaannya, apakah sudah siap dapat digunakan untuk mengentry transaksi?
• Untuk siap dapat digunakan langkah apa yang harus dilakukan?

Kegiatan Inti (195 menit) :


Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.

Fase I Stimulation (stimulasi/pemberian rangsangan)


 Guru memilih bahan bacaan yang sesuai dengan materi kemudian dibagikan kepada
 siswa.
 Guru memberikan penjelasan melalui tampilan slide/gambar atau media lainnya
yang dapat memberikan gambaran tentang materi pembelajaran.
 Peserta didik mengamati masalah kontekstual yang disajikan guru melalui gambar-
gambar yang ditayangkan melalui LCD. (literasi bahasa, literasi digital)
Fase II: Problem Statement (Identifikasi Masalah)
 Peserta didik mencermati tentang materi yang disajikan (literasi bahasa, literasi digital)
 Guru meminta kepada peserta didik untuk memberi tanda pada bagian bacaan yang
tidak dipahami, atau mencatat penjelasan guru yang belum dipahami
 Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan dan melakukan tanyajawab terkait materi
Menganalisis entry transaksi- transaksi pembelian bahan- bahan perlengkapan
(supplies), aset tetap dan pembayaran utang pada perusahaan jasa” (kerja
sama/demokrasi, collaboration, communication, transfer knowledge, critical thinking,
creativity)
Fase III: Data Collection (Pengumpulan Data)
 Peserta didik secara kolaboratif dipandu untuk mengumpulkan data terkait dengan materi
Menganalisis entry transaksi- transaksi pembelian bahan- bahan perlengkapan (supplies),
aset tetap dan pembayaran utang pada perusahaan jasa” yang dituliskan dalam buku
catatan.
 Peserta didik mendiskusikan informasi-informasi lain yang mungkin dapat digunakan untuk
menjawab pertanyaan tentang Menganalisis entry transaksi- transaksi pembelian bahan-
bahan perlengkapan (supplies), aset tetap dan pembayaran utang pada perusahaan
jasa” Guru membimbing peserta didik berdiskusi memecahkan masalah terkait dengan
materi pembelajaran
Fase IV: Data Processing (Pengolahan Data)
 Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan tentang materi Menganalisis entry transaksi-
transaksi pembelian bahan- bahan perlengkapan (supplies), aset tetap dan pembayaran
utang pada perusahaan jasa”
 Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan memecahkan masalah untuk menjawab
pertanyaan dari guru tentang Menganalisis entry transaksi- transaksi pembelian bahan-
bahan perlengkapan (supplies), aset tetap dan pembayaran utang pada perusahaan jasa”
Fase V: Verification (Pembuktian)
 Peserta didik secara kolaboratif melakukan pembuktian kebenaran mengenai Menganalisis
entry transaksi- transaksi pembelian bahan- bahan perlengkapan (supplies), aset tetap
dan pembayaran utang pada perusahaan jasa”
 Peserta didik secara kelompok menyajikan hasil diskusi kepada kelompok lain di depan
kelas. (komunikasi, communication, creativity)
 Kelompok lain memberikan tanggapan terhadap hasil presentasi. (critichal thinking)
Fase VI: Generalization (Menarik Kesimpulan)
 Dengan bimbingan guru, peserta didik membuat kesimpulan berkaitan dengan materi yang
dipelajari.
 Peserta didik menarik kesimpulan apakah sudah paham mengenai Menganalisis entry
transaksi- transaksi pembelian bahan- bahan perlengkapan (supplies), aset tetap dan
pembayaran utang pada perusahaan jasa”
 pada lembar kertas, sudah menyelesaikan permasalahan yang diajukan pada awal
pembelajaran dan jika belum dilanjutkan langkah selanjutnya.
 Peserta didik mendapat penguatan terkait kesimpulan yang telah dibuat secara bersama-
sama.
Penutup (15 menit) :
 Guru memeriksa hasil pekerjaan seluruh kelompok, dan memberikan penilaian.
 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan.
 Memberikan tugas untuk kegiatan berikutnya
 Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdoa akhir pembelajaran
Pertemuan ke 8 ( 5 X 45 menit )
Pendahuluan ( 15 menit )
 Menumbuhkan perilaku santun dan religius peserta didik melalui pembiasaan memulai
pembelajaran dengan salam dan berdoa. (Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan
berakhlak mulia)
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai pembiasaan perilaku disiplin.
 Memeriksa kerapian dan kebersihan tempat belajar. (Peduli Lingkungan)
 Menyampaikan informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi “Menganalisis entry
transaksi penjualan jasa dan transaksi pelunasan piutang jasa pada perusahaan jasa”
dan tujuan pembelajaran.
 Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik:
• Setelah diputuskan menerapkan aplikasi komputer akuntansi myob v.18 untuk
mendukung pekerjaannya, apakah sudah siap dapat digunakan untuk mengentry transaksi?
• Untuk siap dapat digunakan langkah apa yang harus dilakukan?

Kegiatan Inti (195 menit) :


Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.

Fase I Stimulation (stimulasi/pemberian rangsangan)


 Guru memilih bahan bacaan yang sesuai dengan materi kemudian dibagikan kepada
 siswa.
 Guru memberikan penjelasan melalui tampilan slide/gambar atau media lainnya
yang dapat memberikan gambaran tentang materi pembelajaran.
 Peserta didik mengamati masalah kontekstual yang disajikan guru melalui gambar-
gambar yang ditayangkan melalui LCD. (literasi bahasa, literasi digital)
Fase II: Problem Statement (Identifikasi Masalah)
 Peserta didik mencermati tentang materi yang disajikan (literasi bahasa, literasi digital)
 Guru meminta kepada peserta didik untuk memberi tanda pada bagian bacaan yang
tidak dipahami, atau mencatat penjelasan guru yang belum dipahami
 Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan dan melakukan tanyajawab terkait materi
“Menganalisis entry transaksi penjualan jasa dan transaksi pelunasan piutang jasa
pada perusahaan jasa” (kerja sama/demokrasi, collaboration, communication, transfer
knowledge, critical thinking, creativity)
Fase III: Data Collection (Pengumpulan Data)
 Peserta didik secara kolaboratif dipandu untuk mengumpulkan data terkait dengan materi
“Menganalisis entry transaksi penjualan jasa dan transaksi pelunasan piutang jasa pada
perusahaan jasa” yang dituliskan dalam buku catatan.
 Peserta didik mendiskusikan informasi-informasi lain yang mungkin dapat digunakan untuk
menjawab pertanyaan tentang “Menganalisis entry transaksi penjualan jasa dan
transaksi pelunasan piutang jasa pada perusahaan jasa” jasa”
 Guru membimbing peserta didik berdiskusi memecahkan masalah terkait dengan
materi pembelajaran
Fase IV: Data Processing (Pengolahan Data)
 Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan tentang materi “Menganalisis entry transaksi
penjualan jasa dan transaksi pelunasan piutang jasa pada perusahaan jasa”
 Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan memecahkan masalah untuk menjawab
pertanyaan dari guru tentang “Menganalisis entry transaksi penjualan jasa dan transaksi
pelunasan piutang jasa pada perusahaan jasa”
Fase V: Verification (Pembuktian)
 Peserta didik secara kolaboratif melakukan pembuktian kebenaran mengenai “Menganalisis
entry transaksi penjualan jasa dan transaksi pelunasan piutang jasa pada perusahaan
jasa”
 Peserta didik secara kelompok menyajikan hasil diskusi kepada kelompok lain di depan
kelas. (komunikasi, communication, creativity)
 Kelompok lain memberikan tanggapan terhadap hasil presentasi. (critichal thinking)
Fase VI: Generalization (Menarik Kesimpulan)
 Dengan bimbingan guru, peserta didik membuat kesimpulan berkaitan dengan materi yang
dipelajari.
 Peserta didik menarik kesimpulan apakah sudah paham mengenai “Menganalisis entry
transaksi penjualan jasa dan transaksi pelunasan piutang jasa pada perusahaan jasa”
pada lembar kertas, sudah menyelesaikan permasalahan yang diajukan pada awal
pembelajaran dan jika belum dilanjutkan langkah selanjutnya.
 Peserta didik mendapat penguatan terkait kesimpulan yang telah dibuat secara bersama-
sama.
Penutup (15 menit) :
 Guru memeriksa hasil pekerjaan seluruh kelompok, dan memberikan penilaian.
 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan.
 Memberikan tugas untuk kegiatan berikutnya
 Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdoa akhir pembelajaran

Pertemuan ke 9 ( 5 X 45 menit )
Pendahuluan ( 15 menit )
 Menumbuhkan perilaku santun dan religius peserta didik melalui pembiasaan memulai
pembelajaran dengan salam dan berdoa. (Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan
berakhlak mulia)
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai pembiasaan perilaku disiplin.
 Memeriksa kerapian dan kebersihan tempat belajar. (Peduli Lingkungan)
 Menyampaikan informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi “Menganalisis entry
transaksi yang terkait dengan penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil
penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-
beban pada perusahaan jasa” dan tujuan pembelajaran.
 Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik:
• Setelah diputuskan menerapkan aplikasi komputer akuntansi myob v.18 untuk
mendukung pekerjaannya, apakah sudah siap dapat digunakan untuk mengentry transaksi?
• Untuk siap dapat digunakan langkah apa yang harus dilakukan?

Kegiatan Inti (195 menit) :


Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.

