Back

Nama Kursus: Asas Amalan Reka Bentuk dan Teknologi

Name of Course: Basic Design and Technology Practices
Kod Kursus:
1. RBTS3433
Course Code:

Klasifikasi Kursus:
Elektif Teras
Course Classification:
2. Sinopsis : Kursus ini berfokus kepada Pengurusan dan Keselamatan Bengkel, Jenis dan Sifat Bahan, Penggunaan Bahan Kitar Semula, Pemindahan Tenaga dan Perancangan
Synopsis: Pembinaan Produk. Kemahiran amali yang didedahkan kepada pelajar adalah melalui Alatan Tangan dan Mesin serta Proses Pembuatan Produk. Kursus ini ditawarkan
supaya dapat memberi pendedahan asas kepada pelajar terhadap amalan Reka Bentuk dan Teknologi.

This course focuses on Workshop Safety and Management, Types and Features of Materials, Recyclable Materials, Reusable Energy and Energy Transfer and Product
Design Planning. The practical skills revealed to the students are through the Hand Tools and Machines and Product Manufacturing Process. This course provide basic
exposure to students on design and technology practices.

3. Nama Pegawai Akademik:

Name(s) of academic 1 Dr Fazidah binti Naziri
staff:
2 <nama yang mengajar>

3 <nama yang mengajar>

4.
Semester dan Tahun
ditawarkan: Tahun Catatan:
1 Semester I
Semester and Year Year Remarks:
offered:
5. Nilai Kredit:
3
Credit Value:
6.
Prasyarat/Prerequisite:
Tiada
(jika ada/if any)
7. Hasil Pembelajaran Kursus (Course Learning Outcomes, CLO)
Pada akhir kursus ini pelajar akan dapat:
At the end of the course the students will be able to:

HPK1
Menghuraikan pengurusan dan peraturan keselamatan dalam bengkel Reka Bentuk dan Teknologi. (C2, HPP1 )
CLO1

HPK2 Menganalisis jenis dan sifat bahan, penggunaan bahan kitar semula, pemindahan tenaga dan perancangan pembinaan produk selari perkembangan revolusi industri
CLO2 masa kini (C4, HPP2, KKG6)

HPK3
Menghasilkan produk dengan mengaplikasi proses pembinaan produk yang betul (P5, HPP3,HPP10, KMU2)
CLO3

8. Pemetaan Hasil Pembelajaran Kursus kepada Hasil Pembelajaran Program, Kaedah Pengajaran dan Pentaksiran
Mapping of the Course Learning Outcomes to the Programme Learning Outcomes, Teaching Methods and Assessment

Hasil Pembelajaran Program (HPP)

Hasil Pembelajaran
Programme Learning Outcomes (PLO)
Kursus (HPK) Kaedah Pengajaran Pentaksiran
Course Learning Teaching Methods Assessment
Outcomes (CLO) HPP1 HPP2 HPP3 HPP4 HPP5 HPP6 HPP7 HPP8 HPP9 HPP10 HPP11
PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9 PLO10 PLO11
HPK1
√ Pembelajaran Teradun Kuiz
CLO1
HPK2 Peperiksaan
√ Pembelajaran Teradun
Akhir
CLO2
HPK3 Penghasilan
√ √ Pembelajaran Teradun
Produk
CLO3

C1
Pemetaan kepada
Kluster Hasil C2
Pembelajaran KKM
C3A C4B
Mapping with MQF
Cluster of Learning
Outcomes

Tandakan “√“ pada petak mengikut HPK dan HPP yang relevan.
Indicate the relevancy between the CLO and PLO by ticking “√“ in the appropriate relevant box.

