Full Instrumen Refleksi Pembelajaran
Full Instrumen Refleksi Pembelajaran
RENCANA AKSI 1
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) DALAM JABATAN
UNIVERSITAS MATARAM
TAHUN 2022
JURNAL REFLEKSI
IDENTITAS
Nama Guru : Wahyuningsih
Nama Sekolah : SDN 9 Ampenan
Kelas/Muatan Pembel : VI/Matematika
Model/Metode Pembelajaran : Discovery Learning/Diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________
DESKRIPSI
1. Kelebihan-kelebihan pembelajaran.
2. Kekurangan-kekurangan pembelajaran.
Wahyuningsih
LEMBAR OBSERVASI PEMELAJARAN
IDENTITAS
Nama Guru : Wahyuningsih
Nama Sekolah : SDN 9 Ampenan
Kelas/Muatan Pembel : VI/Matematika
Model/Metode Pembelajaran : Discovery Learning/Diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________
PETUNJUK
Berilah tanda centang pada masing-masing descriptor kegiatan pembelajaran berikut
sesuai denga kenyataan yang terjadi.
Keterlaksanaan
No Uraian Kegiatan Maksimal Kurang Tidak
Maksimal Maksimal
1. Kegiatan pendahuluan: apersepsi, penguatan
karakter atau pesan moral, dan
kontektualitas
2. Kegiatan Inti:
2a. Mengorganisasi siswa dalam pembelajaran
2b. Memotivasi siswa dalam pembelajaran
2c. Pelibatan siswa dalam pembelajaran
2d. Penyampaian materi dalam pembelajaran
2e. Penggunaan metode pembelajaran
2f. Penggunaan media pembelajaran
3. Kegiatan Penutup: simpulan, evaluasi,
refleksi, dan tindak lanjut pembelajaran
3a Simpulan
3b Evaluasi
3c Refleksi
3d Tindak lanjut pembelajaran
Wahyuningsih
PENILAIAN PEMBELAJARAN MELALUI WAWANCARA
IDENTITAS
Nama Guru : Wahyuningsih
Nama Sekolah : SDN 9 Ampenan
Kelas/Muatan Pembel : VI/Matematika
Model/Metode Pembelajaran : Discovery Learning/Diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________
PETUNJUK WAWANCARA
Wawancara dilakukan selama dan atau setelah proses pembelajaran dilaksanakan.
Wawancara dilakukan dengan pola wawancara terbuka.
PERTANYAAN WAWANCARA
1. Bagaimana pendapat kalian mengenai pembelajaran yang kita laksanakan hari ini?
2. Bagaimana pendapat kalian mengenai metode yang Ibu gunakan hari ini?
Menyenangkan, mengapa?........................................................................
Tidak menyenangkan, mengapa?................................................................
Mendukung pencapaian kompetensi:…………………………………………………………………………….
3. Bagaimana pendapat kalian mengenai media yang Ibu gunakan hari ini?
Kemenarikan: …………………………………………………………………………………………………………………
Mendukung pencapaian kompetensi: ……………………………………………………………………………
4. Apakah kalian merasa mudah menerima materi dengan diterapkannya metode
balajar ini?
Mudah,
mengapa?..................................................................................
Susah, mengapa?...................................................................................
5. Apa saran kalian untuk pembelajaran kita berikutnya?
Wahyuningsih
PENILAIAN PEMBELAJARAN MELALUI SURVEI
IDENTITAS
Nama Guru : Wahyuningsih
Nama Sekolah : SDN 9 Ampenan
Kelas/Muatan Pembel : VI/Matematika
Model/Metode Pembelajaran : Discovery Learning/Diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________
PETUNJUK SURVEI
Berilah tanda centang pada masing-masing descriptor kegiatan pembelajaran berikut
sesuai dengan kenyataan yang terjadi.
Wahyuningsih
PENILAIAN PEMBELAJARAN MELALUI KARYA SISWA
IDENTITAS
Nama Guru : Wahyuningsih
Nama Sekolah : SDN 9 Ampenan
Kelas/Muatan Pembel : VI/Matematika
Model/Metode Pembelajaran : Discovery Learning/Diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________
DESKRIPSI
Sajikan karya-karya yang telah dihasilkan siswa selama pembelajaran!
2.
3.
4.
5.
