JADUAL 3 : RINGKASAN MAKLUMAT BAGI SETIAP KURSUS/MODUL

1. Nama Kursus/Modul

Kemahiran Berbahasa Arab

Arabic Communication Skills

2. Kod Kursus

BAM3013

3. Nama Pensyarah
Akademik

(isi nama pensyarah yang mengajar)

4. Rasional Kursus/Modul
dalam Program

Kursus ini sangat relevan dengan profesion keguruan khususnya kepada pelajar yang mengikuti
Program PISMP Pengajian Bahasa Arab di mana pelajar ini kelak akan terlibat mengajar
mata pelajaran Bahasa Arab di sekolah rendah yang akan menekankan kemahiran berbahasa.
Semester 1, Tahun 1

6. Jumlah Jam
Pembelajaran

Bersemuka
K

15

15

30

2.5

7. Nilai Kredit

8. Prasyarat ( jika ada)

Tiada

9. Objektif
Pembelajaran

Pelajar dapat :

120

1.

Menguasai teori empat kemahiran berbahasa Arab.

2.

Mengamalkan kemahiran berbahasa Arab dalam bidang pendidikan dan

kehidupan seharian. secara beretika.

Menghurai Pengetahuan dan teori mengenai empat kemahiran berbahasa Arab.

Mengaplikasikan kemahiran berbahasa Arab secara efektif dan kreatif dalam bidang
pendidikan dan kehidupan seharian.
Berkomunikasi dalam bahasa Arab dengan fasih, lancar, bersopan dan berkesan di dalam
pelbagai situasi dan tempat.
Menganalisis bahan bacaan secara kumpulan untuk tujuan penyelesaian masalah.
Menghasilkan bahan penulisan Bahasa Arab yang menarik dan sesuai mengikut keperluan
semasa secara berterusan.

1
2
3
4
5
6

C
1

C
2

x
x
x

C
4

C
6

P
1

P
2

P
3

P
4

P
5

P
6

P
7

A
1

A
2

Menghayati nilai

Menilai
A
3

Mengorganisasi

Menerima

Memberi maklum balas

DOMAIN AFEKTIF

Lakuan tulen

Adaptasi

Sintesis
C
5

Penilaian

Aplikasi
C
3

Analisis

Pemahaman

Pengetahuan

CLO

kompleksRespons ketara

ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN

DOMAIN PSIKOMOTOR

DOMAIN KOGNITIF

Mekanisme

4.
5.

57.5

Respons berpandu

10. Hasil Pembelajaran

1.
Kursus (Course Learning 2.
Outcomes, CLO)
3.

Jumlah Jam Pembelajaran

Terbimbing dan Pembelajaran
Kendiri

Set

K = Kuliah
T = Tutorial
A = Amali
P= Pentaksiran

Bukan Bersemuka

Persepsi

5. Semester dan Tahun

ditawarkan

A
4

A
5

x
x

x
x

1
(Berkuat kuasa Mulai Jun 2014)

11. Kemahiran Boleh Pindah

(Transferable Skills, TS )

Pada akhir kursus, nyatakan kemahiran boleh pindah yang boleh diperolehi oleh pelajar.
Tandakan X dalam ruangan Ya atau Tidak.
BAM3013
TS1
TS2
TS3
TS4
TS5
TS6
TS7
TS8
TS9

Ya
X
X

Tidak

X
X
X
X
X
X
X

Nota: Ya menunjukkan bahawa kursus ini menyumbang kepada perkembangan TS.

Tidak menunjukkan bahawa kursus ini tidak menyumbang kepada perkembangan TS.
Kod
TS1
TS2
TS3
TS4
TS5
TS6
TS7
TS8
TS9
12. Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Serta
Pentaksiran

Kemahiran Boleh Pindah (TS)

merancang, berkolaborasi dan melaksanakan tugas dalam kumpulan.
berkomunikasi secara berkesan secara lisan dan bertulis dalam
konteks sosial dan akademik.
menggunakan kemahiran Teknologi,Maklumat dan Komunikasi.
mempamerkan komitmen ke arah kecemerlangan.
mengenal pasti dan menyelesaikan masalah melalui kreativiti dan
inovasi.
menggunakan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT).
mempamerkan kebolehan mengumpul, mensintesis dan
Menyampaikan maklumat.
kemahiran kepimpinan dan yakin melaksanakan tugas.
menampilkan keterampilan dan kualiti guru.

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran:

1.

Pengajaran dan pembelajaran dilaksanakan melalui kuliah, tutorial, perbincangan, amali,

kuiz dan ujian untuk menguji pencapaian pelajar dalam kursus ini.

Strategi Pentaksiran:
2.
3.