(Keterangan ini perlu dibaca bersama dengan Standard 2.1.2 , 2.2.1 and 2.2.2 in Bidang 2 )
(This description must be read together with Standards 2.1.2 , 2.2.1 and 2.2.2 in Area 2, COPPA 2nd Edition)

C1 = Pengetahuan & Kefahaman, C2 = Kemahiran Kognitif, C3A = Kemahiran Praktikal, C3B = Kemahiran Interpersonal, C3C = Kemahiran Komunikasi, C3D = Kemahiran Digital, C3E = Kemahiran Numerasi, C3F =
Kepimpinan, Autonomi & Tanggungjawab, C4A = Kemahiran Personal, C4B = Kemahiran Keusahawanan, C5 = Etika & Profesionalisme

C1 = Knowledge & Understanding, C2 = Cognitive Skills, C3A = Practical Skills, C3B = Interpersonal Skills, C3C = Communication Skills, C3D = Digital Skills, C3E = Numeracy Skills, C3F = Leadership, Autonomy &
Responsibility, C4A = Personal Skills, C4B = Entrepreneurial Skills, C5 = Ethics & Professionalism

9. Kemahiran Boleh Pindah 1 Kemahiran Kognitif (KKG6)

Transferable Skills
2 Kemahiran Keusahawanan (KMU2)
10. Agihan Jam Pembelajaran Pelajar (JPP)
Distribution of Student Learning Time (SLT)

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Teaching and Learning Activities

Kerangka Kandungan Kursus HPK* Jumlah JPP

Course Content Outline CLO* Total SLT

Berkuat kuasa mulai Julai 2022

 10.

Kerangka Kandungan Kursus HPK* Pembelajaran Terarah (Bersemuka) Pembelajaran Terarah

Jumlah JPP
Course Content Outline CLO* Pembelajaran Kendiri Total SLT
Guided Learning (F2F) (Tidak Bersemuka) Contoh:
(Tidak Bersemuka)
e-pembelajaran
Independent Learning
K T A L Guided Learning (NF2F)
(NF2F)
L T P O eg: e-Learning

1. Pengurusan dan Keselamatan bengkel

• Organisasi dan keselamatan bengkel
• Aspek Keselamatan
• Punca kemalangan dalam bengkel HPK1 1 2 4 3 10
• Pencegahan kemalangan

2. Jenis dan Sifat Bahan

• Bahan logam
- Ciri-ciri bahan logam:
o Logam Ferus: Keluli, besi tuang
o Logam Bukan Ferus: Aluminium,zink, kuprum dan aloi
• Bahan bukan logam
HPK2 1 2 4 3 10
- Ciri-ciri bahan bukan logam: plastik, getah, seramik, kaca,
gentian, komposit dan kayu

3. Bahan Kitar Semula

• Kertas
• Plastik
• Kaca HPK2 1 2 4 3 10
• Logam
• Kayu

4. Pemindahan Tenaga
• Pemindahan tenaga
- Takal
- Tali sawat
- Gear
- Bearing HPK2 1 2 4 3 10
- Gandar

5. Perancangan Pembinaan Produk

• Mengenalpasti masalah
• Penjanaan dan pencetusan idea
• Lakaran projek
• Lukisan kerja
• Merancang pembinaan produk
• Pembinaan produk HPK2 5 3 6 8 22
• Pengujian dan penilaian produk
• Anggaran Kos
• Pemasaran

6. Alatan Tangan dan Mesin

• Alatan Tangan
• Mesin mudah alih
- mesin gerudi
- mesin ketam
- mesin memotong HPK3 2 1 2 3 8
- mesin pelelas
- mesin menyambung
• Penyelenggaraan alatan tangan dan mesin

7. Proses Penghasilan Produk

• Mematuhi peraturan keselamatan dan kesihatan
di bengkel
• Mentafsir lukisan kerja
• Persediaan alatan, mesin dan bahan
• Kerja amali asas
- Menanda
- Mengukur HPK3 3 1 20 2 4 30
- Memotong
- Menyambung
• Kemasan
• Menguji kefungsian produk

JUMLAH JPP
TOTAL SLT
47 26 27

Jumlah
100
Total

Peratus
Pentaksiran Berterusan B TB Jumlah JPP
Percentage
Continuous Assessment (%) F2F NF2F Total SLT

1 Kuiz 10 0.5 1.5 2

2 Penghasilan Produk 60 12.0 12

3 0

4 0

Berkuat kuasa mulai Julai 2022

 Jumlah
14
Total

Peratus
Pentaksiran Akhir B TB Jumlah JPP
Percentage
Final Assessment (%) F2F NF2F Total SLT

1 Peperiksaan Akhir 30 1.5 4.5 6

Jumlah
6
Total

**Sila tanda (√) jika kursus ini adalah Latihan Industri/ Praktikum/ WBL
guna 2-minggu, 1 kredit formula
**Please tick (√) if this course is Industrial Training/Clinical Placement/Practicum/WBL JUMLAH BESAR JPP
using 2-weeks, 1 credit formula 120
GRAND TOTAL SLT

K= Kuliah, T = Tutorial, A=Amali/Praktikal, L= Lain-lain, B=Bersemuka, TB=Tidak Bersemuka 3

*Nyatakan HPK mengikut seperti di Item 8.

