Nama : Lilih Siti Solihah

NIM : 20010214
Kelas : Lintas Prodi PGSD

SKENARIO
PERKALIAN PECAHAN
1. Kegiatan Pendahuluan
a) Guru memberikan salam dan mengajak berdoa menurut agama dan keyakinan masing
masing,
b) Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
c) Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak dan lagu yang relevan
d) Guru memberi motivasi dan kegiatan untuk menambah konsentrasi siswa
e) Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam mengawal kegiatan pembelajaran serta
menyapa anak.
f) Guru mengulas kembali materi yang disampaikan sebelumnya
g) Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.

2. Kegiatan Inti
A. Mengamati
a) Sebelum memasuki materi utama perkalian pecahan, guru mengingatkan kembali konsep
perkalian pecahan terlebih dahulu sampai siswa memahami konsep perkalian pecahan
tersebut.
b) Guru memberikan contoh latihan konsep perkalian pecahan.
c) Siswa mencermati bentuk perkalian pecahan yang dijelaskan guru.
d) Siswa mencermati cara menyelesaikan masalah perkalian terkait dengan pecahan biasa.

B. Menanya
a) Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang
disampaikan
b) Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami tentang penjumlahan Pecahan
Penyebut berbeda.
c) Guru menjelasakan pertanyaan siswa.
 C. Menalar
a) Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang perkalian pecahan biasa dan
campuran.
b) Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menjelaskan hasil diskusi tentang
perkalian pecahan biasa dan campuran.
c) Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila terdapat kesalahan atau kekurangan
pada siswa.
d) Guru menyatakan bahwa siswa telah paham perkallian pecahan biasa dan campuran

D. Mencoba
a) Guru memberikan soal latihan pecahan penyebut beda kepada siswa.

b) Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal tersebut secara individu

c) Guru menunjuk beberapa siswa untuk menuliskan hasil pekerjaanya didepan kelas secara
bergantian.

E. Mengkomunikasikan
a) Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman temanya tentang perkalian pecahan
biasa dan campuran
b) Siswa menyampaikan manfaat belajar perkalian pecahan biasa dan campuran yang
dilakukan secara lisan di depan teman dan guru.

3. Kegiatan Penutup
a) Guru memberikan penguatan materi dan kesimpulan dari perkalian pecahan biasa dan
campuran
b) Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan memberikan motivasi
c) Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak
d) Salam dan do’a penutup.