PEMERINTAH KABUPATEN TANGGAMUS

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 PULAUPANGGUNG
Alamat : Jalan Raya Penantian 2 Kec. Pulaupanggung Kabupaten Tanggamus 35379

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMAN 1Pulaupanggung

Kelas/Semester : XI / 1
Mata Pelajaran : LM Sastra Inggris
Pokok Bahasan : Suggest and Offer
Waktu : 4 x 2 x 45 menit

A. Kompetensi Inti :

KI 1 dan KI 2

Pembelajaran Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilaksanakan secara tidak langsung (indirect
teaching) melalui keteladanan, jujur, tanggungjawab, disiplin dan santun melalui proses
pembelajaran Pengetahuan dan Keterampilan . Selanjutnya guru melakukan penilaian sikap
tersebut sepanjang proses pembelajaran berlangsung dan berfungsi sebagai pertimbangan guru
dalam mengembangkan karakter peserta didik dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.

KI 3 KOMPETENSI INTI PENGETAHUAN

Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural

berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

KI 4 KOMPETENSI INTI KETERAMPILAN

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
 PEMERINTAH KABUPATEN TANGGAMUS
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 PULAUPANGGUNG
Alamat : Jalan Raya Penantian 2 Kec. Pulaupanggung Kabupaten Tanggamus 35379

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi

3.1. Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
saran dan tawaran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan should, can)
4.1 Menyusun teks interaksi
. transaksional, lisan dan
tulis, pendek dan
sederhana, yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
saran dan tawaran, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
3.1.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaanbeberapa teks suggest and
offer (C1)
3.1.2 Menerapkan makna beberapa teks suggest and
offer (C3)
3.1.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan ungkapan suggest and offer
(C3)
3.1.4 Menentukan fungsi sosial teks suggest and offer
(C4)
4.1.1 Menggunakan ungkapan suggest and offer
dalam bentuk lisan (P4)
4.2.2 Menulis ungkapan suggest dan offer dalam
bentuk poster (P3)
4.1.2. Mengkomunikasikan ungkapan suggest dan offer
dalam bentuk poster (P4)

C. Tujuan Pembelajaran
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan.

D. Materi Ajar
1. Advice/suggestion (may, should, had better)
2. Offering help/thing
 PEMERINTAH KABUPATEN TANGGAMUS
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 PULAUPANGGUNG
Alamat : Jalan Raya Penantian 2 Kec. Pulaupanggung Kabupaten Tanggamus 35379
Dimensi Pengetahuan :
 Faktual:
- Ungkapan suggest and offer beserta responnya.
 Konseptual:
o Modal verb; may, can, shall, would, etc.
o Subjunctive; I suggest that Ardi clean his room.
o Linking verbs; suggest, recommend, propose, etc.

 Prosedural (Unsur kebahasaan)

o Kata terkait dengan suggestion and offer.

E. Metode Pembelajaran
Diskusi, tanya jawab, Project, dan Presentasi

F. Sumber Belajar
1. Media/alat : Laptop/komputer, LCD, Video
2. Bahan : PPt dan LKS
3. Sumber Belajar:
 Buku Bahasa Inggris Kelas XI SMA, Depdikbud 2016.
 Path way to English kls XI SMA, Erlangga.

G. Kegiatan Pembelajaran
1.Pertemuan Pertama: (2 JP)
a.Kegiatan Pendahuluan
Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran seperti berdoa,
absensi, menyiapkan buku pelajaran;
CHARACTER BUILDING

 Memotivasi peserta didik secara kontekstual sesuai dengan manfaat pembelajaran

mengenai ungkapan suggest and offer dalam kehidupan sehari-hari, misalnya di
dalam koran, majalah, pamplet dll.
 Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan materi yang akan
dipelajari
CRITICAL THINKING

 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai; dan
menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.

b.Kegiatan Inti
1. Membaca sebuah dialog suggest and offer. Literacy
2. Bertanya dan mempertanyakan terkait fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan yang digunakan dalam teks khusus suggest and offer.
 PEMERINTAH KABUPATEN TANGGAMUS
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 PULAUPANGGUNG
Alamat : Jalan Raya Penantian 2 Kec. Pulaupanggung Kabupaten Tanggamus 35379
3. Membedakan teks khusus suggest and offer dalam bahasa Indonesia dan bahasa
Inggris
4. Membahas sebuah contoh analisis teks suggest and offer terkait struktur dan unsur
kebahasaan.
Critical Thinking
5. Secara berkelompok, membaca dan mendiskusikan 3 teks yang berbeda dari koran
berbahasa Inggris dengan menggunakan tabel analisis/mind mapping

Collaboration
COMMUNICATION

c.Kegiatan Penutup
Memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran: Well, class, you have done a
very good job today. Most of you are active. I hope next time, all of you involve in the
interaction. How do you feel during the lesson? Is there anyone want to say something?

Menyimpulkan apa yang dipelajari hari ini

Pemberian tugas berupa mencari dialog lain yang menggunakan
ungkapNsuggest and offer

Creativity

Menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya

2.Pertemuan Kedua: ( 2 JP)
a. Kegiatan Pendahuluan
 Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran.
 Memotivasi peserta didik dengan dengan bertanya-jawab tentang dialog
suggest and offer di bahasa Indonesia dan bahasa Inggris

Critical Thinking

b. Kegiatan Inti
 Secara berkelompok, saling membacakan sebuah poster penawaran barang/jasa
dari buku lain/internet.
LITERACY
 Secara berkelompok siswa merancang projek berupa poster.

