RPS

MK Audit dan Sistem Manajemen Lingkungan

 No. Dok. : 4/TL201429
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Tgl. Terbit : 28/01/2022
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN No. Revisi : 01
Tahun Ajaran 2021-2022
Hal : 2/24

BOBOT
(SKS) SEMESTER TANGGAL PENYUSUNAN
MATA KULIAH/Course KODE/Code DOSEN PENGAMPU/Lecturer /Credits /Semester /Approval Date
Audit dan Sistem Manajemen Lingkungan TL201429 Asri Prasaningtyas, S.Hut., M.Sc. 3 Ganjil 18 Agustus 2022
OTORISASI/Authorization
Koordinator Rumpun Mata Kuliah Penyusun RPS / KOORDINATOR PROGRAM STUDI/Head of Department
Nama/Name signature Nama/Name signature Nama/Name signature
Asri Prasaningtyas, Asri Prasaningtyas, Eka Masrifatus Anifah, S.T.,
S.Hut., M.Sc S.Hut., M.Sc M.Sc.

CAPAIAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) YANG DITITIPKAN PADA MATA KULIAH /Intended Learning Outcomes
PEMBELAJARAN S.8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
(CP)/Learning S.9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
Outcomes
KU.2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
KU.7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.
KU.8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri.
P.5 Menguasai konsep sistem pengelolaan lingkungan dengan memperhatikan aspek ekologi, prinsip daur hidup, keberlanjutan, resiko
lingkungan, serta hukum dan sosial-budaya dalam upaya proteksi masyarakat, proteksi, pelestarian dan pemulihan lingkungan.
KK.6 Mampu merencanakan sistem pengelolaan lingkungan dengan memperhatikan aspek teknis, ekologi, prinsip daur hidup, keberlanjutan,
resiko lingkungan, serta hukum dan sosial-budaya dalam upaya proteksi masyarakat, proteksi, pelestarian dan pemulihan lingkungan
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)/Course Learning Outcomes
Mahasiswa mampu menyusun laporan Audit Lingkungan dan dokumen Sistem Manajemen Lingkungan sesuai dengan prinsip sistem manajemen
lingkungan yang berlaku (C6).
 No. Dok. : 4/TL201429
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Tgl. Terbit : 28/01/2022
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN No. Revisi : 01
Tahun Ajaran 2021-2022
Hal : 3/24

DESKRIPSI Tujuan mata kuliah ini mahasiswa mampu menyusun laporan Audit Lingkungan dan dokumen Sistem Manajemen Lingkungan sesuai dengan
SINGKAT MK/ prinsip sistem manajemen lingkungan yang berlaku prinsip dasar dan regulasi audit lingkungan, tata cara audit lingkungan dan daftar periksa
Course untuk laporan audit lingkungan, Laporan audit lingkungan dan sertifikasi auditor lingkungan, prinsip dasar SML ISO 14001:2015, prinsip SML ISO
Description 14001:2015, organisasi dan kepemimpinan dalam SML ISO 14001:2015, perencanaan tujuan, sasaran dan program dalam SML ISO 14001:2015,
dukungan dan operasi dalam SML ISO 14001:2015, evaluasi kinerja dan perbaikan dalam SML ISO 14001:2015, dokumen penerapan SML dan
sertifikasi SML, kaitan audit lingkungan dan SML dengan ISO Seri 14000, serta kaitan SML dengan PROPER, dampak pada audit lingkungan dan
SML dengan memakai analisis daur hidup produk. Tujuan pembelajaran akan tercapai melalui kuliah tatap muka, tugas, latihan, ujian tengah
semester dan ujian akhir semester.
BAHAN KAJIAN 1. Dasar-dasar audit lingkungan
2. Prinsip-prinsip dasar sistem manajemen lingkungan ISO 14001:2015
3. Daftar pemenuhan regulasi lingkungan
4. Organisasi dan Kepemimpinan dalam SML
5. Dokumen dan sertifikasi sistem manajemen lingkungan ISO 14001:2015
6. Auditor sistem manajemen lingkungan ISO 14001:2015
7. Sistem manajemen lingkungan dalam PROPER
PUSTAKA UTAMA/Main
/References 1. Cheremisinoff, Nicholas P. (2006). Environmental Management System Handbook for Refineries Pollution Prevention Through ISO 14001.
Texas: Gulf Publishing Company.
2. Morris, Alan S. (2004). ISO 14000 Environmental Management Standards Engineering and Financial Aspects. Sussex: John Wiley & Sons.
PENDUKUNG/Supplementary
1. Whitelaw, Ken. (2004). ISO 14001 Environmental Systems Handbook Second Edition. Maaschuuset: Elsevier Butterworth-Heinemann.
2. International Standard. ISO 14001:2015 Environmental Management Systems - Requirements with guidance for use.
3. International Standard. ISO 19011:2018 Management System Audit - Requirements with guidance for use.
MEDIA 1. Learning Management System (LMS) : kuliah.itk.ac.id
PEMBELAJARAN 2. Zoom Meeting
3. MS-Office