Wahyuningsih
RENCANA EVALUASI
RENCANA AKSI 2
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) DALAM JABATAN
UNIVERSITAS MATARAM
TAHUN 2022
JURNAL REFLEKSI
IDENTITAS
Nama Guru : Wahyuningsih
Nama Sekolah : SDN 9 Ampenan
Kelas/Muatan Pembel : VI/Bahasa Indonesia dan IPA
Model/Metode Pembelajaran : Project Based Learning/Diskusi, tanya jawab, penugasan
dan ceramah
Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________
DESKRIPSI
8. Kelebihan-kelebihan pembelajaran.
9. Kekurangan-kekurangan pembelajaran.
Wahyuningsih
LEMBAR OBSERVASI PEMELAJARAN
IDENTITAS
Nama Guru : Wahyuningsih
Nama Sekolah : SDN 9 Ampenan
Kelas/Muatan Pembel : VI/Bahasa Indonesia dan IPA
Model/Metode Pembelajaran : Project Based Learning/Diskusi, tanya jawab, penugasan
dan ceramah
Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________
PETUNJUK
Berilah tanda centang pada masing-masing descriptor kegiatan pembelajaran berikut
sesuai denga kenyataan yang terjadi.
Keterlaksanaan
No Uraian Kegiatan Maksimal Kurang Tidak
Maksimal Maksimal
1. Kegiatan pendahuluan: apersepsi, penguatan
karakter atau pesan moral, dan
kontektualitas
2. Kegiatan Inti:
2a. Mengorganisasi siswa dalam pembelajaran
2b. Memotivasi siswa dalam pembelajaran
2c. Pelibatan siswa dalam pembelajaran
2d. Penyampaian materi dalam pembelajaran
2e. Penggunaan metode pembelajaran
2f. Penggunaan media pembelajaran
3. Kegiatan Penutup: simpulan, evaluasi,
refleksi, dan tindak lanjut pembelajaran
3a Simpulan
3b Evaluasi
3c Refleksi
3d Tindak lanjut pembelajaran
Wahyuningsih
PENILAIAN PEMBELAJARAN MELALUI WAWANCARA
IDENTITAS
Nama Guru : Wahyuningsih
Nama Sekolah : SDN 9 Ampenan
Kelas/Muatan Pembel : VI/Bahasa Indonesia dan IPA
Model/Metode Pembelajaran : Project Based Learning/Diskusi, tanya jawab, penugasan
dan ceramah
Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________
PETUNJUK WAWANCARA
Wawancara dilakukan selama dan atau setelah proses pembelajaran dilaksanakan.
Wawancara dilakukan dengan pola wawancara terbuka.
PERTANYAAN WAWANCARA
6. Bagaimana pendapat kalian mengenai pembelajaran yang kita laksanakan hari ini?
7. Bagaimana pendapat kalian mengenai metode yang Ibu gunakan hari ini?
Menyenangkan, mengapa?........................................................................
Tidak menyenangkan, mengapa?................................................................
Mendukung pencapaian kompetensi:…………………………………………………………………………….
8. Bagaimana pendapat kalian mengenai media yang Ibu gunakan hari ini?
Kemenarikan: …………………………………………………………………………………………………………………
Mendukung pencapaian kompetensi: ……………………………………………………………………………
9. Apakah kalian merasa mudah menerima materi dengan diterapkannya metode
balajar ini?
Mudah,
mengapa?..................................................................................
Susah, mengapa?...................................................................................
10. Apa saran kalian untuk pembelajaran kita berikutnya?
Wahyuningsih
PENILAIAN PEMBELAJARAN MELALUI SURVEI
IDENTITAS
Nama Guru : Wahyuningsih
Nama Sekolah : SDN 9 Ampenan
Kelas/Muatan Pembel : VI/Bahasa Indonesia dan IPA
Model/Metode Pembelajaran : Project Based Learning/Diskusi, tanya jawab, penugasan
dan ceramah
Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________
PETUNJUK SURVEI
Berilah tanda centang pada masing-masing descriptor kegiatan pembelajaran berikut
sesuai dengan kenyataan yang terjadi.
Wahyuningsih
PENILAIAN PEMBELAJARAN MELALUI KARYA SISWA
IDENTITAS
Nama Guru : Wahyuningsih
Nama Sekolah : SDN 9 Ampenan
Kelas/Muatan Pembel : VI/Bahasa Indonesia dan IPA
Model/Metode Pembelajaran : Project Based Learning/Diskusi, tanya jawab, penugasan
dan ceramah
Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________
DESKRIPSI
Sajikan karya-karya yang telah dihasilkan siswa selama pembelajaran!
7.
8.
9.
10.
