Nama Kursus: Sejarah Perkembangan Bahasa Melayu

Name of Course: The Historical Development of the Malay Language

Kod Kursus:
1.  Course Code: BMMB1074

Klasifikasi Kursus:
Teras
Course Classification:
2. Sinopsis :
Synopsis: Kursus ini memfokuskan sejarah perkembangan bahasa Melayu yang merangkumi asal usul bahasa Melayu, perkembangan awal bahasa Melayu,
sistem tulisan, bahasa Melayu pramerdeka dan pascamerdeka, cabaran dan masa depan bahasa Melayu serta peranan dan pemikiran tokoh dalam
memartabatkan bahasa Melayu. Kursus ini dapat memberi pendedahan kepada pelajar tentang sejarah kegemilangan bahasa Melayu sebagai bahasa
lingua franca.

This course is focused on the development of Malay language history which includes the Malay language origin, early development of Malay language,
writing system, Malay language pre and post independence, challenges and future of Malay language as well as the leader's role and thought in
upholding the Malay language. This course will expose the students about the glorious history of the Malay language as the lingua franca.
3.      Nama Pegawai Akademik:
    Name(s) of academic staff: 1 Dr. Isnariah binti Idris

2 <nama yang mengajar>

3 <nama yang mengajar>

4.     
    Semester dan Tahun
ditawarkan: Tahun Catatan:
Semester 1
Semester and Year Year Remarks:
offered:
5.      Nilai Kredit:
    Credit Value: 4
6.     
    Prasyarat/Prerequisite: Tiada
(jika ada/if any)
7.     
    Hasil Pembelajaran Kursus (Course Learning Outcomes, CLO)
Pada akhir kursus ini pelajar akan dapat:
At the end of the course the students will be able to:

HPK1
Menjelaskan asal usul bahasa Melayu dan sejarah awal perkembangan bahasa Melayu. (C2, HPP1)
CLO1

HPK2 Menilai sejarah perkembangan tulisan, bahasa Melayu pramerdeka dan pascamerdeka serta cabaran dan masa depan bahasa Melayu.
CLO2 (C5, A4, HPP2, HPP6, KKG7, KDN2)

HPK3
Membanding beza peranan dan pemikiran tokoh dalam memartabatkan bahasa Melayu. (C6, A3, HPP2, HPP9, KKG9, KPK1)
CLO3

8.      Pemetaan Hasil Pembelajaran Kursus kepada Hasil Pembelajaran Program, Kaedah Pengajaran dan Pentaksiran
    Mapping of the Course Learning Outcomes to the Programme Learning Outcomes, Teaching Methods and Assessment

Hasil Pembelajaran Program (HPP)

Hasil Pembelajaran
Programme Learning Outcomes (PLO)
Kursus (HPK) Kaedah Pengajaran Pentaksiran
Course Learning Teaching Methods Assessment
Outcomes (CLO) HPP1 HPP2 HPP3 HPP4 HPP5 HPP6 HPP7 HPP8 HPP9 HPP10 HPP11
PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9 PLO10 PLO11
HPK1 Pembelajaran
√ Penulisan
CLO1 Teradun
HPK2 Pembelajaran
√ √ e-Portfolio
CLO2 Teradun
HPK3 Pembelajaran
√ √ Persembahan
CLO3 Teradun
C1
Pemetaan kepada
Kluster Hasil C2 C3D
Pembelajaran KKM
C2 C4A
Mapping with MQF
Cluster of Learning
Outcomes

Tandakan “√“ pada petak mengikut HPK dan HP yang relevan.

Indicate the relevancy between the CLO and PLO by ticking “√“ in the appropriate relevant box.