MATA KULIAH
PRASYARAT
/Prerequisite
course
 No. Dok. : 4/TL201429
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Tgl. Terbit : 28/01/2022
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN No. Revisi : 01
Tahun Ajaran 2021-2022
Hal : 4/24

PETA KONSEP
 No. Dok. : 4/TL201429
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Tgl. Terbit : 28/01/2022
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN No. Revisi : 01
Tahun Ajaran 2021-2022
Hal : 5/24

PETA KOMPETENSI
 No. Dok. : 4/TL201429
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Tgl. Terbit : 28/01/2022
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN No. Revisi : 01
Tahun Ajaran 2021-2022
Hal : 6/24

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Aktivitas Belajar Durasi

Minggu Bentuk/ Penilaian/Assessment
Sub-CPMK Bahan Kajian/Lesson /Learning Activity (menit)
ke- Metode
/Week (LLO) Contents /Workloa
Pembelajaran Kriteria Indikator Bobot
Luring (Offline) Daring (Online) d
/Criteria /Indicator /Weight
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Sub-CPMK-1: ● Penjelasan RPS dan Kuliah, Sinkronous: Asinkronous: Ketepatan ● Menjelaskan 150
Mahasiswa penilaian Diskusi, Studi ● Kuliah dan diskusi ● Mahasiswa dalam prinsip sistem menit
mampu ● Kontrak pembelajaran Kasus, mempelajari menjelaskan manajemen
menjelaskan Penugasan materi ajar prinsip dasar
● Pembentukan lingkungan
prinsip dasar sistem
kelompok kerja dan video di
sistem manajemen ● Menjelaskan
manajemen ● Pengantar sistem LMS dan audit
manajemen dan audit ● Belajar dan tujuan audit
dan audit lingkungan
lingkungan, lingkungan menggali lingkungan
serta ● Permen LH 3/2013 permasalaha
regulasinya tentang Audit LH n melalui
(C2) website

2 ● SNI ISO 14001 Sistem Kuliah, Sinkronous: Asinkronous: Ketepatan ● Menjelaskan 150
Manajemen diskusi dan ● Kuliah dan diskusi ● Mahasiswa dalam ketenteuan menit
Lingkungan response / mempelajari mampu dalam setiap
Studi Kasus materi ajar menjelaskan klausul ISO
dan video di klausul 14001
LMS dalam ISO
14001 Sistem
manajemen
lingkungan
 No. Dok. : 4/TL201429
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Tgl. Terbit : 28/01/2022
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN No. Revisi : 01
Tahun Ajaran 2021-2022
Hal : 7/24

Aktivitas Belajar Durasi

Minggu Bentuk/ Penilaian/Assessment
Sub-CPMK Bahan Kajian/Lesson /Learning Activity (menit)
ke- Metode
/Week (LLO) Contents /Workloa
Pembelajaran Kriteria Indikator Bobot
Luring (Offline) Daring (Online) d
/Criteria /Indicator /Weight
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
3 Sub-CPMK-2: ● Alur sertifikasi ISO Kuliah, Sinkronous: Asinkronous: Ketepatan ● Menjelaskan 150
Mahasiswa 14001:2015 diskusi, tugas ● Kuliah dan diskusi ● Mahasiswa dalam alur perolehan menit
mampu ● Proses Audit Kelompok mempelajari menjawab sertifikasi
menjelaskan materi ajar dan
● Sertifikasi SML
tentang proses menjelaskan
dan video di
sertifikasi ISO
14001:2015 LMS
dan kaitannya
dengan
PROPER (C2)

4 ● Sistem Manajemen Diskusi, tugas Sinkronous: Asinkronous: Ketepatan ● Ketepatan 150

