TEKNOLOGI PEMBINAAN PENGENALAN KEPADA WTP1012

PERSEDIAAN TAPAK

DOKUMEN PENTAKSIRAN STANDARD KOMPETENSI

(DPSK)
Untuk

KOLEJ VOKASIONAL (KV)

Program: TEKNOLOGI PEMBINAAN

Kursus: PENYEDIAAN TAPAK

Kod : WTP2012
Semester: 2

Lembaga Peperiksaan
Kementerian Pendidikan Malaysia
Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 1 © LP, FEBUARI 2017
JULAI 2017
TEKNOLOGI PEMBINAAN Penyediaan Tapak WTP2012

KANDUNGAN

Halaman

Falsafah Pendidikan Kebangsaan ii

1.0 Pendahuluan 1

2.0 Hasil Pembelajaran Kursus 2

3.0 Pentaksiran Hasil Pembelajaran 3

4.0 Maklumat Kursus 4

5.0 Standard Kompetensi 5

6.0 Tafsiran 6

7.0 Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 7

WTP2012: Penyediaan Tapak

8.0 Lampiran
Rekod Pentaksiran Kompetensi
Contoh Borang Pemarkahan Amali

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi i © LP JULAI 2017

TEKNOLOGI PEMBINAAN Penyediaan Tapak WTP2012

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh
dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan
kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu
pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi ii © LP JULAI 2017

TEKNOLOGI PEMBINAAN Penyediaan Tapak WTP2012

1.0 PENDAHULUAN
9

Mesyuarat Jawatankuasa Perancangan Pendidikan (JPP) Bil. 195/2010 bertarikh 20 Disember 2010 yang dipengerusikan oleh
Menteri Pendidikan telah meluluskan TIGA (3) perkara iaitu program penjenamaan semula Sekolah Menengah Vokasional
kepada Kolej Vokasional, menambah baik kurikulum sedia ada dan memperkenalkan kurikulum bidang mengikut keperluan
negara.

Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Pusat Bil. 2/2011 yang dipengerusikan oleh Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia pada
Jun 2011 telah meluluskan kertas cadangan berkaitan Pentaksiran Berasaskan Standard Kompetensi Vokasional yang
merupakan satu kaedah untuk mengukur pelbagai kompetensi vokasional sebagaimana yang ditetapkan oleh Kurikulum Kolej
Vokasional.

Pada 31 Januari 2012, Lembaga Peperiksaan (LP) telah menerima kurikulum 16 kursus Kolej Vokasional rintis hingga Tahap
3 atau 4 yang sedang dilaksanakan pada tahun 2012 di lima belas (15) buah Kolej Vokasional rintis dari Bahagian Pendidikan
Teknik dan Vokasional, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM).

Pentaksiran di Kolej Vokasional telah direkabentuk dan dilaksanakan secara Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) dalam
dua bentuk iaitu Pentaksiran Berterusan (PB) dan Penilaian Akhir (PA). PB dijalankan secara formatif seiring dengan proses
pengajaran dan pembelajaran. PA pula dijalankan pada minggu peperiksaan yang ditetapkan oleh kolej menggunakan
instrumen dan peraturan penskoran yang disediakan LP.

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi (DPSK) yang dikeluarkan oleh LP dijadikan sebagai panduan untuk guru
mendapatkan maklumat tahap penguasaan kompetensi serta keberkesanan pengajaran dan pembelajaran dalam
pembangunan modal insan selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan objektif Kolej Vokasional untuk
melahirkan murid berkompetensi pekerjaan aras tinggi dan menepati kehendak industri serta berkompetensi usahawan.

Dokumen Standard Penilaian Kompetensi 1 © LP JULAI 2017

TEKNOLOGI PEMBINAAN Penyediaan Tapak WTP2012

2.0 HASIL PEMBELAJARAN KURSUS

Di akhir kursus ini, pelajar akan dapat:

2.1 Melaksanakan kerja pembersihan tapak

2.2 Menyelaras pemeriksaan tanah dan penyediaan tapak

2.3 Melaksanakan kerja asas

Dokumen Standard Penilaian Kompetensi 2 © LP JULAI 2017

 TEKNOLOGI PEMBINAAN Penyediaan Tapak WTP2012

3.0 PENTAKSIRAN HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran hasil pembelajaran, pelajar akan dapat:

3.1 Menguasai pengetahuan dan kefahaman tentang teori berkaitan kerja penyediaan tapak dan pembinaan asas.

3.2 Menguasai pengetahuan dan kefahaman tentang prosedur dan budaya kerja yang baik serta selamat berkaitan kerja

penyediaan tapak dan pembinaan asas.