Fase I Stimulation (stimulasi/pemberian rangsangan)


 Guru memilih bahan bacaan yang sesuai dengan materi kemudian dibagikan kepada
 siswa.
 Guru memberikan penjelasan melalui tampilan slide/gambar atau media lainnya
yang dapat memberikan gambaran tentang materi pembelajaran.
 Peserta didik mengamati masalah kontekstual yang disajikan guru melalui gambar-
gambar yang ditayangkan melalui LCD. (literasi bahasa, literasi digital)
Fase II: Problem Statement (Identifikasi Masalah)
 Peserta didik mencermati tentang materi yang disajikan (literasi bahasa, literasi digital)
 Guru meminta kepada peserta didik untuk memberi tanda pada bagian bacaan yang
tidak dipahami, atau mencatat penjelasan guru yang belum dipahami
 Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan dan melakukan tanyajawab terkait materi
“Menganalisis entry transaksi yang terkait dengan penerimaan uang tunai/ kas di
bank (bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa” (kerja sama/demokrasi, collaboration,
communication, transfer knowledge, critical thinking, creativity)
Fase III: Data Collection (Pengumpulan Data)
 Peserta didik secara kolaboratif dipandu untuk mengumpulkan data terkait dengan materi
“Menganalisis entry transaksi yang terkait dengan penerimaan uang tunai/ kas di bank
(bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa”yang dituliskan dalam buku catatan.
 Peserta didik mendiskusikan informasi-informasi lain yang mungkin dapat digunakan untuk
menjawab pertanyaan tentang ““Menganalisis entry transaksi yang terkait dengan
penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) dan
pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan
jasa”
 Guru membimbing peserta didik berdiskusi memecahkan masalah terkait dengan
materi pembelajaran
Fase IV: Data Processing (Pengolahan Data)
 Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan tentang materi “Menganalisis entry transaksi
yang terkait dengan penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan
jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban pada
perusahaan jasa”
 Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan memecahkan masalah untuk menjawab
pertanyaan dari guru tentang ““Menganalisis entry transaksi yang terkait dengan
penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran
uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa””
Fase V: Verification (Pembuktian)
 Peserta didik secara kolaboratif melakukan pembuktian kebenaran mengenai
““Menganalisis entry transaksi yang terkait dengan penerimaan uang tunai/ kas di bank
(bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa”
 Peserta didik secara kelompok menyajikan hasil diskusi kepada kelompok lain di depan
kelas. (komunikasi, communication, creativity)
 Kelompok lain memberikan tanggapan terhadap hasil presentasi. (critichal thinking)
Fase VI: Generalization (Menarik Kesimpulan)
 Dengan bimbingan guru, peserta didik membuat kesimpulan berkaitan dengan materi yang
dipelajari.
 Peserta didik menarik kesimpulan apakah sudah paham mengenai “Menganalisis entry
transaksi yang terkait dengan penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil
penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-
beban pada perusahaan jasa”pada lembar kertas, sudah menyelesaikan permasalahan yang
diajukan pada awal pembelajaran dan jika belum dilanjutkan langkah selanjutnya.
 Peserta didik mendapat penguatan terkait kesimpulan yang telah dibuat secara bersama-
sama.
Penutup (15 menit) :
 Guru memeriksa hasil pekerjaan seluruh kelompok, dan memberikan penilaian.
 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan.
 Memberikan tugas untuk kegiatan berikutnya
 Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdoa akhir pembelajaran

Pertemuan ke 10 ( 5 X 45 menit )
Pendahuluan ( 15 menit )
 Menumbuhkan perilaku santun dan religius peserta didik melalui pembiasaan memulai
pembelajaran dengan salam dan berdoa. (Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan
berakhlak mulia)
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai pembiasaan perilaku disiplin.
 Memeriksa kerapian dan kebersihan tempat belajar. (Peduli Lingkungan)
 Menyampaikan informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi “Menganalisis entry
transaksi penyesuaian (adjustments) pada perusahaan jasa” dan tujuan pembelajaran.
 Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik:
• Setelah diputuskan menerapkan aplikasi komputer akuntansi myob v.18 untuk
mendukung pekerjaannya, apakah sudah siap dapat digunakan untuk mengentry transaksi
penyesuaian?
• Untuk siap dapat digunakan langkah apa yang harus dilakukan?

Kegiatan Inti (195 menit) :


Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.

Fase I Stimulation (stimulasi/pemberian rangsangan)


 Guru memilih bahan bacaan yang sesuai dengan materi kemudian dibagikan kepada
 siswa.
 Guru memberikan penjelasan melalui tampilan slide/gambar atau media lainnya
yang dapat memberikan gambaran tentang materi pembelajaran.
 Peserta didik mengamati masalah kontekstual yang disajikan guru melalui gambar-
gambar yang ditayangkan melalui LCD. (literasi bahasa, literasi digital)
Fase II: Problem Statement (Identifikasi Masalah)
 Peserta didik mencermati tentang materi yang disajikan (literasi bahasa, literasi digital)
 Guru meminta kepada peserta didik untuk memberi tanda pada bagian bacaan yang
tidak dipahami, atau mencatat penjelasan guru yang belum dipahami
 Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan dan melakukan tanyajawab terkait materi
“Menganalisis entry transaksi penyesuaian (adjustments) pada perusahaan jasa”
(kerja sama/demokrasi, collaboration, communication, transfer knowledge, critical thinking,
creativity)
Fase III: Data Collection (Pengumpulan Data)
 Peserta didik secara kolaboratif dipandu untuk mengumpulkan data terkait dengan materi
“Menganalisis entry transaksi penyesuaian (adjustments) pada perusahaan jasa”yang
dituliskan dalam buku catatan.
 Peserta didik mendiskusikan informasi-informasi lain yang mungkin dapat digunakan untuk
menjawab pertanyaan tentang “Menganalisis entry transaksi penyesuaian (adjustments)
pada perusahaan jasa”
 Guru membimbing peserta didik berdiskusi memecahkan masalah terkait dengan
materi pembelajaran
Fase IV: Data Processing (Pengolahan Data)
 Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan tentang materi “Menganalisis entry transaksi
penyesuaian (adjustments) pada perusahaan jasa”
 Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan memecahkan masalah untuk menjawab
pertanyaan dari guru tentang “Menganalisis entry transaksi penyesuaian (adjustments)
pada perusahaan jasa”
Fase V: Verification (Pembuktian)
 Peserta didik secara kolaboratif melakukan pembuktian kebenaran mengenai “Menganalisis
entry transaksi penyesuaian (adjustments) pada perusahaan jasa”
 Peserta didik secara kelompok menyajikan hasil diskusi kepada kelompok lain di depan
kelas. (komunikasi, communication, creativity)
 Kelompok lain memberikan tanggapan terhadap hasil presentasi. (critichal thinking)
Fase VI: Generalization (Menarik Kesimpulan)
 Dengan bimbingan guru, peserta didik membuat kesimpulan berkaitan dengan materi yang
dipelajari.
 Peserta didik menarik kesimpulan apakah sudah paham mengenai “Menganalisis entry
transaksi penyesuaian (adjustments) pada perusahaan jasa” pada lembar kertas, sudah
menyelesaikan permasalahan yang diajukan pada awal pembelajaran dan jika belum
dilanjutkan langkah selanjutnya.
 Peserta didik mendapat penguatan terkait kesimpulan yang telah dibuat secara bersama-
sama.

Penutup (15 menit) :


 Guru memeriksa hasil pekerjaan seluruh kelompok, dan memberikan penilaian.
 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan.
 Memberikan tugas untuk kegiatan berikutnya
 Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdoa akhir pembelajaran

Pertemuan ke 11 ( 5 X 45 menit ) Projek Based Learning (PJB


Pendahuluan ( 15 menit )
 Menumbuhkan perilaku santun dan religius peserta didik melalui pembiasaan memulai
pembelajaran dengan salam dan berdoa. (Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan
berakhlak mulia)
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai pembiasaan perilaku disiplin.
 Memeriksa kerapian dan kebersihan tempat belajar. (Peduli Lingkungan)
 Menyampaikan informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi “Menampilkan hasil
project laporan keuangan pada perusahaan jasa dan Backup data” dan tujuan
pembelajaran.
 Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik:
• Setelah diputuskan menerapkan aplikasi komputer akuntansi myob v.18 untuk
mendukung pekerjaannya, apakah sudah siap dapat digunakan untuk mencetak lapoaran
keuangan dan membakup data?
• Untuk siap dapat digunakan langkah apa yang harus dilakukan?

Kegiatan Inti (195 menit) :


Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.

Fase I . Penentuan pertanyaan mendasar (start with essential question)


 Guru menyampaikan topik dan mengajukan pertanyaan bagaimana cara memecahkan
masalah.
 Guru memberikan penjelasan melalui tampilan slide/gambar atau media lainnya
yang dapat memberikan gambaran tentang pertanyaan tersebut
 Peserta didik Mengajukan pertanyaan mendasar apa yang harus dilakukan peserta didik
terhadap topik/ pemecahan masalah.
Fase II: Mendesain Perencanaan Produk
 Guru memastikan setiap peserta didik dalam kelompok memilih dan mengetahui prosedur
pembuatan proyek/produk yang akan dihasilkan.
 Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi
pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan.
Fase III: Menyusun Jadwal Pembuatan
 Guru dan peserta didik membuat kesepakatan tentang jadwal pembuatan proyek (tahapan-
tahapan dan pengumpulan).
 Peserta didik menyusun jadwal penyelesaian proyek dengan memperhatikan batas waktu
yang telah ditentukan bersama.
Fase IV: Memonitor Keaktifan dan Perkembangan Proyek
 Guru memantau keaktifan peserta didik selama melaksanakan proyek, memantau realisasi
perkembangan dan membimbing jika mengalami kesulitan.
 Peserta didik melakukan pembuatan proyek sesuai jadwal, mencatat setiap tahapan,
mendiskusikan masalah yang muncul selama penyelesaian proyek dengan guru.
Fase V: Menguji Hasil
 Guru berdiskusi tentang prototipe proyek, memantau keterlibatan peserta didik, mengukur
ketercapaian standar.
 Membahas kelayakan proyek yang telah dibuat dan membuat laporan produk/ karya untuk
dipaparkan kepada orang lain.
Fase VI: Evaluasi Pengalaman Belajar
 Guru membimbing proses pemaparan projek kelompok 1, 2 dan 3, menanggapi hasil,
selanjutnya guru dan peserta didik merefleksi/ kesimpulan.
 Setiap peserta didik memaparkan laporan, peserta didik yang lain memberikan tanggapan, dan
bersama guru menyimpulkan hasil projek.
Penutup (15 menit) :
 Guru memeriksa hasil pekerjaan seluruh kelompok, dan memberikan penilaian.
 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan.
 Memberikan tugas untuk kegiatan berikutnya
 Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdoa akhir pembelajaran

Pertemuan ke 12 ( 5 X 45 menit ) Projek Based Learning (PJB


Pendahuluan ( 15 menit )
 Menumbuhkan perilaku santun dan religius peserta didik melalui pembiasaan memulai
pembelajaran dengan salam dan berdoa. (Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan
berakhlak mulia)
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai pembiasaan perilaku disiplin.
 Memeriksa kerapian dan kebersihan tempat belajar. (Peduli Lingkungan)
 Menyampaikan informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi “Menampilkan hasil
project laporan keuangan pada perusahaan jasa dan Backup data” dan tujuan
pembelajaran.
 Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik:
• Setelah diputuskan menerapkan aplikasi komputer akuntansi myob v.18 untuk
mendukung pekerjaannya, apakah sudah siap dapat digunakan untuk mencetak lapoaran
keuangan dan membakup data?
• Untuk siap dapat digunakan langkah apa yang harus dilakukan?

Kegiatan Inti (195 menit) :


Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.

