Kelas XII Akuntansi

MODUL 2 –AKUNTANSI
08562908322 Rian Malik Ridwan
KEUANGAN
Petunjuk penggunaan modul: Modul untuk 2 kali pertemuan/2 minggu. Anda diminta untuk menyelesaikan
tugas setiap minggunya. Tugas dikumpulkan ke sekolah. Jika ada kesulitan silakan hubungi nomor
085759584488.

KOMPETENSI AWAL PESERTA DIDIK

Diberikan tes lisan pada siswa untuk mengetahui :
1. Konsep kas kecil
2. Aturan debet kredit

PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. Beriman dan Bertaqwa 4. Kreatif
2. Mandiri 5. Gotong Royong
3. Bernalar Kritis 6. Bhineka Global

CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase F, peserta didik kelas XI SMK :

1. mampu memahami transaksi kas kecil

2. mampu menganalisis transaksi kas kecil

3. dapat melakukan entry jurnal kas kecil

MODEL PEMBELAJARAN
BLENDED LEARNING

TUJUAN PEMBELAJARAN
“Setelah memahami dan menganalisis transaksi kas kecil peserta didik dapat melakukan entry jurnal kas
kecil.”

MANFAAT PEMBELAJARAN

Pemahaman mengenai transaksi kas kecil dapat memudahkan entry jurnal kas kecil. Kemampuan
mengentry transaksi kas kecil sangat diperlukan di dunia kerja dan usaha.

PERTANYAAN PEMANTIK
Ketika ada transaksi kas kecil, coba kalian temukan apa yang bertambah dan apa yang berkurang bagi
perusahaan?

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENDAHULUAN INTI PENUTUP

1. Doa 1. Cek pengetahuan kas kecil Refleksi
2. Target pembelajaran siswa 1. cek keutuhan / kesulitan
3. Tujuan Manfaat 2. Menyimak video tentang belajar
Pembelajaran transaksi kas kecil 2. suasana belajar
4. Pemotivasian 3. Menganalisis transaksi kas 3. reward siswa
kecil 4. info pembelajaran
4. Melakukan entry jurnal kas selanjutnya
kecil

ASSESMENT

DIAGNOSTIK NON DIAGNOSTIK KOGNITIF TES FORMATIF

KOGNITIF
1. Bagaimana mood hari ini? 1. Termasuk kelompok apakah 1. Tes Lisan
Tidur cukup semalam? kas kecil? 2. Mengentry jurnal kas kecil
2. Bagaimana perasaan 2. Bagaiamana aturan debet 3. Presentasi
belajar di rumah? kredit kas kecil?

SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN

OBSERVASI : Tes Tulis Mempresentasikan
1. Iman taqwa
2. Mandiri 1. Apa maksud dari transaksi kas Entry jurnal kas kecil
kecil?
3. Kritis
4. Kreatif
2. Apa perbedaan dari sistem dana
5. Gotong royong tetap dan sistem dana tidak
6. Bhineka global tetap ?

PENGAYAAN DAN REMEDIAL

PENGAYAAN REMEDIAL
Untuk peserta didik High Achievment Diberikan semangat :

Diberikan pujian :
“wow you’re on target” ; Excellent; Weldone; Superstar”
Diberikan kegiatan penguatan :
Diberikan soal mengenai transaksi kas kecil seperti soal
ujikom!
Success and failure are both part of life. Both are not
permanent.”;
It always seems imposibble until it’s done.” 
In order to succeed, we must first believe that we can
Peserta didik low achievement
Menguasai modul dengan pengulangan materi 1 kali dan
dibimbing memperbaiki gaya belajarnya.
Jika diperlukan di konsultasikan dengan BK, wali kelas,
dan orangtua.

Peserta didik middle achievement :

di bimbing memperbaiki gaya belajar dan dapat
melanjutkan ke kegiatan penugasan tidak terstruktur “Soal
kasus tentang transaksi kas kecil!

