Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 1.3.1.6 Demonstrasi Kontekstual Modul 1.3 Visiguru Penggerak

    Diunggah oleh

    Nur Dianingsih
    53 tayangan9 halaman
    Visi guru penggerak Nur Dianingsih CGP-7 Kabupaten magetan

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Visi guru penggerak Nur Dianingsih CGP-7 Kabupaten magetan

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    53 tayangan9 halaman

    1.3.1.6 Demonstrasi Kontekstual Modul 1.3 Visiguru Penggerak

    Diunggah oleh

    Nur Dianingsih
    Visi guru penggerak Nur Dianingsih CGP-7 Kabupaten magetan

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 9

    1.3.a.6 Demonstrasi Kontekstual Modul 1.

    3
    Visi Guru Penggerak
    PRAKARSA PERUBAHAN
    B-A-G-J-A
    Oleh :
    Nur Dianingsih, S.Pd
    CGP- 7
    Kab. Magetan

    ru Penggearak
    Visi Gu
    did ik ya ng
    n P e se rt a
    e wu ju d k a n ca sila
    M p e la ja r p a
    k te r p r o fil
    berka ra a n h id u p
    li lin g ku n g
    da n p ed u
    B-uat
    Pertanyaan
    ( Define )

    A-tur A-mbil
    Eksekusi Pelajaran
    ( Discover )
    ( Deliver) Model Manajeman
    Perubahan
    INKUIRI APRESIATIF

    J-abarkan G-ali Mimpi


    Rencana ( Dream)
    (Design)
    B-uat Pertanyaan ( Define )

    Pertanyaan Tindakan

    Berdiskusi dan berkolaborasi


    Apa yang harus saya lakukan
    dengan rekan sejawat, mengenai
    untuk mewujudkan suasana
    suasana pembelajaran di kelas
    pembelajaran yang
    yang menyenangkan.
    menyenangkan di kelas?

    A-mbil Pelajaran (Discover )

    Pertanyaan Tindakan
    Tindakan apa yang akan dilakukan Mencari guru prestasi,yang sudah memberikan
    untuk mewujudkan suasana kelas pembelajaran di kelas dengan menyenangkan.
    yang menyenangkan? Mencari lewat media sosial youtube kegiatan
    Situasi seperti apa yang mendukung guru guru yang terupload dan terekam yang
    untuk mewujudkan suasana kelas memberikan suasana yang menyenangkan
    Mencari referensi dari berbagai sumber
    yang menyenangkan ?
    mengenai kegiatan pembelajaran yang

    menyenangkan dan disukai oleh siswa sehingga


    pembelajaran di kelas akan menjadi
    pembelajaran yang merdeka belajar
    G-ali Mimpi ( Dream )

    Pertanyaan Tindakan
    Pembelajaran yang seperti apa yang Mencatat Pembelajaran yang seperti
    membuat mereka merasa senang di apa saja yang di senangi peserta
    kelas? didik
    Apa saja tahapan proses Merancang tahapan – tahapan
    pembelajaran yang menyenangkan Pembelajaran yang menyenangkan.
    Bagaimana cara melihat minat siswa
    dalam pembelajaran yang Dengan melalukan refleksi dan
    menyenangkan ? monev di setiap akhir kegiatan
    J-abarkan Rencana (Design)

    Pertanyaan Tindakan
    Membuat daftar capian target yang akan
    Berapa lama waktu yang di butuhkan dilakukan
    untuk proses pembelajaran yang Mencatat setiap kemajuan dalam proses
    menyenangkan untuk siswa? pembelajaran
    Bagaimana cara mengukur kemajuan Melakukan pembelajaran yang sesuai kebutuhan
    dari proses tersebut ? siswa dan mengaplikasikannya sesuai minat
    mereka sehingga mereka merasa nyaman.
    Usaha apa yang dapat meningkatkan
    Berkomitmen untuk tetap melakukan
    pembelajaran yang menyenaangkan
    pengembangan diri dan mencoba berbagai cara
    Bagaiamana caranya agar konsekuen untuk membuat susana kelas yang
    menciptakan suasana belajar yang menyenangkan.
    menyenangkan?
    A-tur Eksekusi ( Deliver)

    Pertanyaan Tindakan
    Siapa saja yang berperan dalam Semua warga sekolah
    mewujudkan pembelajaran yang
    menyenangkan Membuat rencana dan timeline serta
    Kapan rencana Pembelajaran yang target yang akan di capai
    menyenangkan dilakukan ? Kepala sekolah , rekan sejawat .
    Siapa yang dapat mengarahkan dan Mengembangkam rencana tindak lanjut
    memantau ? pelayanan dan berkolaborasi dengan
    Apa rencana tindak lanjutnya ? rekan di sekolah maupun MGMP .
    Terima
    Kasih

    Anda mungkin juga menyukai