3.3 Mengaplikasi pengetahuan, kefahaman dan kemahiran berkaitan kerja penyediaan tapak dan pembinaan asas

3.4 Menyelesaikan masalah dan menghasilkan / menjana idea baru berkaitan kerja penyediaan tapak dan pembinaan asas

3.5 Mengaplikasi amalan keselamatan dan kesihatan semasa menjalankan aktiviti di bengkel serta makmal.

3.6 Mengintegrasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam menggunakan alat, bahan dan teknik semasa menyempurnakan

tugasan berkaitan.

Dokumen Standard Penilaian Kompetensi 3 © LP JULAI 2017

TEKNOLOGI PEMBINAAN Penyediaan Tapak WTP2012

4.0 MAKLUMAT KURSUS

KURSUS : PENYEDIAAN TAPAK

NAMA KOD : WTP 2012

TAHAP : 1 SEMESTER 2

UNIT KREDIT : 2.0

JAM PERTEMUAN : KULIAH : 4.0 JAM/MINGGU

PRA SYARAT : -

Dokumen Standard Penilaian Kompetensi 4 © LP JULAI 2017

TEKNOLOGI PEMBINAAN Penyediaan Tapak WTP2012

5.0 STANDARD KOMPETENSI

NAMA KURSUS STANDARD KOMPETENSI

WTP 2012 WTP 2012C1 MELAKSANAKAN KERJA PEMBERSIHAN TAPAK

PENYEDIAAN TAPAK
WTP 2012C2 MENYELARAS PEMERIKSAAN TANAH DAN PENYEDIAAN
TAPAK

WTP 2012C3 MELAKSANAKAN KERJA PEMBINAAN ASAS

Dokumen Standard Penilaian Kompetensi 5 © LP JULAI 2017

TEKNOLOGI PEMBINAAN Penyediaan Tapak WTP2012

6.0 TAFSIRAN

Standard Kompetensi

Perlakuan/ tingkah laku yang menunjukkan penguasaan murid yang standard dalam sesuatu tugasan/ duti.

Penyataan Standard Kompetensi

Satu penyataan yang menerangkan perlakuan/ tingkah laku kompetensi yang standard.

Penunjuk Kompetensi

Bukti yang menunjukkan murid boleh melakukan/ melaksanakan/ menyempurnakan/ memberi respon/ mengamalkan sesuatu
tugasan/ duti hingga ke peringkat kompeten.

Catatan

Perkara yang ditulis untuk peringatan / rujukan

Dokumen Standard Penilaian Kompetensi 6 © LP JULAI 2017

TEKNOLOGI PEMBINAAN Penyediaan Tapak WTP2012

7.0 DOKUMEN PENTAKSIRAN STANDARD KOMPETENSI

WTP 2012 Penyediaan tapak

STANDARD PENYATAAN STANDARD

PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
KOMPETENSI KOMPETENSI
WTP 2012C1 PENGETAHUAN
MELAKSANAKAN C1P1 Memenuhi keperluan badan 1.1 Menyatakan keperluan badan berkanun dalam kerja http://www.cidb.g
KERJA berkanun dalam kerja pembersihan tapak. ov.my/cidbv5/ind
PEMBERSIHAN pembersihan tapak. ex.php/en/constr
uction-
TAPAK
C1P2 Jenis kontur dan topografi 1.2 Menyatakan dan menyenaraikan jenis kontur dan personnel-2
tapak seperti: topografi tapak
 Hutan
 Bukit
 Paya
 Pasir
 Sungai
https://www.scrib
C1P3 Membuang dan 1.3 Menentukan bahan-bahan yang tidak sesuai dan tidak d.com/doc/1338
mengeluarkan bahan-bahan diperlukan. 06891/Modul-
yang tidak diperlukan seperti:  Pokok Nota-
Kejuruteraan-
 Rumput
Awam-Ti
 Sampah

C1P4 Melupuskan bahan yang tidak 1.4 Menerangkan cara melupuskan bahan yang tidak
diperlukan diperlukan.