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

CV. Cemerlang menyelenggarakan kas kecil. Kas kecil tersebut mulai dibuka 1 Oktober 2017. Jumlah
dana (Saldo Awal) Rp 3.000.000. Transaksi yang berhubungan dengan kas kecil selama bulan oktober
2017 sbb:
2 Oktober membeli perlengkapan kantor Rp 800.000
3 Oktober membayar beban keamanan Rp 200.000
7 Oktober membayar beban transportasi Rp 350.000
15 Oktober Dana Kas Kecil diisi kembali (metode dana tidak tetap Rp 2.000.000).
19 Oktober membayar beban parkir Rp 390.000
23 Oktober membayar beban listrik air & telepon Rp 670.000
30 Oktober Dana kas kecil diisi kembali (metode dana tidak tetap Rp 700.000)
Berdasarkan transaksi tersebut,
Buatlah jurnal umum dengan menggunakan metode :
a. Sistem dana tetap (Imprest Fund Method)
b. Sistem dana tidak tetap (Fluctuation Fund Method)

BAHAN BACAAN GURU DAN SISWA

Pertemuan/Minggu Ke-1

JURNAL KAS KECIL

1. Sistem Dana Tetap (Imprest Fund Method)

Pembentukan dana kas kecil : Kasir kas kecil diberikan sejumlah uang. Pada saat kas kecil hampir habis
kasir kas kecil membuat laporan penggunaan dana untuk keperluan pengisian kembali dana kas kecil.
Pengisian dana kas kecil selalu sebesar pengeluaran yang telah dilakukan. Jadi besarnya dana kas kecil
selalu sama/tetap. Dalam metode ini pada saat terjadinya pengeluaran kas kecil tidak akan dicatat dulu ke
dalam jurnal, melainkan pengeluaran-pengeluaran tersebut akan dicatat pada saat pengisian kembali kas
kecil.

Contoh kasus:

Pada tanggal 1 Desember 2015, PT. Safar membentuk dana kas kecil sebesar Rp. 250.000. Berikut
transaksi yang berhubungan dengan kas kecil selama bulan Desember 2015:

5 Desember membayar rekening air & listrik Rp. 47.500

7 Desember membayar rekening telpon & Fax Rp. 125.250
9 Desember dibeli supplies kantor Rp. 17.500
12 Desember Biaya rapat dan pertemuan Rp. 31.250
19 Desember dibayar biaya makan/minum karyawan Rp. 25.000
20 Desember pengisian kembali dana kas kecil, untuk metode dana tetap sebesar jumlah pengeluaran kas
kecil, untuk metode dana tidak tetap sebesar Rp 196.500

Jurnal yang dibuat dg Metode Dana Tetap!

2. Sistem Dana Tidak Tetap/Berfluktuasi (Fluctuation Fund Method)

Pada sistem ini akun kas kecil dipakai untuk mencatat transaksi yang mempengaruhi jumlah kas kecil,
diantaranya:
(1) Pembentukan dana kas kecil, (2) Penggunaan/pengeluaran dana kas kecil, (3) Pengisian dana kas kecil,
(4) penambahan dana kas kecil, maupun (5) pengurangan/penarikan kembali dana kas kecil.
Pencatatan dilakukan segera setelah terjadi pengeluaran kas kecil, tidak ditangguhkan s.d. saat pengisian
kembali dana kas kecil (seperti pada sisitem dana tetap). Akun kas kecil pada dasarnya harus menunjukkan
saldo pada setiap saat sebesar jumlah dana kas kecil yang ada di kasir kas kecil. Oleh karena itu maka pada
sistem ini harus diselenggarakan buku jurnal khusus (tersendiri)
Jika menggunakan sistem dana tidak tetap pada contoh kasus PT. Safar maka jurnalnya sbb:
Dibawah ini, saldo buku besar kas kecil dengan sistem dana tidak tetap

Penghitungan dan Pencatatan Selisih Dana Kas Kecil

 
Selisih kas kecil merupakan perbedaan yang terjadi antara jumlah kas kecil menurut perhitungan fisik
dengan catatan kas kecil.
Terjadinya selisih kas kecil dapat terjadi karena hal-hal sebagai berikut :
 Jumlah yang diterima atau yang dikeluarkan lebih besar atau lebih kecil dari pada jumlah yang
seharusnya dicatat, karena tidak adanya uang pecahan kecil.
 Kehilangan akibat kekeliruan saat transaksi pertukaran, misalnya saat memberikan uang kembali.
 Adanya uang palsu
 Keselahan pencatatan dalam jurnal
 Sebab-sebab lain yang sama sekali tidak diketahui

Apabila kas kecil menurut perhitungan fisik lebih besar bila dibandingkan dengan catatan buku besar kas
kecil maka hal itu disebut sebagai selisih kas lebih (cash overage) tetapi apabila kas kecil menurut
perhitungan fisik lebih kecil dibandingkan menurut catatan buku besar kas kecil maka disebut selisih kas
kurang (cash shortage). Jurnal untuk mencatat selisih kas adalah sebagai berikut :

a. Selisih kas lebih (cash overage)

Kas Kecil                                              Rp xxx              -
Selisih kas Kecil                                       -             Rp xxx

b. Selisih kas kurang

Selisih kas Kecil                                 Rp xxx              -
 Kas Kecil                                                    -             Rp xxx

Selisih kas kecil lebih dianggap sebagai pendapatan dan selisih kas kecil kurang dianggap sebagai
beban atau kerugian. Dalam laporan Laba/Rugi selisih kas lebih akan diinformasikan sebagai
pendapatan di luar usaha dan selisih kas kurang akan diinformasikan sebagai beban di luar usaha.