Lingkungan dengan Kelompok diskusi ● Mahasiswa dalam menjelaskan menit
kriteria di dalam mempelajari menganalisis kriteria
PROPER materi ajar proses PROPER
PROPER ● Menjelaskkan
hubungan
antara SML
 No. Dok. : 4/TL201429
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Tgl. Terbit : 28/01/2022
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN No. Revisi : 01
Tahun Ajaran 2021-2022
Hal : 8/24

Aktivitas Belajar Durasi

Minggu Bentuk/ Penilaian/Assessment
Sub-CPMK Bahan Kajian/Lesson /Learning Activity (menit)
ke- Metode
/Week (LLO) Contents /Workloa
Pembelajaran Kriteria Indikator Bobot
Luring (Offline) Daring (Online) d
/Criteria /Indicator /Weight
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
dan video di dengan
LMS PROPER
● Menganalisis
dampak
penerapan
SML dan
PROPER
terhadap
keuntungan
perusahaan

5 Sub-CPMK-3: ● Membuat visi, misi, Kuliah, Sinkronous: Asinkronous: Ketepatan ● Merumuskan 150
Mahasiswa goals secara SMART diskusi dan ● Kuliah dan diskusi ● Mahasiswa dalam pernyataan visi, menit
mampu ● Tahapan manajemen response / mempelajari menjelaskan misi, gol, tujuan
menyusun Studi Kasus materi ajar tahapan
strategis secara SMART
dokumen manajemen
● Identifikasi isu dan video di ● Menjelaskan
sistem strategis
manajemen strategis LMS tahapan
lingkungan ● Implementasi strategi manajemen
sesuai dengan strategis
prinsip ISO ● Menganalisis isu
14001:2015 strategis
(C6)
● Menerjemahka
n strategi
menjadi
program
rencana aksi
 No. Dok. : 4/TL201429
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Tgl. Terbit : 28/01/2022
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN No. Revisi : 01
Tahun Ajaran 2021-2022
Hal : 9/24

Aktivitas Belajar Durasi

Minggu Bentuk/ Penilaian/Assessment
Sub-CPMK Bahan Kajian/Lesson /Learning Activity (menit)
ke- Metode
/Week (LLO) Contents /Workloa
Pembelajaran Kriteria Indikator Bobot
Luring (Offline) Daring (Online) d
/Criteria /Indicator /Weight
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
dan memahami
langkah
melakukan
strategi
6 ● Environmental Kuliah dan Synchronous: Asinkronous: Ketepatan ● menentukan 150
identification risk and diskusi Kuliah dan diskusi ● Mahasiswa dalam dampak dan menit
opportunity mempelajari menentukan peluang dalam
materi ajar dampak dan
kegiatan
● Life cycle assessment peluang
dan referensi produksi
dalam
tambahan kegiatan
● Menjelaskan
produksi
tentang LCA

7 ● Studi kasus hasil Diskusi dan Sinkronous: Asinkronous: Ketepatan ● Menjelaskan 20% 150
analisis risk and response / Tugas-6 (Kelompok) ● Belajar dan dalam dampak dan menit
opportunity pada Studi Kasus mempresentasikan menggali menjelaskan peluang
hasil diskusi permasalaha
kegiatan produksi lingkungan di
pembuatan dokumen
sebuah perusahaan n melalui sebuah kegiatan
risk and opportunity
aktivitas/
kegiatan
yang
memberikan
dampak
 No. Dok. : 4/TL201429
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Tgl. Terbit : 28/01/2022
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN No. Revisi : 01
Tahun Ajaran 2021-2022
Hal : 10/24

Aktivitas Belajar Durasi

Minggu Bentuk/ Penilaian/Assessment
Sub-CPMK Bahan Kajian/Lesson /Learning Activity (menit)
ke- Metode
/Week (LLO) Contents /Workloa
Pembelajaran Kriteria Indikator Bobot
Luring (Offline) Daring (Online) d
/Criteria /Indicator /Weight
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
terhadap
lingkungan

8 Ujian Tengah Semester

9 Kuliah dan Sinkronous: Asinkronous: Ketepatan ● menjelaskan 150

diskusi Kuliah dan diskusi ● Mahasiswa dalam langkah-langkah menit
● SNI 19-19011-2005 mempelajari menjelaskan audit
Panduan Audit Sistem materi ajar langkah-lang
Manajemen Mutu kah audit ● membuat
dan referensi
sistem checklist audit
Sub-CPMK-4: dan-atau Lingkungan tambahan manajemen
Mahasiswa lingkungan
mampu
menjelaskan
10 prinsip-prinsip Kuliah, Sinkronous: Asinkronous: Ketepatan ● menjelaskan 150
audit Sistem diskusi dan Kuliah dan diskusi ● Mahasiswa dalam laporan audit menit
Manajemen response / mempelajari menjelaskan
Lingkungan Studi Kasus materi ajar, penulisan
(C2) ● Laporan Audit (studi laporan audit
referensi
kasus)
tambahan
dan studi
kasus
 No. Dok. : 4/TL201429
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Tgl. Terbit : 28/01/2022
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN No. Revisi : 01
Tahun Ajaran 2021-2022
Hal : 11/24

