Salah satu kompetensi guru Bimbingan dan Konseling adalah memahami peserta didik dari sisi

tugas perkembangan maupun karakteristiknya. Melihat perkembangan zaman dan teknologi yang
semakin canggih, tentunya mengubah karakter peserta didik dimana peserta didik lebih cepat
"melek" terhadap kecanggihan teknologi. Akibatnya, peserta didik dapat melihat jendela dunia
melalui berbagai media sosial. Otomatis, perkembangan informasi dan pengetahuan yang ada di
dunia dapat mempengaruhi perkembangan psikologis peserta didik. Menurut pendapat saudara,
bagaimana perkembangan teknologi di zaman sekarang dapat mempengaruhi perkembangan
psikologis peserta didik dan pengaruhnya terhadap tugas perkembangan peserta didik?

Di zaman sekarang ini beberapa peserta didik mungkin ada yang terlalu over dalam memandang
atau menggunakan gadget miliknya. Dimana pun dan kemana pun peserta didik tersebut berada,
dia tidak akan lepas dengan handphonenya. Ditambah lagi sekarang ini sudah memasuki
era smartphone, sehingga banyak yang bisa dilakukan dalam satu genggaman untuk mengakses
informasi dan pengetahuan yang ada di penjuru dunia. Hal ini sangat memberikan dampak yang
luar biasa,bisa positif bisa negatif terhadap psikologis peserta didik, tergantung pada
penggunanya. Mereka bisa memanfaatkan teknologi atau malah dimanfaatkan oleh teknologi.
Apalagi dalam penggunaan teknologi tanpa adanya pantauan dari orang tua maupun guru, maka
sangat sangat berbahaya, mereka kalau sudah asyik berselancar di dunia maya, maka bisa
kebablasan jika tidak ada rem yang mengendalikannya. Orang tua dan guru sangat besar
pengaruhnya dalam hal memantau peserta didik, karena hal ini sangat berpengaruh pada
psikologis anak, mereka mengalami perkembangan yang belum waktunya, artinya tidak sesuai
dengan tugas-tugas perkembangan yang ideal, karena dari segi psikis, emosi mereka masih labil,
lalu mendapatkan penngetahuan dan informasi yang belum waktunya didadapatkan, besar
kemungkinan mereka akan membuat penafsiran tersendiri terkait hal-hal yang sudah diaksesnya.
Namun demikian, tidak serta merta kita sebagai guru memasung kebebasan mereka dalam
penggunaan TI. Kita lebih pada mengarahkan untuk mengambil manfaat maksimal dari teknologi
tersebut untuk hal-hal yang positif. Teknologi tidak ada yang negative, yang bisa negative adalah
pengguna teknologi yang menyalahgunakannya. Untuk itu, dengan perkembangan teknologi di
zaman sekarang yang sangat memberikan pengaruh terhadap perkembangan psikologis peserta
didik, maka kita sebagai guru BK memberikan fasilitas berupa pelayanan terbaik dan
profesional, agar mereka bisa mencapai tugas-tugas perkembangannya yang ideal secara optimal,
yang kemudian menjadi peserta didik yang mandiri dan bahagia.