Nama Kursus: Pengenalan Sistem Ejaan Jawi dan Rumi

Name of Course: Introduction to the Spelling System of Malay Language

Kod Kursus:
1. Course Code: BMMB1114

Klasifikasi Kursus:
Teras
Course Classification:
2. Sinopsis :
Synopsis: Kursus ini berfokuskan sistem ejaan Jawi dan Rumi, aspek sejarah perkembangan, penulisan huruf dan kata, penggunaan tanda baca, kaedah
mengeja, transkripsi teks Jawi dan Rumi serta tulisan seni khat dilaksanakan secara bertulis. Kursus ini memberi pengetahuan dan kemahiran kepada
pelajar supaya memahami dan menguasai sistem ejaan Jawi dan Rumi.

This course focuses on the spelling system of Jawi and Rumi, historical development aspect, the writing of letters and words, usage of punctuation,
spelling method, transcription of Jawi and Rumi texts, and the execution of khat art of writing. This course also provides knowledge and skills to students
so that they could understand and master the spelling system of Jawi and Rumi.

3. Nama Pegawai Akademik:

Name(s) of academic staff: 1 Dr. Tunku Aidayuhanna binti Raja Mafuzin

2 <nama yang mengajar>

3 <nama yang mengajar>

4.
Semester dan Tahun
ditawarkan: Tahun Catatan:
Semester II
Semester and Year Year Remarks:
offered:
5. Nilai Kredit:
4
Credit Value:
6.
Prasyarat/Prerequisite:
Tiada
(jika ada/if any)
7.
Hasil Pembelajaran Kursus (Course Learning Outcomes, CLO)
Pada akhir kursus ini pelajar akan dapat:
At the end of the course the students will be able to:

HPK1
Menjelaskan sejarah perkembangan ejaan Jawi dan Rumi. (C2, HPP1)
CLO1

HPK2
Menganalisis sistem ejaan Jawi dan Rumi. (C4, HPP2, KKG3)
CLO2

HPK3
Mentransliterasi teks Jawi dan Rumi. (C3, HPP2, KKG1)
CLO3

HPK4
Mengadaptasi tulisan seni khat dalam penulisan. (A5, P6, HPP3, HPP10, KMU1)
CLO4

8. Pemetaan Hasil Pembelajaran Kursus kepada Hasil Pembelajaran Program, Kaedah Pengajaran dan Pentaksiran
Mapping of the Course Learning Outcomes to the Programme Learning Outcomes, Teaching Methods and Assessment

Hasil Pembelajaran Program (HPP)

Hasil Pembelajaran
Programme Learning Outcomes (PLO)
Kursus (HPK) Kaedah Pengajaran Pentaksiran
Course Learning Teaching Methods Assessment
Outcomes (CLO) HPP1 HPP2 HPP3 HPP4 HPP5 HPP6 HPP7 HPP8 HPP9 HPP10 HPP11
PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9 PLO10 PLO11
HPK1 Pembelajaran
√ Penulisan
CLO1 Teradun
HPK2 Pembelajaran
√ Penulisan
CLO2 Teradun
HPK3 Pembelajaran
√ Translitersi
CLO3 Teradun
HPK4 Pembelajaran Penghasilan
√ √
CLO4 Teradun Produk
C1
Pemetaan kepada
Kluster Hasil C2
Pembelajaran KKM
C2
Mapping with MQF
Cluster of Learning C3A C4B
Outcomes

Tandakan “√“ pada petak mengikut HPK dan HP yang relevan.

Indicate the relevancy between the CLO and PLO by ticking “√“ in the appropriate relevant box.

