Analis Soal, Program Remidial Dan Pengayaan

SOAL U A S TULIS
1. Jelaskan fungsi kepala pembagi.

2. Sebutkan macam-macam kepala pembagi.
3. Sebutkan macam-macam sistem standar pembuatan roda gigi lurus.
4. Jelaskan pengertian sistem diametral pitch dan circular pitch.
5. Tentukan putaran engkol untuk pembuatan roda gigi tersebut.
6. Hitunglah ukuran utama roda gigi dan putaran engkol untuk pembuatan roda gigi
lurus.
Jika D = 30 mm
t = 6,28
7. Jelaskan pengertian modul normal.
8.Jelaskan pengerian modul arah.
Kunci jawaban :
Pengolahan Nilai KD – Pengetahuan
Skor yang
Aspek / Indikator Skor Max Keterangan
diperoleh
1.Fungsi kepala pembagi untuk
membagi keliling benda kerja 5
menjadi bagian yang sama.
2.Jenis – jenis kepala pembagi
20
a. kepala pembagi dengan plat
pembagi.
b. kepala pembagi dengan
penggerak roda gigi cacing.
c. kepala pembagi universal.
d..kepala pembagi dengan
kelengkapan optic.
3. * Sistem Modul
* Sistem Diametral-pitch 10
dan Circular-pitch
4. Diametral-pitch adalah
perbandingan dari jumlah roda
gigi dengan ukuran diameter 10
jarak bagi yang mempunyai
satuan inchi Circular-pitch
adalah jarak antar gigi dalam
satuan inchi
5. Terdapat 2 pembagian yaitu :
Pembagian langsung 5
Pembagian tak langsun
6. Jawab :
30/z = t/π 40
30/z = 6,28/3,14
30 x 3,14 = z x 6,28 = 6,28 z =
94,2
z = 94,2 / 6,28
z = 15 .Jadi jumlah gigi = 15
m = D/z = m = 30/15 =m = 2
Dk = m ( z + 2 )
Dk = 2 ( 15 + 2 )
Dk = 2 x 17
Dk = 34 . Jadi Diameter
Kepala
Gigi = 34.
7. Perbandingan jarak antara

busur gigi normal dengan 5
koifisien π
8.Perbandingan jarak antara busur 5

gigi kearah keliling dengan
koifisien π
HASIL ANALISIS
A. Ketuntasan Belajar
1. Perorangan
a. Banyak siswa yang mengikuti ulangan = 41 orang
b. Banyak siswa yang telah tuntas belajar = 33 orang
c. Persentase siswa yang telah tuntas belajar = 80,48%
2. Klasikal = Ya/Tidak *)
B. Kesimpulan
1. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :
2.Sebutkan macam-macam kepala pembagi.
4. Jelaskan pengertian sistem diametral pitch dan circular pitch.
6. Hitunglah ukuran utama roda gigi dan putaran engkol untuk pembuatan roda gigi lurus.
Jika D = 30 mm
t = 6,28
2. Tidak perlu dilakukan perbaikan secara individual karena ketidakberasilan secara umum terdapat
pada tingkat kesulitan soal tertentu.
Mengetahui Sidoarjo,
Kepala SMK PGRI 1 Sidoarjo Guru Mata Pelajaran,
Drs. H. MUSAHILI, MM SOKIBUL BIKRI

NIP. 196201072006041007 NIP. 196207211991031005
Program Remedial / Perbaikan
Satuan Pendidikan : SMK PGRI 1 Sidoarjo

Program Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran : Teknik Pemesinan Frais
Kelas / Semester : X II T.Pm 1 / ganjil
Tgl ulangan : 7 Desember 2021
Bentuk soal : Uraian
(KD/Indikator) : Menerapkan teknik pembagian dengan mesin frais komplek
1. Pembagian langsung
2. Pembagian tidak langsung
3. Mengefrais segi beraturan
4. Bagian bagian roda gigi lurus
Rencana ulangan ulang : 16 Desember 2021
KKM Mapel : 78
Nilai No soal No Soal Yang
Ketera
No Nama Siswa Ulangan Yang Tak Dikerjakan Dalam Hasil ngan
Di Kuasai Tes Ulang
1. Abdul Aziz Efendi 65 2 , 4 , 6 2,4,6 80 Tuntas
2. Achmad Damanhuri 60 2 , 4 , 6 2 , 4 , 6 80 Tuntas
3. Affan Aldyawan S 70 4,6 4,6 85 Tuntas
4. Agus Prawiro 65 2 , 4 , 6 2,4,6 80 Tuntas
5. Akhmad Nadzir M 60 2 , 4 , 6 2,4,6 85 Tuntas
6. Aldi Febriansa 70 2,6 2,6 85 Tuntas
7. Bagus Mahardika 65 2, 4 , 6 2,4,6 80 Tuntas