(Keterangan ini perlu dibaca bersama dengan Standard 2.1.2 , 2.2.1 and 2.2.2 in Bidang 2 )
(This description must be read together with Standards 2.1.2 , 2.2.1 and 2.2.2 in Area 2, COPPA 2nd Edition)

C1 = Pengetahuan & Kefahaman, C2 = Kemahiran Kognitif, C3A = Kemahiran Praktikal, C3B = Kemahiran Interpersonal, C3C = Kemahiran Komunikasi, C3D = Kemahiran Digital, C3E = Kemahiran
Numerasi, C3F = Kepimpinan, Autonomi & Tanggungjawab, C4A = Kemahiran Personal, C4B = Kemahiran Keusahawanan, C5 = Etika & Profesionalisme

C1 = Knowledge & Understanding, C2 = Cognitive Skills, C3A = Practical Skills, C3B = Interpersonal Skills, C3C = Communication Skills, C3D = Digital Skills, C3E = Numeracy Skills, C3F =
Leadership, Autonomy & Responsibility, C4A = Personal Skills, C4B = Entrepreneurial Skills, C5 = Ethics & Professionalism

9.      Kemahiran Boleh Pindah 1 Kemahiran Kognitif (KKG7, KKG9)

    Transferable Skills
2 Kemahiran Digital dan Numerasi (KDN2)
3 Kemahiran Personal dan Keusahawanan (KPK1)
10.    Agihan Jam Pembelajaran Pelajar (JPP)
  Distribution of Student Learning Time (SLT)

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Teaching and Learning Activities

Kerangka Kandungan Kursus HPK* Pembelajaran Terarah (Bersemuka) Pembelajaran Terarah Jumlah JPP
Course Content Outline CLO* Guided Learning (F2F) Pembelajaran Kendiri Total SLT
(Tidak Bersemuka)
(Tidak Bersemuka)
Contoh:e-pembelajaran
Independent Learning
K T A L Guided Learning (NF2F)
(NF2F)
L T P O eg: e-Learning

Berkuat kuasa mulai Julai 2021

 1. Asal Usul Bahasa Melayu

• Asal usul perkataan Melayu

• Asal usul bangsa Melayu HPK1 2 2 4 6 14
• Rumpun bahasa Melayu
• Cabang-cabang bahasa Austronesia

2. Sejarah Perkembangan Awal Bahasa

Melayu

• Bahasa Melayu Kuno

- Perkembangan bahasa Melayu kuno
- Ciri-ciri
• Bahasa Melayu Klasik
- Perkembangan bahasa Melayu klasik
- Ciri-ciri
HPK1 4 4 2 4 12 26
• Pengaruh bahasa asing dalam bahasa Melayu
- Pengaruh bahasa Sanskrit
- Pengaruh bahasa Arab

- Pengaruh bahasa Portugis

- Pengaruh bahasa Belanda

- Pengaruh bahasa Inggeris

3. Sejarah Perkembangan Tulisan dalam

Bahasa Melayu

• Sistem tulisan pallawa

• Sistem tulisan kawi
• Sistem tulisan jawi HPK2 4 4 4 12 24

• Sistem ejaan Za'ba

• Sistem ejaan rumi kongres
• Pedoman ejaan rumi bahasa Melayu

4. Sejarah Perkembangan Bahasa Melayu

Pramerdeka dan Pascamerdeka

• Peranan Pejabat Karang Mengarang

• Peranan Pakatan Belajar-Mengajar
Pengetahuan Bahasa

• Peranan ASAS 50
• Bahasa Melayu dalam sistem pendidkan
- Laporan Barnes (1951)
- Laporan Fenn-Wu (1951) HPK2 6 6 4 18 34
- Ordinan Pelajaran (1952)
- Laporan Razak (1956)
• Pengenalan bahasa Melayu moden
- Peranan Dewan Bahasa dan Pustaka
(DBP)
- Kerjasama serantau dan
pengantarabangsaan

5. Cabaran dan Masa Depan Bahasa Melayu

• Pendidikan
• Ekonomi
• Pentadbiran kerajaan
• Kerancuan bahasa di media sosial
• Percampuran kod HPK2 2 2 4 6 14
• Slanga