(Keterangan ini perlu dibaca bersama dengan Standard 2.1.2 , 2.2.1 and 2.2.2 in Bidang 2 )
(This description must be read together with Standards 2.1.2 , 2.2.1 and 2.2.2 in Area 2, COPPA 2nd Edition)

C1 = Pengetahuan & Kefahaman, C2 = Kemahiran Kognitif, C3A = Kemahiran Praktikal, C3B = Kemahiran Interpersonal, C3C = Kemahiran Komunikasi, C3D = Kemahiran Digital, C3E = Kemahiran
Numerasi, C3F = Kepimpinan, Autonomi & Tanggungjawab, C4A = Kemahiran Personal, C4B = Kemahiran Keusahawanan, C5 = Etika & Profesionalisme

C1 = Knowledge & Understanding, C2 = Cognitive Skills, C3A = Practical Skills, C3B = Interpersonal Skills, C3C = Communication Skills, C3D = Digital Skills, C3E = Numeracy Skills, C3F =
Leadership, Autonomy & Responsibility, C4A = Personal Skills, C4B = Entrepreneurial Skills, C5 = Ethics & Professionalism

9. Kemahiran Boleh Pindah 1 Kemahiran Kognitif (KKG1 dan KKG3)

Transferable Skills
2 Kemahiran Keushawanan (KMU1)
10. Agihan Jam Pembelajaran Pelajar (JPP)
Distribution of Student Learning Time (SLT)

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Teaching and Learning Activities

Kerangka Kandungan Kursus HPK* Jumlah JPP

Course Content Outline CLO* Total SLT
Berkuat kuasa mulai Julai 2021
Kemas kini Jun 2023
 10.

Kerangka Kandungan Kursus HPK* Pembelajaran Terarah (Bersemuka) Pembelajaran Terarah

Jumlah JPP
Course Content Outline CLO* Guided Learning (F2F) Pembelajaran Kendiri Total SLT
(Tidak Bersemuka)
(Tidak Bersemuka)
Contoh:e-pembelajaran
Independent Learning
K T A L Guided Learning (NF2F)
(NF2F)
L T P O eg: e-Learning

1. Sejarah Perkembangan Tulisan Jawi

• Perkembangan dan penyebaran tulisan Jawi

- Zaman kesultanan Melayu Pasai
- Zaman Kesultanan Melayu Melaka dan HPK1 2 2 2 6 12
Johor
- Tulisan Jawi Batu Bersurat Terengganu

2. Sistem Ejaan Jawi

• Sistem ejaan Jawi yang disempurnakan

- Huruf Jawi dan padanannya dengan huruf
Rumi dan bentuk huruf Jawi
- Huruf Jawi asal
- Huruf Jawi pinjaman
- Huruf baharu
• Jenis Ejaan
- Ejaan tradisi
- Ejaan mengikut hukum
ο Darlung dan bukan darlung
ο Hukum Ka dan Ga
ο Perkataan satu suku kata
ο Perkataan dua suku kata dan lebih
ο Kata ganda
ο Homograf HPK2 6 6 8 18 38
ο Diftong
ο Kata pinjaman
• Ejaan Lazim
- Suku kata terbuka + Suku kata terbuka
- Suku kata terbuka + Suku kata tertutup
- Suku kata tertutup + Suku kata terbuka
- Suku kata tertutup + Suku kata tertutup
- Ejaan kata berimbuhan "di‟ dan "ke‟
- Ejaan kata berimbuhan akhiran "an‟
- Ejaan kata berimbuhan "k‟
- Ejaan kata berimbuhan awalan "ber‟, "ter‟,
dan "per‟

3. Sejarah Perkembangan Sistem Ejaan Rumi

• Sistem tulisan Rumi zaman British HPK1 2 2 2 6 12

• Sistem tulisan MABBIM

4. Sistem Ejaan Rumi Terkini

• Penggunaan abjad
• Abjad
• Vokal-vokal bergabung
• Konsonan
• Diftong
• Difgraf
• Gabungan konsonan
• Persukuan
• Keterangan
• Penulisan huruf besar - Huruf condong
• Pembentukan suku kata dalam Sistem Ejaan
Rumi
- Suku kata terbuka
- Suku kata tertutup
- Penulisan kata
- Kata dasar
- Kata berimbuhan HPK2 6 6 6 18 36
- Bentuk gandaan
- Kata ganti Nama
- Kata sandang Si, Sang dan Yang
- Partikel
- Angka
- Lambang bilangan
- Pola keselarasan vokal
- Pola Kekecualian keselarasan vokal