COLLABORATION
COMMUNICATION
 PEMERINTAH KABUPATEN TANGGAMUS
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 PULAUPANGGUNG
Alamat : Jalan Raya Penantian 2 Kec. Pulaupanggung Kabupaten Tanggamus 35379

Masing-masing kelompok memperesentasikan hasil kerja yang telah dibuat.

c. Kegiatan Penutup
 Refleksi sejenak tentang apa yang sudah dipelajari dalam pertemuan ini dan
sebelumnya“Well, we have talked about self identity for two meetings so far, is there
anyone who can tell his/her feeling during the lesson?”

 Menyimpulkan pembelajaran
“Who can conclude what you have studied during this two meetings?”

Communication

H. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
c. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja/Praktik, Portofolio
2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : Jurnal guru
b. Tes tertulis : uraian dan lembar kerja
c. Unjuk kerja : Praktik/Pedoman Penskoran
d. Portofolio :

3. Instrumen Penilaian (terlampir)

I. Program Tindak Lanjut

1. Remedial
 Pesertadidik yang belum mencapai KKM(70) diberi tugas untuk membaca beberapa
dialog suggest and offer dalam bahasa Inggris terkait teks menawarkan jasa terkait
kegiatan di lingkungan tempat tinggal selama dua minggu. Setelah dua minggu guru
mengevaluasi kemajuan kompetensi peserta didik dalam menangkap makna dan atau
menyusun teks dialog suggest and offer. Kemudian guru melaksanakan penilaian
remedial.

2. Pengayaan
 PEMERINTAH KABUPATEN TANGGAMUS
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 PULAUPANGGUNG
Alamat : Jalan Raya Penantian 2 Kec. Pulaupanggung Kabupaten Tanggamus 35379
 Bagi peserta didik mempunyai nilai di atas 70 diberi pengayaan berupa tugas
mandiri untuk membaca dan atau menuliskan dialog suggest and offer terkait
teks menawarkan jasa . Kemudian mempublikasi dengan ditempel di madding.

Lampiran RPP 1
Suggest and Offer
Asking for advice/Suggestion Giving advice/suggestion

Do you think I should call the SAR Team to Why don’t you call the SAR Team now?
rescue us?
How about sharing this house with others?
Are you busy? I need your suggestion about
how to keep the environment clean? You should make sure that everyone gets
equal rights.
If you were in my position, would you
cancel your appoinment? You can do business with them, but you
should be careful.
Do you have time? I need your suggestion.
You should send an email to your boss soon
Can I talk to you? I really need a
recommendation about a problem

Expressions an offer

Do you need my help?

You can call me if you need my help.
Can I help you?
What Can I do for you?

Material
Read the dialogue carefully.
Dewi : Hi Vi, Do you know that Amir has recovered from his ill?
Sevie : Oh, I don’t know about it at all.
Dewi : Yes, he had been hospitalized almost 2 weeks before he finally went home 2 days
ago.
Sevie : If I had known that he had been hospitalized, I must have visited him in the hospital.
But, I’m happy to hear that he has recovered.
Task 1
Give your suggestions for the following conditions
1. One of your friends in the class looks unhealthy.
 PEMERINTAH KABUPATEN TANGGAMUS
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 PULAUPANGGUNG
Alamat : Jalan Raya Penantian 2 Kec. Pulaupanggung Kabupaten Tanggamus 35379
2. One of your friend has badly cheating habit during the exams.
3. Your friend feels sad because he gets bad score in English.
4. Your little sister often forgets to do her homework.
5. Some students are used to throw garbage in the unproper place.

Soal sumatif KD 3.1 dan 4.1

Answer the following question.

Question no 1-2 based on the following dialogue.

Rendy : What’s the matter? You look irritated. How can I help you?
Ahmad : You’re right. It’s really makes me angry. Heru threw a small paper to Dody.
The paper missed and it fell near my desk. The teacher saw it and he came to
me. He accused me of cheating. But, I denied it. He didn’t believe me. He kept
telling me that I was cheating.
Rendy : Hey hey, calm down, be cool man. By the way, why don’t you go to the
counselor teacher?
Ahmad : Thanks for the suggestion. I’m going to the counselor room and tell him
about the problem.

1. What are they talking about? (C4)

2. How can Andi be accused as a cheater? (C3)

Question no 3-7 based on the following dialogue.

Hana : Morning Ayu, My best friend, you look bad today, what happened to you? 
Risma : oh, it is only a little problems. 
Hana : Please, tell me. How can I help you?
Risma : I feel sad because I do not have money to pay for the school tuitions, I have
used my money to buy a new hand phone .
Hana : Oh. You should tell your parents if you have no money. I think they will help
you. 
Risma : I do not think so, it only will make something worse. 
Hana : You can lend money from someone. 
Risma : That’s good idea.
 PEMERINTAH KABUPATEN TANGGAMUS
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 PULAUPANGGUNG
Alamat : Jalan Raya Penantian 2 Kec. Pulaupanggung Kabupaten Tanggamus 35379

1. Where does the conversation take place? (C4)

2. What is Risma’s suggestion for her problem? (C4)
3. Is Hana accepting her advice? Give evidence from the dialog. (C5)
4. Why doesn’t Risma tell the problem to her parents? (C4)
5. What about you? What do you want to do if you were Risma? (C6)

Pulaupanggung, 10 Juli 2021

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Pulaupanggung Guru Mata Pelajaran

Drs. Hi.SASMADI SISMAWATI, S.Pd

NIP : 196607211995121003 NIP : 197602102008042001