Aktivitas Belajar Durasi

Minggu Bentuk/ Penilaian/Assessment
Sub-CPMK Bahan Kajian/Lesson /Learning Activity (menit)
ke- Metode
/Week (LLO) Contents /Workloa
Pembelajaran Kriteria Indikator Bobot
Luring (Offline) Daring (Online) d
/Criteria /Indicator /Weight
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
11 Sub-CPMK-5: ● Audit Internal Kuliah, Sinkronous: Asinkronous: Ketepatan ● Menjelaskan 150
Mahasiswa diskusi dan Kuliah, diskusi dan ● Mahasiswa dalam langkah-langkah menit
mampu response / studi kasus mempelajari menjelaskan audit internal
menjelaskan Studi Kasus materi ajar, langkah-lang
mekanisme kah internal
referensi
audit internal audit
tambahan
dan studi
kasus

12 ● Analisis kebutuhan Kuliah, Sinkronous: Asinkronous: Ketepatan ● mampu 150

audit internal diskusi dan Kuliah, diskusi dan Mahasiswa dalam membuat menit
● Rancangan audit response / studi kasus mempelajari menjelaskan rencana audit
Studi Kasus materi ajar, kebutuhan
internal internal
referensi audit
tambahan dan ketepatan
studi kasus dalam
melakukan
rancangan
audit
13 Sub-CPMK-6: Audit ISO 14001 (1) Praktek audit Praktek audit Mahasiswa Ketepatan ● Mampu 15% 150
Mahasiswa mempelajari dalam melaksanakan menit
mampu materi ajar, melaksanaka audit sesuai
melakukan referensi n audit
dengan standar
audit internal tambahan dan
berdasarkan studi kasus
sistem
manajemen
 No. Dok. : 4/TL201429
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Tgl. Terbit : 28/01/2022
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN No. Revisi : 01
Tahun Ajaran 2021-2022
Hal : 12/24

Aktivitas Belajar Durasi

Minggu Bentuk/ Penilaian/Assessment
Sub-CPMK Bahan Kajian/Lesson /Learning Activity (menit)
ke- Metode
/Week (LLO) Contents /Workloa
Pembelajaran Kriteria Indikator Bobot
Luring (Offline) Daring (Online) d
/Criteria /Indicator /Weight
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
lingkungan ISO
14001 (C6)
14 Audit ISO 14001 (2) Praktek audit Praktek audit Mahasiswa Ketepatan ●
Mampu 150
mempelajari dalam melaksana menit
materi ajar, melaksanaka kan audit
referensi n audit
sesuai
tambahan dan
studi kasus dengan
standar
15 Sub-CPMK-7: ● Laporan Audit Kuliah, Presentasi Laporan Tanya Jawab, Ketepatan Menyusun laporan 10%
Mahasiswa diskusi dan Audit kerja dalam audit
mampu response / kelompok, menjelaskan
membuat Studi Kasus, presentasi
laporan audit Tugas
(C6) Kelompok
16 Ujian Akhir Semester
 No. Dok. : 4/TL201429
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Tgl. Terbit : 28/01/2022
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN No. Revisi : 01
Tahun Ajaran 2021-2022
Hal : 13/24

KOMPOSISI NILAI EVALUASI

- Evaluasi 1 (Tugas 1) : 20%
- Evaluasi 2 (Praktek Audit) : 15%
- Evaluasi 3 (Laporan audit) : 10%
- Evaluasi 4 (Kuis) : 10%
- Evaluasi 5 (UTS) : 20%
- Evaluasi 6 (UAS) : 20%