• Penulisan unsur serapan

- Kata serapan bahasa nusantara
- Kata pinjaman bahasa Arab
- Kata pinjaman bahasa Inggeris
- Kata pinjaman bahasa Sanskrit

5. Transliterasi Teks

• Transliterasi Jawi ke Rumi HPK3 4 4 2 12 22

• Transliterasi Rumi ke Jawi

6. Tulisan Seni Khat : Teori dan Amali

• Sejarah tulisan khat

• Jenis-jenis tulisan khat
• Menulis tulisan khat HKP4 4 4 2 8 18

* Penerapan elemen Pendidikan Sivik

Berkuat kuasa mulai Julai 2021

Kemas kini Jun 2023
 JUMLAH JPP
TOTAL SLT
48 22 68

Jumlah
138
Total

Peratus
Pentaksiran Berterusan B TB Jumlah JPP
Percentage
Continuous Assessment (%) F2F NF2F Total SLT

Penulisan
1 30 6 6
(1000 patah perkataan)

Penulisan
2 40 8 8
(1500 patah perkataan)

3 Transliterasi 15 4 4

Penghasilan Produk
(Seni Khat)
4 15 4 4
HPP3 - 10%
HPP10 - 5%
Jumlah
22
Total

Peratus
Pentaksiran Akhir B TB Jumlah JPP
Percentage
Final Assessment (%) F2F NF2F Total SLT

1 TIADA 0
Jumlah
0
Total

**Sila tanda (√) jika kursus ini adalah Latihan Industri/ Praktikum/ WBL
guna 2-minggu, 1 kredit formula
**Please tick (√) if this course is Industrial Training/Clinical JUMLAH BESAR JPP
Placement/Practicum/WBL using 2-weeks, 1 credit formula 160
GRAND TOTAL SLT

K= Kuliah, T = Tutorial, A=Amali/Praktikal, L= Lain-lain, B=Bersemuka, TB=Tidak Bersemuka 4

*Nyatakan HPK mengikut seperti di Item 8.

L = Lecture, T = Tutorial, P = Practical, O = Others, F2F = Face to Face,

*Indicate the CLO based on the CLO's numbering in item 8.

% JPP untuk komponen bersemuka

% SLT for F2F component:
A 30.00
[Jumlah Pembelajaran Bersemuka (KTAL) / Jumlah JPP] x 100
[Total F2F (LTPO) / Total SLT] x 100

Teradun /Blended

% JPP untuk pembelajaran terarah bersemuka dan pembelajaran terarah tidak bersemuka (e-pembelajaran) :
B 43.75
% SLT for guided learning F2F and guided learning NF2F (e-learning):
[Jumlah Pembelajaran Terarah (Bersemuka) + Tidak Bersemuka (e-pembelajaran) / Jumlah JPP] x 100
[Total of Guided Learning F2F + NF2F (e-learning) / Total SLT] x 100

% JPP untuk komponen amali bersemuka secara fizikal:

% SLT for F2F Physical Practical Component:
C 2.50
[Jumlah Amali Fizikal Bersemuka /Jumlah JPP x 100)]
[Total F2F Physical Practical / Total SLT x 100)]

11 Sumber khusus yang diperlukan:

Identify special requirement to deliver the
course:
1. Carian PRPM@DBP Malaysia - http://prpmv1.dbp.gov.my/
2. http://klikweb.dbp.my/
3. Kamus Dewan Edisi Keempat
4. https://www.researchgate.net/
5. Nik Safiah Karim, Farid M. Onn, Hashim Haji Musa, Abdul Hamid Mahmood. (2015). Tatabahasa dewan edisi ketiga.
Dewan Bahasa dan Pustaka.
6. Pen kaligrafi khat

12 Rujukan: Rujukan Asas / Main References:

References:
(termasuk rujukan asas dan rujukan
tambahan, dan edisi terkini)
(including current main references and
additional references)
Pedoman umum ejaan jawi bahasa Melayu dewan. (2020). Dewan Bahasa dan Pustaka.
Shamsul Aizuwani Nawi, Suhasni Dollah, Zurihan Yusoff. (2020). Pengenalan sejarah perkembangan bahasa Melayu.
Global Mediastreet Sdn. Bhd.