L = Lecture, T = Tutorial, P = Practical, O = Others, F2F = Face to Face,

*Indicate the CLO based on the CLO's numbering in item 8.

% JPP untuk komponen bersemuka

% SLT for F2F component:
A 39.2
[Jumlah Pembelajaran Bersemuka (KTAL) / Jumlah JPP] x 100
[Total F2F (LTPO) / Total SLT] x 100

Teradun /Blended

% JPP untuk pembelajaran terarah bersemuka dan pembelajaran terarah tidak bersemuka (e-pembelajaran) :
B 66.6
% SLT for guided learning F2F and guided learning NF2F (e-learning):
[Jumlah Pembelajaran Terarah (Bersemuka) + Tidak Bersemuka (e-pembelajaran) / Jumlah JPP] x 100
[Total of Guided Learning F2F + NF2F (e-learning) / Total SLT] x 100

% JPP untuk komponen amali bersemuka secara fizikal:

% SLT for F2F Physical Practical Component:
C 33.3
[Jumlah Amali Fizikal Bersemuka /Jumlah JPP x 100)]
[Total F2F Physical Practical / Total SLT x 100)]

11 Sumber khusus yang diperlukan:

Identify special requirement to deliver the
course:

12 Rujukan: Rujukan Asas / Main References:

References:
(termasuk rujukan asas dan rujukan
tambahan, dan edisi terkini)
(including current main references and
additional references)
Anderson, P.,& Jacqui Howell, J. (2020). Exploring Design and Technology for Key Stage 3. Hodder Education
Shahriman Zainal Abidin (2020). Panduan Asas Pemikiran Reka Bentuk Produk. UiTM Press
Ralph, L., (2018) . Joints: A Woodworker's Guide. GMC Publication

Rujukan Tambahan / Additional References:

Schey J A. (2009). Pengenalan Proses Pembuatan / Introduction to Manufacturing Process 3rd Edition. Institut Terjemahan Negara
Stensel,
P., Tung, A. & Soh Beng Seng (2000). Keeping up with Design And Technology. Pearson Education Asia Pte Ltd.

Ulrich, K.T. &Steren, D.E. (2000). Product design and development. McGraw Hill.

Youssef, H A., El-Hofy, H A., & Ahmed, M H (2012). Materials, Processes, and Equipment. CRC PR INC

13 Maklumat Tambahan:
Other additional information:

Ahli Panel Penggubal

Panel Members

Bil. Nama Kelayakan Akademik

No. Name: Academic Qualification
Sarjana Pendidikan Reka Bentuk Instruksional dan Teknologi
1 Halimatun Sa'adiah Binti Harith Sarjana Muda Kejuruteraan Mekanikal – Industri
Diploma Pendidikan Menservis Automobil

Sarjana Pendidikan Multimedia

2 Tajul Ashikin Bin Hashim Sarjana Muda Teknologi Serta Pendidikan (KH)

3 Mahzan Bin Hasim Sarjana Muda Teknologi Serta Pendidikan (Kejuruteraan Mekanikal)

Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional

4 Ruba'ie Bin Said Sarjana Muda Teknologi serta Pendidikan (Kejuruteraan Mekanikal)

Pakar Rujuk
External Consultant
Bil. Nama Universiti/ Bahagian
No. Name Institution/Division

1 PM Dr Yusri bin Kamin Pendidikan Teknikal dan Kejuruteraan, Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan, UTM

Berkuat kuasa mulai Julai 2022

Berkuat kuasa mulai Julai 2022

Berkuat kuasa mulai Julai 2022