KONTRAK KULIAH
● KETERLAMBATAN kehadiran dalam kelas LEBIH DARI 15 MENIT setelah jam masuk kelas akan diberikan sanksi TIDAK DIIJINKAN
MENGIKUTI PERKULIAHAN kepada mahasiswa yang bersangkutan.
● JIKA ADA KETERLAMBATAN/KETIDAKHADIRAN dosen akan diberitahukan maksimal 1 hari sebelum kelas dimulai
● Dosen akan mengganti jadwal/ memberikan materi berupa video apabila berhalangan hadir
● Dosen menyampaikan seluruh materi sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah diberikan
● KECURANGAN yang meliputi kegiatan plagiat, curang, dan/atau menyontek dalam setiap EVALUASI akan diberikan sanksi NILAI 0 ATAU
E kepada mahasiswa yang bersangkutan.
● KETIDAKHADIRAN pada waktu tugas kelompok (presentasi) akan diberikan sanksi nilai 0 kepada mahasiswa yang bersangkutan.
● KETERLAMBATAN pengumpulan tugas individu dan tugas kelompok akan diberikan sanksi nilai 0 kepada mahasiswa yang bersangkutan.
● Jika ada laporan KEKURANG-AKTIFAN / KETIDAK-AKTIFAN satu atau lebih mahasiswa dalam satu kelompok oleh pimpinan kelompok
(kepada dosen pengajar) maka akan diberikan sanksi pengurangan nilai tugas kelompok sebesar maksimal 50% kepada mahasiswa yang
bersangkutan.
● Mahasiswa yang melakukan KECURANGAN DALAM PENGISIAN DAFTAR HADIR akan diberikan sanksi TIDAK LULUS.
● Mahasiswa yang membantu mahasiswa lain untuk melakukan KECURANGAN DALAM PENGISIAN DAFTAR HADIR akan diberikan sanksi
PENGURANGAN 20% SELURUH NILAI EVALUASI.
● Mahasiswa yang TIDAK HADIR pada waktu kuliah maupun presentasi tugas karena alasan yang jelas harus membawa surat keterangan
dari instansi yang berwenang. Surat ijin harus diserahkan kepada Tata Usaha paling lambat 1 (satu) minggu sejak ketidakhadiran
mahasiswa yang bersangkutan.
Tugas-1 Identifikasi Dampak dan Peluang
INSTITUT TEKNOLOGI KALIMANTAN
JURUSAN ILMU KEBUMIAN DAN
LINGKUNGAN
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Audit Sistem Manajemen Lingkungan
Kode TL201429 SKS 3 Semester Gasal
Dosen Pengampu Asri Prasaningtyas
Minggu 7 Tugas ke- 1
Bentuk Tugas dan Lama pengerjaan
Bentuk tugas : presentasi (kelompok)
Lama pengerjaan : 14 hari
Judul Tugas
Menyusun identifikasi dampak dan peluang kegiatan produksi
Sub-CPMK
Sub-CPMK-1: Sub-CPMK-3:
Mahasiswa mampu menyusun dokumen sistem manajemen lingkungan sesuai dengan
prinsip ISO (C6)
Deskrprisi Tugas
Mahasiswa melakukan penyusunan identifikasi dampak dan peluang lingkungan
dalam sebuah kegiatan produksi barang/jasa, dengan ketentuan sebagai berikut:
1. Mahasiswa melakukan penentuan kegiatan yang akan diidentifikasi (bisa dari
kegiatan KP/Magang, dll)
2. Kegiatan yang diidentifikasi merupakan keseluruhan kegiatan produksi
Metode pengerjaan, pengumpulan, dan presentasi
Metode pengerjaan:
1. Memilih jenis kegiatan (berdasarkan KP atau Magang di sebuah perusahaan)
2. Diskusi kelompok
3. Menyusun identifikasi (akan dipandu oleh dosen pengampu)
4. Presentasi di kelas.

