RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MI Salafiyatul Huda 1

Kelas /Semester : 1/1
Tema : Kegemaranku (Tema 2)
Sub Tema : Manfaat Berolahraga (Sub Tema 1)
Pembelajaran :4
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (3 x 35 menit)
Hari/ Tanggal Pelaksanaan : Selasa, 06 September 2022

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui penjelasan guru dan pengamatan gambar di depan kelas, siswa dapat :
1. Membaca teks tentang manfaat olahraga dengan nyaring;
2. Memeragakan gerakan olaharaga;
3. Mengamati bunyi-bunyi alami dan buatan;
4. Memeragakan bunyi-bunyi alami dan buatan;
5. Menulis bedasarkan gambar mengenai bunyi-bunyi alam dan buatan;
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Kegiatan 1. Kelas dibuka dengan Salam, menanyakan kabar, 10

membaca Do’a, dilanjutkan dengan mengecek
Pendahuluan kehadiran siswa. Menit
2. Guru memberikan semangat pagi dengan motivasi
3. Menyanyikan lagu indonesia raya
4. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
5. Guru mengapersepsi materi sebelumnya yang
terkaitan dengan materi yang diberikan
Kegiatan 1. Guru memancing partisipasi aktif siswa dengan 80
Inti pertanyaan. menit
 Siapa yang dirumahnya belajar?
 Siapa yang tahu manfaat berolaharaga?
2. Siswa menyimak dan mengikuti teks yang
dibacakan oleh guru.
3. Guru menunjukan beberapa media gambar olahraga
4. Guru meminta siswa menjawab dan menulis di
depan
5. Siswa menjawab pertanyaan ayo beraltih dengan
melingkari tulisan sesuai dengan gambar dan di
bimbing oleh guru
6. Guru memberikan ice breaking agar tidak jenuh
dalam pembelajaran
7. Guru membacakan teks dalam buku siswa dan
siswa mengikuti apa yang guru ucapkan.
8. Guru menjelaskan dan memberikan media gambar
 mengenai bunyi buatan
9. Siswa mengerjakan ayo berlatih 8 menyebutkan
benda sekitar yang menghasilkan bunyi dan
bagaiman cara benda itu berbunyi.

Kegiatan 1. Sebelum pelajaran ditutup guru mengulang 15

pembelajaran yang di ajarkan
Penutup 2. Siswa diberikan kesempatan berbicara /bertanya menit
dan menambahkan informasi dari siswa lainnya.
3. Kelas ditutup dengan mengucapkan allhamdulillah
bersama anak-anak

C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap : Obeservasi selama kegiatan berlangsung
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis
3. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja
Cirebon, 06 September 2022
Guru Pamong Mahasiswa PLP

ELIN HARLIANTINI, S.Pd.I MUKHAMMAD SYUKUR AMRULLAH

NIP. 19671017 200501 2001 NIM. 1908107121

Mengetahui,
Kepala MI Salafiyatul Huda 1

Hj. NURHAYATI, S.Ag,M.M

NIP. 19690303 199303 2001
 LAMPIRAN 1
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk
mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan
sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki
proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai
kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi
unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian sebagai berikut.
Tabel Penilaian Sikap
Tanggung Tertib
No Nama Siswa Disiplin
Jawab
1 Adzkia Khoirunnisa 80 90 85
2 Aldi Hermansyah 90 90 85
3 Alzena Aqeela 85 80 85
4 Amoza Adinta Aprillia 90 85 80
5 Azelea Afsheen Myesha 85 85 85
6 Bilqis Oktaviani 85 80 85
7 Dzaky Ramdhani Dwi Poetra 90 85 80
8 Earlyta Arsyfa Salsabila 85 85 90
9 Ezar Athahilah Gunawan 85 80 85
10 Giyan Adiansyah 90 85 80
11 Hani Nur Hasna Nabila 85 90 85
12 Hasna Az-Zahro 80 85 85
13 Ibrahim 85 80 85
14 Luthfie Sakhi Zaidan 85 85 90
15 Moh Ikwal Saputra 85 90 85
16 Muhamad Ar Rochman 80 85 80
17 Santi Marsita Sari 85 80 85
18 Siti Ar Khotijah 80 90 85
19 Syafiyah Putri Almasyah 85 80 85
20 Tjafran Elrangga Rajendra 85 80 90
Rata-rata 85 84,5 86

Kriteria :
A : Baik Sekali = 90-100
B : Baik = 80 - 90
C : Cukup = 70 - 80
D : Kurang = < - 70
 LAMPIRAN 2
Penilaian Pengetahuan Tema 2 Sub Tema 1 Pembelajaran 4
Instrumen Penilaian : Tes Tulis
Bentuk Soal : Melingkari jawaban sesuai denngan gambar, menemukan
benda yang mengahasilkan bunyi

BAHASA INDONESIA
Soal

Kunci jawaban :
1. senam
2. jalan
3. lompat tinggi
4. lompat jauh

Rubrik Penilaian :
Menjawab soal ayo berlatih 4
 Banyak soal : 4 Buah
 Skor maksimal : 100
 Skor setiap jawaban : 20
Skor yang peroleh x 100
Penilaian (N) =
Skor maksimal