Fase I . Penentuan pertanyaan mendasar (start with essential question)


 Guru menyampaikan topik dan mengajukan pertanyaan bagaimana cara memecahkan
masalah.
 Guru memberikan penjelasan melalui tampilan slide/gambar atau media lainnya
yang dapat memberikan gambaran tentang pertanyaan tersebut
 Peserta didik Mengajukan pertanyaan mendasar apa yang harus dilakukan peserta didik
terhadap topik/ pemecahan masalah.
Fase II: Mendesain Perencanaan Produk
 Guru memastikan setiap peserta didik dalam kelompok memilih dan mengetahui prosedur
pembuatan proyek/produk yang akan dihasilkan.
 Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi
pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan.
Fase III: Menyusun Jadwal Pembuatan
 Guru dan peserta didik membuat kesepakatan tentang jadwal pembuatan proyek (tahapan-
tahapan dan pengumpulan).
 Peserta didik menyusun jadwal penyelesaian proyek dengan memperhatikan batas waktu
yang telah ditentukan bersama.
Fase IV: Memonitor Keaktifan dan Perkembangan Proyek
 Guru memantau keaktifan peserta didik selama melaksanakan proyek, memantau realisasi
perkembangan dan membimbing jika mengalami kesulitan.
 Peserta didik melakukan pembuatan proyek sesuai jadwal, mencatat setiap tahapan,
mendiskusikan masalah yang muncul selama penyelesaian proyek dengan guru.

Fase V: Menguji Hasil


 Guru berdiskusi tentang prototipe proyek, memantau keterlibatan peserta didik, mengukur
ketercapaian standar.
 Membahas kelayakan proyek yang telah dibuat dan membuat laporan produk/ karya untuk
dipaparkan kepada orang lain.
Fase VI: Evaluasi Pengalaman Belajar
 Guru membimbing proses pemaparan projek kelompok 4, dan 5, menanggapi hasil,
selanjutnya guru dan peserta didik merefleksi/ kesimpulan.
 Setiap peserta didik memaparkan laporan, peserta didik yang lain memberikan tanggapan, dan
bersama guru menyimpulkan hasil projek.
Penutup (15 menit) :
 Guru memeriksa hasil pekerjaan seluruh kelompok, dan memberikan penilaian.
 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan.
 Memberikan tugas untuk kegiatan berikutnya
 Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdoa akhir pembelajaran
D. Asesmen
1. Asesmen Diagnostik
a. Asesmen Diagnostik Non Kognitif
Coba gambarkan bagaimana suasana kelas saat ini, lalu pilih emoji berikut yang mewakili
perasaanmu.

A B C

1) Berikan pendapatmu tentang bagaimana kondisi lingkungan akan berdampak pada


semangat belajarmu?
2) Apa saja yang dapat kamu lakukan untuk menciptakan kenyamanan lingkungan
belajarmu?
3) Sebutkan apa hal yang kamu sukai ketika belajar dan hal tidak kamu sukai selama
belajar?
4) Berapa waktu yangkamu perlukan untuk belajar?
5) Apa harapanmu setelah mempelajari materi tentang mengelola kartu aktiva tetap?
b. Asesmen Diagnostik Kognitif
Identifikasi
Rencana
materi yang Kemungkinan Skor
Pertanyaan Tindak
akan Jawaban (Kategori)
Lanjut
diujikan
Pengertian Uraikan - Program Paham Pembelajaran
aplikasi pengertian aplikasi yang seutuhnya, dapat
komputer aplikasi digunakan untuk skor 100 dilanjutkan ke
akuntansi komputer mengolah unit
akuntansi! transaksi berikutnya.
akuntansi untuk
menghasilkan
laporan
keuangan yang
diperlukan

Penginstalla Bagaimana -Double klik Paham Pembelajaran


n Aplikasi proses pada gambar sebagian, dapat dilanjutkan
Komputer meninstall master MYOB skor 90 ke unit
Akuntansi aplikasi Accounting berikutnya.
computer v.18-mulai
akuntansi? install-klik Yes
-Muncul
Welcome to
MYOB
Accounting v.18
Install-klik Next
-Muncul
Licence
Agreement-pilih
I Accept-klik
Next
-pada jendela
Install Type-
pilih Typical
-Pada jendela
Select Program
Folder pilih
Accessories-klik
next, next -
finish
Pembuatan Apabila Diketik manual Kurang Dilakukan
daftar akun menerapkan paham pembelajaran
aplikasi ulang
komputer
akuntansi,
bagaimana cara
pembuatan
daftar akunnya?
Analisis Apabila ada Record Jurnal Tidak paham Dilakukan
transaksi faktur penjualan Entry pembelajaran
penjualan jasa secara ulang
kredit menu apa
yang
digunakan?

2. Asesmen Formatif
1. Jelaskan pengertian aplikasi komputer akuntansi?
2. Bagaimana proses menginstall program aplikasi computer akuntansi?
3. Jelaskan kegunaan menu-menu yang ada di command center aplikasi MYOB!
4. Jelaskan macam-macam laporan keuangan perusahaan jasa!
5. Bagaimana proses melakukan backup file data?
3. Asesmen Sumatif
1. Komputerisasi akuntansi adalah sebuah sistem akuntansi dimana komputer sebagai
teknologi untuk menjalankan aplikasi yang digunakan dalam mengolah transaksi akuntansi
dan sekaligus untuk menghasilkan laporan. Ada banyak jenis-jenis aplikasi yang digunakan
untuk akuntansi, di bawah ini yang bukan termasuk ke dalam aplikasi program/software
akuntansi adalah ....
a. Accurate V3 Standard
b. MYOB Accounting
c. DacEasy Accounting
d. Microsoft Power Point
e. Payroll

2. Pencatatan transaksi keuangan menggunakan program Myob Accounting diawali dengan


membuat file data akuntansi perusahaan yang dilakukan secara berurutan mulai dari
identitas perusahaan, periode akuntansi, pilihan membuat daftar akun dan tempat
penyimpanan file data akuntansi. Untuk membuat file data baru dilakukan dengan memilih
tombol ... yang terdapat dalam kotak dialog Welcome Myob Accounting.
a. Open
b. Create
c. What’s New
d. Explore
e. Exit

3. Myob Accounting merupakan salah satu program yang dipergunakan untuk mengolah
transaksi keuangan yang terjadi dalam suatu perusahaan, untuk membuat file data baru
diperlukan data awal perusahaan, data awal yang harus disiapkan adalah ….
a. Daftar akun dan daftar saldo
b. Daftar akun, daftar supplier dan daftar pemasok
c. Daftar supplier, daftar pemasok, daftar pelanggan, daftar persediaan dan daftar saldo
d. Daftar akun, daftar pemasok, daftar pelanggan, daftar persediaan dan daftar saldo
e. Daftar akun, daftar pemasok, daftar pelanggan, daftar persediaan, daftar saldo,
bukti transaksi

4. Level akun buku besar dalam Myob Accounting ada 4 level. Akun buku besar yang
menempati level 1 (pertama) adalah akun buku besar yang bertipe ….
a. Header
b. Detail Account
c. Other Current Asset
d. Detail Cheque
e. Account Receivable
5. Daftar saldo supplier merupakan perincian dari saldo buku besar utang dagang, untuk
menginput saldo awal supplier dilakukan melalui menu ….
a. File
b. Edit
c. Setup
d. List
e. Record

6. Bukti transaksi faktur pembelian dicatat menggunakan program aplikasi Myob Accounting
melalui ….
a. Enter Sales
b. Enter Purchases
c. Record Journal Entry
d. Receive Payments
e. Pay Bills

7. Bukti transaksi faktur penjualan dicatat menggunakan program aplikasi Myob Accounting
melalui ….
a. Enter Sales
b. Enter Purchases
c. Record Journal Entry
d. Receive Payments
e. Pay Bills

8. Transaksi pembayaran hutang dagang yang dilakukan dengan cek dicatat menggunakan
program aplikasi Myob Accounting melalui ….
a. Spend Money
b. Receive Money
c. Record Journal Entry
d. Receive Payments
e. Pay Bills

9. Transaksi pembayaran gaji pegawai yang dilakukan dengan cek dicatat menggunakan
program aplikasi Myob Accounting melalui ….
a. Spend Money
b. Receive Money
c. Record Journal Entry
d. Receive Payments
e. Pay Bills
10. Transaksi pelunasan piutang dagang dari customer yang dilakukan dengan cek dicatat
menggunakan program aplikasi Myob Accounting melalui ….
a. Spend Money
b. Receive Money
c. Record Journal Entry
d. Receive Payments
e. Pay Bills

11. Perusahaan menerima pinjaman dari Bank Nusantara yang yang pembayarannya
menggunakan cek dicatat menggunakan program aplikasi Myob Accounting melalui ….
a. Spend Money
b. Receive Money
c. Record Journal Entry
d. Receive Payments
e. Pay Bills

12. Pencatatan transaksi retur dilakukan melalui dua langkah, pada langkah yang kedua
pencatatan dilakukan dengan memilih tombol “ Pay Refund”, hal ini dilakukan apabila
barang dagangan yang diretur berasal dari ….
a. penjualan tunai
b. pembelian tunai
c. penjualan kredit
d. pembelian kredit
e. pinjaman

13. Buku besar merupakan kumpulan akun yang saling berhubungan antara yang satu dengan
yang lainnya, yang dimaksud dengan akun adalah ….
a. Suatu daftar yang dipergunakan untuk mencatat transaksi-transaksi yang
mengakibatkan perubahan pada pos-pos yang sama
b. Suatu daftar yang dipergunakan untuk mencatat perubahan piutang dagang
c. Suatu daftar yang dipergunakan untuk mencatat perubahan utang dagang
d. Suatu daftar yang dipergunakan untuk mencatat perubahan persediaan
e. Suatu daftar yang dipergunakan untuk mencatat transaksi-transaksi yang sejenis

14. Akun-akun buku besar dikelompokkan menjadi delapan kelompok, kelompok akun riil terdiri
dari ….
a. Assets, Liability, Equity, Cost of Sales
b. Assets, Liability, Equity
c. Income, Cost of Sales, Expense
d. Other Income, Other Expense
e. Income, Expene
15. Ada tiga macam linked account yang harus diisi dan saling berkaitan, linked account yang
diisi dari menu setup adalah ….
a. Accounts & Banking Accounts
b. Sales Accounts, Purchases Accounts, Tax Account
c. Account & Banking Accounts, Sales Accounts, Purchases Accounts
d. Sales Accounts, Purchases Accounts, Tax Accounts, Accounts & Banking Accounts
e. Sales Accounts, Purchases Accounts, Payroll Accounts, Accounts & Banking Accounts

