Modul 3.2.a.10.

Aksi Nyata
Pemimpin dalam Pengelolaan

Sumber Daya
Saya,
Yuyun Evi Mawarni, M.Pd.

CGP Angkatan 4
Kabupaten Boyolali
 MY TEACHER

Bapak Sukoco, M.Pd. Ibu Siti Zulaekah, S.Pd.

Fasilitator Pengajar Praktik
LATAR BELAKANG
Guru merupakan garda terdepan dalam sistem pendidikan agar
dapat mengikuti perkembangan zaman untuk menghasilkan
output pembelajaran yang berkualitas. Guru yang berkualitas akan
mendukung terwujudnya pendidikan yang berkualitas pula. Salah
satu ciri guru yang berkualitas adalah guru yang mampu
mengembangkan dirinya dalam upaya meningkatkan
kompetensinya, baik kompetensi professional, pedagogik,
kepribadian maupun sosial. Upaya-upaya harus dilakukan oleh
guru untuk menjadi guru yang berkualitas.
 Pengembangan kompetensi dapat dilakukan secara

mandiri ataupun secara berkolaborasi dengan rekan-

rekan guru di sekolah. Melalui kegiatan berbagi yang

dilakukan dengan rekan guru di sekolah maka kita akan

dapat saling berbagi ilmu, pengetahuan, dan

pengalaman untuk dapat mewujudkan pembelajaran

yang inovatif sehingga dapat membuat siswa nyaman

dan senang belajar.

 Pandemi yang berkepanjangan menyebabkan siswa

kehilangan semangat dan malas untuk belajar. Oleh

karena itu, sebagai guru yang professional harus dapat

mengembangkan kompetensinya yaitu melakukan

inovasi pembelajaran yang menarik bagi siswa. Salah

satunya adalah dengan menggunakan teknologi untuk

mendukung dan meningkatkan proses pembelajaran

melalui media pembelajaran yang menarik. Murid-murid

saat ini sudah terbiasa menggunakan gadget.

Saya ingin merancang sebuah pembelajaran yang berpihak kepada

siswa, memberkan ruang kepada siswa untuk menemukan dan

melatih memecahkan masalah secara otentik. Upaya yang saya

lakukan adalah memberikan pelatihan yang menarik dan efektif

untuk siswa yaitu membuat desain grafis dengan Canva. Siswa bisa

menciptakan sebuah karya otentik sekaligus menarik. Mereka akan

bisa belajar sambil mengasah kemampuan komunikasi visual dalam

mengerjakan tugasnya sehingga tidak menimbulkan kebosanan. Hal

ini juga akan membuat motivasi belajar siswa meningkat sehingga

tujuan pembelajaran yang diharapkan akan tercapai.

 TUJUAN
Meningkatan motivasi belajar siswa dengan menggunakan

media pembelajaran berbasis ICT:

- Siswa lebih antusias dan tertarik mengikuti kegiatan belajar
- Siswa lebih terfokus dan terarah dalam memperhatikan

pelajaran yang disampikan oleh guru

- Terciptanya suasana belajar yang menyenangkan bagi siswa.
LINIMASA TINDAKAN

B-uat pertanyaan utama

A-mbil Pelajaran
G-ali Mimpi bersama
J-abarkan rencana
A-tur Eksekusi
 DUKUNGAN YANG DIBUTUHKAN

Faktor Biotik Faktor Abiotik

1. Kepala Sekolah 1. Perpustakaan
2. Guru 2. Buku Bacaan
3. Staff Tata Usaha 3. Lab. Komputer
4. Komite 4. Komputer
5. Murid
6. Orang tua/Wali Murid
RANCANGAN
Meningkatkan motivasi belajar siswa melalui

PERUBAHAN pembelajaran yang menyenangkan berbasis IT

TAHAPAN Daftar tindakan/Riset/Penyelidikan

yang perludilakukan untuk

Pertanyaan mendapatkan jawaban

B-uat

Pertanyaan Bagaimanakah
Memberi angket pada siswa
pembelajaran

(Define) yang

menyenangkan
Buat pertanyaan utama

itu? Menggali informasi dari rekan

sebagai penentu arah

penelurusan terkait
sejawat
perubahan yang kita

inginkan
RANCANGAN
Meningkatkan motivasi belajar siswa melalui

PERUBAHAN pembelajaran yang menyenangkan berbasis IT

TAHAPAN Daftar tindakan/Riset/Penyelidikan

yang perludilakukan untuk

Pertanyaan mendapatkan jawaban

A-mbil
Bagaimanakah
Melakukan observasi dan

pembelajaran

Peljaran melihat hasil supervisi

yang sudah
akademik
(Discover) dilakukan selama

ini? Melakukan pemetaan aset di

Menyusun pertanyaan

sekolah
lanjutan untuk menuntun

Bagaimanakah

mengambil pelajaran dari

pengalaman individu atau

pembelajaran

kelompok baik dalam

yang sudah

unsur yang berbeda

dilakukan selama

maupun sama.
ini?
RANCANGAN
Meningkatkan motivasi belajar siswa melalui

PERUBAHAN pembelajaran yang menyenangkan berbasis IT

TAHAPAN Daftar tindakan/Riset/Penyelidikan

yang perludilakukan untuk

Pertanyaan mendapatkan jawaban

G-ali Mimpi Bagaimanakah

Mencari referensi kelas yang

kelas ideal yang

menyenagkan itu seperti apa?
(Dream) mendukung

proses

pembelajaran?
Menyusun diskripsi

kolektif bilamana inisiatif

Pembelajaran
Mencari referensi kriteria kelas
terwujud
yang
yang menyenangkan
menyenangkan itu

seperti apa?
RANCANGAN
Meningkatkan motivasi belajar siswa melalui

PERUBAHAN pembelajaran yang menyenangkan berbasis IT

TAHAPAN Daftar tindakan/Riset/Penyelidikan

yang perludilakukan untuk

Pertanyaan mendapatkan jawaban

J-abarkan Rencana Bagaimanakah

Menyusun indikator

indikator
keberhasilan dalam angket
(Design) keberhasilan

pelaksanaan

pembelajaran yang

Mendefinisikan tindakan
menyenangkan?
konkret yang diperlukan
Bagaimana
Menyusun rencana,

untuk menjalankan
langkah-langkah
pelaksanaan dan evaluasi

langkah-langkahyang
pembelajaran
program
dapat segera dilakukan
yang dilakukan?
RANCANGAN
Meningkatkan motivasi belajar siswa melalui

PERUBAHAN pembelajaran yang menyenangkan berbasis IT

TAHAPAN Daftar tindakan/Riset/Penyelidikan

yang perludilakukan untuk

Pertanyaan mendapatkan jawaban

A-tur Eksekusi Siapa dan

Memetakan aset sumber daya

bagaimana peran
manusia dan pembagian tugas
(Deliver) yang terlibat dalam

program?

Menentukan siapa yang

berperan? Bagaimana monev

Menyusun angket monev untuk

Menentukan jalur
dan refleksi yang
progam program
komunikasi pengeloaan
dilakukan?
program
Sekian dan
Terima Kasih