Wahyuningsih
RENCANA EVALUASI
RENCANA AKSI 3
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) DALAM JABATAN
UNIVERSITAS MATARAM
TAHUN 2022
JURNAL REFLEKSI
IDENTITAS
Nama Guru : Wahyuningsih
Nama Sekolah : SDN 9 Ampenan
Kelas/Muatan Pembel : VI/Bahasa Indonesia, IPS dan IPA
Model/Metode Pembelajaran : Team Games Tournament/Diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________
DESKRIPSI
15. Kelebihan-kelebihan pembelajaran.
Wahyuningsih
LEMBAR OBSERVASI PEMELAJARAN
IDENTITAS
Nama Guru : Wahyuningsih
Nama Sekolah : SDN 9 Ampenan
Kelas/Muatan Pembel : VI/Bahasa Indonesia, IPS dan IPA
Model/Metode Pembelajaran : Team Games Tournament/Diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________
PETUNJUK
Berilah tanda centang pada masing-masing descriptor kegiatan pembelajaran berikut
sesuai denga kenyataan yang terjadi.
Keterlaksanaan
No Uraian Kegiatan Maksimal Kurang Tidak
Maksimal Maksimal
1. Kegiatan pendahuluan: apersepsi, penguatan
karakter atau pesan moral, dan
kontektualitas
2. Kegiatan Inti:
2a. Mengorganisasi siswa dalam pembelajaran
2b. Memotivasi siswa dalam pembelajaran
2c. Pelibatan siswa dalam pembelajaran
2d. Penyampaian materi dalam pembelajaran
2e. Penggunaan metode pembelajaran
2f. Penggunaan media pembelajaran
3. Kegiatan Penutup: simpulan, evaluasi,
refleksi, dan tindak lanjut pembelajaran
3a Simpulan
3b Evaluasi
3c Refleksi
3d Tindak lanjut pembelajaran
Wahyuningsih
PENILAIAN PEMBELAJARAN MELALUI WAWANCARA
IDENTITAS
Nama Guru : Wahyuningsih
Nama Sekolah : SDN 9 Ampenan
Kelas/Muatan Pembel : VI/Bahasa Indonesia, IPS dan IPA
Model/Metode Pembelajaran : Team Games Tournament/Diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________
PETUNJUK WAWANCARA
Wawancara dilakukan selama dan atau setelah proses pembelajaran dilaksanakan.
Wawancara dilakukan dengan pola wawancara terbuka.
PERTANYAAN WAWANCARA
11. Bagaimana pendapat kalian mengenai pembelajaran yang kita laksanakan hari ini?
12. Bagaimana pendapat kalian mengenai metode yang Ibu gunakan hari ini?
Menyenangkan, mengapa?........................................................................
Tidak menyenangkan, mengapa?................................................................
Mendukung pencapaian kompetensi:…………………………………………………………………………….
13. Bagaimana pendapat kalian mengenai media yang Ibu gunakan hari ini?
Kemenarikan: …………………………………………………………………………………………………………………
Mendukung pencapaian kompetensi: ……………………………………………………………………………
14. Apakah kalian merasa mudah menerima materi dengan diterapkannya metode
balajar ini?
Mudah,
mengapa?..................................................................................
Susah, mengapa?...................................................................................
15. Apa saran kalian untuk pembelajaran kita berikutnya?
Wahyuningsih
PENILAIAN PEMBELAJARAN MELALUI SURVEI
IDENTITAS
Nama Guru : Wahyuningsih
Nama Sekolah : SDN 9 Ampenan
Kelas/Muatan Pembel : VI/Bahasa Indonesia, IPS dan IPA
Model/Metode Pembelajaran : Team Games Tournament/Diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________
PETUNJUK SURVEI
Berilah tanda centang pada masing-masing descriptor kegiatan pembelajaran berikut
sesuai dengan kenyataan yang terjadi.
Wahyuningsih
PENILAIAN PEMBELAJARAN MELALUI KARYA SISWA
IDENTITAS
Nama Guru : Wahyuningsih
Nama Sekolah : SDN 9 Ampenan
Kelas/Muatan Pembel : VI/Bahasa Indonesia, IPS dan IPA
Model/Metode Pembelajaran : Team Games Tournament/Diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________
DESKRIPSI
Sajikan karya-karya yang telah dihasilkan siswa selama pembelajaran!
12.
13.
14.
15.
