Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Program Membaca Berimbang

    Diunggah oleh

    Yuwana Dhian Marta
    13 tayangan1 halaman
    Program membaca berimbang memperhatikan berbagai strategi pembelajaran, kreativitas pengajar, dan media untuk meningkatkan minat anak membaca dengan mengedepankan beragam kegiatan membaca yang sesuai dengan kebutuhan siswa.

    Deskripsi Asli:

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Program membaca berimbang memperhatikan berbagai strategi pembelajaran, kreativitas pengajar, dan media untuk meningkatkan minat anak membaca dengan mengedepankan beragam kegiatan membaca yang sesuai dengan kebutuhan siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    13 tayangan1 halaman

    Program Membaca Berimbang

    Diunggah oleh

    Yuwana Dhian Marta
    Program membaca berimbang memperhatikan berbagai strategi pembelajaran, kreativitas pengajar, dan media untuk meningkatkan minat anak membaca dengan mengedepankan beragam kegiatan membaca yang sesuai dengan kebutuhan siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    PROGRAM MEMBACA BERIMBANG SEBAGAI LANGKAH

    BUDAYA LITERASI DI KELAS AWAL


    Oleh: Yuwana Dhian Marta, S.Pd

    A. PENGANTAR

    B. MASALAH
    C. PEMBAHASAN DAN SOLUSI
    Program membaca berimbang adalah suatu programyang mengedepankan
    berapa kegiatan beragam kegiatan membaca yang disesuaikan dengan
    kebutuhan siswa. (Usaid, 2016). Membaca berimbang ini memperhatikan
    bermacam-macam strategi pembelajaran, kekreativitasan pengajar, dan
    media-media yang digunakan untuk menunjang kegiatan membaca
    berimbang yang bertujuan meningkatkan minat anak terhadap membaca.
    D. KESIMPULAN DAN HARAPAN PENULIS
    E. DAFTAR PUSTAKA

    Anda mungkin juga menyukai