16. Buku pembantu merupakan perincian dari salah satu perkiraan dalam buku besar, buku
pembantu yang dipergunakan dalam computer akuntansi adalah ….
a. Buku pembantu piutang dagang, buku pembantu utang dagang
b. Buku pembantu pembelian, buku pembantu penjualan
c. Buku pembantu persediaan, buku pembantu pembelian, buku pembantu penjualan
d. Buku pembantu persediaan, buku pembantu piutang dagang, buku pembantu utang
e. Buku pembantu pembelian, buku pembantu penjualan, buku pembantu persediaan

17. Buku pembantu persediaan dibuat menggunakan modul Inventory, tata cara membuat
buku pembantu persediaan adalah ….
a. Klik Modul Inventory, klik New (isi data persediaan), klik Buying Details (isi data
yang diperlukan), klik Selling Details (isi data yang diperlukan), klik OK
b. Klik Modul Inventory, klik Item List, klik New (isi data persediaan), klik Buying Details
(isi data yang diperlukan), klik Selling Details (isi data yang diperlukan), klik OK
c. Klik Modul Inventory, klik Item List, klik Buying Details (isi data yang diperlukan),
klik Selling Details (isi data yang diperlukan), klik OK
d. Klik Modul Inventory, klik Item List, klik New (isi data persediaan), klik Selling Details
(isi data yang diperlukan), klik OK
e. Klik Modul Inventory, klik Item List, klik New (isi data persediaan), klik Buying Details
(isi data yang diperlukan), klik OK

18. Langkah-langkah mengentri saldo awal persediaan adalah ….


a. Klik menu Setup, klik Balances, klik Inventory Opening Balance, klik Inventory (isi
data saldo awal), klik Record
b. Klik Modul Inventory, klik Balance Inventory, isi data saldo awal persediaan, klik Record
c. Klik modul Inventory, klik Adjust Inventory, isi data saldo awal persediaan, klik Record
d. Klik menu Setup, klik Adjust Inventory, isi data saldo awal persediaan, klik Record
e. Klik Modul Inventory, isi data saldo awal persediaan, klik Record
19. Myob Accounting merupakan program komputer akuntansi yang memadukan beberapa
modul menjadi satu paket. Kelompok modul di bawah ini yang dapat dipergunakan untuk
mencatat transaksi keuangan adalah ….
a. Accounts, Purchases, Inventory
b. Purchases, Sales, Inventory
c. Purchases, Banking, Card File
d. Sales, Banking, Card File
e. Purchases, Sales, Banking
20. Dalam kotak dialog box command centre terdapat Modul Sales yang berfungsi untuk
mencatat ….
a. Transaksi penerimaan kas
b. Transaksi pengeluaran kas
c. Transaksi yang berhubungan dengan pembelian
d. Transaksi yang berhubungan dengan penjualan barang
e. Transaksi yang berhubungan dengan bank

21. Modul Purchases memiliki beberapa submenu, submenu tersebut antara lain ….
a. Purchases Register, Enter Purchases, Transaction Journal, Pay Bills
b. Sales Register, Enter Sales, Transaction Journal, Receive Payments
c. Purchase Register, Enter Purchases, Transaction Journal, Receive Payments
d. Sales Register, Enter Sales, Transaction Journal, Pay Bills
e. Spend Money, Bank Register, Receive Money, Transaction Journal

22. Transaksi yang berhubungan dengan pembelian barang dicatat menggunakan Modul
Purchases. Transaksi retur pembelian dicatat menggunakan sub menu ….
a. Enter Purchases
b. Purchases Register
c. Transaction Journal
d. Enter Purchases, Purchases Register
e. Receive Payments

23. Langkah-Langkah Membuat daftar customer adalah ....


a. Klik Modul Card File, Klik Card List, Klik New, Pilih Supplier, Isi data profile
pemasoknya, Isi data buying detail, Klik OK
b. Klik Modul Card File, Klik Card List, Klik New, Pilih Customer, Isi data profile pelanggannya,
Isi data selling detail, Klik OK
c. Klik Modul Card List, Klik Card File, Klik New, Pilih Supplier, Isi data profile
pemasoknya, Isi data buying detail, Klik OK
d. Klik Modul Card List, Klik Card File, Klik New, Pilih Customer, Isi data profile pelanggannya,
Isi data selling detail, Klik OK
e. Klik Modul Card File, Klik Card List, Klik New, Pilih Customer, Isi data profile
pemasoknya, Isi data buying detail, Klik OK
24. Modul Banking memiliki beberapa submenu, antara lain ….
a. Purchases Register, Enter Purchases, Transaction Journal, Pay Bills
b. Sales Register, Enter Sales, Transaction Journal, Receive Payments
c. Account List, Record Journal Entry, Transaction Journal
d. Sales Register, Enter Sales, Transaction Journal, Pay Bills
e. Spend Money, Bank Register, Receive Money, Transaction Journal

25. Laporan keuangan adalah hasil akhir dari suatu proses akuntansi. Dalam MYOB apabila
kita ingin menampilkan laporan posisi keuangan maka langkah-langkahnya adalah ....
a. Klik tombol Report  Account  Profit & Loss  Profit & Loss (Accrual)
b. Klik tombol Report  Account  Balance Sheet  Standard Balance Sheet
c. Klk tombol Report  Banking  Cash Flow Analysis
d. Klik tombol Sales  Item  Sales Summary
e. Klik tombol Purchases  Item  Purchases Summary

Kunci Jawab :
1.D 6.B 11.B 16.D 21.A
2.B 7.A 12.A 17.B 22.D
3.B 8.E 13.A 18.C 23.B
4.A 9.A 14.B 19.E 24.E
5.C 10.D 15.C 20.D 25.B

E. Remidial dan Pengayaan


a. Remidial:
Penjelasan ulang atau penggantian metode pembelajaran bagi materi yang belum
dipahami peserta didik.
b. Pengayaan:
Dalam kegiatan pembelajaran, peserta didik yang sudah menguasai materi sebelum
waktu yang telah ditentukan, diminta untuk membuat peta konsep terkait materi
Mengoperasikan program Komputer akuntansi (MYOB Accounting V 18) untuk
Perusahaan Jasa. Dalam kegiatan ini, guru dapat mencatat dan memberikan tambahan
nilai bagi peserta didik yang berhasil dalam pengayaan
F. Refleksi Peserta Didik dan Guru
1. Apakah ada kendala pada kegiatan pembelajaran?
2. Apakah semua peserta didik aktif dalam kegiatan pembelajaran?
3. Apa saja kesulitan peserta didik yang dapat diidentifikasi pada kegiatan pembelajaran?
4. Apakah peserta didik yang memiliki kesulitan ketika berkegiatan?

5. Apa level pencapaian rata-rata peserta didik dalam kegiatan pembelajaran ini?
6. Apakah seluruh peserta didik dapat dianggap tuntas dalam pelaksanaan pembelajaran?
7. Apa strategi agar seluruh peserta didik dapat menuntaskan kompetensi?
RINGKASAN MATERI

 Pengertian Komputer Akuntansi


Komputer akuntansi adalah program aplikasi yang digunakan untuk mengolah transaksi
akuntansi dan menghasilkan laporan keuangan yang diperlukan.
Komputer akuntansi adalah sebuah sistem akuntansi dimana komputer sebagai teknoogi
untuk menjalankan aplikasi yang digunakan dalam mengelola transaksi akuntansi dan sekaligus
untuk menghasilkan laporan keuangan perusahaan.
 Jenis Komputer Akuntansi
Banyak jenis-jenis aplikasi yang digunakan untyuk akuntansi diantaranya adalah:
 Krishand
 Accurate
 K-sistem indonesia
 Myob accounting
 Sage accpac erp
 Manfaat Komputer Akuntansi
Manfaat dan keuntungan dari komputer akuntansi adalah
a. Dapat menyediakan informasi yang akurat dan tepat waktu hingga dapat meakukan aktivitas
utama pada value chain secara efektif dan efisien
b. Pencegah kekeliruan karena tingkat ketelitian dan fokus dari komputer lebih tinggi
c. Meningkatkan efisiensi
d. Meningkatkan kemampuan dalam pengambilan keputusan
e. Meningkatkan kualitas dan mengurangi biaya produk dan jasa yang dihasilkan
f. Menambah efisiensi kerja di bagian keuangan
g. Meningkatan sharing knowledge
 Langkah Penginstalan Komputer Akuntansi
Software MYOB Accounting v18 bisa di-install pada Windows versi apa saja. Untuk meng-
install MYOB Accounting v18, minimal spesifikasi komputer yang harus Anda miliki yaitu:
a. Komputer PC/Laptop dengan processor 200 MHz dan RAM 64 MB. Space harddisk minimal
yaitu 50 MB untuk program MYOB dan 35 MB untuk space file perusahaan.
b. Monitor dengan resolusi minimal 800 x 600 dengan warna minimum 16 bit.
c. Windows XP/Windows 7
d. Software Office 2007
e. Master software MYOB Accounting V18
Adapun langkah-langkah untuk menginstal program komputer akuntansi MYOB
Accounting pada komputer PC dengan support windows 7 adalah sebagai berikut:
a. Aktifkan komputer Anda, lalu masukkan CD yang berisi software MYOB Accounting v18 ke
dalam CD ROM komputer. Cara lain, bila Anda punya software dalam flashdisk, colokkan
flashdisk pada port usb pada CPU/Laptop.
b. Klik tombol Start, kemudian Klik Computer
c. Klik drive penyimpanan software MYOB Accounting, misalnya di CD atau Flashdisk yang
telah dihubungkan dengan PC

d. Klik dua kali pada Storage CD/Flashdisk sehingga muncul tampilan Master MYOB
Accounting yang akan diinstal

e. Klik dua kali pada gambar master MYOB Accounting V18 sehingga muncul pemberitahuan
untuk memulai instalasi, kemudian Klik Yes.