Ujian dijalankan secara bertulis dan pelbagai pilihan soalan disediakan di dalam
peperiksaan akhir untuk menilai pencapaian pelajar.
Pencapaian pelajar dalam kursus ini ditentukan menerusi dua (2) bentuk pentaksiran,
iaitu peperiksaan (40%) dan kerja kursus (60%). Kerja kursus terdiri daripada dua (2)
komponen , iaitu projek (20%) dan amali lisan (40%). Soalan Kerja Kursus dan
peperiksaan akan digubal oleh pensyarah yang mengajar kursus tersebut. Kerja kursus
di tadbirkan sebelum Peperiksaan akhir dan tempoh yang diberikan untuk menyiapkan
tugasan ialah antara 4 hingga 6 minggu. Peperiksaan akhir ditadbirkan pada akhir
semester dan secara berpusat. Soalan peperikssan terdiri daripada gabungan soalan
struktur dan esei. (rujuk Buku Panduan Kerja Kursus dan buku panduan penggubalan
peperiksaan)

2
(Berkuat kuasa Mulai Jun 2014)

13. Sinopsis

.




.
Kursus ini memperkenalkan kemahiran-kemahiran asas bahasa Arab iaitu mendengar, bertutur,
membaca dan menulis, membincang dan mengupas secara mendalam setiap komponen
kemahiran bahasa yang merangkumi konsep, kepentingan, tujuan, dan pengklasan bagi setiap
kemahiran; dan mengaplikasikan secara praktis keempat-empat kemahiran bahasa tersebut
melalui beberapa bahan teks terpilih bagi menilai tahap penguasaan pelajar terhadap
kemahiran-kemahiran tersebut.
This course introduces the basic skills Arabic language listening, speaking, reading and writing,
discussed and analyzed in detail each component of language skills including concepts,
significance, purpose, and classification for each of the skills, and apply in practice the four
language skills in a series of selected text material to assess students' skills are.

14. Mod Penyampaian

Kuliah, Tutorial dan Amali

15. Kaedah dan Jenis

Pentaksiran

Peperiksaan : 40%
Kerja Kursus: 60%

Projek

Amali

: 20 %
: 40 %

3
(Berkuat kuasa Mulai Jun 2014)

16. Pemetaan Hasil

Pembelajaran Program (
Programme Learning
Outcomes, PLO) dengan
Objektif Pendidikan
Program (Programme
Educational Objectives,
PEO)

PLO1
PEO1
PEO2
PEO3
PEO4
PEO5
PEO6

PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

PLO9

X
X
X

X
X

Nota: PLO merujuk kepada Hasil Pembelajaran Program dan PEO merujuk kepada Objektif
Pendidikan Program. Perincian PLO dan PEO adalah seperti yang berikut:

PEO1
PEO2
PEO3
PEO4
PEO5
PEO6

PLO1
PLO2
PLO3
PLO4
PLO5
PLO6
PLO7
PLO8
PLO9

Objektif Pendidikan Program (PEO)

Menggunakan ilmu dan kemahiran keguruan di sekolah, komuniti dan
persekitarannya.
Mempamerkan penghayatan pembelajaran sepanjang hayat.
Mempamerkan ciri-ciri profesionalisme guru yang unggul dan dicontohi,
berdaya saing pada peringkat lokal dan global serta menjaga amanah
ilmu. .
Menjana penyelesaian yang inovatif dalam bidang Bahasa Arab menerusi
kajian dan penyelesaian masalah.
Mengamalkan ciri-ciri kepimpinan yang mampu mewujudkan kerja
berpasukan, kebolehan berkomunikasi serta bertanggungjawab dari segi
akhlak, sosial dan etika.
Memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu, memperkukuh
bahasa Arab dalam bidang Pendidikan Bahasa Arab serta mahir
berkomunikasi dalam bahasa Inggeris..
Hasil Pembelajaran Program (PLO)
Menggunakan pengetahuan dan kefahaman berkaitan teori dan prinsipprinsip pengajaran dan pembelajaran dalam bidang Bahasa Arab.
Mengaplikasi pengetahuan untuk membina pengalaman pembelajaran
yang sesuai dengan tahap perkembangan pelajar.
Mengaplikasi refleksi kendiri, kemahiran penyelesaian masalah,
kemahiran saintifik dan pemikiran kreatif dalam bidang Bahasa Arab.
Berkomunikasi secara berkesan dan mampu bekerjasama secara efektif
dengan pelbagai pihak dalam konteks global, ekonomi, persekitaran dan
komuniti.
Mempamerkan keupayaan dan kesungguhan melaksanakan
tanggungjawab sebagai satu pasukan.
Mengamalkan nilai profesionalisme, sikap dan etika dalam profesion
keguruan.
Berkebolehan membuat jangkaan terhadap keperluan dan kapasiti untuk
menjalani pembelajaran berterusan.
Mempamerkan kemahiran pengurusan dan keusahawanan serta
bertindak balas terhadap keperluan perubahan semasa.
Menyedari dan menunjukkan tanggungjawab kepemimpinan yang
berkesan.

