Ujian Tengah Semester filsafat pendidikan

Nama : Adinda Larasati

Nim : 2213111021

Kelas : Reguler C

Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia

Dosen pengampu : Anifah S.Sos M.Pd

Soal uts nya yaitu :

1) coba anda jelaskan menurut pendapat anda masing2 apa yg dimaksudkan dg filsafat, filsafat ilmu
dan filsafat pendidikan serta apa tujuan dan manfaat dari mempelajari filsafat pendidikan.

2) coba anda buatkan satu cth bgm anda dapat menerapkan filsafat pendidikan tsb.

3) bgm tanggapan anda dengan dunia pendidikan pada saat sekarang dimasa pandemic.

4) pendidikan di indonesia seperti benang kusut yg selalu banyak persoalan yg belum bisa
dipecahkan jadi coba anda pecahkan persoalan tsb berdasarkan aliran idealisme, perenialisme dan
materialisme.

5) buatkan alur dari filsafat pendidikan berdasarkan pendapat anda masing2 dan apa perbedaan
antara ilmu dan pengetahuan.

Dikerjakan sekarang ini s.d jam 08.40 wib dan dikrmkan kegroup

kita serta jawaban diketik dg menggunakan word.

JAWABAN:

1. Filsafat merupakan pengetahuan dan penyelidikan dengan akal budi mengenai sebab-sebab,
asas-asas hukum dan sebagainya daripada segala yang ada dalam alam semesta ataupun
mengetahui kebenaran dan arti "adanya" sesuatu.
Pengertian filsafat Pendidikan adalah ilmu yang mempelajari sekaligus bisa melahirkan
pengetahuan baru, sains dan melahirkan cabang ilmu baru. Dilihat dari proses kerjanya,
filsafat Pendidikan sebagai proses berfikir manusia yang bertujuan untuk memperoleh
kearifan dan kebijakan.
Filsafat ilmu adalah sebagai cabang filsafat, khususnya epistemologi, yang mempelajari
tentang hakikat pengetahuan ilmu
Tujuan dan manfaat Filsafat Pendidikan
Menjadikan seseorang sebagai manusia, lebih mendidik serta mampu membangun diri
sendiri. Mendorong untuk dapat menjadi orang yang bisa berpikir sendiri. Memberikan
dasar-dasar pengetahuan, pandangan yang sintesis sehingga seluruh pengetahuan menjadi
satu kesatuan.
2. Filsafat sebagai teori umum pendidikan dapat diterapkan dalam penentuankurikulum,
metode, tujuan, serta kedudukan dan peran guru atau pendidik juga anak didik. Adanya
 berbagai mazhab dalam filsafat pendidikan juga menyebabkanberbeda-bedanya kurikulum,
metode, tujuan, serta kedudukan guru dan siswa tersebutdalam struktur pendidikan
3. Pandemi Covid-19 telah memberikan gambaran atas kelangsungan dunia pendidikan di masa
depan melalui bantuan teknologi. Namun, teknologi tetap tidak dapat menggantikan peran
guru, dosen, dan interaksi belajar antara pelajar dan pengajar sebab edukasi bukan hanya
sekedar memperoleh pengetahuan tetapi juga tentang nilai, kerja sama, serta kompetensi.
Situasi pandemi ini menjadi tantangan tersendiri bagi kreativitas setiap individu dalam
menggunakan teknologi untuk mengembangkan dunia pendidikan.
4. Dengan berfikir filsafat seseorang bisa menjadi manusia, lebih mendidik, dan membangun
diri sendiri.
Seseorang dapat menjadi orang yang dapat berfikir sendiri.
Memberikan dasar-dasar pengetahuan, memberikan pandangan yang sintesis pula sehingga
seluruh pengetahuan merupakan satu kesatuan.
Hidup seseorang dipimpin oleh pengetahuan yang dimiliki oleh seseorang tersebut, sebab
itu mengetahui pengetahuan-pengetahuan terdasar berarti mengetahui dasar-dasar hidup
diri sendiri.
5. Aliran Idealisme
Idealisme adalah filosofis yang mempunyai ciri khas yang berpusat bahwa ide hanya
kebenaran realitas. Dalam mencari sebuah kebenaran, keindahan dan keadilan yang abad.
Plato orang yang mencetuskan pandangan bahwa aliran idealisme yang termasuk.Didalam
bukunya terdapat dua dunia, yakni dunia spiritual yang abadi, permanen dan universal.
Dapat dipahami bahwa alira idealisme adalah suatu aliran filsafat yang memiliki cara
pandang bahwa hakekat segala sesuatu terkadi pada ide manusia. Kebenaran yang nyata
sebenarnya muncul lebih dahulu dalam realitas ide dan pikiran, bukan dari hal-hal yang
bersifat materi.

Aliran Filsafat Parenialisme

Parenialisme adalah suatu aliran pendidikan yang lahir pada abad ke 20. Parenialisme lahir
dan bereaksi terhadap pendidikan progresif. Parenialisme berpandamgan bahwa situasi
dunia ini sudah dewasa dan penuh kekacauan, keraguan, terutama dalam kehidupan moral,
intelektual dan sosio-kultural.
Saran yang ditawarkan pada kaum parenialisme merupakan jalan mundur kebelakang
dengan menggunakan kembali nilai atau prinsip umum yang menjadi pandangan hidup yang
kuat di zaman kuno dan abad pertengahan.
Pandangan plato dan Aristoteles mewakili peradaban kuno yunani, serta ajaran Thomas
Aquinas dari abad pertengahan. Kaum parenialisme mempercayai adanya ajaran dari tokoh-
tokoh tersebut mempunyai kualitas yang dapat dijadikan tuntutan hidup dan kehidupan
manusia pada abad ke 20 ini.

Aliran Filsafat Esensialisme

Merupakan aliran filsafat yang menginginkan agar manusia kembali pada kebudayaan
lampau. Yang paling dipedomani adalah Renaissance, yaitu tumbuh dan berkembang diarea
abad 11,12,13 dan 14 M.
ilmu adalah kumpulan pengetahuan yang telah teruji kebenarannya dan disusun secara
sistematis berdasarkan dengan metode ilmiah. Sedangkan pengetahuan adalah informasi
akan suatu kejadian yang belum teruji kebenarannya.