f. Selanjutnya proses instalasi program MYOB Accounting akan berjalan


g. Setelah muncul jendela “Welcome to MYOB Accounting v18 Install” seperti berikut maka
klik Next

h. Selanjutnya muncul jendela “Licence Agreement” berikut maka pilih “I accept the terms of
the licence agreement” kemudian klik “Next”

i. Pada jendela Install Type, pilh “Typical” kemudian klik Next

j. Pada jendela Select Program Folder, pilh salah sati misalnya “Accesories” kemudian klik
Next
k. Selanjutnya muncul jendela Start Copying Files, klik Next

l. Selanjutnya proses instalasi kembali berjalan

m. Setelah semua proses instalasi telah terlewati, maka muncul jendela berikut, kemudian klik
Finish

n. Maka MYOB Accounting V18 siap untuk digunakan

Adapaun langkah-langkah untuk membuka program aplikasi MYOB Accounting yang telah
terinstal pada Komputer PC/Laptop adalah sebagai berikut:
a. Klik Start, kemudian pilih dan klik All Program
b. Pada pilihan All Program akan muncul beberapa program yang telah terinstal pada
komputer/laptop. Maka pilih dan klik folder program MYOB Accunting v18, kemudian klik
pada icon MYOB Accounting v18

c. Apabila muncul jendela peringatan ketika membuka program MYOB Accounting v18, maka
klik Yes

d. Selanjutnya akan muncul jendela Welcome to MYOB Accounting, dan program siap digunakan

Selain menggunakan langkah-langkah diatas, membuka program MYOB Accounting juga


dapat dilakukan dengan langkah-langkah berikut:
a. Pada tampilan dekstop komputer atau laptop, cari icon MYOB Accounting v18
b. Klik dua kali pada icon MYOB Accounting v18, sehingga muncul jendela peringatan ketika
membuka program MYOB Accounting v18, kemudian klik Yes

c. Selanjutnya akan muncul jendela Welcome to MYOB Accounting, dan program siap digunakan

MENYIAPKAN DATA AWAL PERUSAHAAN

 Data Awal Perusahaan Jasa


Data awal perusahaan jasa adalah data yang terdiri dari beberapa informasi
mengenai identitas perushaan jasa yang dapat dijadikan bahan untuk data masukan ke
dalam program komputer akuntansi MYOB Accounting. Data ini terdiri dari nama
perusahaan, alamat, nomor telepon, dan data identitas pokok lainnya.

 Jenis Data Awal Perusahaan Jasa


Jenis data awal perusahaan jasa yang pokok dan dibutuhkan dalam entri data pada
program MYOB Accounting adalah sebagai berikut:
1. Data informasi perusahaan, yang terdiri dari
 Nama perusahaan
 NPWP
 Alamat perusahaan
 Nomor telepon
 Nomor Fax
 Alamat e-mail
2. Data periode akuntansi perusahaan, yang terdiri dari
 Tahun Periode akuntansi,
 Bulan dalam periode
 Bulan berjalan
 Periode Akuntansi,

 Menyiapkan Data Awal Perusahaan Jasa


Data awal perusahaan dapat dipersiapkan terlebih dahulu sebelum kita membuat data
perusahaan dalam aplikasi MYOB Accounting. Data awal perusahaan jasa dapat
dipersiapkan dalam bentuk tulisan (hardfile) ataupun softfile dengan cara diketik dalam
format microsoft office (microsoft word / microsoft excel).
Adapun contoh menyiapkan data awal perusahaan jasa adalah sebagai berikut:
Nama perusahaan Arjuna Travel
Nomor NPWP 31.460.456.6-041.000
Alamat perusahaan Jl. Jend. Sudirman No. 34,
Semarang
No. Telepon (024) 3454 457
No. Faximil (024) 3454 458
Alamat E-mail arjunatravel@gmail.com
Selain data terkait informasi perusahaan, terdapat data lain yang harus dipersiapkan
yaitu terakit dengan data periode akuntansi yang meliputi:
 Tahun Periode akuntansi, misalnya 2015
 Bulan dalam periode akuntansi, misalnya 1 Jauari – 31 Desember
 Bulan berjalan, misalnya Desember
 Periode Akuntansi, Misalnya Twelve/Thirteen

 Mengentri Data Awal Perusahaan Jasa


Apabila data awal perusahaan jasa telah disiapkan, maka data tersebut dapat dientri
kedalam aplikasi MYOB Accounting untuk membuat data perusahaan baru. Adapun
langkah langkan mengentri data awal perusahaan untuk membuat data perusahaan
dalam MYOB Accounting adalah sebagai berikut:
a. Buka aplikasi MYOB Accounting V-18
b. Klik menu “Create” untuk mebuat data baru, sehingga muncul jendela New Company
File Assistant
c. Klik “Next”, sehingga muncul jendela Company Information
d. Isikan data informasi perusahaan
 Isikan Company name dengan nama perusahaan
 Isikan GST no. dengan nomor NPWP
 Isikan adress dengan alamat perusahaan
 Isikan Phone Number dengan nomor telepon perusahaan
 Isikan Fax Number dengan nomor fax perusahaan
 Isikan Email adress dengan alamat email perusahaan
 Apabila data informasi perusahaan telah terisi semua, klik “next”
e. Isikan data terkait periode akuntansinya
 Isikan Cuurent financial year dengan tahun periode akuntansi yang sdang berjalan
 Isikan Last month finncial year dengan bulan terakhir pada satu periode
akuntansi
 Isikan Conversion Month dengan bulan transaksi yang sedang berjalan
 Isikan Number of Accounting periods dengan periode akuntansi yang dipakai.
 Apabila data periode akuntansi telah terisi semua, klik “next”
f. Muncul peringatan “Please confirm your accounting information” untuk mengecek
apakah data informasi periode akuntansi sudah sesuai atau belum. Ababila sudah
sesuai maka klik “Next”
g. Muncul jendela Account List untuk memilih cara membuat daftar akun. Biasanya
terdiri dari 3 pilihan yaitu:
 I would like to start one of the list provided by MYOB accounting
 I would like to import a list of account provided by my accounutant after i’m done
creating my company file”
 I would like to build my own account list once i begin using MYOB accounting
 Pilih salah satu sesuai dengan keinginan perusahaan kemudian kilik next
h. Muncul jendela Co dmpany file untuk meyimpan data. Apabila ingin mengganti tempat
penyimpanan data dapat dilakukan dengan cara mengkilk “change” kemudian siman
data sesuai keinginan
i. Muncul jendela conclusion menandakan data isian sudah lengkap, dan data baru
perusahaan siap untuk digunakan .

 Daftar Akun
Daftar akun merupakan bagan yang berisi nama-nama akun beserta nomor dan kode
akun. Secara umum pengelompokan pos – pos akun pada program MYOB Accounting
terdiri dari 8, yaitu.
a. Asset/Aset
b. Liability/Kewajiban
c. Equity/Ekuitas
d. Income/Pendapatan
e. Cost of Sales/Harga pokok penjualan
f. Expense/Beban-beban
g. Other Income/Pendapatan lain-lain
h. Other Expense/Beban-beban lain-lain
Setiap akun dalam program MYOB Accounting selalu memiliki beberapa unsur yang
tidak bisa terlepas yaitu:
1. Penomoran Akun
Penomoran akun dalam MYOB Accounting telah diatur untuk membedakan antara
jenis akun satu dengan akun yang lain. Adapun penomorannya adalah sebagi berikut:
 Asset/Aset dengan awalan nomor 1
 Liability/Kewajiban dengan awalan nomor 2
 Equity/Ekuitas dengan awalan nomor 3
 Income/Pendapatan dengan awalan nomor 4
 Cost of Sales/Harga pokok penjualan dengan awalan nomor 5
 Expense/Beban-beban dengan awalan nomor 6
 Other Income/Pendapatan lain-lain dengan awalan nomor 8
 Other Expense/Beban-beban lain-lain dengan awalan nomor 9

2. Header dan Type Akun


Header merupakan kepala akun yang biasanya ditandai dengan tulisan tebal
dalam MYOB Accounting. Contoh akun header misalnya adalah Aset, Aset lancar, Aset
tetap, kewajiban, dll. Sedangkan yang dimaksud type account adalah jenis atau tipe
dari masing-masing akun. Misalnya akun kas merupakan akun bertipe bank, piutang
akun bertipe account receivables, utang jasa akun bertipe account payble, dll

3. Saldo Akun
Saldo akun merupkan jumlah nilai/saldo dari masing-masing akun yang menunjukkan
nilai akun itu sendiri.
Pada perusahaan jasa biasanya hanya menggunakan daftar akun yang relatif
sederhana, yaitu antara lain:
a. Asset/Aset
b. Liability/Kewajiban
c. Equity/Ekuitas
d. Income/Pendapatan
e. Expense/Beban-beban

 Pembuatan Daftar Akun


Secara umum dalam MYOB Accounting terdapat tiga (3) cara mengentri daftar akun,
yaitu:
a. Memanfaatkan daftar akun yang sudah tersedia dalam program MYOB Accounting
b. Mengentri daftar akun dengan cara mengimpor akun
c. Membuat daftar akun secara manual pada MYOB Accounting
Adapun yang akan kita praktekkan pada latihan ini adalah membuat akun dengan cara
ke-tiga yaitu membuat akun dengan cara manual langsung pada saat kita telah membuka
program MYOB. Adapun langkah-langkahnya adalah sebagai berikut:
 Persiapkan dahulu daftar akun yang hendak dipakai dalam kegiatan pencatatan
transaksi
 Buka program MYOB, kemudian buka file data perusahaan yang telah disiapkan
sebelumnya
 Pada menu utama command centre, klik account, kemudian pilih dan klik account list,
sehingga muncul jendela account list
 Pilih kelompok akun dengan cara mengklik tab-tab kelompok akun pada tampilan
atas, misalnya klik kelompok akun aset (asset)
 Klik “New” pada tampilan bawah jendela account list, sehingga muncul jendela edit
account
 Tentukan jenis akun header account/detail account dengan cara klik tombol
disamping kirinya
 Tentukan dan isikan jenis tipe akun pada kolom account type
 Isikan nomor akun denga mengetikkan nomor pada kolom account number, kemudian
tekan enter untuk mengaktivkan
 Isikan nama akun pada kolom Account Name
 Isikan saldo akun pada kolom opening balace
 Kilk Ok
 Kemudian untuk akun yang lain dapat dibuat dengan langkah yang sama, dengan
memperhatikan jenis dan kelompok akunnya

 Menata Daftar Akun


Apabila terdapat akun-akun yang tidak terpakai, maka akun tersebut dapat dihapus
dari daftar akun. Pastikan akun yang dihapus tidak memiliki saldo dan tidak pernah
digunakan untuk mencatat transaksi apapun. Misal sebagai contoh pada kelompok akun
aset, terdapat akun-akun yang telah tersedia dalam program MYOB. Dari beberapa akun
tersebut ada yang memiliki karakteristik sama dengan akun yang telah kita persiapkan.
Untuk menghindari terdapatnya akun ganda, maka akun-akun yang tidak diperlukan
tersebut sebaiknya dihapus. Adapun langkah-langkah untuk menghapusnya adalah
sebagai berikut (contoh akun Provision Account):
a. Menghapus Akun “Provision Account”
 Klik tombol Account List lalu tekan tab Asset
 Klik ganda pada akun 1-1150 “ Provision account”, sehingga muncul jendela edit
account
 Klik menu edit, kemudian pilih dan klik delete accounts

b. Mengedit Akun “Trade Debtor”