4
(Berkuat kuasa Mulai Jun 2014)

17. Pemetaan Hasil

Pembelajaran Kursus
(Course Learning
Outcomes, CLO)
dengan Hasil
Pembelajaran Program
( Programme Learning
Outcomes, PLO)

CLO1
CLO2
CLO3
CLO4
CLO5

PLO1
X

PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

PLO9

X
X

Nota: CLO merujuk kepada Hasil Pembelajaran Kursus dan PLO merujuk kepada Hasil
Pembelajaran Program. Perincian CLO dan PLO adalah seperti yang berikut:
PLO1
PLO2
PLO3
PLO4
PLO5
PLO6
PLO7
PLO8
PLO9

CLO1
CLO2
CLO3
CLO4
CLO5

Hasil Pembelajaran Program (PLO)

Menggunakan pengetahuan dan kefahaman berkaitan teori dan prinsipprinsip pengajaran dan pembelajaran dalam bidang Pendidikan Bahasa
Arab.
Mengaplikasi pengetahuan untuk membina pengalaman pembelajaran
yang sesuai dengan tahap perkembangan pelajar.
Mengaplikasi refleksi kendiri, kemahiran penyelesaian masalah,
kemahiran saintifik dan pemikiran kreatif dalam bidang Bahasa Arab.
Berkomunikasi secara berkesan dan mampu bekerjasama secara
efektif dengan pelbagai pihak dalam konteks global, ekonomi,
persekitaran dan komuniti.
Mempamerkan keupayaan dan kesungguhan melaksanakan
tanggungjawab sebagai satu pasukan.
Mengamalkan nilai profesionalisme, sikap dan etika dalam profesion
keguruan.
Berkebolehan membuat jangkaan terhadap keperluan dan kapasiti
untuk menjalani pembelajaran berterusan.
Mempamerkan kemahiran pengurusan dan keusahawanan serta
bertindak balas terhadap keperluan perubahan semasa.
Menyedari dan menunjukkan tanggungjawab kepemimpinan yang
berkesan.
Hasil Pembelajaran Kursus (CLO)
Menghurai Pengetahuan dan teori mengenai empat kemahiran
berbahasa Arab.
Mengaplikasikan kemahiran berbahasa Arab secara efektif dan kreatif
dalam bidang pendidikan dan kehidupan seharian.
Berkomunikasi dalam bahasa Arab dengan fasih, lancar, bersopan dan
berkesan di dalam pelbagai situasi dan tempat.
Menganalisis bahan bacaan secara kumpulan untuk tujuan
penyelesaian masalah.
Menghasilkan bahan penulisan Bahasa Arab yang menarik dan sesuai
mengikut keperluan semasa secara berterusan.

5
(Berkuat kuasa Mulai Jun 2014)

Jumlah

)Lain-lain (Tugasan, ulangkaji dll.

Pentaksiran

Tutorial

12

.1

.2

12

12

Kuliah

Amali

)Pembelajaran Kendiri ( s/s kuliah

Bukan BersemukaInteraksi

Interaksi
Bersemuka

Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah Jam

18. Pembelajaran Pelajar (Student Learning Time,
SLT) Setiap Tajuk

.3

.4

6
)(Berkuat kuasa Mulai Jun 2014

12

12

12

.5
:





.6

.7

.8

20

20

Kerja Kursus / Amali

7.5

7.5

Ulangkaji Peperiksaan

2.5
120

2.5
27.5

30

2.5

Peperiksaan
15

30

15

Jumlah

7
)(Berkuat kuasa Mulai Jun 2014

 .( 2009 ) . :
.

19. Rujukan Asas

.(2005) .
: .
.(2013) .
.
) ( )
.( 2000 : .

Rujukan Tambahan

).
. (2005
.
.(2003).
: .
.(0022).
: .
.(2000) .
: .
.(2003).
. :
Tiada

20. Maklumat Tambahan

Nama Panel Penggubal dan Pemurni:

Emel

No. HP

IPGK

czam_40@yahoo.com

0192269052

IPGM

Nama

Bil.

Mohd.Nahwiuddin bin Abdul Manaf

1.

eda.zakri@yahoo.com

012-9127853

IPGKPI

Pn. Aedah bt. Zakaria

2.

muafahsayed32@iptho.edu.my

019-2107640

IPGKTHO

Pn.Muafah bt. Sayed

3.

bmy1975@gmail.com

013-5369027

IPGKPI

Badrul Hisyam bin Mohd.Yasin

4.

8
)(Berkuat kuasa Mulai Jun 2014