Metode pengumpulan:
1. Mahasiswa mengumpulkan dokumen pada waktu yang telah ditentukan.
2. Mahasiswa wajib mempresentasikan hasil tugas secra offline/online sesuai
jadwal.
3. Sebelum presentasi mahasiswa wajib mempersiapkan softcopy berupa file
slide presentasi melalui media yang telah ditetapkan.
4. Offline (full team)/ online (full team dan on camera)
5. Maksimal 15 menit (10 menit presentasi, 5 menit tanya-jawab)
Metode presentasi
1. Mahasiswa wajib mempresentasikan hasil tugas secra offline/online sesuai
jadwal.
2. Sebelum presentasi mahasiswa wajib mempersiapkan softcopy berupa file
slide presentasi melalui media yang telah ditetapkan.
3. Offline (full team)/ online (full team dan on camera)
4. Maksimal 15 menit (10 menit presentasi, 5 menit tanya-jawab)
Bentuk dan Format Luaran
• Tugas dikumpulkan dalam 2 file: laporan dan media presentasi
• Wajib menggunakan cover yang berisikan nama dan nim seluruh anggota
kelompok
• Dikumpulkan dalam bentuk softcopy format pdf (*.pdf) masing-masing
kelompok
• Sistematika nama file:
Tugas 1_Laporan_Nama Kelompok
Tugas 1_PPT_Nama Kelompok
Indikator, kriteria dan bobot penilaian
1. Laporan 50% (isi harus sesuai kriteria yang telah ditetapkan, kemutakhiran
referensi yang digunakan, kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan
kerapian dalam tulisan)
2. Presentasi dan pemahaman 50% (Gaya presentasi, kemampuan dan
kedalaman jawaban yang diberikan, penguasaan materi)
Lain-Lain
Bobot penilaian tugas ini adalah 20% dari 100% penilaian mata kuliah
Referensi
1. SNI ISO 14001 - 2015 tentang Sistem Manajemen Lingkungan
2. Louis Theodore, R Ryan Dupont. 2012. Environmental health and hazard risk
assessment : principles and calculations. CRC Press
3. John Glasson, Riki Therivel, Andrew Chadwick. 2010. Introduction to
Environmental Impact Assessment : Principles and Procedures, Process,
Practice and Prospects - 2nd edition. Routledge
Rubrik Penilaian Laporan (50%)
Aspek 0-50 51-66 66-86 66-86 86-100
Penilaian
Isi (50%) Laporan Memaparkan Memaparkan Memaparkan Memaparkan
tidak sedikit poin-poin penting poin-poin penting poin-poin penting
menyampakan topik atau tidak dan tidak dan beberapa dan semuanya
topik/tidak memaparkan didukung dengan didukung dengan didukung dengan
mengerjakan poin-poin penting. argumentasi, ide, argumentasi, ide, argumentasi, ide,
dan data yang dan data yang dan data yang tepat.
tepat. tepat.
Teks (25%) tidak laporan tidak Sebagian kecil Sebagian besar Semua laporan
mengerjakan menunjuk pada laporan mengarah laporan menunjuk menunjuk pada
ide dan terlalu pada pada satu satu ide.
banyak kata-kata. Satu ide dan terlalu ide tetapi terlalu
Sebagian besar Sebagian kecil
laporan banyak laporan banyak
kata-kata. kata-kata.
Gambar dan Bahan Gambar yang Sebagian gambar Semua gambar Semua slide sangat
Layout (25%) Tayang/Powerpoint digunakan yang ditampilkan yang ditampilkan berisi, gambar di
tidak berisi mengganggu dan sesuai proporsi sesuai proporsi setiap slide
gambar/tidak mengurangi dari atau layout terlihat dan layout terlihat berkualitas
mengerjakan konten. Tata letak berstruktur. berstruktur. sehingga
yang berantakan membantu
dan pendengar
membingungkan. mengerti
isi yang
disampaikan.
 Layout terlihat
menarik.

Rubrik Penilaian Presentasi (50%)