Suhasni Dollah. (2017). Pengenalan sistem ejaan rumi dan jawi. IPG Kampus Bahasa Melayu.

Rujukan Tambahan / Additional References:

Abd Rahman Hamzah. (2008). Khat & jawi: Mutiara kesenian Islam sejagat. UTM Press.

Hashim Musa. (2006). Sejarah sistem tulisan dalam bahasa Melayu. Dewan Bahasa dan Pustaka.

Kang Kyoung Seok dan Muhammad Syukri Rosli. (2015). Pengantar ilmu jawi. Klasika Media.

Khairuddin Mohamad, Ghazali Ismail, Mastura Mohamed Berawi. (2015). Sejarah perkembangan bahasa Melayu.
Sasbadi Sdn. Bhd.

Berkuat kuasa mulai Julai 2021

Kemas kini Jun 2023
 13 Maklumat Tambahan:
Other additional information:
1. Jurnal Linguistik
2. Jurnal Bahasa
3. Manual Kesedaran Sivik dan Amalan Nilai Murni
• Manual Kesedaran Sivik dan Amalan Nilai Murni Sekolah Menengah
• Manual Kesedaran Sivik dan Amalan Nilai Murni Sekolah Rendah

Ahli Panel Penggubal

Panel Members

Bil. Nama Kelayakan Akademik

No. Name: Academic Qualification

Doktor Falsafah (Bahasa Melayu), UPM

1 Dr. Hjh. Nor Aziah binti Abdul Aziz Master Sains Pengajaran Bahasa Melayu sebagai Bahasa Pertama, UPM
Bacelor Pendidikan Pengajaran Bahasa Melayu sebagai Bahasa Pertama, UPM

Doktor Pendidikan (Ed.D.), UNISEL

2 Dr. Hasnah binti Awang Sarjana Pendidikan (Bahasa Melayu), UPM
Bacelor Pendidikan Pengajaran Bahasa Melayu sebagai Bahasa Pertama, UPM

Master Sastera (Bahasa Melayu), UPM

3 Hjh. Norehan binti Muhamad
Bacelor Pendidikan Pengajaran Bahasa Melayu sebagai Bahasa Pertama, UPM

Sarjana Pendidikan (Pengajian Melayu), UPSI

4 Hj. Mokhtar bin Rais
Bacelor Pendidikan Pengajaran Bahasa Melayu sebagai Bahasa Pertama, UPM

Pakar Rujuk
External Consultant
Bil. Nama Universiti/ Bahagian
No. Name Institution/Division

1 Prof. Madya Dr. Karim bin Harun Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Universiti Kebangsaan Malaysia

2 Prof. Dr. Hj. Zamri bin Mahamod Fakulti Pendidikan, Univerisiti Kebangsaan Malaysia

Berkuat kuasa mulai Julai 2021

(Kemas kini Jun 2023)

Berkuat kuasa mulai Julai 2021

Kemas kini Jun 2023
 RUMUSAN MAKLUMAT KURSUS

KOD KURSUS: BMMB1114 NAMA KURSUS: PENGENALAN SISTEM EJAAN JAWI DA

Jam Interaksi Peratus

Hasil Pembelajaran Kursus TOPIK
(%)
B TB
Menjelaskan sejarah
HPK1 perkembangan ejaan Jawi dan 1, 3 8 16 30
Rumi. (C2, HPP1)

Menganalisis sistem ejaan Jawi

HPK2 2, 4 24 50 40
dan Rumi. (C4, HPP2, KKG3)

Mentransliterasi teks Jawi dan

HPK3 5 8 14 15
Rumi. (C3, HPP2, KKG1)

Mengadaptasi tulisan seni khat

HPK4 dalam penulisan. (A5, P6, HPP3, 6 8 10 15
HPP10, KMU1)

JUMLAH 48 90 100
RSUS

N SISTEM EJAAN JAWI DAN RUMI

Jam Pentaksiran
Pentaksiran
B TB

6.0 Penulisan

8.0 Penulisan

4.0 Transliterasi

Penghasilan
4.0
Produk

22