NIP. 196201072006041007 NIP. 196207211991031005
SOAL REMIDIAL / PERBAIKAN

Kelas/Semester : XII / Ganjil
Tanggal Pelaksanaan : 14 Desember 2021
No Soal Remidi / Perbaikan Skor
20
1. Sebutkan macam – macam Kepala pembagi
2. Jelaskan pengertian diameter kepala. 5
3. Jika akan dibuat suatu roda gigi dengan jumlah gigi 24,modul yang 25
digunakan m = 1,75 , Hitunglah diameter kepala roda gigi tersebut.
Kunci jawaban
Remidial / perbaikan
Skor yang
diperoleh
1.Jenis – jenis kepala pembagi
20
a. kepala pembagi dengan plat
pembagi.
b. kepala pembagi dengan
penggerak roda gigi cacing.
c. kepala pembagi universal.
d.. kepala pembagi dengan
kelengkapan optic.
2.. Diameter luar dari roda gigi
5
3.D = z x m = 24 x 1,75 = 42 mm
25
Dk = D + (2 x 1,75 )
42 + 3,5 = 45,5 mm
Program Pengayaan
Santuan Pendidikan : SMK PGRI 1 Sidoarjo

Kelas / Semester : X II. T.Pm.1 / ganjil
Rencana Program Pengayaan : 16 Desember 2021
KKM Mapel : 78
Nilai
No Nama Siswa Bentuk Pengayaan
Ulangan
1. Abdul Rokhim 90 1.Pemantapan penguasaan materi
2. Abie Daud Rahmanto 90
2. Diberikan kembali
3. Achmad Roni 90
soal ulangan yang belum tuntas
4. Adtya Eko Danungustyan 90
5. Ahmad Alfin Latif 90 3. Belajar kelompok
6. Amir Ma′ ruf 90
7. Angga Wibisona 90 4. Diberikan motivasi
8 Bagusti Yulianto 90 5. Memberikan tambahan tugas pekerjaan
rumah
Mengetahui Sidoarjo

NIP. 196201072006041007 NIP. 196207211991031005

Kelas / Semester : X II T.Pm.2 / ganjil
KKM Mapel : 78

Ketera
Di Kuasai Tes Ulang
1. Devi Susanto 75 2,6 2,6 80 Tuntas
2. Decky Chaniago 75 2,6 2,6 80 Tuntas
3. Dwishar Kharismanto 70 2,6 2,6 80 Tuntas
4. Didik Setya Budi 70 2,6 2,6 80 Tuntas
5. Febriyansyah Putra A 65 2,6 2,6 80 Tuntas
6. Hariyanto 75 2,6 2,6 85 Tuntas

NIP. 196201072006041007 NIP. 196207211991031005
Program Pengayaan

KKM Mapel : 78
Nilai
Ulangan
1. Dicky Sekti Nugraha 90 1.Pemantapan penguasaan materi
2. Fernanda Saputra 90
3. Erwinda Yudha Pratama 90
4. Lemuel Oktavinus Darmawan 90
5. M Husni Mubarok 90 3. Belajar kelompok
6. M Ibnu Sabil 90
4. Diberikan motivasi
5. Memberikan tambahan tugas pekerjaan

rumah
Mengetahui Sidoarjo

NIP. 196201072006041007 NIP. 196207211991031005

KKM Mapel : 78

Ketera
Di Kuasai Tes Ulang
1. M Sholikudin 70 2,6 2,6 80 Tuntas
2. M Yudha Febrianto 65 2,6 2,6 80 Tuntas
3. Moch Robi Mujahidin 65 2,6 2,6 80 Tuntas
4. Moch Ronal yusroningrat 65 2,6 2,6 80 Tuntas
5. Mochammad Riszy 70 2,3,6 2, 3,6 80 Tuntas
6. Mohammad Fatkhul Arif 70 2,3,6 2 ,3 , 6 85 Tuntas
7 Mohammad Haris Setiawan 70 2,3,6 2,3,6 85 Tuntas