Contoh:
Selisih kas lebih
Dicatat dalam jurnal, yaitu mendebet akun kas kecil dan mengkredit akun selisih kas kecil.

Contoh :
Terdapat saldo kas kecil Rp 1.650.000,00, tetapi jumlah kas kecil secara fisik Rp 1.950.000,00. Berarti ada
selisih kas lebih sebesar Rp 300.000,00. Jurnalnya :

Kas Kecil        Rp 300.000,00

    Selisih kas kecil    Rp 300.000,00

Selisih kas kurang

Dicatat dalam jurnal, yaitu mendebet akun selisih kas kecil dan mengkredit akun kas kecil

Contoh :
Terdapat saldo kas kecil Rp 1.950.000,00, tetapi jumlah kas kecil secara fisik Rp 1.650.000,00. Berarti ada
selisih kas kurang sebesar Rp 300.000,00. Agar catatan kas kecil sama dengan fisik kas, maka harus dicatat
jurnal seperti di bawah ini :

Selisih kas kecil    Rp 300.000,00

    Kas kecil                Rp 300.000,00

GLOSSARIUM
Imprest,  adalah suatu cara mengelola kas kecil yang mana didalamnya mempunyai system dana tetap untuk kas
perusahaan.
fund, adalah dana atau sejumlah surat-surat berharga dan harta kekayaan lainnya yang disediakan untuk maksud
tertentu.

DAFTAR PUSTAKA
Dara, Avni Laksmi (2019). Akuntansi Keuangan. Surakarta : Mediatama
Harti Dwi,. (2012). Akuntansi Keuangan. Jakarta : Erlangga
Kas Kecil (kemdikbud.go.id)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Pertemuan/Minggu ke-2
CV. Cemerlang menyelenggarakan kas kecil. Kas kecil tersebut mulai dibuka 1 Oktober 2017. Jumlah
dana (Saldo Awal) Rp 3.000.000. Transaksi yang berhubungan dengan kas kecil selama bulan oktober
2017 sbb:
2 Oktober membeli perlengkapan kantor Rp 800.000
3 Oktober membayar beban keamanan Rp 200.000
7 Oktober membayar beban transportasi Rp 350.000
15 Oktober Dana Kas Kecil diisi kembali (metode dana tidak tetap Rp 2.000.000).
19 Oktober membayar beban parkir Rp 390.000
23 Oktober membayar beban listrik air & telepon Rp 670.000
31 Oktober Dana kas kecil diisi kembali (metode dana tidak tetap Rp 700.000)
Berdasarkan transaksi tersebut,
Buatlah jurnal umum dengan menggunakan metode :
a. Sistem dana tetap (Imprest Fund Method)
b. Sistem dana tidak tetap (Fluctuation Fund Method)

a. Sistem Dana Tetap (Imprest Fund Method)

CV. CEMERLANG
JURNAL UMUM

Tanggal Akun Ref Debet Kredit

b. Sistem Dana Tidak Tetap (Fluctuation Fund Method)

CV. CEMERLANG
JURNAL UMUM

Tanggal Akun Ref Debet Kredit

Umpan Balik Pembelajaran
Pada modul ke 2, kalian telah mempelajari tentang jurnal kas kecil, berikan tanda (v) pada kolom di bawah ini untuk
materi yang sudah di pahami ataupun belum di pahami
 No Pernyataan Paham Sedikit paham Belum paham