* Penerapan elemen Hak Asasi

6. Peranan dan Pemikiran Tokoh dalam

Memartabatkan Bahasa Melayu

• R.O.Winstedt
• W.G.Shellabear
• O.T.Dussek
• Munsyi Abdullah HPK3 4 4 2 4 12 26
• Asmah Hj. Omar
• Nik Safiah Karim
• Abdullah Hassan
• Awang Sariyan

JUMLAH JPP
TOTAL SLT
48 24 66

Jumlah
138
Total

Peratus
Pentaksiran Berterusan B TB Jumlah JPP
Percentage
Continuous Assessment (%) F2F NF2F Total SLT

Penulisan
1 30 7 7
(1500 patah perkataan)

2 e-Portfolio 50 10 10

Persembahan
3 - Aspek Komunikasi 20 0.5 1.5 5
- Aspek Kandungan 3
Jumlah
22
Total

Berkuat kuasa mulai Julai 2021

 Peratus
Pentaksiran Akhir B TB Jumlah JPP
Percentage
Final Assessment (%) F2F NF2F Total SLT

1 TIADA 0
Jumlah
0
Total

**Sila tanda (√) jika kursus ini adalah Latihan Industri/ Praktikum/ WBL
guna 2-minggu, 1 kredit formula
**Please tick (√) if this course is Industrial Training/Clinical JUMLAH BESAR JPP
Placement/Practicum/WBL using 2-weeks, 1 credit formula 160
GRAND TOTAL SLT

K= Kuliah, T = Tutorial, A=Amali/Praktikal, L= Lain-lain, B=Bersemuka, TB=Tidak Bersemuka 4

*Nyatakan HPK mengikut seperti di Item 8.

L = Lecture, T = Tutorial, P = Practical, O = Others, F2F = Face to Face,

*Indicate the CLO based on the CLO's numbering in item 8.

% JPP untuk komponen bersemuka

% SLT for F2F component:
A 30.31
[Jumlah Pembelajaran Bersemuka (KTAL) / Jumlah JPP] x 100
[Total F2F (LTPO) / Total SLT] x 100

Teradun /Blended

% JPP untuk pembelajaran terarah bersemuka dan pembelajaran terarah tidak bersemuka (e-pembelajaran) :
B 45.31
% SLT for guided learning F2F and guided learning NF2F (e-learning):
[Jumlah Pembelajaran Terarah (Bersemuka) + Tidak Bersemuka (e-pembelajaran) / Jumlah JPP] x 100
[Total of Guided Learning F2F + NF2F (e-learning) / Total SLT] x 100

% JPP untuk komponen amali bersemuka secara fizikal:

% SLT for F2F Physical Practical Component:
C 0.00
[Jumlah Amali Fizikal Bersemuka /Jumlah JPP x 100)]
[Total F2F Physical Practical / Total SLT x 100)]

11 Sumber khusus yang diperlukan:

Identify special requirement to deliver the
course:
1. Carian PRPM@DBP Malaysia - http://prpmv1.dbp.gov.my/
2. http://klikweb.dbp.my/
3. Kamus Dewan Edisi Keempat
4. Nik Safiah Karim, Farid M. Onn, Hashim Haji Musa, Abdul Hamid Mahmood. (2015). Tatabahasa dewan edisi ketiga.
Dewan Bahasa dan Pustaka.
5. https://www.researchgate.net/

12 Rujukan: Rujukan Asas / Main References:

References:
(termasuk rujukan asas dan rujukan
tambahan, dan edisi terkini)
(including current main references and
additional references)
Karim Harun. (2017). Nahu bahasa Melayu abad ke-17. Dewan Bahasa dan Pustaka.
Nik Safiah Karim, Farid M. Onn, Hashim Hj.Musa & Abdul Hamid Mahmood. (2015). Tatabahasa dewan edisi ketiga. Dewan Bahasa
dan Pustaka

Shamsul Aizuwani Nawi, Suhasni Dollah & Zurihan Yussoff. (2020). Pengenalan sejarah perkembangan bahasa Melayu. Nusamas.