Dokumen Standard Penilaian Kompetensi 7 © LP JULAI 2017

TEKNOLOGI PEMBINAAN Penyediaan Tapak WTP2012

STANDARD PENYATAAN STANDARD

PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
KOMPETENSI KOMPETENSI
C1P5 Jenis-jenis halangan 1.5 Menyenaraikan jenis-jenis halangan yang terdapat di
tapak pembinaan
 Paip
 Kabel
 Talian telefon

C1P6 Kaedah pengesanan 1.6 Menyatakan dan menerangkan kaedah pengesanan

halangan: halangan/gangguan
 Kajian pemetaan bawah tanah
 Penggalian
 Pemerhatian/ Penyiasatan

C1P7 Mencadangkan aras formasi 1.7 - Menjalankan kerja aras tanah

tanah - Mencadangkan aras tanah yang sesuai di tapak
bina berdasarkan aras tanah sedia ada
 Aras tanah sedia ada
 Aras tanah yang dicadangkan

Dokumen Standard Penilaian Kompetensi 8 © LP JULAI 2017

TEKNOLOGI PEMBINAAN Penyediaan Tapak WTP2012

STANDARD PENYATAAN STANDARD

PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
KOMPETENSI KOMPETENSI
Kemahiran

C1K1 Menentukan kawasan 1.1 Membersihkan kawasan yang dikenalpasti

pembersihan

C1K2 Membuang dan 1.2 Membuang bahan-bahan yang tidak digunakan/

mengeluarkan bahan-bahan tidak diperlukan (pokok, rumput, sampah)
yang tidak sesuai/ tidak dan dialihkan ke tempat pembuangan yang
diperlukan dibenarkan.

C1K3 Melupuskan bahan yang 1.3 Menjalankan kerja-kerja pelupuskan bahan-bahan

tidak diperlukan yang tidak diperlukan di tapak bina.

C1K4 Menempatkan semula 1.4 Menempatkan semula halangan kemudahan

halangan kemudahan perkhidmatan yang sedia ada.
perkhidmatan yang
sedia ada

C1K5 Mengaras kawasan tapak 1.5 Mengaras kawasan pembinaan mengikut lukisan
pembinaan pembinaan yang diluluskan.

Nilai
C1N1 Teliti dan tekun dalam 1.1 Mengamalkan etika kerja yang baik.
melaksanakan kerja-kerja
pembersihan tapak.

C1N2 Memastikan bahan-bahan 1.2 Mengamalkan kebersihan di tempat kerja.

yang tidak diperlukan dibuang
di tempat yang disediakan.

Dokumen Standard Penilaian Kompetensi 9 © LP JULAI 2017

TEKNOLOGI PEMBINAAN Penyediaan Tapak WTP2012

STANDARD PENYATAAN STANDARD

PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
KOMPETENSI KOMPETENSI

WTP 2012C2 PENGETAHUAN

MENYELARAS
PEMERIKSAAN C2P1 Pihak berkuasa yang 1.1 Menyatakan pihak berkuasa yang terlibat :
TANAH DAN bertanggungjawab:  Pihak berkuasa tempatan
PENYEDIAAN  Arkitek berdaftar
TAPAK  Jurutera

C2P2 Kriteria pemeriksaan tanah 1.2 Menyatakan dan menyenaraikan kriteria

dan penyediaan tapak. pemeriksaaan tanah dan penyediaan tapak.

 Saiz
 Jajaran
 Ketegakan
 Kekuatan
 Kebersihan
 Tindihan
 Jarak

C2P3 Jenis borang pemeriksaan 1.3.1 Mengenalpasti jenis-jenis borang penyeliaan.

yang digunakan sebelum,
semasa dan selepas 1.3.2 Menyatakan dan menyenaraikan jenis-jenis
pemeriksaan.(RIN, RFI dll) borang penyeliaan.

C2P4 Format borang pemeriksaan 1.4 Mengisi borang pemeriksaan mengikut format yang
ditetapkan.

Dokumen Standard Penilaian Kompetensi 10 © LP JULAI 2017

TEKNOLOGI PEMBINAAN Penyediaan Tapak WTP2012

STANDARD PENYATAAN STANDARD

PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
KOMPETENSI KOMPETENSI
C2P5 Kaedah mengisi borang 1.5 Menerangkan kaedah mengisi borang pemeriksaan.
pemeriksaan

C2P6 Pengurusan pemeriksaan 1.6 Menerangkan proses menguruskan penyediaan

tanah dan penyediaan tapak tapak.

C2P7 Aktiviti mengemas dan 3R 1.7 Menyenaraikan aktiviti 3R mengikut prosedur

(Reduce, Reuse and keselamatan
Recycle).

