INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH

31150 HULU KINTA

PERAK DARUL RIDZUAN

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN

DENGAN KEPUJIAN

PANDUAN UMUM STRUKTUR KURSUS PISMP

AMBILAN JUN 2016

UNTUK
PENSYARAH DAN PELAJAR
KANDUNGAN MUKA SURAT

Kata Alu-Aluan Pengarah 3

Pengenalan 4

Matlamat Program 4

Hasil pembelajaran Program 5

Sistem Akademik 5

Struktur Program 7

Agihan Keseluruhan Kursus Mengikut Semester 9

Perincian Kursus
 Kursus Umum 12
 Kursus Asas Pendidikan 12
 Amalan Profesional 12
 Kursus Teras 13
 Kursus Elektif Teras 18
 Kursus Elektif Terbuka 20

Maklumat Am Program Kohot XI Ambilan JUN 2016 21

2
SEKILAS MADAH PENGARAH

Bismillahi-r-Rahmani-r-Rahim dan Assalamualaikum wbrt .

Sesungguhnya saya memanjatkan kesyukuran terhadap Ilahi kerana Institut

Pendidikan Guru Kampus Ipoh telah berjaya melahirkan para graduan Ijazah Sarjana Muda
Perguruan dengan Kepujian selepas tamat pengajian lapan semester melalui kurikulum
PISMP.

Seuntai bunga seharusnya dikalungkan kepada semua yang telah bertungkus-lumus

melahirkan Buku Panduan Struktur Kursus PISMP ini. Terbitan buku ini sebenarnya dapat
membantu para pensyarah dan pelajar bagi setiap sesi akademik merancang dan
melaksanakan pengajian akademik selaras dengan keperluan kurikulum. Reka bentuk
Kurikulum, Matlamat dan Hasil Pembelajaran Program perlu diteliti dan difahami oleh para
pensyarah agar aspirasi negara untuk melahirkan para guru yang bertaraf dunia tercapai.

Saya amat yakin dengan maklumat yang terdapat dalam buku ini yang merupakan
petikan daripada Buku Panduan PISMP ambilan Jun 2015. Ini dapat memberi gambaran yang
jelas tentang keperluan kurikulum dan seterusnya diaplikasikan dengan efisien mengikut
agenda yang ditetapkan.

Sekian, Selamat Maju Jaya.

Pengarah,
Institut Pendidikan Guru Kampus Ipoh,
31150 Hulu Kinta,
Perak.

3
1.0 PENGENALAN

Program ini dikhususkan untuk melatih guru dalam pelbagai bidang bagi memenuhi
keperluan Kementerian Pendidikan Malaysia untuk melahirkan guru sekolah rendah yang
berijazah. Program pengajian yang ditawarkan adalah bertujuan untuk memberi ilmu
pengetahuan dan menyediakan pengalaman bagi membolehkan bakal guru mempunyai
pengetahuan dan kemahiran asas yang berkaitan dengan profesion perguruan. Program ini
ditawarkan di 27 kampus Institut Pendidikan Guru (IPG) di seluruh negara.

2.0 MATLAMAT PROGRAM

Matlamat program ini adalah untuk melahirkan guru siswazah sekolah rendah terlatih,
dinamik, berwibawa dan kompeten dalam melaksanakan tugas-tugas mereka sebagai pendidik
dan memenuhi hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Guru.

3.0 OBJEKTIF PENDIDIKAN PROGRAM (PEO)

PEO adalah penyataan-penyataan yang menjelaskan hasil-hasil pendidikan yanhg perlu

dicapai oleh setiap graduan dalam sesebuah program akademik setelah berada di alam
pekerjaan selama di antara 3-5 tahun. Program ini mempunyai enam (6) PEO yang perlu
dicapai oleh setiap graduan.