 Klik ganda pada akun 1-200 “ Trade Debtor”, sehingga muncul jendela edit account
 Gantikan Nomor akun, misalnya menjadi 1-1130
 Gantikan Nama akun menjadi “Piutang usaha”
 Klik OK

 Mengentri Saldo Awal


Untuk mengentri saldo neraca dapat dilakukan dengan cara berikut:
a. Mengisikan saldo awal akun pada saat membuat akun, yaitu mengisikan saldo pada
kolom opening balance. Pengisian saldo harus diisikan satu persatu pada setiap
pembuatan akun
b. Mengsikan akun melalui setup sado awal pada menu setup. Langkahnya sebagi
berikut:
 Dari menu utama Setup>Balances>Account Opening Balances

 Input saldo awal pada setiap masing-masing akun


 Akun kontra disikan saldonya dengan tanda negatif (-)
 Pastikan saldo awal telah diinput dengan benar, dengan ciri saldo Rp.0,00 pada
bagian bawah tampilan. (Amount left to be alocated Rp 0,00)
 KlIk OK

 Link Account
Untuk merancang link account dapat dilakukan dengan langkah-langkah berikut:
Dari menu utama/menu baris klik atau pilih Setup>Linked Account

a. Linked Accounts - Account and Banking Accounts


 Dari menu utama pilih Setup,
 Pilih dan klik Linked Accounts,
 Pilih dan klik Account and banking Accounts sehingga muncul kotak dialog account
& banking link account
 Isikan akun-akun yang terkait dengan menyesuaiakan uraian jenis akun pada
setiap kolomnya
 Kilk OK

b. Linked Accounts – Sales Accounts


 Dari menu utama pilih Setup,
 Pilih dan klik Linked Accounts,
 Pilih dan klik Sales Accounts
 Pastikan link Tracking Receivable diisikan akun piutang
 Dan Link Customer Reciept diisikan akun kas
 Isikan link untuk pendapatan jasa angkut penjualan, uang muka, potongan
penjualan, dan denda lambat bayar sesuai dengan kolomnya
 Klik OK

c. Linked Accounts – Purchases Accounts


 Dari menu utama pilih Setup,
 Pilih dan klik Linked Accounts,
 Pilih dan klik Purchases Accounts
 Pastikan link Tracking Payable diisikan akun utang
 Dan Link Paying Bill diisikan akun kas
 Isikan link untuk biaya angkut, uang muka, potongan pembelian, dan denda lambat
bayar sesuai dengan kolomnya
 Klik OK

 Kartu piutang
Kartu piutang adalah kartu yang berisikan informasi tentang daftar pelanggan beserta
informasi saldo piutang dari masing-masing pelanggan. Kartu piutang dibuat untuk
memudahkan administrasi tentang pengelolaan piutang dalam perusahaan jasa.
a. Membuat kartu piutang/kartu pelanggan
 Dari Command Centre pilih dan klik Card File, pilih dan klik Cards List sehingga
jendela card list
 Klik Customer> klik New untuk membuat Customer baru.
 Isikan Name dengan nama pelanggan, kemudian tekan ENTER
 Tekan Enter, kemudian isikan kode customer, alamat, dan nomor telepon
 Setelah Profile (data Customer) diinput selanjutnya dari kotak dialog Card
Information pilih Selling Details
 Isikan kode pajak pada kolom Tax Code
 Isikan informasi termin pembayaran piutang yang ditentukan pada Customer Term
Information
 Klik New untuk membuat customer berikutnya.
 Lanjutkan dengan pengisian customer berikutnya dengan langkah yang sama,
sehingga semua daftar customer selesai terinput, kemudian klik OK.
b. Mengentri saldo awal piutang
 Dari menu utama Command Centre pilih dan klik Setup, pilih dan klik Balances,
pilih dan klik Customer Balances sehingga muncul jendela customer balance
 Pilih dan klik Add Sale sehingga muncul kotak jendel Historical Sale
 Isikan customer name dengan mengklik tanda scroll doen list, kemudian pilih
customer
 Isikan data saldo piutang customer yang terdiri dari nomor faktur, tanggal, memo,
dan jumlah piutang pada masing-masing kolom yeng tersedia)
 Klik record
 Isikan saldo awal piutang untuk customer lainnya dengan langkah yang sama.

 Kartu utang
a. Membuat kartu utang/kartu supplier
 Dari Command Centre pilih dan klik Card File, pilih dan klik Cards List sehingga
muncul tampilan jendela card list
 Klik Supplier> klik New untuk membuat Supllier baru.
 Isikan Name dengan nama supplier, kemudian tekan ENTER
 Tekan Enter, kemudian isikan kode supllier, alamat, dan nomor telepon
 Setelah Profile (data suppler) diinput selanjutnya dari kotak dialog Card
Information pilih Buying Details
 Isikan kode pajak pada kolom Tax Code, dan kolom Freight Tax Code
 Isikan informasi termin pembayaran utang yang ditentukan pada Supplier Term
Information
 Klik New untuk membuat supllier berikutnya.
 Lanjutkan dengan pengisian supplier berikutnya dengan langkah yang sama,
sehingga semua daftar supplier selesai terinput, kemudian klik OK.
b. Mengentri saldo awal utang
 Dari menu utama Command Centre pilih dan klik Setup, pilih dan klik Balances,
pilih dan klik Supplier Balances sehingga muncul jendela supplier balance
 Pilih dan klik Add Purchase sehingga muncul kotak dialog Historical Sale
 Isikan Supplier name dengan mengklik tanda scroll doen list, kemudian pilih
supplier
 Isikan data informasi utang supplier yang terdiri dari nomor faktur, tanggal, memo,
dan jumlah utang pada masing-masing kolom yeng tersedia)
 Klik record
 Isikan saldo awal utang untuk supplier lainnya dengan langkah yang sama.

 Kartu item pelayanan jasa


Membuat kartu item pelayanan jasa
 Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
 Pilih dan klik Items List sehingga muncul kotak dialog item list
 Pilih dan Klik New, pilih dan klik Profile dari jendela Item Information sehingga
muncul kotak dialog item information, lakukan pengisian mulai dari tab Profile.
 Isikan kode item pelayanan jasa kemudian tekan enter sehingga kolom informasi
lainnya terbuka
 Isikan nama item pelayanan jasa,
 Isikan kolom I Sell this Item dengan akun pendapatan
 Apabila tab profile telah terisi, pilih dan tab klik Selling Details untuk mengisikan
satuan barang jasa dan kode pajak yang digunakan ketika melakukan aktivitas
penjulan jasa
 Klik OK
 Input nama dan kode pelayanan jasa yang lainnya dengan cara yang sama.

 Kartu perlengkapan
a. Membuat kartu perlengkapan
 Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
 Pilih dan klik Items List sehingga muncul kotak dialog item list
 Pilih dan Klik New, pilih dan klik Profile dari jendela Item Information sehingga
muncul kotak dialog item information, lakukan pengisian mulai dari tab Profile.
 Isikan kode item perlengkapan kemudian tekan enter sehingga kolom informasi
lainnya terbuka
 Isikan nama item perlengkapan, kemudian klik kolom I Buy This Iten dan kolom I
Inventory This Item
 Isikan kolom I Inventory This Item dengan akun perlengkapan/supplies
 Klik OK
 Input nama dan kode perlengkapan yang lainnya dengan cara yang sama.

b. Mengentri saldo awal perlengkapan


 Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
 Pilih dan klik Count Inventory sehingga muncul kotak dialog count inventory
 Isikan saldo jumlah kuantitas perlengkapan pada kolom Counted, kemudian tekan
Enter
 Klik Adjust Inventory
 Isikan akun Perlengkapan pada Default Adjustment Account
 Klik Continue
 Klik Opening Balances
 Isikan tanggal dengan tanggal entri saldo awal
 Isikan Unit Cost dengan harga beli perlengkapan
 Klik Record

 Kartu aset tetap


a. Membuat kartu aset tetap
 Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
 Pilih dan klik Items List sehingga muncul kotak dialog item list
 Pilih dan Klik New, pilih dan klik Profile dari jendela Item Information sehingga
muncul kotak dialog item information, lakukan pengisian mulai dari tab Profile.
 Isikan kode aset tetap kemudian tekan enter sehingga kolom informasi lainnya
terbuka
 Isikan nama jenis aset tetap, kemudian klik kolom I Buy This Item dan kolom I
Inventory This Item
 Isikan kolom I Inventory This Item dengan akun sesuai jenis aset tetap
 Klik OK
 Input nama dan kode aset tetap yang lainnya dengan cara yang sama.

b. Mengentri saldo awal aset tetap


 Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
 Pilih dan klik Count Inventory sehingga muncul kotak dialog count inventory
 Isikan saldo jumlah kuantitas jenis aset tetap pada kolom Counted, kemudian tekan
Enter
 Klik Adjust Inventory
 Isikan akun jenis aset tetap pada Default Adjustment Account
 Klik Continue
 Klik Opening Balances
 Isikan tanggal dengan tanggal entri saldo awal
 Isikan Unit Cost dengan harga beli aset tetap
 Klik Record

 Transaksi Pembelian Perlengkapan


Berikut ini adalah langkah-langkah untuk menganalisis dan mengentri transaksi
pembelian perlengkapan
 Pahami informasi pada bukti transaksi
 Dari Command centre>Purchase>Enter Purchase
 Klik layout dan pilih Item
 Non aktifkan tanda Tax Inclusive
 Isikan data pembelian antaralain: nama supplier, tanggal pembelian, nomor bukti
tansaksi
 Isikan data perlengkapan yang dibeli, antara lain: jumlah barang , nama barang, dan
harga
 Isikan biaya angkut pembelian pada kolom freigt
 Isikan total pembayaran pada kolom paid today apabila pembelian dilakukan dengan
tunai, dan kosongkan kolom paid today apabila pembelian dilakukan dengan kedit
 Klik record