Rujukan Tambahan / Additional References:

Asmah Hj Omar. (2014). Za'ba ahli fikir dan ahli bahasa. Dewan Bahasa dan Pustaka.

Hashim Musa. (2006). Sistem tulisan dalam bahasa Melayu. Dewan Bahasa dan Pustaka.

Ismail Dahaman. (2019). Sistem ejaan rumi kemas kini. Dewan Bahasa dan Pustaka.

James T. Collins. (2018) . Malay, world language: A short history. Dewan Bahasa dan Pustaka.

Sidang Pengarang. (2020). Pedoman umum ejaan jawi bahasa Melayu dewan. Dewan Bahasa dan Pustaka.

13 Maklumat Tambahan:
Other additional information: 1. Zaharah Sulaiman, Wan Hashim Wan The & Nik Hassan Shuhaimi Nik Abdul Rahman. (2016). Sejarah tamadun alam Melayu.
Jilid 1: Asal usul Melayu, induknya di benua Sunda. Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris.
2. Jurnal Antarabangsa Alam dan Tamadun Melayu
3. Jurnal Sejarah, Journal of the Department of History
4. Jurnal Pengajian Melayu

Ahli Panel Penggubal

Panel Members

Bil. Nama Kelayakan Akademik

No. Name Academic Qualification

Ijazah Doktor Falsafah Bahasa Melayu, USM

1 Dr. Hjh. Fatimah binti Ibrahim Sarjana Pendidikan Bahasa Melayu, UPSI
Bacelor Pendidikan Pengajaran Bahasa Melayu Pertama, UPM

Doktor Pendidikan EdD, UNISEL

2 Dr. Hj. Mohd. Razak bin Mohd. Nordin Sarjana Pendidikan Bahasa Melayu, UPSI
Bacelor Pendidikan Pengajaran Bahasa Melayu Pertama, UPM

Sarjana Pengurusan Sumber Manusia, UTM

3 Zainal Ariff bin Mat Sarjana Muda Sastera dan Sains Sosial, UM
Sijil Pakar Bahasa Melayu, IPGM

Berkuat kuasa mulai Julai 2021

 Pakar Rujuk
External Consultant

Bil. Nama Universiti/ Bahagian

No. Name Institution/Division

1 Prof. Dr. Hj. Zamri bin Mahamod Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia

2 Prof. Madya Dr. Karim bin Harun Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Universiti Kebangsaan Malaysia.

Berkuat kuasa mulai Julai 2021

Berkuat kuasa mulai Julai 2021

 RUMUSAN MAKLUMAT KURSUS

KOD KURSUS: BMMB1074 NAMA KURSUS: Sejarah Perkembangan Bahasa Melayu

Jam Interaksi Peratus

Hasil Pembelajaran Kursus TOPIK
(%)
B TB
Menjelaskan asal usul bahasa
Melayu dan sejarah awal
HPK1 1, 2 14 26 30
perkembangan bahasa Melayu.
(C2, HPP1)

Menilai sejarah perkembangan

tulisan, bahasa Melayu
HPK2 pramerdeka dan pascamerdeka 3, 4, 5 24 48 50
serta cabaran dan masa depan
bahasa Melayu.

Membanding beza peranan dan

pemikiran tokoh dalam
HPK3 memartabatkan bahasa Melayu. 6 10 16 20
(C6, A3, HPP2, HPP9, KKG9,
KPK1)

JUMLAH 48 90 100
RSUS

embangan Bahasa Melayu

Jam Pentaksiran
Pentaksiran
B TB

7.0 Penulisan

10.0 e-Portfolio

0.5 4.5 Persembahan

0.5 21.5