KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)

Kantor: Komplek Simpang 5 Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001
Website: www.unnes.ac.id - E-mail: unnes@unnes.ac.id
FORMULIR MUTU
SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-01-AKD-07 02 1dari 2 27 Februari 2017

PANITIA UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL

TAHUN AKADEMIK 2022/2023
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

SOAL UJIAN

Nama Mata Kuliah : Pembelajaran Bilangan dan Olahdata

SKS :2
Semester/Tahun : Gasal (3) K/ 2022
Prodi/Jurusan : PGSD
Pengampu : Dra. Noening Andrijati, M.Pd.
Hari/Tanggal : Selasa /20 Desember 2022
Waktu : 90 menit (13.00 - 14.30)

Petunjuk pengerjaan :
1. Jawablah semua soal sesuai dengan perintah
2. Jawaban tidak harus urut nomor soal
3. Tuliskan jawaban pada kertas folio, kemudian difoto, dan diubah ke format PDF
4. Waktu pengerjaan 90 menit + 15 menit (pengiriman file ke PJ)
5. Kumpulkan kepada PJ dengan format file rombel_no urut presensi_nama
Contoh: 3J_19_Marsum Guriadi
6. Batas pengiriman ke alamat email dosen pengampu pk 15.00.

Soal Ujian :
1. Berikan contoh konkret penerapan model project based learning dalam pembelajaran FPB
di kelas IV sekolah dasar! (15)

2. Dalam pembelajaran KPK (skor 20)

(i) Tentukan materi prasyarat KPK yang harus dimiliki siswa
(ii) Tuliskan alat peraga/media yang sesuai digunakan untuk menanamkan konsep KPK
(iii) Hitunglah KPK dari 12, 42, 96, dan 112 dengan algoritma pembagian.

3. Tuliskan langkah-langkah mengenalkan persen menggunakan teori belajar Bruner atau

Piaget kepada siswa SD. Berikan penjelasan disertai ilustrasinya (skor 15)

4. Dalam pembelajaran pengolahan data di SD: (skor 20)

a. Tuliskan alat peraga/media yang sesuai dengan materi pengolahan data di SD!
a. Jelaskan teknik atau cara pengumpulan data yang dapat dibelajarkan di SD!
b. Jelaskan (disertai contoh) cara mengenalkan konsep rata-rata dan modus.

5. Sebanyak 3/5 bagian dari seluruh siswa di kelas IV adalah laki-laki. Diiketahui selisih
banyak siswa laki-laki dan perempuan adalah 8 orang. Tentukan banyak siswa laki-laki dan
perempuan di kelas IV dan buatlah penyajian data dalam bentuk lingkaran!
a. Apakah soal di atas termasuk soal HOTs? Beri penjelasan secara singkat!
b. Selesaikan soal tersebut dan buatlah rubriknya!

bekerjalah dengan percaya pada diri sendiri