NIP. 196201072006041007 NIP. 196207211991031005
Program Pengayaan

KKM Mapel : 78
Nilai
Ulangan
1. Mochamad Sopyan 90 1.Pemantapan penguasaan materi
2. Mochammad Rizal Ardiansyah 90
3. Moch Samsul Hadi Ilyasak 90
4. Moch Fahrul Arfiansyah 90
5. Muh Ardiyansyah 90 3. Belajar kelompok
6. Muchammad Muzakki 90
7 Muhammad Basroni 90 4. Diberikan motivasi
8 M Bastian Wahyudianto 90 5. Memberikan tambahan tugas pekerjaan
rumah
Mengetahui Sidoarjo

NIP. 196201072006041007 NIP. 196207211991031005

1 Pembagian langsung
2 Pembagian tidak langsung
3 Mengefrais segi beraturan
4 Bagian bagian roda gigi lurus
KKM Mapel : 78

Ketera
Di Kuasai Tes Ulang
1. Muhammad Muji 70 2,6 2,6 80 Tuntas
2. Muhammad Nanda Eka P 70 2,6 2,6 80 Tuntas
3. Roby Hermawan 65 2,6 2,6 80 Tuntas
4. Sah Gita Arif Hidayat 65 2,6 2,6 80 Tuntas
5. Satria Agung Gumelar 70 2,3,6 2, 3,6 80 Tuntas
6. Setyo Dwi Sahfikril 70 2,3,6 2 ,3 , 6 85 Tuntas
7 Zainul Abidin 65 2,3,6 2,3,6 85 Tuntas
8 Zein Alfian Sahrir 70 2,6 2,6 80 Tuntas
9 Yoga Rizki Ardiyasa 65 2,6 2,6 80 Tuntas

NIP. 196201072006041007 NIP. 196207211991031005
Program Pengayaan

1 Pembagian langsung
2 Pembagian tidak langsung
3 Mengefrais segi beraturan
4 Bagian bagian roda gigi lurus
KKM Mapel : 78
Nilai
Ulangan
1. Muhammad Wahyu Afifudin 90 1.Pemantapan penguasaan materi
2. Muhammad Zulham Dwi Setiawan 90
3. Nurul Wahyudi 90
4. Rachmatus Asrofi Arfianto 90
5. Rangga Septian Dwicahyo 90 3. Belajar kelompok
6. Rendi Firmansyah 90
7 Rio Yugianto 90 4. Diberikan motivasi
8 Rizal Efendi 90 5. Memberikan tambahan tugas pekerjaan
9 Rizal Di saputro 90 rumah
11 Surianto 90
12 Sunaef Bagasadi Riskiansyar 90
13 Yayan Saputro 90
14 Yogi Vira Permana 90
Mengetahui Sidoarjo

NIP. 196201072006041007 NIP. 196207211991031005
SOAL PENGETAHUAN PPKN
1. Menurut kalian apa yang harus dilakukan pemerintah dalam memecahkan persoalan pelanggaran
hak dan pengingkaran kewajiban sebagai waarga Negara ?
2. Kemukakan konsep hak dan kewajiban asasi warga Negara yang terdapat dalam UUD NRI Tahun
1945 ?
3. Coba lah kalian sebutkan disekitar kalian yang menunjukkan sikap pelanggaran hak dan kewajiban
!
4. Apa hubungan antara nilai Pancasila sila kedua dengan sikap kepahlawanan?
5. Mendukung kemajuan yang merata dan berkeadilan sosial, seperti membantu akses pendidikan
bagi siapa saja, dan membantu akses sandang, pangan, dan papan yang merata. Bagaimana agar
terciptanya kemajuan dan pemerataan ?
Kunci jawaban :
Pengolahan Nilai KD – Pengetahuan
Skor yang
diperoleh
1. Kebijakan yang harus dilakukan
oleh pemerintah dalam 15
menyelesaikan persoalan
pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban warga
negara adalah sebagai berikut:
 Supremasi hukum dan
demokrasi harus ditegakkan.
 Mengoptimalkan peran
lembaga-lembaga selain
lembaga tinggi negara yang
berwenang dalam penegakan
hak dan kewajiban warga
negara.
 Meningkatkan kualitas
pelayanan publik untuk
mencegah terjadinya berbagai
bentuk pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban warga
negara oleh pemerintah.
2. Kedudukan hak dan kewajiban