Tabel Penilaian Hasil Pengetahuan Tes Tulis

No Nama Siswa Skor
1 Adzkia Khoirunnisa 100
2 Aldi Hermansyah 100
3 Alzena Aqeela 100
4 Amoza Adinta Aprillia 90
5 Azelea Afsheen Myesha 100
6 Bilqis Oktaviani 100
7 Dzaky Ramdhani Dwi Poetra 100
8 Earlyta Arsyfa Salsabila 90
9 Ezar Athahilah Gunawan 90
 10 Giyan Adiansyah 100
11 Hani Nur Hasna Nabila 90
12 Hasna Az-Zahro 100
13 Ibrahim 100
14 Luthfie Sakhi Zaidan 90
15 Moh Ikwal Saputra 90
16 Muhamad Ar Rochman 90
17 Santi Marsita Sari 90
18 Siti Ar Khotijah 90
19 Syafiyah Putri Almasyah 100
20 Tjafran Elrangga Rajendra 100
Rata-rata 95,5

SBDP
Soal

Kunci Jawaban :
1. Kecapi, dengan cara di petik
2. suling dengan cara di tiup
3. gitar dengan cara di petik
4. pianika dengan cara ditiup
5. angklung dengan cara di goyangkan
Rubrik Penilaian :
Menjawab soal ayo berlatih 5
 Banyak soal : 5 Buah
 Skor maksimal : 100
 Skor setiap jawaban : 20
Skor yang peroleh x 100
Penilaian (N) =
Skor maksimal
Tebel penilaian hasil pengetahuan tes tulis
No Nama Siswa Skor
1 Adzkia Khoirunnisa 100
2 Aldi Hermansyah 100
3 Alzena Aqeela 100
4 Amoza Adinta Aprillia 90
5 Azelea Afsheen Myesha 100
6 Bilqis Oktaviani 90
7 Dzaky Ramdhani Dwi Poetra 100
8 Earlyta Arsyfa Salsabila 90
9 Ezar Athahilah Gunawan 90
10 Giyan Adiansyah 90
11 Hani Nur Hasna Nabila 90
12 Hasna Az-Zahro 100
13 Ibrahim 100
14 Luthfie Sakhi Zaidan 90
15 Moh Ikwal Saputra 90
16 Muhamad Ar Rochman 90
17 Santi Marsita Sari 90
18 Siti Ar Khotijah 90
19 Syafiyah Putri Almasyah 100
20 Tjafran Elrangga Rajendra 100
Rata-rata 94,5
 LAMPIRAN 3
Penilaian Keterampilan Tema 2 Sub Tema 1 Pembelajaran 1
Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Kriteria Pendamping
90-100 80-90 70-80
<-70
Membaca teks Sangat sesuai Sebagian Sebagian Belum
Manfaat dengan teks besar sesuai kecil sesuai mampu
Berolahraga dalam dengan teks dengan teks membaca
dan Bunyi membaca dalam dalam sesuai dalam
buatan membaca membaca teks
Mengetahui Menyebutkan Hanya Hanya Hanya
macam-macam macam- memenuhi 3 memenuhi 2 memenuhi 1
olahraga macam kriteria kriteria kreteria
atletik dan alat olahraga
yang atletik dan
mengahasilkan alat-alat yang
bunyi buatan mengahasilka
n bunyi
buatan

BAHASA INDONESIA

Tabel Penilaian Hasil Keterampilan Membaca dan Mengetahui alat-alatnya

No Nama Siswa Skor
1 Adzkia Khoirunnisa 80
2 Aldi Hermansyah 80
3 Alzena Aqeela 85
4 Amoza Adinta Aprillia 90
5 Azelea Afsheen Myesha 85
6 Bilqis Oktaviani 75
7 Dzaky Ramdhani Dwi Poetra 100
8 Earlyta Arsyfa Salsabila 85
9 Ezar Athahilah Gunawan 90
10 Giyan Adiansyah 100
11 Hani Nur Hasna Nabila 90
12 Hasna Az-Zahro 100
13 Ibrahim 100
14 Luthfie Sakhi Zaidan 90
15 Moh Ikwal Saputra 90
16 Muhamad Ar Rochman 90
17 Santi Marsita Sari 90
18 Siti Ar Khotijah 90
 19 Syafiyah Putri Almasyah 100
20 Tjafran Elrangga Rajendra 100
Rata-rata 89,5

SBDP

Tabel Penilaian Hasil Keterampilan Membaca dan mengetahuia aturan-

aturannya
No Nama Siswa Skor
1 Adzkia Khoirunnisa 90
2 Aldi Hermansyah 85
3 Alzena Aqeela 90
4 Amoza Adinta Aprillia 85
5 Azelea Afsheen Myesha 85
6 Bilqis Oktaviani 80
7 Dzaky Ramdhani Dwi Poetra 90
8 Earlyta Arsyfa Salsabila 85
9 Ezar Athahilah Gunawan 80
10 Giyan Adiansyah 80
11 Hani Nur Hasna Nabila 90
12 Hasna Az-Zahro 80
13 Ibrahim 85
14 Luthfie Sakhi Zaidan 90
15 Moh Ikwal Saputra 90
16 Muhamad Ar Rochman 90
17 Santi Marsita Sari 90
18 Siti Ar Khotijah 90
19 Syafiyah Putri Almasyah 100
20 Tjafran Elrangga Rajendra 100
Rata-rata 87,7
 LAMPIRAN 4
Media pembelajaran