 Transaksi Pembelian Aset Tetap


Berikut ini adalah langkah-langkah untuk menganalisis dan mengentri transaksi
pembelian aset tetap
 Pahami informasi pada bukti transaksi
 Dari Command centre>Purchase>Enter Purchase
 Klik layout dan pilih Item
 Non aktifkan tanda Tax Inclusive
 Isikan data pembelian antaralain: nama supplier, tanggal pembelian, nomor bukti
tansaksi
 Isikan data aset tetap yang dibeli, antara lain: jumlah aset tetaap , nama aset tetap, dan
harga aset tetap
 Isikan biaya angkut pembelian pada kolom freigt
 Isikan total pembayaran pada kolom paid today apabila pembelian dilakukan dengan
tunai, dan kosongkan kolom paid today apabila pembelian dilakukan dengan kedit
 Klik record

 Transaksi Pembelian Pembayaran Utang


Berikut ini adalah langkah-langkah untuk menganalisis dan mengentri transaksi
pembayaran utang
 Pahami informasi pada bukti transaksi
 Dari Command centre > Purchase > Pay Bills
 Isikan akun kas pada kolom Account
 Isikan nama supplier dengan mengkilk tombol scroll doen list, kemudian pilih nama
supplier
 Isikan informasi transaksi, antaralain nomor bukti transaksi, tanggal transaksi, dan
jumlah yang dibayarkan
 Hitung dan isikan besarnya potongan pembelian pada kolom Discount (apabila
mendapatkan potongan)
 Klik pada kolom Amount applied hingga muncul angka sesuai dengan jumlah yang
dibayarkan
 Tekan enter
 Klik record, dan ketika muncul dialog untuk mencetak, klik Print latter

 Transaksi Penjualan Jasa


Berikut ini adalah langkah-langkah untuk menganalisis dan mengentri transaksi penjualan
jasa
 Perhatikan informasi transaksi pada bukti transaksi/faktur
 Dari menu Command centre > sales > enter sales
 Pilih atau klik layout: Item,klik OK
 Non akifkan kolom Tax Inclusive
 Isikan Customer dengan cara mengklik tanda scroll down list, kemudian pilih
customer
 Isikan data transaksi meliputi, Nomor faktur dan tanggal transaksi
 Isikan data penjualan yang meliputi: jumlah penjualan jasa , kode pelayanan jasa,
nama pelayanan jasa, tarif/harga, serta kode pajak (PPN)
 Isikan total pembayaran pada kolom Paid Today apabila penjualan dilakukan dengan
tunai, dan kosongkan kolom Paid Today apabaila penjualan dilakukan dengan kredit.
 Klik Record

 Transaksi Pelunasan Piutang


Berikut ini adalah langkah-langkah untuk menganalisis dan mengentri transaksi
pelunasan piutang
 Perhatikan informasi transaksi pada bukti transaksi/Bukti Kas Masuk
 Dari command centre >Sales>Receive payment
 Isikan akun kas pada kolom Deposited to Account
 Isikan data nama customer pada kolom Customer
 Isikan data transaksi yang antaralain: nomor bukti transaksi, tanggal transaksi, dan
jumlah kas yang diterima
 Isikan potongan penjulan pada kolom discount
 Klik pada bagian Amount applied, hingga muncul angka sesuai kas yang diterima
 Tekan enter
 Klik Record, kemudian Klik Print Later
 Transaksi Penerimaan Kas Selain dari Penjualan Barang Dagang
a. Jenis – Jenis Transaksi Penerimaan Kas
 Penerimaan piutang karyawan
 Penerimaan pendapatan bunga

b. Langkah Entri Transaksi Penerimaan Kas


Langkah mengentri transaksi penerimaan kas selain dari penjualan barang dagang
 Perhatikan informasi transaksi pada bukti transaksi/Bukti Penerimaan Kas
 Dari menu Command centre > Banking > Receive Money
 Isikan jenis akun kas untuk menerima uang/cek pada kolom Deposit to Account
 Isikan data terkait transaksi penerimaan kas yang meiputi: Nomor bukti transaksi,
tanggal transaksi, dan jumlah uang yang diterima
 Isikan keterangan transaksi pada kolom memo
 Isikan akun yang di kredit / akun selain kas yang bermutasi akibat adanya transaksi
 Pastikan kolom out of balace bernilai 0
 Klik Record

 Transaksi Pengeluaran Kas


a. Jenis – Jenis Transaksi Pengeluaran Kas
 Transaksi pembayaran gai karyawan
 Transaksi pembayaran biaya sewa
 Transaksi pembayaran biaya listrik

b. Langkah Entri Transaksi Pengeluaran Kas


Langkah-langkah untuk menganalisis dan mengentri transaksi pembayaran beban-
beban
 Perhatikan informasi transaksi pada bukti transaksi/Bukti Penerimaan Kas
 Dari menu Command centre > Banking > SpendMoney
 Isikan jenis akun kas untuk mengeluarkan uang/cek pada kolom Pay From Account
 Isikan data terkait transaksi pengeluaran kas yang meiputi: Nomor bukti transaksi,
tanggal transaksi, dan jumlah uang yang dibayarkan
 Isikan keterangan transaksi pada kolom memo
 Isikan akun yang di debit atau akun selain kas yang bermutasi akibat adanya
transaksi
 Pastikan kolom out of balace bernilai 0
 Klik Record
 Transaksi Penyesuaian
a. Jenis – Jenis Transaksi Penyesuaian
 Penyesuaian penyusutan aset tetap
 Penyesuaian biaya dibayar dimuka
 Penyesuaian biaya yang masih harus dibayar (utang biaya)
 Penyesuaian pendapatan yang akan diterima (piutang)
 Penyesuaian pemakaian perlengkapan
 Dan lain-lain

b. Langkah Entri Transaksi Penerimaan Kas


Langkah mengentri transaksi penyesuaian dalah sebagai berikut
 Perhatikan informasi transaksi pada bukti transaksi/Bukti Memo
 Dari menu Command centre > Account > Record Journal Entry
 Isikan nomor bukti transaksi pada kolom General Journal
 Isikan tanggal pada kolom Date
 Isikan keterangan transaksi penyesuaian pada kolom memo
 Isikan nomor dan nama akun yang di debit beserta jumlahnya
 Isikan nomor dan nama akun yang di kredit beserta jumlahnya
 Pastikan kolom out of balance bernilai 0
 Klik Record

 Transaksi Rekonsiliasi Bank


a. Jenis – Jenis Transaksi yang Memerlukan Rekonsiliasi Bank
 Transaksi penerimaan pendapatan bunga bank
 Transaksi pembayaran/pemotongan biaya administrasi bank
 Transaksi pemotongan pajak atas bunga bank
 Dan lain - lain

b. Langkah Entri Transaksi Rekonsiliasi Bank


Langkah-langkah untuk menganalisis dan mengentri transaksi rekonsiliasi
 Perhatikan informasi transaksi pada bukti transaksi/Bukti Memo
 Dari menu Command centre > Banking >Reconcile Account
 Isikan akun kas bank pada kolom Account
 Isikan tanggal akhir periode (31 Desember) pada kolom Bank Statement Date,
kemudian tekan enter
 Berikan tanda √ pada semua baris rekonsiliasi dengan mengklik tanda ceklist di
kolom sebelah kiri.
 Klik Bank entry
 Isikan data pegeluaran kas bank/biaya-biaya pada kolom service charge, meliputi:
jumlah pengeluaran kas bank, tanggal, nomor akun yang bermutasi, dan keterangan)
 Isikan data penerimaan kas bank/pendapatan pada kolom interset earned, meliputi:
jumlah penerimaan kas bank, tanggal, nomor akun yang bermutasi, dan keterangan)
 Klik Record
 Pastikan transaksi yang telah dimasukkan muncul dalam tampilan rincian mutasi kas
bank
 Ketikkkan jumlah kas akhir pada kolom new statement balance sesuai dengan saldo
pada kolm Calculated statement balance
 Klik reconsile, kemudian klik reconsile lagi
 Jenis laporan keuangan
Dalam MYOB Accounting terdapat banyak sekali jenis laporan.peru Adapun laporan
keuangan yang paling pokok dalam perusahaan jasa adalah sebagai berikut:
a. Profit & Loss Statement / Laporan laba rugi
b. Standard Balance Sheet / laporan posisi keuangan / neraca
c. Statement of Cash Flow / Laporan arus kas
Selain laporan pokok diatas masih banyak lagi laporan penunjang yang lain yang
tidak kalah pentingnya yaitu antara lain:
1. Reconsile report, untuk melihat laporan rekonsiliasi kas bank
2. Card Transsaction, untuk melihat laporan mengenai transaksi dengan customer dan
supplier
Selain laporan yang disebutkan diatas tentunya masih ada banyak lagi laporan yang
bisa di tampilkan dalam MYOB Accounting untuk mengetahu kondisi keuangan
perusahaan

 Menyajikan laporan keuangan dalam format file


Untuk menyajikan berbagai macam laporan keuangan dalam MYOB Accounting
dapat dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut
 Dari menu utama command centre, pilih menu report di bagian bawah
 Pilih salah satu sub menu laporan yang akan ditampilkan, (misalnya pilih account)
sehingga muncul jendela index to report
 Pilih jenis laporan yang akan ditampilkan, (misalnya profit & Loss (accrual) untuk
melihat laporan laba rugi)
 Klik customise pada bagian bawah jendela index to report
 Atur tanggal / periode laporan keuangan
 Klik Display, dan laporan keuangan akan ditampoilkan pada layar monitor
 Untuk menampilkan jenis laporan lainnya bisa dilakukan dengan langkah yang sama
dengan memilih jenis laporan yang diinginkan pada jendela index to report
Setelah laporan keuangan dapat ditampilkan pada jendela monitor, kita dapat
menyimpannya dalam bentuk softfile. Ada beberapa jenis format file sebagi bentuk
penyimpanannya misalnya format PDF, Excel, text dan lain-lain. Adapun langkah – langkah
untuk menyimpan laporan keuangan dalam bentuk file adalah sebagai berikut:
 Dari tampilan masing-masing laporan keuangan, klik menu sent to pada bagian bawah
tampilan
 Akan ditampilkan beberapa pilihan format file untuk menyimpan
 Pilih salah satu, misalnya PDF.
 Maka file laporan keuangAn akan ditampilkan/disimpan dengan format PDF

 Mencetak laporan keuangan


Laporan keuangan yang telah ditampilkan dapat juga di cetak sehingga dapat
menghasilkan laporan keuangan dalam bentuk lembaran kertas/hardfile. Adapun
langkahnya dalah sebagai berikut:
 Siapkan dan hubungkan perangkat komputer dengan printer
 Dari tampilan masing-masing laporan keuangan, klik menu print pada bagian bawah
tampilan
 Akan ditampilkan beberapa jendela perintah print
 Pilih jenis printer yang terhubung dengan perangkat komputer
 Tekan tombol perintah print
 Tunggu sampai laporan keuangan tercetak