merupakan landasan utama yang 40
dimiliki oleh setiap warga negara.
Keduanya punya peranan penting
meski bertolak belakang namun
perbedaan hak dan kewajiban
melahirkan keseimbangan yang tak
dapat dipisahkan. Setiap negara
memiliki hak dan kewajiban untuk
mendapatkan penghidupan yang layak.
Hak dan Kewajiban warga negara
menurut Undang-Undang Dasar
1945 yang mengatur hak dan
kewajiban warga negara hingga ke
tingkat individu seperti halnya :
1) Hak warga negara menurut
UUD 1945
 Hak atas pekerjaan
 Hak untuk hidup
 Hak untuk membentuk
keluarga
 Hak atas pengakuan,
jaminan, dan perlindungan
2) Kewajiban warga negara
menurut UUD 1945
 Wajib menaati hukum dan
pemerintahan
 Wajib ikut serta dalam
pembelaan negara
 Wajib menghormati HAM
orang lain
 Wajib tunduk kepada
pembatasan yang
ditetapkan dengan Undang-
undang dasar 1945.
3. Dibawah ini adalah contoh

sikap pelanggaran hak dan 15
kewajiban.
1) Pelanggaran Hak
 Menggunakan budaya
kekerasan atau main hakim
sendiri pada masyarakat
yang salah
 Tidak memberikan
kebebasan pers
 Adanya hukuman mati
 Adanya tindakan
penggusuran
2) Pelanggaran kewajiban
 Tidak membayar pajak
 Membuang sampah
sembarangan
 Melanggar lalu lintas jalan
umum
 Tidak ikut berpartisipasi
dalam usaha pertahanan
dan keamanan negara
4. Meneladani sikap-sikap para

pahlawan merupakan salah satu
cara menghargai perjuangan 20
pahlawan yang gugur unuk
membela tanah air indonesia. Pada
sila kedua pancasila berbunyi
“kemanusiaan yang adil dan
beradab” memiliki simbol tali
rantai dengan bentuk rantai bulat
dan persegi. Makna yang
terkandung dijadikan pedoman
bangsa indonesia untuk
menghargai jasa para pahlawan
yang berjuang melawan penjajah
dengan tujuan untuk mewujudkan
kemerdekaan yang merupakan hak
segala bangsa.
Jadi hubungan antara nilai sila
kedua pancasila dengan sikap
kepahlawanan adalah pahlawan
berjuang untuk menegakkan hak
asasi manusia, yaitu kemerdekaan
5. Upaya terciptanya kemajuan

dan pemerataan : 10
 Pengembangan kreatifitas
masyarakat
 Menciptakan program untuk
mewujudkan desa sehat
 Menata kehidupan masyarakat
yang aman dan tertib
 Memperkuat ketahanan sosial
dan budaya masyarakat
HASIL ANALISIS
A. Ketuntasan Belajar
1. Perorangan
a. Banyak siswa yang mengikuti ulangan = 41 Siswa
b. Banyak siswa yang telah tuntas belajar = 39 Siswa
c. Persentase siswa yang telah tuntas belajar = 95,12 %
2. Klasikal = Ya/Tidak *)
B. Kesimpulan
3. Perlu perbaikan secara individu untuk soal nomor :
2. Kemukakan konsep hak dan kewajiban asasi warga Negara yang terdapat dalam UUD
NKRI Tahun 1945 ?
4. Apa hubungan antara nilai Pancasila sila kedua dengan sikap kepahlawanan?
4. Tidak perlu dilakukan perbaikan secara klasikal karena ketidakberasilan secara umum terdapat
pada tingkat kesulitan soal tertentu.

Program Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : PPKN
Kelas / Semester : X II TKJ / ganjil
(KD/Indikator) : Menganalisis nilai-nilai Pancasila terkait dengan kasus-kasus pelanggaran
hak dan pengingkaran kewajiban warga negara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
KKM Mapel : 78

Ketera
Di Kuasai Tes Ulang
1. Abdul Aziz Efendi 65 2 , 4 2,4 80 Tuntas
2. Achmad Damanhuri 60 2 , 4 2 , 4 80 Tuntas

