UJIAN TENGAH SEMESTER

MATA KULIAH : KEPRAMUKAAN

Nama : Lilih Siti Solihah

Kelas : Lintas Prodi PGSD
NIM : 20010214

Wawancara Dengan Pembina Pramuka Kak Asep Komara S. Pd I di MI Al – MUHAJIRIN

Soreang Kab. Bandung.

Lilih Siti Solihah : Assalamu’alaikum kak ?

Pembina Pramuka : Wa’alaikumsalam warrahmatullahi Wabarokatuh .
Lilih Siti Solihah : Apa kabarnya kakak hari ini?
Pembina Pramuka : Alhamdulillah baik, dan insyaallah akan selalu baik.
Lilih Siti Solihah : Alhamdulillah. Kak sebelumnya mohon ijin untuk saya
memperkenalkan diri, nama saya Lilih Siti Solihah, saya mahasiswa
IKIP Siliwangi yang saat ini sedang mengikuti PMM Lintas prodi
PGSD dan sedang di beri tugas untuk mewawancarai salah satu
pembina pramuka.
Pembina Pramuka : Iya baik, ada yang bisa saya bantu ?
Lilih Siti Solihah : Baik . Ijin kak. Bagaimana Pendidikan kepramukaan di MI Al –
Muhajirin kak?
Pembina Pramuka : Pendidikan kepramukaan di MI Al-Muhajirin dijadwalkan setiap
seminggu sekali, yakni setiap hari sabtu. Kegiatan ekstrakurikurer
pramuka di MI Al-Muhajirin ini adalah wajib bagi siswa kelas 3-5.
Kegiatan ini berlangsung selama kurang lebih 1,5 jam yaitu dimuali
pukul 13.00WIB dan selesai pada pukul 14.30 WIB.
Lilih Siti Solihah : Bagaimana pproses pembelajran kepramukaan di MI Al-Muhajirin ini
kak?
Pembina Pramuka : Proses pembelajarannya itu dimulai dari pukul 13.00 WIB yang di
mulai dengan upacara pembukaan, berlangsung kurang lebih selama 10
menit. Kemudian, pukul 13.15 – 14.30 WIB diisi dengan kegiatan
pembelajaran tiap tingkatan sesuai dengan jadwal masing-masing
tingkatan.
Lilih Siti Solihah : Apakah ada penanaman pendidikan karakter melalui pendidikan
kepramukaan?
Pembina Pramuka : Jelas ada, dilihat dari awal pertemuan ada apel atau upacara
pembukaan yang didalamnya sudah terdapat beberapa nilai karakter
yaitu cinta tanah air, patriotisme dan kedisiplinan baik dalam barisan
ataupun pakaian, terdapat juga ketaqwaan yakni doa upacara
pembukaan yang dipimpin langsung oleh pembina dan sholat Ashar
berjamaah. Dilanjutkan saat materi-materi penggalang seperti Scouting
Skill (membaca kompas, semaphore, tali-temali, menaksir tinggi dan
membaca peta) mengajarkan anak untuk melatih kecerdasan,
keberanian, keterampilan. Materi-materi pengetahuan umum
kepramukaan, sejarah pramuka, struktur organisasi pramuka, bendera
 kebangsaan, sejarah sumpah pemuda, lagu kebangsaan, lagu nasional
dan lagu-lagu daerah mengajarkan semangat patriotisme,
kepemimpinan. Dengan membuang sampah pada tempatnya melatih
anak untuk mencintai lingkungan dan tentunya masih banyak lagi.
Lilih Siti Solihah : Lalu, bagaimana proses penanaman Pendidikan karakter dalam
kepramukaan ini kak?
Pembina Pramuka : Proses penanaman pendidikan karakter berawal dari kegiatan rutin
yang dilaksanakan yaitu upacara diawali dengan doa dan nasihat-
nasihat dari pembina serta mengingatkan peserta didik dalam hal
apapun. Yang terpenting saat memberi perintah kemudian
dicontohkan, dilaksanakan apabila tidak sesuai maka diberi nasehat,
harapanya dapat menjadikan kebiasaan yang baik dilaksanakan baik di
lingkungan sekolah ataupun luar sekolah.
Lilih Siti Solihah : Manfaat apa yang dirasakan dengan adanya Eksrakulikurer Pramuka
di MI Al-Muhajirin ini kak?
Pembina Pramuka : Banyak sekali, dimulai dari cinta lingkungan, mereka sudah mulai
sadar terhadap kebersihan lingkungan disekitarnya baik di kelas, dan
koridor-koridor sekolah tanpa disuruh mereka langsung membuang
sampah kedalam tempat yang sudah disediakan. Saat apel dan upacara
cukup khidmad, dalam PBB yang paling terasa, semua barisan rapi.
Lilih Siti Solihah : Adakah perbedaan antara peserta didik aktif mengikuti kegiatan
pramuka dengan peserta yang tidak aktif?
Pembina Pramuka : Ada, tentu ada perbedaannya. Siswa-siswi yang mengikuti kegiatan
kepramukaan dikelasnya itu terlihat lebih aktif dalam pembelajaran
dan bertanggung jawab saat mereka diberikan tugas oleh gurunya
pengajarnya.
Lilih Siti Solihah : Dari segi apa saja yang dievaluasi dalam pelaksanaan ekstrakurikuler
pramuka?
Pembina Pramuka : Kita evaluasi dari hasil tes dan keterampilan anak-anak, apabila
faktor dari pembina dan sarana prasarana kita mencoba memperbaiki
kekurangan, tapi jikalau dari peserta didik kita evaluasi apakah dari
cara pembelajaran ataukah dari dalam individu peserta didik.
Lilih Siti Solihah : Apakah ada hambatan dalam pelaksanaan ekstrakurikuler pramuka?
Pembina Pramuka : Ada, ya.. Namanya juga anak-anak, terkadang ada pertengkaran,
tetapi pertengkaran yang masih dalam tahap wajar. Tidak sampai
menggunakan fisik, setelah itu biasanya kembali baikan lagi. Dan
anak-anak terkedang lebih suka bermain sendiri, tek menghiraukan
pembina, karena mungkin faktor usia ketika diajak seius ya lumayan
sulit. Selain itu faktor bawaan, yaitu manja.
Lilih Siti solihah : Baik, kakak terima kasih sekali atas waktunya, terima kasih sudah
berkenan untuk saya wawancara. Assalamu’alaikum Warrahmatullahi
Wabarokatuh.
Pembina Pramuka : Baik Lilih, sama-sama. Wa’alaikumslaam warrahmatullahi
wabarokatuh.
 DOKUMENTASI SAAT PELAKSAAN WAWANCARA

(Mohon maaf pak, di foto ini pembina pramuka nya sedang tidak memakai seragam pramuka)
 DOKUMENTASI KEGIATAN
KEPRAMUKAAN SISWA-SISWI MI AL-NUHAJIRIN