1. Menganalisis transaksi kas kecil

2. Mengentry jurnal transaksi kas

kecil

A. Bagaimana perasaan Anda setelah mempelajari materi ini?

B. Tingkat pemahaman Anda setelah mempelajari ini?

C. Apakah penyampaian materi oleh guru saat pembalajaran kali ini dikemas menarik?

D. Apa kamu akan bersemangat lagi jika diberikan materi selanjutnya?

RUBRIK PENGETAHUAN

No Asek Yang Dinilai Kriteria Skor

1 Kata Kunci kata kunci sangat tepat 4

kata kunci cukup tepat 3

kata kunci kurang tepat 2

kata kunci tidak tepat 1

2 Kerapihan Kalimat sangat jelas terbaca dan sangat 4
rapih

Kalimat cukup jelas terbaca dan cukup 3

rapih

Kalimat kurang jelas terbaca dan 2

kurang rapih

Kalimat tidak jelas terbaca dan tidak 1

rapih

3 Kelengkapan materi Kalimat menunjukkan materi yang 4

sangat kompleks

Kalimat menunjukkan materi yang 3

cukup kompleks

Kalimat menunjukkan materi yang 2

kurang kompleks

Kalimat menunjukkan materi yang tidak 1

kompleks

RUBRIK KETERAMPILAN

Jenis Keterampilan Entry Jurnal Piutang

No Asek Yang Dinilai Kriteria Skor

1 Pengisian Kolom Tanggal Pengisian tanggal, bulan tahun lengkap 4

Pengisian tanggal, bulan tahun cukup 3

lengkap

Pengisian tanggal, bulan tahun kurang 2

lengkap

Pengisian tanggal, bulan tahun kurang 1

lengkap

2 Pengisian Kolom Debet dan Angka di kolom debet kredit benar 4

Kredit sangat lengkap

Angka di kolom debet kredit benar dan 3

cukup lengkap

Angka di kolom debet kredit benar dan 2

kurang lengkap

Angka di kolom debet kredit tidak 1

benar dan tidak lengkap

3 Pengisian Baris Jumlah Angka di baris jumlah benar dan 4

lengkap
 Angka di baris jumlah benar dan kurang 3
lengkap

Angka di baris jumlah ada yang salah 2

dan lengkap

Angka di baris jumlah salah dan tidak 1

lengkap

Jenis Keterampilan : Presentasi

No Asek Yang Dinilai Kriteria Skor

1 Sistematika Presentasi Materi presentasi disajikan secara runtut 4

sistematis

Materi presentasi disajikan secara runtut tetapi 3

kurang sistematis

Materi presentasi disajikan secara kurang runtut 2

dan tidak sistematis

Materi presentasi disajikan secara tidak runtut 1

dan tidak sistematis

2 Penggunaan Bahasa Bahasa yang digunakan sangat mudah dipahami 4

Bahasa yang digunakan cukup mudah dipahami 3

Bahasa yang digunakan agak sulit dipahami 2

Bahasa yang digunakan sangat sulit dipahami 1

3 Ketepatan intonasi dan Penyampaian materi disajikan dengan intonasi 4

kejelasan artikulasi yang tepat dan artikulasi/lafal yang jelas

Penyampaian materi disajikan dengan intonasi 3

yang tepat dan artikulasi/lafal yang agak jelas

Penyampaian materi disajikan dengan intonasi 2

yang tepat dan artikulasi/lafal yang kurang jelas

Penyampaian materi disajikan dengan intonasi 1

yang tepat dan artikulasi/lafal tidak jelas

4 Kemampuan mempertahankan Mampu mempertahankan dan menanggapi 4

dan menanggapi pertanyaan pertanyaan/sanggahan dengan arif dan bijaksana
atau sanggahan

Mampu mempertahankan dan menanggapi 3

pertanyaan/sanggahan dengan cukup baik

Kurang mampu mempertahankan dan 2

menanggapi pertanyaan atau sanggahan dengan
 baik

Sangat kurang mampu mempertahankan dan 1 1

menanggapi pertanyaan

RUBRIK PENILAIAN SIKAP

Keterangan
4 : selalu
3 : sering
2 : kadang
1 : tidak pernah

No Asek Yang Dinilai Kriteria Skor

4 3 2 1

1 Iman dan taqwa Berdoa sebelum dan sesudah

melakukan aktifitas

Bersyukur

Memberi salam sebelum / sesudah

presentasi

Materi presentasi disajikan secara tidak

runtut dan tidak sistematis

2 Mandiri Mampu mengerjakan tugas yang

diberikan pada diri sendiri, tanpa
disuruh / tanpa pengawasan

Membawa keperluan sendiri (tidak

meminjam pada yang lain)

3 Bernalar kritis Memproses informasi dan gagasan

Menganalisis dan mengevaluasi

 penalaran

Merefleksi pemikiran sendiri

Mengambil keputusan

4 Kreatif Menghasilkan gagasan / karya / produk

5 Gotong Royong Berkolaborasi

Peduli sesama

Mau berbagi

6 Bhineka global; Menghargai keragaman budaya

Mau bekerjasama dengan yang

berbeda budaya / agama / ras