Instrumen PemaTauna Pelayanan PAUD Hi

Di Satuan Pendidikan
Tid Komponen Indikator HasilPemantauan
ak. Ya Tidak Ket
Seb Layanan Pendidikan
uah
Stimulasipertumbuhand Permainanbebas
1 an
perkembangananak Permainangerakankasardiluar
Stimulasi6 program
pengembangan
Pembiasaanantri
2 PembudayaanPendidika Pembiasaanbertanggungjawab
nKarakter Pembiasaanpenggunaankata-
katabijaksecaratepat
Pembiasanbersikappositif
Membiasakananakpercayadiri
Membiasakananakbersikapdisipli
n
Membiasakananakjujur
Membiasakananakrendahhati
Membiasakananakbersikapsantun
MembiasakananakMandiri

B Layanan Kesehatan, Gizi, Dan Perawatan

1 Deteksipertumbuhanda MemilikiKMS /bukuKIA

nperkembangan MemilikiDdtk / sditk
anak
Pencegahan Adanyalayananinformasikesehata
2 npadaorangtua
Perbaikangizi(PMT)
PemberianVitamin A)
Imunisasi
PemeriksaanBerkala(Umum)
Perawatan Pemeriksaankebersihandiri
3 Pembiasaancucitangansebelumda
nsesudahmelakukankegiatan
Pemeriksaankebersihankukudang
igisetiapMinggu
PengukuranberatBadan,tinggiBad
an,danlingkarKepalasetiapbulan
PemeriksaankesehatananakMini
mal 4 KaliHearts1tahun
Tersediasanitasiudarabersih
 TersediatempatMCK
(mandi-cuci-kakus)
Lingkunganyangsehat
TersediakotakP3k
Sistemrujukanbagianakyangmeng
alamikecelakaan/sakit
C Layanan Pengasuhan
Sesipenguatankeluarga MemilikiKesepakatanantaraorang
tuadanSatuanPAUD
Terlaksananyaprogram
Parenting
(KPO,Konsultasi,KeterlibatanOrtu
diKelasdan
Kunjunganrumah)
Sesipenguatananak MemilikiBukupenghubung
Memilikilaporanperkembanganan
ak
D Layanan Perlindungan
Menyediakan Prasaranayangaman,nyamandan
1 lingkunganyangaman,ny menyenangkan
amandanmenyenangka Mebeulairsesuaiukurananakama
n n,nyamandanmenyenangkan
Mebeulairsesuaiukurananakama
n,nyamandanmenyenangkan
Pengetahuantentang Memilikipengetahuan
2 perlindungananak tentangperilakukekerasanfisik,psi
kis,seksualdankejahatanlainnyaya
ngdilakukanbaikolehteman
sebayaanakmaupunorangdewasa,
seperti:areatubuhyangbolehdanti
dakboleh
disentuholehorangLain (mulut,
Dada,danHeartscelana),sentuhan
yangnyamandantidaknyaman.
Memilikipengetahuan
tentanghakanak
Sikapdanperilakuyangse Mendengarkanpendapatanak.
3 suaidengan Tidakmemberikanlabel /
perlindungananak tutupnegatifpadaanak

 Tidakmembedakanantarasatu
anakdengananaklainnya(Ram
apadasetiap
anak
Memastikansaatanakpulangseko
lahHeartsposisiaman(adaorangde
wasayang
 mendampingi)
Menanganianakketikamengalam
ikecelakaanyang
terjadidiLembagaPAUD
 Memastikansetiapanakmemili
kiaktekelahiran
E Layanan Kesejahteraan
KesejahteraanFisik Memastikananakterbebasbahasa
1 darikekerasanfisik
Memastikananakmemperolehma
kananyangcukup,pakaian
dantempattinggalyanglayak.
Memastikansetiapanakyangmemi
likikekuranganfisik
mendapatkanhakyangsama.

KesejahteraanPsikis Memastikananakmemperolehkasi
2 hSayangdanperhatianyangcukup
Memastikananakterbebasbahasa
dariancamandantekanan
Memastikananakmendapatkan
penghargaanberupapujiandanung
kapanSayang
Menerimaberbagaikondisianak
Jumlah