I.

Gambaran Umum Sekolah

A. Kondisi Sekolah Saat Ini
(dalam hal menentukan kondisi sekolah saat ini, perlu dilakukan EDS yang didasarkan
pada Standar Nasional Pendidikan.
Presentase
No. Uraian Ket.
(%)
I Standar Isi
1 Kesesuaian dan relevansi kurikulum 90  
2 Ketersediaa kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik 80
 
  Rata-Rata 85  
II Standar Proses
1 Kesesuaian/relevansi silabus dengan standar 100  
Efektifitas dan kesesuaian rancangan RPP dengan kebutuha
2 90
peserta didik  
Kemudahan memperoleh sumber belajar dan ketepatan
3 80
penggunaannya  
Pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan metode yang
4 interaktif, inspiratif, menyenangkan, kreatif, menantang, dan 80
memotivasi peserta didik.  
Pelaksanaan supervisi dan evaluasi proses pembelajaran ssecara
5 80
berkala dan berkelanjutan
 
  Rata-Rata 86  
III Standar Kompetensi Lulusan
1 Ketercapaian target akademik peserta didik 90  
Pengembangan potensi peserta didik sebagai anggota
2 80
masyarakat  
  Rata-Rata 85  
IV Standar Pendidik dan Tenaga kependidikan
Pemenuhan jumlah pendidikan dan tenaga kependidikan sudah
1 90
memadai  

2 Kualifikasi pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai 90

 

3 Kompetensi Pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai 90

 
  Rata-Rata 90  
V Standar Sarana dan Prasarana
1 Sarana sekolah sudah memadai 75  
2 Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik 75  
  Rata-Rata 75  
VI Standar Pengelolaan
Kinerja pengelolaan sekolah berdasarkan kerja tim
1 dankemitraan yang kuat dengan visi dan misi yang jelas dan 80
diketahui oleh semua pihak
 
Rencana kerja memiliki tujuan yang jelas dan perbaikan
2 80
berkelnjutan  
Rencana Pengembangan Sekolah/Rencana Kerja Sekolah
3 80
berdampak terhadap peningkatan hasil belajar
 

4 Pengumpulan dan dan penggunaan data yang handal valid 80

 

Pemberian dukungan dan kesempatan pengembangan profesi

5 80
bagi para pendidik dan tenaga kependidikan
 
 6 Masyarakat mengambil bagian dalam kehidupan sekolah 80
 
  Rata-Rata 80  
VII Standar Pembiayaan

1 Sekolah merencanakan keuangan sesuai standard 90

 
Upaya Sekolah untuk mendapatkan tambahan dukungan
2 70
pembiayaan lainnya  
3 Sekolah menjamin kesetaraan akses 80  
  Rata-Rata    
VIII Standar Penilaian
Sistem penilaian disusun untuk menilai peserta didik baik dalam
1 80
bidang akademik maupun non akademik
 
2 Penilaian berdampak pada proses belajar 80  
3 Orangtua peserta didik terlibat dalam proses belajar anak muda 80
 
  Rata-Rata    

B. Kondisi Sekolah yang Diharapkan

(dalam perumusan kondisi sekolah yang diharapkan, perlu dilakukan perbandingan antara
hasil EDS yang diungkapkan dalam bentuk data tersebut di atas dengan standar Nasional
Pendidikan. Hasil Perbandingan tersebut akan ddapat mengungkapkan kondisi sekolah
yang diharapkan dimasa depan)

Hasil EDS Kondisi Yang Tantangan

No. Uraian
(%) Dharapkan Nyata
I Standar Isi
1 Kesesuaian dan relevansi kurikulum 90 100 20
Ketersediaa kebutuhan pengembangan pribadi
2 80 100 20
peserta didik
  Rata-Rata 85 100 20
II Standar Proses

1 Kesesuaian/relevansi silabus dengan standar 80 100 20

Efektifitas dan kesesuaian rancangan RPP dengan

2 80 100 20
kebutuhan peserta didik

Kemudahan memperoleh sumber belajar dan

3 80 100 20
ketepatan penggunaannya

Pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan

4 metode yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, 80 100 20
kreatif, menantang, dan memotivasi peserta didik.