C2P8 Keperluan badan kawal selia 1.8.1 Menyatakan personel yang terlibat
di kawasan penyediaan  Keselamatan dan kesihatan
tapak.  Kawalan kualiti

1.8.2 Menyenaraikan peraturan dan undang-undang

berkaitan dengan kerja penyediaan tapak
mengikut keperluan badan berkanun

Dokumen Standard Penilaian Kompetensi 11 © LP JULAI 2017

TEKNOLOGI PEMBINAAN Penyediaan Tapak WTP2012

STANDARD PENYATAAN STANDARD

PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
KOMPETENSI KOMPETENSI
KEMAHIRAN

C2K1 Menentukan personel yang 1.1 Menyatakan personel yang diberi kuasa dari pihak
diberi kuasa daripada pihak penguasa tempatan dan perunding.
berkuasa dan perunding

C2K2 Menentukan saiz, dimensi 1.2 Memeriksa saiz, dimensi dan jajaran penyediaan
dan jajaran. tapak.

C2K3 Menguruskan tanah / 1.3 Menguruskan tanah/ memeriksa penyediaan tapak.

pemeriksaan penyediaan
tapak

C2K4 Membetulkan ketidakpatuhan 1.4 Membaiki sebarang ketidakpatuhan pada kerja

kerja penyediaan tapak penyediaan tapak.

C2K5 Aktiviti mengemas dan 3R 1.5 Menjalankan aktiviti 3R mengikut prosedur

(Reduce, Reuse and Recycle). keselamatan

C2K6 Menyedia dan memeriksa 1.6 Menyedia dan memeriksa kerja penyediaan
kerja penyediaan tanah/tapak tanah/tapak mengikut kehendak badan berkanun.

C2K7 Mematuhi peraturan 1.7 Mengamalkan langkah kerja yang selamat dan
keselamatan mengikut peraturan.

Dokumen Standard Penilaian Kompetensi 12 © LP JULAI 2017

TEKNOLOGI PEMBINAAN Penyediaan Tapak WTP2012

STANDARD PENYATAAN STANDARD

PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
KOMPETENSI KOMPETENSI
Nilai

C2N1 Keupayaan untuk 1.1 Mengamalkan kerjasama antara jabatan lain

bekerjasama dengan jabatan
lain

C2N2 Memastikan kerja siap tepat 1.2 Mematuhi tempoh masa kerja penyediaan tapak
pada masanya. mengikut jadual projek.

WTP2012 C3 PENGETAHUAN
MELAKSANAKAN
KERJA C3P1 Jenis Asas 1.1 Menyatakan dan menyenaraikan jenis asas yang
PEMBINAAN ASAS digunakan berdasarkan penyiasatan tanah.

 Dalam (piling pre-cast,,cerucuk tanggung,

cerucuk geseran)
 Cetek ( Asas pad, asas jalur, asas rakit) http://www.under
standconstructio
n.com/pile-
C3P2 Jenis asas cerucuk seperti : 1.2 Menyatakan dan menyenaraikan kaedah pembinaan foundations.html
asas cerucuk.

 Driven pile
 Cerucuk gerek (Bore pile)
 Cerucuk Mikro (Micro Pile)
 Cerucuk Kepingan (Sheet Pile)

Dokumen Standard Penilaian Kompetensi 13 © LP JULAI 2017

TEKNOLOGI PEMBINAAN Penyediaan Tapak WTP2012

STANDARD PENYATAAN STANDARD

PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
KOMPETENSI KOMPETENSI

C3P3 Prosedur kerja asas seperti: 1.3 Menerangkan prosedur kerja pembinaan asas
 Cerucuk meliputi :
 Asas Pad, Asas Rakit,  Cerucuk
Asas jalur - Pengorekan
 Penambakan - Pemotongan cerucuk
 Asas Pad, Asas Rakit, Asas jalur
 Penambakan

KEMAHIRAN

C3K1 Mengesahkan jenis asas 1.1 Memilih jenis asas berdasarkan keputusan
penyiasatan tanah.
C3K2 Menjalankan kerja asas 1.2 Melaksanakan kerja pembinaan asas.

C3K3 Menjalankan kerja penggalian 1.3 Melakukan kerja penggalian mengikut lukisan
Pembinaan yang diluluskan.