0-50 51-66 66-86 66-85 86-100
Penguasaan Tidak melakukan Semua penjelasan Sedikit penjelasan Sebagian besar Semua penjelasan
Materi (50%) presentasi masih kurang dilakukan secara penjelasan dilakukan secara
tepat. tepat dilakukan tepat dan
secara tepat benar.
Penyampaian Tidak melakukan Informasi yang Informasi yang Sebagian besar Semua informasi
informasi presentasi disampaikan tidak disampaikan informasi yang yang disampaikan
(25%) tertata kurang tertata, disampaikan tertata,
dan terstruktur. kurang tertata, terstruktur, dan
terstruktur, dan terstruktur, dan diterima secara
cukup diterima diterima secara logis
secara logis logis
Sikap dan Tidak melakukan Tidak bersikap Kurang bersikap Bersikap sopan dan Bersikap sopan dan
Keterampilan presentasi sopan dan percaya sopan dan percaya percaya diri. percaya diri serta
penyampaian diri. diri. tenang.
secara (25%) Sangat kesulitan Cukup kesulitan Mengkomunikasika Mengkomunikasika
menggambarkan menggambarkan n ide dengan suara n ide dengan
ide-ide. ide-ide. yang jelas. Cukup antusias, suara
Sedikit persiapan Kurang persiapan persiapan dan jelas, bahasa yang
dan pekerjaan tidak dan pekerjaan tidak dapat dimengerti tepat, dan mudah
lengkap. lengkap. dimengerti.
Membaca slide
presentasi
Tugas 2 - Praktek Audit
INSTITUT TEKNOLOGI KALIMANTAN
JURUSAN ILMU KEBUMIAN DAN
LINGKUNGAN
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Audit Sistem Manajemen Lingkungan
Kode TL201429 SKS 3 Semester Gasal
Dosen Pengampu Asri Prasaningtyas, S.Hut., M.Sc
Minggu 13 Tugas ke- 2
Bentuk Tugas dan Lama pengerjaan
Bentuk tugas : melaksanakan praktek audit (kelompok)
Lama pengerjaan : 1 jam
Judul Tugas
Praktek Audit
Sub-CPMK
Mahasiswa mampu melakukan audit internal berdasarkan sistem manajemen
lingkungan ISO 14001 (C6)
Deskrprisi Tugas
Mahasiswa melakukan simulasi audit internal ISO 14001-2015. Setiap individu
mendapatkan peran sebagai: lead auditor dan auditor. Dosen pengampu menjadi
auditee.
Metode pengerjaan dan metode praktek audit
Metode pengerjaan:
1. Diskusi kelompok untuk melakukan persiapan audit, termasuk membuat
checklist audit
2. Menentukan peran masing-masing individu dalam melaksanakan praktek
audit

Metode Praktek audit:

1. Dosen pengampu merupakan auditee pada saat praktek audit berlangsung
2. Waktu yang dibutuhkan dalam praktek audit 15-20 menit
3. Audit dilakukan secara offline/online sesuai dengan timeline yang sudah
diberikan oleh dosen pengampu
4. Mahasiswa melakukan opening meeting dan internal audit
5. Closing meeting dilakukan pada minggu 15 pada saat pemaparan laporan
audit oleh auditor
Bentuk dan Format Luaran
• Audit checklist
Indikator, kriteria dan bobot penilaian
 1. Performa pertanyaan (sesuai dengan klausul standar ISO 14001-2015)

2. Melakukan audit, bukan inpeksi atau sidak

Lain-Lain
Bobot penilaian tugas ini adalah 15% dari 100% penilaian mata kuliah
Referensi
1. International Standard. ISO 19011:2018 Management System Audit - Requirements
with guidance for use.
Tugas 2 Rubrik Penilaian
Aspek Penilaian 0% 51% - 65% 66%-85% 86%-100%
Isi pertanyaan pada saat Tidak memberikan Merupakan Merupakan pertanyaan Merupakan pertanyaan
audit (50%) pertanyaan pertanyaan sesuai sesuai dengan klausul, sesuai dengan klausul,
dengan klausul, bunyi klausul dijelaskan bunyi klausul dijelaskan
bunyi klausul tidak tetapi salah. dengan benar.
dijelaskan.
Pemahaman materi (20%) Tidak memberikan Tidak meminta bukti Meminta bukti Bukti yang diminta, sama
pertanyaan pemenuhan pemenuhan tetapi beda dengan kriteria klausul
klausul yang seharusnya.
Kesesuaian terhadap peran Tidak mendapatkan Melakukan audit Melakukan audit sesuai Melakukan audit sesuai
(15) peran sebagai tetapi tidak sesuai dengan peran yang dengan peran yang
auditor dengan peran yang didapatkan tetapi tidak didapatkan
didapatkan sesuai dengan kaidah
sebagai auditor
Sikap selama audit Tidak mengikuti Menyela pertanyaan, Bersikap sopan selama Bersikap sopan selama
berlangsung (15) praktek audit dan tidak mengikuti audit berlangsung, audit berlangsung,
seluruh rangkaian respect terhadap respect terhadap auditee
audit auditee dan auditor lain, dan auditor lain,
tetapi tidak mengikuti mengikuti seluruh
seluruh rangkaian audit rangkaian audit
Tugas 3 Laporan Audit
INSTITUT TEKNOLOGI KALIMANTAN
JURUSAN ILMU KEBUMIAN DAN
LINGKUNGAN
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Unit Proses Teknik Lingkungan
Kode TL201429 SKS 3 Semester Gasal
Dosen Pengampu Asri Prasaningtyas, S.Hut., M.Sc
Minggu 15 Tugas ke- 3
Bentuk Tugas dan Lama pengerjaan
Bentuk tugas : presentasi (kelompok) dan Laporan Audit
Lama pengerjaan : 1 minggu
Judul Tugas
Presentasi closing meeting dengan memaparkan hasil simulasi audit yang telah
dilakukan
Sub-CPMK
Sub-CPMK-7: Mahasiswa mampu membuat laporan audit (C6)
Deskrprisi Tugas
Buatlah laporan audit yang berisi tentang:
1. Tujuan audit
2. Ruang lingkup audit
3. Profil perusahaan
4. Nama auditor dan auditee
5. Hasil laporan audit yang berisi: nama auditor, pertanyaan, nomor klausul,
bunyi klausul, bukti penaataan, status audit/temuan, tindakan perbaikan (diisi
apabila ada ketidaksesuaian)
Metode pengerjaan, pengumpulan, dan presentasi
Metode pengerjaan:
1. Melakukan resume terkait hasil simulasi audit yang telah dilakukan
2. Diskusi kelompok
3. Menyusun laporan untuk selanjutnya melakukan presentasi closing meeting
4. Presentasi di kelas