Pelaksanaan supervisi dan evaluasi proses

5 80 100 20
pembelajaran ssecara berkala dan berkelanjutan

  Rata-Rata 80 100 20
III Standar Kompetensi Lulusan
1 Ketercapaian target akademik peserta didik 100 100 0
Pengembangan potensi peserta didik sebagai
2 80 100 20
anggota masyarakat

Rata-Rata
  90 100 10
 IV Standar Pendidik dan Tenaga kependidikan
Pemenuhan jumlah pendidikan dan tenaga
1 80 100 20
kependidikan sudah memadai
Kualifikasi pendidik dan tenaga kependidikan sudah
2 80 100 20
memadai
Kompetensi Pendidik dan tenaga kependidikan sudah
3 80 100 20
memadai
  Rata-Rata 80 100 20
V Standar Sarana dan Prasarana
1 Sarana sekolah sudah memadai 75 100 25
2 Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik 75 100 25
  Rata-Rata 75 100 25
VI Standar Pengelolaan
Kinerja pengelolaan sekolah berdasarkan kerja tim
1 dan kemitraan yang kuat dengan visi dan misi yang 80 100 20
jelas dan diketahui oleh semua pihak
Rencana kerja memiliki tujuan yang jelas dan
2 80 100 20
perbaikan berkelnjutan
Rencana Pengembangan Sekolah/Rencana Kerja
3 Sekolah berdampak terhadap peningkatan hasil 80 100 20
belajar
Pengumpulan dan dan penggunaan data yang handal
4 80 100 20
valid
Pemberian dukungan dan kesempatan
5 pengembangan profesi bagi para pendidik dan 80 100 20
tenaga kependidikan
Masyarakat mengambil bagian dalam kehidupan
6 80 100 20
sekolah
  Rata-Rata 80 100 20
VII Standar Pembiayaan

1 Sekolah merencanakan keuangan sesuai standard 80 100 20

Upaya Sekolah untuk mendapatkan tambahan

2 80 100 20
dukungan pembiayaan lainnya

3 Sekolah menjamin kesetaraan akses 80 100 20

  Rata-Rata 80 100 20
VIII Standar Penilaian  

Sistem penilaian disusun untuk menilai peserta didik

1 80 100 20
baik dalam bidang akademik maupun nonakademik

2 Penilaian berdampak pada proses belajar 80 100 20

Orangtua peserta didik terlibat dalam proses belajar

3 80 100 20
anak muda
  Rata-Rata 80 100 20

IV. PROGRAM KEGIATAN DAN RENCANA ANGGARAN

2. Program dan Kegiatan

NO Sasaran Program Kegiatan

1 8 Standar - Umum 1. Menyusun program tahunan
  Nasional   2. Mengadakan rapat persiapan

  Pendidika
n   menjelang ahun pelajaran baru
      3. Mengatur program kulikuler
      4. Melaksanakan hari-hari besar
      islam
      5. Melaksanakan laporan bulanan
      6. Melaksanakan laporan akhir
      tahun .
       
2   - Pengajaran 1. Menyiapkan dan merampungkan
      administrasi program penggajaran
      2. Melaksanakan supervisi
      3. Melaksanakan ulangan umum
      4. Penyerahan laporan pendidikan
      5. Melaksanakan ujian akhir sekolah
      6. Melaksanakan laporan akhir
      semester/UAS
       
    - Kemuridan 1. Menerima murid baru
      2. Mengelola/merampungkan
      administrasi kemuridan.
       
    - Personalia 1. Mengatur Kesejahteraan guru
      2. Mengelol/merampungkan
      administrasi kepegawaian.
       
- Peralatan
 
  Perlengkapan 1. Mengatur peerlengkapan sekolah/
    Sekolah perabot dan memelihara gedung.
      2. Mengelola/merampungkan
      administrasi perlengkapan barang.
       
    - Keuangan 1. Mengatur Pengelolaan, penerimaan
      dan pengeluaran keuangan sekolah.
       