NILAI
C3N1 Memastikan kerja disiapkan 1.1 Mematuhi tempoh masa kerja penyediaan tapak
dalam tempoh yang mengikut jadual projek.
ditetapkan

C3N2 Rajin, sabar dan teliti dalam 1.2 Mengamalkan etika kerja yang baik dan selamat.
aktviti-aktviti kerja asas

C3N3 Mematuhi peraturan 1.3 Mengamalkan langkah kerja yang selamat dan
Keselamatan mengikut prosedur kerja yang betul.

Dokumen Standard Penilaian Kompetensi 14 © LP JULAI 2017

TEKNOLOGI PEMBINAAN Penyediaan Tapak WTP2012

STANDARD PENYATAAN STANDARD

PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
KOMPETENSI KOMPETENSI
C3N4 Memakai PPE yang 1.4 Menggunakan pakaian dan alatan keselamatan
bersesuaian yang sesuai semasa bekerja.

Dokumen Standard Penilaian Kompetensi 15 © LP JULAI 2017

 REKOD PENTAKSIRAN KOMPETENSI (RPK)

PROGRAM: TEKNOLOGI PEMBINAAN

KURSUS: PENYEDIAAN TAPAK KOD : WTP2012

NAMA PELAJAR:
KOLEJ VOKASIONAL:
NO. KAD PENGENALAN:

CATATAN
1. RPK ini hendaklah diisi dan disimpan oleh Pentaksir dalam Portfolio Pelajar.
2. Markah yang diperoleh hendaklah diisi berdasarkan mana-mana kaedah pentaksiran berikut:
A = Amali; B = Ujian Bertulis; C = Lain-lain (Contoh:Persembahan/Pembentangan/Folio/Tugasan/Kuiz/Ujian secara Lisan)
3. Pentaksir perlu menandatangani RPK hanya setelah pelajar kompeten setiap kompetensi.
4. RPK ini hendaklah disahkan oleh Penyelaras Dalaman.

MARKAH
TANDATANGAN
KOMPETENSI AMALI TEORI TARIKH CATATAN
PENTAKSIR
A B C

C1 MELAKSANAKAN KERJA
PEMBERSIHAN TAPAK

C2 MENYELARAS PEMERIKSAAN
TANAH DAN PENYEDIAAN TAPAK

C3 MELAKSANAKAN KERJA ASAS

JUMLAH MARKAH % %
Disediakan Disahkan
: : ...................................................................
Oleh ................................................................................... Oleh
(Tandatangan Pentaksir)
(Tandatangan Penyelaras Dalaman)

Nama : Nama :

Tarikh : Tarikh :
 CONTOH BPA WTP2012

CONTOH BORANG PEMARKAHAN AMALI

KOD MODUL : WTP2012

NAMA MODUL : PENYEDIAAN TAPAK
ANGKA GILIRAN : ..........................................................................................................

1 Skala Markah
3 - Mengikut kriteria yang ditetapkan
2 - Mengikut sebahagian daripada kriteria yang ditetapkan
1 - Tidak mengikut kriteria yang ditetapkan
0 - Tidak melakukan amali

2 Wajaran
3 - Perkara sangat penting / memerlukan kemahiran tinggi
2 - Perkara penting / memerlukan kemahiran sederhana tinggi
1 - Perkara kurang penting / tidak memerlukan kemahiran tinggi

3 Tandakan (/) di ruang skala yang disediakan.

Skala Wajaran
Bil. Aspek dinilai Markah Peratus
0 1 2 3 (1 - 3)
1 Proses Kerja - 50%
(a) Pemilihan dan penggunaan
peralatan mengikut kerja 1
dilakukan
(b) Membuang tumbuhan
dipermukaan tanah 2
× 50%
21
(c) Mengalih keluar bahan,
peralatan, kemudahan yang 2
tidak diperlukan

(d) Melakukan kerja pengorekan

dan penambakan tanah 2

Jumlah

2 Hasil Kerja - 45%

(a) Tapak dibersihkan mengikut

3
spesifikasi
(b) Kemudahan tapak yang
diperlukan ditempatkan 2
 CONTOH BPA WTP2012

Skala Wajaran
Bil. Aspek dinilai (1 - 3) Markah Peratus
Bil.
0 1 2 3
(c) Pengorekan dan penambakan Aspe × 45%
k 24
tanah mengikut aras formasi yang 3
ditetapkan dinila
i
Jumlah Skala

Sikap dan Nilai - 5%

(a) Persediaan diri 1

3
(b) Penggunaan peralatan
1 × 5%
keselamatan 9
(c) Etika kerja 1

Jumlah

Jumlah Keseluruhan (1+2+3)