1

ANALISIS REGRESI LINIER SEDERHANA

Judul : Pengaruh Bimbingan Agama Islam Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar PAI Siswa
SMP Negeri Weleri Kabupaten Kendal.

Dari hasil pengumpulan data tentang Bimbingan Agama Islam Orang Tua (X) melalui
angket, dan Prestasi Belajar PAI (Y) melalui nilai raport pada siswa SMP Negeri Weleri di peroleh
data sebagaimana deskripsi pada tabel di bawah ini, kemudian dianalisis menggunakan analisis
statistis Regresi Linier Sederhana.
Tabel 1
Tabel Kerja Regresi Linier Sederhana
No. Resp X Y X2 Y2 XY
1 65 78 4225 6084 5070
2 65 70 4225 4900 4550
3 60 74 3600 5476 4440
4 70 75 4900 5625 5250
5 75 83 5625 6889 6225
6 65 78 4225 6084 5070
7 75 80 5625 6400 6000
8 65 78 4225 6084 5070
9 75 78 5625 6084 5850
10 65 86 4225 7396 5590
11 75 95 5625 9025 7125
12 65 76 4225 5776 4940
13 65 76 4225 5776 4940
14 70 80 4900 6400 5600
15 65 90 4225 8100 5850
16 70 65 4900 4225 4550
17 65 76 4225 5776 4940
18 80 82 6400 6724 6560
19 80 71 6400 5041 5680
20 80 65 6400 4225 5200
21 65 72 4225 5184 4680
22 70 76 4900 5776 5320
23 75 70 5625 4900 5250
Jumlah 1605 1774 112775 137950 123750

Berdasarkan perhitungan di atas, ada beberapa hal yang perlu diketahui dan
digarisbawahi, yaitu sebagai berikut:
N = 23 = 112775
= 1605 = 137950
= 1774 = 123750
Untuk membuktikan hasil penelitian tersebut, maka pada penelitian ini akan dilakukan
uji hipotesis satu persatu dengan menggunakan analisis regresi satu prediktor. Adapun langkah-
langkah dalam pengolahan data tersebut adalah sebagai berikut:
1. Mencari korelasi antara prediktor (X) dengan kriterium (Y)
Untuk mencari korelasi antara prediktor (X) dengan kriterium (Y) adalah dengan
menggunakan rumus product moment tangkar dari Pearson sebagai berikut:

Namun sebelum mencari rxy harus mencari nilai x2, y2 dan xy dengan rumus
sebagai berikut:
 2

Sehingga korelasinya dapat dirinci melalui rumus sebagai berikut :

Sedangkan koefisien korelasi determinasi r2 sebesar 0,173

Kesimpulan = rhitung > rtabel = signifikan
= 0,476 > 0,266 pada taraf 5% berarti signifikan
= 0,476 > 0,345 pada taraf 1% berarti signifikan
Nilai r = 0,476 yang berarti r mempunyai interpretasi yang cukup kuat (karena berada pada
interval nilai 4,00 - 6,00), dan hubungan antara variabel X dengan Y ternyata positif dan
signifikan.

2. Uji signifikansi melalui Uji-t

Rumus:

2,399
 3

Karena th 2,399 > tt 5% = 1,671 dan tt 1% = 2,366 berarti ada pengaruh antara variabel
bimbingan agama Islam orang tua terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa SMP
Negeri Weleri Kendal.

3. Mencari Persamaan Garis Regresi

Mencari persamaan garis regresi digunakan rumus persamaan regresi sebagai berikut:
= a + bX
Keterangan
= Subyek dalam dependen
a = Konstanta (harga 0 = 0)
b = Angka arah atau koefisien regresi
X = Subjek variabel independen yang mempunyai nilai tertentu
Dari data yang dikumpulkan dapat dicari:
X=

Untuk mengetahui terlebih dahulu harus dicari harga a dan b dengan menggunakan
rumus sebagai berikut:

Sehingga persamaan regresinya menjadi:

= a + bX
= 81,13 + 0,57X

4. Mencari Variansi Garis Regresi

Untuk menguji variansi garis regresi, maka digunakan analisis regresi bilangan F (uji F)
dengan rumus sebagai berikut:
 4

= 22

Dari perhitungan di atas, maka analisis regresi bilangan F diperoleh dengan rumus sebagai
berikut:

Untuk mengetahui hasil perhitungan analisis regresi linier sederhana di atas, dapat dilihat
dalam tabel ringkasan hasil analisis regresi linier sederhana di bawah ini :
Tabel 2
Ringkasan Hasil Analisis Regresi