Metode pengumpulan:
1. Mengumpulkan melalui perwakilan kelompok
2. Menuliskan nama kelompok dan tugas masing-masing anggota.
3. Mengumpulkan dalam satu file excel (.pdf)
4. Kelompok yang terlambat mengumpulkan laporan mendapatkan sanksi
berupa pengurangan nilai
Metode presentasi
1. Mahasiswa wajib mempresentasikan hasil tugas secra offline/online sesuai
jadwal.
2. Sebelum presentasi mahasiswa wajib mempersiapkan softcopy berupa file
slide presentasi melalui media yang telah ditetapkan.
3. Offline (full team)/ online (full team dan on camera)
4. Maksimal 15 menit (10 menit presentasi, 5 menit tanya-jawab)
Bentuk dan Format Luaran
• Tidak ada format laporan, pastikan isi dari kegiatan audit sudah sesuai.
• Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari rangkuman hasil audit
• Slide presentasi maksimal 15 slide.
• Yang dikumpulkan dalam bentuk softcopy format pdf (*.pdf) hanya laporannya
saja
• Sistematika nama file:
Tugas 3_Nama Kelompok
Indikator, kriteria dan bobot penilaian (Rubrik Powerpoint dan Presentasi)
1. LAPORAN 70% (isi harus sesuai kriteria yang telah ditetapkan, kejelasan dan
ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam tulisan)
2. Presentasi dan pemahaman 30% (Gaya presentasi, kemampuan dan
kedalaman jawaban yang diberikan, penguasaan materi)
Lain-Lain
Bobot penilaian tugas ini adalah 10% dari 100% penilaian mata kuliah
Referensi
● International Standard. ISO 19011:2018 Management System Audit - Requirements
with guidance for use.
Tugas 3 Rubrik Penilaian
Aspek 0-50 51-66 66-86 66-86 86-100
Penilaian
Isi (50%) Laporan Memaparkan Memaparkan Memaparkan Memaparkan
tidak sedikit poin-poin penting poin-poin penting poin-poin penting
menyampakan topik atau tidak dan tidak dan beberapa dan semuanya
topik/tidak memaparkan didukung dengan didukung dengan didukung dengan
mengerjakan poin-poin penting. argumentasi, ide, argumentasi, ide, argumentasi, ide,
dan data yang dan data yang dan data yang tepat.
tepat. tepat.
Teks (25%) tidak laporan tidak Sebagian kecil Sebagian besar Semua laporan
mengerjakan menunjuk pada laporan mengarah laporan menunjuk menunjuk pada
ide dan terlalu pada pada satu satu ide.
banyak kata-kata. Satu ide dan terlalu ide tetapi terlalu
Sebagian besar Sebagian kecil
laporan banyak laporan banyak
kata-kata. kata-kata.
Gambar dan Bahan Gambar yang Sebagian gambar Semua gambar Semua slide sangat
Layout (25%) Tayang/Powerpoint digunakan yang ditampilkan yang ditampilkan berisi, gambar di
tidak berisi mengganggu dan sesuai proporsi sesuai proporsi setiap slide
gambar/tidak mengurangi dari atau layout terlihat dan layout terlihat berkualitas
mengerjakan konten. Tata letak berstruktur. berstruktur. sehingga
yang berantakan membantu
dan pendengar
membingungkan. mengerti
isi yang
disampaikan.
Layout terlihat
menarik.