- Hubungan
 
  Masyarakat 1. Mengadakan bakti masyarakat
      2. Melaksanakan pesantren kilat/
      Ramadhan
      3. Melaksanakan pranuka pada awal
      pembukaan sekolah.
       
(Setiap program disesuaikan dengan rumusan sasaran. Disarankan agar melihat
program terdapat dalam juknis BOS)
 2. Rencana Anggaran 2019-2022
1) Perkiraan Sumber Penerimaan
Perkiraan Penerimaan Pertahun
No. Uraian
2019 2020 2021 2022
1 Pendapatan Rutin (gaji) -      
2 BOS 220,800,000      
4 DOS 40,200,000      
5 Dstr……        

2) Perkiraan Anggaran Per Tahun

No Perkiraan Penerimaan Pertahun
Urian
. 2019 2020 2021 2022
1 Pemeliharaan gedung 150,000,000 - - -
  1) Pemeliharaan sedang 50,000,000 100,000,000    
  2) Pemeliharaa berat 100,000,000 200,000,000 300,000,000 300,000,000
2 Sarana dan prasarana        
  1) Kursi siswa 5,000,000 10,000,000    
  2) Meja siswa 10,000,000 20,000,000 30,000,000 40,000,000

LAMPIRAN-LAMPIRAN :
a. Data Data Siswa dan Rombongan Belajar
Keadaan Siswa
No. Kelas Perempua Jumlah Rombongan
Laki-laki Jumlah
n Belajar
1 I 15 15 30 1
2 II 16 17 33 2
3 III 24 14 38 2
4 IV 32 25 57 2
5 V 20 26 46 2
6 VI 31 23 54 2
Jumlah 138 260 258 11

b. Data Data Siswa dan Rombongan Belajar

Tahun
No. Mata Pelajaran 2016/201 2017/201
2015/2016
7 8
1 Bahasa Indonesia     8.14  

2 Matematika     7.90  

3 IPA     7.35  

Rata-rata     7.80

c. Data Guru dan Kualifikasi Pendidikan

No. Uraian Tahun Tingkat
1 Catur 2012 Nasional

2      
 3 Dst…….    

d. Data Guru dan Kualifikasi Pendidikan

Kulifikasi Pendidikan
No. Uraian
SLTA D1 D2 D3 S1 S2
1 Guru PNS     1 1  12 1
2 Guru Non PNS         3  

e. Data Tenaga Pendukung

Strata Program
No. Uraian Jumlah PNS/Non Pendidika Studi
PNS n
1 Tenaga Administrasi - - - -

2 Pustakawan - - - -

3 Laboran - - - -
Pertania
4 Teknisi/Operator 1 Non PNS D3
n
5 Satpam - - - -

6 Pesuruh 1 Non PNS - -

7 Penjaga Sekolah - - SLTP -

Jumlah 2 2 2 -

f. Data Sarana Prasarana

Kondisi Bangunan
No. Uraian Volume
Berat Sedang Berat

1 Tenaga Administrasi 1,5 Ha - - -

2 Pustakawan 6 ruang - 3 3

3 Laboran - - -

4 Teknisi/Operator        

g. Data Peralatan Pendidikan

No. Uraian Jumlah Kondisi

1 Komputer 2 Unit 2 Rusak

2 Printer 1 Unit 4 Rusak
3 Mesin Ketik 1 Unit 1 2R
4 Orgen 1 Unit 1
5 Sound 2 Unit 1
6 Alat Peraga Matematika buah ……….
7 Alat Peraga IPA buah ……….
8 Alat Peraga Olahraga buah ……….
9 Alat Peraga IPS buah ……….
10 Alat Lab Bahasa buah ……….
11 Meja Guru buah ……….
12 Kursi Guru buah ……….
13 Lemari Guru buah ……….
14 Meja Siswa buah ……….
15 Kursi Siswa buah ……….
 16 Rak Buku buah ……….
17 Warles buah ……….
18 Dst……….. buah ……….

g. Data Peralatan Pendidikan

No. Uraian Jumlah Kondisi

1 Buku Pengayaan …… Buah ……….

2 Buku Panduan …… Buah ……….
3 Buku Referensi …… Buah ……….