Sumber Ft
db JK RK F Kriteria
Variasi 5% 1%
Regresi 1 254,15 254,15
Residu 22 866,46 39,38 6,454 2,15 2,675 Signifikan
Total 23 -

Harga Freg diperoleh yaitu 6,454 kemudian dikonsultasikan dengan harga F tabel pada taraf
signifikan 1 % yaitu 2,68 dan pada taraf signifikan 5% yaitu 2,15. Karena F reg = 6,454 > Ftabel = 2,68
dan 5% = 2,15 maka signifikan. Ini berarti ada pengaruh antara bimbingan agama Islam orang tua
terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam peserta didik SMP Negeri Weleri Kendal.

Tabel 3
Ringkasan Hasil Uji Hipotesis rxy dan Freg
Taraf
Uji
N Hitung Signifikan Ket. Hipotesis
Hipotesis
5% 1%
rxy 0,476 0,266 0,345
23 Signifikan Diterima
Freg 6,454 2,15 2,68

5. Interprestasi Hasil Analisis

Dari hasil perhitungan rata-rata variabel bimbingan agama Islam orang tua terhadap
prestasi belajar Pendidikan Agama Islam peserta didik SMP Negeri Weleri Kendal diketahui
 5

rata-rata bimbingan agama Islam orang tua sebesar 69,8. Hal ini berarti bahwa bimbingan agama
Islam orang tua adalah cukup baik, yaitu pada interval 68-71. Sedangkan dari perhitungan rata-
rata prestasi belajar Pendidikan Agama Islam diketahui nilainya 77,1. Hal ini berarti, bahwa
prestasi belajar Pendidikan Agama Islam adalah cukup baik yaitu pada interval 75-79.
Setelah diketahui rata-rata masing-masing variabel, langkah selanjutnya adalah analisis
uji hipotesis dengan rumus regresi satu prediktor. Dari analisis uji hipotesis diketahui, ada
pengaruh positif antara bimbingan agama Islam orang tua terhadap prestasi belajar Pendidikan
Agama Islam peserta didik SMP Negeri Weleri Kendal. Hal ini di tunjukkan dari nilai koefisien
korelasi dengan moment tangkar dari Pearson diketahui, bahwa rxy = 0,476 > rt(0,05) = 0,266 dan
rxy = 0,476 > rt(0,01) = 0,345. Dengan rxy > rt (0,005 dan 0,01) berarti signifikan dan hipotesis
yang menyatakan ada pengaruh positif antara bimbingan agama Islam orang tua terhadap
prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa SMP Negeri Weleri Kendal adalah diterima.

6. Pembahasan Hasil Penelitian

Berdasarkan uraian di atas menunjukkan, bahwa bimbingan agama Islam orang tua
berpengaruh terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa SMP Negeri Weleri
Kendal. Hal ini ditunjukkan bahwa hasil r xy sebesar 0,476. Sehingga pada taraf signifikan 5%
didapatkan rt adalah 0,266 dan taraf signifikan 1% didapatkan r t adalah 0,345. Karena rxy > rt,
maka hasilnya signifikan. Hal itu juga dibuktikan dengan persamaan garis linear regresinya
adalah = 81,13 + 0,57X.
Sementara itu, dari hasil analisis uji Freg (analisis variansi garis regresi) sebesar 6,454
sedangkan pada Ftabel pada taraf signifikansi 5% sebesar 2,15 dan taraf signifikansi 1% sebesar
2,68. Karena Freg > Ftabel , maka hasilnya juga menunjukkan signifikan. Atas dasar inilah, maka
hipotesis yang menyatakan: “Terdapat Pengaruh yang Signifikan antara Bimbingan Agama
Islam Orang Tua dengan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik SMP Negeri
Weleri Kendal sebesar 47,6%. Adapun sisanya 62,4% dipengaruhi oleh faktor lainnya”. Artinya,
semakin baik bimbingan agama Islam yang dilakukan orang tua terhadap anak, maka semakin
baik pula prestasi belajar Pendidikan Agama Islam anak tersebut yang merupakan siswa SMP
Negeri Weleri Kendal. Demikian sebaliknya, semakin jelek bimbingan agama Islam yang
dilakukan orang tua terhadap anak, maka semakin jelek pula prestasi belajar Pendidikan Agama
Islam anak tersebut yang merupakan siswa SMP Negeri Weleri Kendal.