 Pengertian backup data file


Backup data adalah kegiatan menyimpan file data MYOB dalam bentuk ZIP dan
meletakkannya di folder BACKUP
 Fungsi backup data file
Tujuan dari backup data adalah untuk mengantisipasi terjadinya masalah mengenai
keamanan dan kehilangan data, agar file memiliki cadangan apabila sewaktu-waktu terjadi
kerusakan atau kehilangan data yang telah dibuat dalam MYOB. Jadi apabila data atau file
perusahaan tiba-tiba rusak atau hilang, maka pengguna tidak perlu
mengentri/memasukkan data dari awal lagi.
 Langkah-langkah membuat back up data file
 Klik File – Backup
 Kemudian muncul kotak dialog MYOB Company File Backup
 Pilih pilihan Backup Company File Only dan Do not check Company File for errors
 Klik tombol Continue. Setelah itu, biarkan proses berjalan beberapa saat sampai
muncul tampilan direktori penyimpanan data.
 Pilihlah media penyimpanan yang akan digunakan melalui kotak Save In, misalnya
akan disimpan pada Flash disk atau CD atau media penyimpanan lainnya.
 Kemudian Ubah nama file, selanjutnya Klik Save.
 Tunggu proses selesai, maka data Anda telah di backup
 Langkah-langkah membuka file untuk periode selanjutnya
 Pada menu bar klik File kemudian pilih Start a New Year.
 Ketika muncul kotak dialog, klik New Year, No Report
 Pada kotak dialog Start a New Financial Year klik Continue
 Kemudian pada kotak dialog berikutnya,klik Continue
 Isikan tahun berikutnya pada kolom New Financial Year, kemudian klik Continue
 Klik Continue ketika muncul kotak dialog selanjnya
 Untuk memenuhi proses tutup buku, maka klik tab Start a New Financial Year.
 Selanjutnya MYOB akan melakukan proses tutup buku, dan membuka tahun buku
baru.
DAFTAR PUSTAKA
Bimo Suciono, M.M 2020. Komputer Akuntansi SMK/XI.Jakarta;Erlangga

Sucino, Bimo.2006. Modul Myob Accounting Versi 15. Jakarta: Bina Menteng Raya Perdana

Suryana, Ruchyat. 2005. Komputer Akuntansi dengan MYOB, Bandung : Informatika

Internet
https://www.academia.edu/17387151/Modul_Komputer_Akuntansi_MYOB_
https://smkissuda1ambarawa.sch.id/modul/12.%20PROD.AKUNTANSI/MODUL
%20MYOB%20KELAS%20XI.pdf
GLOSARIUM

Akun ( Account)  : Disebut juga rekening atau perkiraan adalah formulir untuk mencatat secara
individual tentang penambahan atau ppengurangan tiap jenis harta, kewajiban, dan ekuitas.
Account Receivable ( Trade Debtor) : Piutang Dagang, yaitu tagihan kepada para pelanggan
karena adanya transaksi penjualan.
Account Payable ( Trade Creditor) : Utang Dagang, yaitu kewajiban perusahaan yang harus
dibayar perusahaan karena adanya transaksi pembelian
Akuntansi : Suatu proses yang meliputi kegiatan pengindentifikasian, pencatatn, pengikhtisaran,
dan pelaporan data keuangan.
Aplikasi Komputer Akuntansi : Program terintegrasi yang di susun untuk penerapan sistem
komputerisasi dibidang akuntansi .
Asset : Aset atau Aktiva, yaitu seluruh kekayaan yang dimiliki oleh perusahaan.
Bagan akun ( chart of account) : Daftar akaun dan nomor kodenya yang mengidentifikasi
tempatnya dalam buku besar.
Balance sheet : Neraca,yaitu merupakan salah satu laporan keuangan yang memberikan
informasi mengenai aset,kewajiban,dan ekuitas.
Building : Gedung (Bangunan), yaitu salah satu aset tetp yang dimiliki oleh perusahaan.
Buku Besar ( Ledger) : Buku yang berisi akun-akun harta,kewajiban,dan ekuitas atau kumpulan
dari kartu-kartu akaun.
Cash Flow Statement : Laporan Arus Kas, yaitu salah satu laporan keuangan yang memberikan
informasi tentang aliran kas masuk dan kas keluar dari kegiatan operasi,investasi dab
pendanaan.
Cash on Hand : Jumlah kas yang dimiliki oleh perusahaan.
Card File : File Kartu, yaitu kartu untuk mencatat informasi setiap pelanggan dan pemasok
(Customers and Suppliers).
Cheque Book : Buku Cek, kumpulan cek yang siap untuk diisi dan digunakan untuk pembayaran.
Current Asset : Aktiva Lancar, yaitu kelompok aset yang perputarannnya dalamajangka pendek
(kurang dari satu tahun).
Current Liabilities : Kewajiban lancar (Utang Lancar), yaitu salah satu bentuk kewajiban yang
harus dituaikan dalam waktu satu tahun atau kurang.
Command Centre Account : Pusat Kendali pada MYOB yang berfungsi untuk pembuatan daftar
akun, pencatatan saldo awal buku besar, pembuatan jurnal umum,posting dan laporan
keuanagan.
Command Centre Banking : Pusat kendali pada MYOB yang berfungsi untuk mencatat
penerimaan uang yang bukan bersumber dari pelunasan piutang dan pengeluaran cek yang
bukan untuk pembayaran utang.
Command Centre Sales : Pusat kendali pada MYOB yang berfungsi untuk mencatat,
menampilkan/mencetak transaksi penjualan, retur penjualan dan pelunasan piutang serta
menyajikan laporan yang berhubungan dengan penjualan, misalnya rekap penjualan per item atu
per custumer, analisis piutang dan sebagainya.
Command Centre Purcheses : Pusat kendali pada MYOB yang berfungsi untuk
mencatat,menampilkan/mencetak transaksi pembelian, retur pembelian,dan pembayaran utang
serta menyajikan laporan yang berhubungan dengan pembelian, misalnya rekap pembelian per
item atau per supplier.
Commad Centre inventory : Pusat kendalipada MYOB yang berfungsi untuk mencatat item
barang yang dibeli untuk dijual, penggabungan komponen menjadi satu unit barang baru atau
sebaliknya, menyajikan laporan yang berkaitan dengan persediaan.
Command Centre Card : Pusat kendali MYOB yang berfungsi untuk mencatat data pelanggan
(customer) dan pemasok (supplier) baik yang berkaitan dengan nama, alamat, saldo awal
piutang,utang, dan informasi lainnya.
Debit : Sisi sebelah kiri suatu akaun
Deposit Paid : Uang muka atau uang panjar yang dibayarkan kepada supplier.
Double entry system : Sistem Pencatatan dari efek ganda (dual effect) dari tiap transaksi secara
tepat.
Electronic Expense : Beban Listrik.
Equipment : Peralatan, slah satu jenis aset tetap.
Equity : Ekuitas atau Modal.
Expenses : Beban-Beban operasi atau non operasi perusahaan.
Fixed Asset : Aktiva Tetap, yaitu aset yang umum pemakaiannya lebih dari satu tahun.
Furniture : Meubel,yaitu termasuk salah satu jenis aset tetep perusahaan.
General Ledger ; Buku Besar, yaitu kumpulan akaun-akun.
General Journal Entry : Formulir untukmencatat Jurnal umum.
Income : Penghasilan (Pendapatan).
Interest Expense : Beban Bunga, yaitu beban non operasi perusahaan.
Interest Revenue : Pendapatan Bunga, salah satu  pendapatan yang termasuk dalam non
operasi.
Jurnal : Buku catatan akuntansi yang digunakan untuk mencatat transaksi-transaksi keuangan
yang terjadi setiap hari.
Jurnal Umum: Bentuk jurnal yang paling umum dipakai untuk mencatat semua jenis transaksi.
Kredit ( Credit): Sisi kanan suatu akun.
Laporan Keuangan ; Merupakan ringkasan dari transaksi-transaksi keuangan yang terjadi selama
satu periode akuntansi tertentu.
Liability :Kewajiban, yaitu sesuatuyang harus di tunaikan perusahaan.
MYOB : Salah satu aplikasi komputer akuntansi yang dibuat oleh salah satu perusahaan di
Australia yang merupakan singkatan dari Mind on Your Own Business.
Neraca Saldo (Trial Balance) : Daftar akaun-akun buku-buku dan saldo-saldonya pada saat
tertentu.
Motor Vehicle : Kendaraan Bermotor, yaitu salah satu jenis aset tetap.
Office Supplies : Suplies kantor atau Bahan Habis Pakai (BHP).
Other Expense : Beban lain-lain diluar operasi perusahaan.
Payroll Check : Cek gaji, yaitu cek yang khusus untuk pembayaran gaji.
Periode Akuntansi : Rentangan waktu akuntansi yang dimulai pada saat pembuatan neraca awal
sampai dengan saat pembuatan laporan keuangan,biasanya selama satu tahun.
Perusahaan Jasa : Entitas bisnis yang usaha pokoknya memperoleh pendapatan dengan
memberikan layanan jasa kepada pelanggan.
Posting : Prosedur memasukkan/memindahkan data dari jurnal ke buku besar.
Prifit and Loss Report : Laporan laba rugi, salah satu jenis laporan yang memberikan informasi
tentang pendapatan dibandingkan dengan beban-beban perusahaan.
Provision for doubtful debt : Cadangan kerugian piutang dana yang disediakan untuk menutup
kerugian akibat piutang yang tidak tertagih.
Telephone Expense : Beban telepon,yaitu pembayaran tagihan rekening telkom.
Transaksi Keuangan : Kegiatan ekonomis yang dilakukan oleh perusahaan yang secara financial
berdampak pada perubahan posisi keuangannya.
Transaction Journal : Jurnal Transaksi, yaitu catatan hasil pemrosesan jurnal transaksi keuangan
tertentu.
Trial Balance : Neraca Saldo, yaitu selisih antara jumlah debit dan jumlah kredit akun-akun yang
ada dalam buku besar.
Other Income : Penghasilan lain-lain diluar usaha pokok perusahaan
Rest Expense : Beban Sewa, yaitu pembayaran sewa gedung/peralatan.
Retained Earning : Laba ditahan,yaitu sebagian laba yang tidak dibagikan kepada pemilik
perusahaan.
Salaries and Wage Expenses : Beban Gaji dan Upah, yaitu pembayaran gaji/upah pegawai
bulanan.
Water Expense : Beban Air, yaitu pembayaran tagihan rekening PAM.

Anda mungkin juga menyukai