Wahyuningsih
RENCANA EVALUASI
RENCANA AKSI 4
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) DALAM JABATAN
UNIVERSITAS MATARAM
TAHUN 2022
JURNAL REFLEKSI
IDENTITAS
Nama Guru : Wahyuningsih
Nama Sekolah : SDN 9 Ampenan
Kelas/Muatan Pembel : VI/Bahasa Indonesia dan IPA
Model/Metode Pembelajaran : Project Based Learning/Diskusi, tanya jawab, penugasan
dan ceramah
Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________
DESKRIPSI
22. Kelebihan-kelebihan pembelajaran.
Wahyuningsih
LEMBAR OBSERVASI PEMELAJARAN
IDENTITAS
Nama Guru : Wahyuningsih
Nama Sekolah : SDN 9 Ampenan
Kelas/Muatan Pembel : VI/Bahasa Indonesia dan IPA
Model/Metode Pembelajaran : Project Based Learning/Diskusi, tanya jawab, penugasan
dan ceramah
Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________
PETUNJUK
Berilah tanda centang pada masing-masing descriptor kegiatan pembelajaran berikut
sesuai denga kenyataan yang terjadi.
Keterlaksanaan
No Uraian Kegiatan Maksimal Kurang Tidak
Maksimal Maksimal
1. Kegiatan pendahuluan: apersepsi, penguatan
karakter atau pesan moral, dan
kontektualitas
2. Kegiatan Inti:
2a. Mengorganisasi siswa dalam pembelajaran
2b. Memotivasi siswa dalam pembelajaran
2c. Pelibatan siswa dalam pembelajaran
2d. Penyampaian materi dalam pembelajaran
2e. Penggunaan metode pembelajaran
2f. Penggunaan media pembelajaran
3. Kegiatan Penutup: simpulan, evaluasi,
refleksi, dan tindak lanjut pembelajaran
3a Simpulan
3b Evaluasi
3c Refleksi
3d Tindak lanjut pembelajaran
Wahyuningsih
PENILAIAN PEMBELAJARAN MELALUI WAWANCARA
IDENTITAS
Nama Guru : Wahyuningsih
Nama Sekolah : SDN 9 Ampenan
Kelas/Muatan Pembel : VI/Bahasa Indonesia dan IPA
Model/Metode Pembelajaran : Project Based Learning/Diskusi, tanya jawab, penugasan
dan ceramah
Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________
PETUNJUK WAWANCARA
Wawancara dilakukan selama dan atau setelah proses pembelajaran dilaksanakan.
Wawancara dilakukan dengan pola wawancara terbuka.
PERTANYAAN WAWANCARA
16. Bagaimana pendapat kalian mengenai pembelajaran yang kita laksanakan hari ini?
17. Bagaimana pendapat kalian mengenai metode yang Ibu gunakan hari ini?
Menyenangkan, mengapa?........................................................................
Tidak menyenangkan, mengapa?................................................................
Mendukung pencapaian kompetensi:…………………………………………………………………………….
18. Bagaimana pendapat kalian mengenai media yang Ibu gunakan hari ini?
Kemenarikan: …………………………………………………………………………………………………………………
Mendukung pencapaian kompetensi: ……………………………………………………………………………
19. Apakah kalian merasa mudah menerima materi dengan diterapkannya metode
balajar ini?
Mudah,
mengapa?..................................................................................
Susah, mengapa?...................................................................................
20. Apa saran kalian untuk pembelajaran kita berikutnya?
Wahyuningsih
PENILAIAN PEMBELAJARAN MELALUI SURVEI
IDENTITAS
Nama Guru : Wahyuningsih
Nama Sekolah : SDN 9 Ampenan
Kelas/Muatan Pembel : VI/Bahasa Indonesia dan IPA
Model/Metode Pembelajaran : Project Based Learning/Diskusi, tanya jawab, penugasan
dan ceramah
Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________
PETUNJUK SURVEI
Berilah tanda centang pada masing-masing descriptor kegiatan pembelajaran berikut
sesuai dengan kenyataan yang terjadi.
Wahyuningsih
PENILAIAN PEMBELAJARAN MELALUI KARYA SISWA
IDENTITAS
Nama Guru : Wahyuningsih
Nama Sekolah : SDN 9 Ampenan
Kelas/Muatan Pembel : VI/Bahasa Indonesia dan IPA
Model/Metode Pembelajaran : Project Based Learning/Diskusi, tanya jawab, penugasan
dan ceramah
Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________
DESKRIPSI
Sajikan karya-karya yang telah dihasilkan siswa selama pembelajaran!
17.
18.
19.
20.
Wahyuningsih