NIP. 196201072006041007 NIP. 196207211991031005
SOAL REMIDIAL / PERBAIKAN

Mata Pelajaran : PPKN
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Tanggal Pelaksanaan : 14 Desember 2021
No Soal Remidi / Perbaikan Skor
2 Kemukakan konsep hak dan kewajiban asasi warga Negara yang terdapat 30
dalam UUD NRI Tahun 1945 ?
4 Apa hubungan antara nilai Pancasila sila kedua dengan sikap 15

kepahlawanan?
Kunci jawaban
Remidial / perbaikan
Skor yang
diperoleh
2. Kedudukan hak dan kewajiban
merupakan landasan utama yang 40 30
dimiliki oleh setiap warga negara.
Keduanya punya peranan penting
meski bertolak belakang namun
perbedaan hak dan kewajiban
melahirkan keseimbangan yang tak
dapat dipisahkan. Setiap negara
memiliki hak dan kewajiban untuk
mendapatkan penghidupan yang
layak.
Hak dan Kewajiban warga negara
menurut Undang-Undang Dasar
1945 yang mengatur hak dan
kewajiban warga negara hingga ke
tingkat individu seperti halnya :
1) Hak warga negara menurut UUD
1945
• Hak atas pekerjaan
• Hak untuk hidup
• Hak untuk membentuk keluarga
• Hak atas pengakuan, jaminan, dan
perlindungan
2) Kewajiban warga negara menurut
UUD 1945
• Wajib menaati hukum dan
pemerintahan
• Wajib ikut serta dalam pembelaan
negara
• Wajib menghormati HAM orang
lain
• Wajib tunduk kepada pembatasan
yang ditetapkan dengan Undang-
undang dasar 1945.
2. Meneladani sikap-sikap para
pahlawan merupakan salah satu cara
menghargai perjuangan pahlawan
yang gugur unuk membela tanah air
indonesia. Pada sila kedua pancasila
berbunyi “kemanusiaan yang adil dan
beradab” memiliki simbol tali rantai
dengan bentuk rantai bulat dan
persegi. Makna yang terkandung
dijadikan pedoman bangsa indonesia
untuk menghargai jasa para pahlawan 15
yang berjuang melawan penjajah
20
dengan tujuan untuk mewujudkan
kemerdekaan yang merupakan hak
segala bangsa.
Jadi hubungan antara nilai sila kedua
pancasila dengan sikap kepahlawanan
adalah pahlawan berjuang untuk
menegakkan hak asasi manusia, yaitu
kemerdekaan

Analis Soal, Program Remidial Dan Pengayaan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Analis Soal, Program Remidial Dan Pengayaan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SOAL U A S TULIS

1. Jelaskan fungsi kepala pembagi.

Pengolahan Nilai KD – Pengetahuan

7. Perbandingan jarak antara

8.Perbandingan jarak antara busur 5

Drs. H. MUSAHILI, MM SOKIBUL BIKRI

Satuan Pendidikan : SMK PGRI 1 Sidoarjo

Drs. H. MUSAHILI, MM SOKIBUL BIKRI

Satuan Pendidikan : SMK PGRI 1 Sidoarjo

No Soal Remidi / Perbaikan Skor

2. Jelaskan pengertian diameter kepala. 5

Santuan Pendidikan : SMK PGRI 1 Sidoarjo

Drs. H. MUSAHILI, MM SOKIBUL BIKRI

Satuan Pendidikan : SMK PGRI 1 Sidoarjo

Nilai No soal No Soal Yang

Drs. H. MUSAHILI, MM SOKIBUL BIKRI

Santuan Pendidikan : SMK PGRI 1 Sidoarjo

5. Memberikan tambahan tugas pekerjaan

Drs. H. MUSAHILI, MM SOKIBUL BIKRI

Satuan Pendidikan : SMK PGRI 1 Sidoarjo

Nilai No soal No Soal Yang

Drs. H. MUSAHILI, MM SOKIBUL BIKRI

Santuan Pendidikan : SMK PGRI 1 Sidoarjo

Drs. H. MUSAHILI, MM SOKIBUL BIKRI

Satuan Pendidikan : SMK PGRI 1 Sidoarjo

Nilai No soal No Soal Yang

Drs. H. MUSAHILI, MM SOKIBUL BIKRI

Santuan Pendidikan : SMK PGRI 1 Sidoarjo

Drs. H. MUSAHILI, MM SOKIBUL BIKRI

Pengolahan Nilai KD – Pengetahuan

2. Kedudukan hak dan kewajiban

3. Dibawah ini adalah contoh

4. Meneladani sikap-sikap para

5. Upaya terciptanya kemajuan

Program Remedial / Perbaikan

Satuan Pendidikan : SMK PGRI 1 Sidoarjo

Nilai No soal No Soal Yang

Drs. H. MUSAHILI, MM SOKIBUL BIKRI

SOAL REMIDIAL / PERBAIKAN

Satuan Pendidikan : SMK PGRI 1 Sidoarjo

No Soal Remidi / Perbaikan Skor

4 Apa hubungan antara nilai Pancasila sila kedua dengan sikap 15

Anda mungkin juga menyukai