OBJEKTIF PENDIDIKAN PROGRAM (PEO)

PEO1 Berpengetahuan(L01) dan berkemahiran praktikal (L02) dalam bidang keguruan
selaras dengan kehendak organisasi dan pelanggan.
PEO2 Menjana penyelesaian masalah (L03) dalam bidang keguruan melalui
pendekatan saintifik (L03) secara inovatif, kreatif dan beretika (L08).
PEO3 Berkomunikasi (L04) secara berkesan dengan memartabatkan Bahasa Melayu
sebagai bahasa ilmu dan memperkukuh Bahasa Inggeris.
PEO4 Berupaya mencari dan mengurus maklumat yang relevan daripada pelbagai
sumber(L06).
PEO5 Mempamerkan kemahiran keusahawanan, pengurusan(L07) dan menyedari
keperluan pembelajaran sepanjang hayat(L06) untuk pembangunan kerjaya.
PEO6 Memiliki nilai dan sikap profesionalisme (L08), ciri-ciri kepimpinan(L09),
berkemahiran sosial, bertanggungjawab dan mampu melaksanakan kerja
berpasukan(L05).

4
4.0 HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM (PLO)

PLO adalah peryataan-peryataan yang menjelaskan hasil-hasil pendidikan yang perlu dicapai
oleh setiap pelajar setelah melengkapkan semua kursus yang ditawarkan dalam kurikulum
sesebuah program akademik. Program ini mempunyai sembilan (9) PLO yang mencangkum
sembilan (9) domain hasil pembelajaran KPM.

HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM (PLO)

PL01 Menggunakan pengetahuan dan kefahaman berkaitan dengan teori dan prinsip-
prinsip pengajaran dan pembelajaran dalam bidang pengkhususan.
PL02 Mempamerkan kemahiran praktik untuk menyelesaikan masalah dalam bidang
pengkhususan bagi membina pengalaman pembelajaran yang sesuai dengan
tahap perkembangan pelajar.
PL03 Mengaplikasikan refleksi kendiri, kemahiran penyelesaian masalah, kemahiran
saintifik dan pemikiran kreatif dalam bidang keguruan.
PL04 Mempunyai kebolehan berkomunikasi dan bekerjasama secara efektif dengan
pelbagai pihak dalam konteks global, ekonomi, persekitaran dan komuniti.
PL05 Mempunyai keupayaan dan kesungguhan untuk melaksanakan tanggungjawab
sebagai satu pasukan.
PL06 Mempunyai kebolehan mengurus maklumat dan mempunyai jangkaan tentang
keperluan dan kapasiti untuk menjalani pembelajaran sepanjang hayat.
PL07 Mempamerkan kemahiran pengurusan dan keusahawanan serta bertindak balas
kepada keperluan perubahan semasa.
PL08 Mengamalkan nilai profesionalisme, sikap dan etika dalam profesion keguruan.
PL09 Mempamerkan ciri-ciri kepimpinan dan keterampilan sebagai agen perubahan
dalam bidang keguruan.

5.0 SISTEM AKADEMIK

5.1 Tahun Akademik

Tahun akademik IPG dibahagikan kepada dua semester iaitu Semester Pertama dan Semester
Kedua. Setiap semester mengandungi 15 minggu interaksi, 1 minggu ulangkaji dan 2 minggu
peperiksaan. Pelaksanaan aktiviti dan bilangan minggu bagi setiap semester dijalankan
ditunjukkan dalam jadual berikut:

SEMESTER BIL.MINGGU
Minggu Pendaftaran 1 minggu
Interaksi 8 minggu
Cuti Semester 1 minggu
Interaksi 7 minggu
Minggu Ulangkaji 1 minggu
Peperiksaan 2-3 minggu
Jumlah 20 minggu

5
5.2 Pelaksanaan Kurikulum Program

Semua program pengajian dikendalikan melalui kuliah, amali dan projek. Kuliah diadakan
setiap minggu mengikut jadual waktu yang telah ditetapkan. Di samping itu, pelajar akan
didedahkan dengan kerja amali di makmal atau bengkel atau di lapangan bagi mendapat
kemahiran yang berkaitan. Pelbagai strategi pengajaran dan pembelajaran berpusatkan pelajar
juga diamalkan termasuk Pembelajaran Berasaskan Projek (Project-based Learning) dan
Pembelajaran Berasaskan Masalah (Problem-based Learning). Penggunaan unit plan,
portfolio pembelajaran, kajian kes, penyelidikan tindakan, pentaksiran prestasi (performance
assessments), penilaian tugasan terarah, dan penilaian portfolio dilaksanakan bagi
memastikan pembelajaran diaplikasi kepada masalah amalan atau praktis yang sebenar. Di
samping itu pelajar juga diwajibkan menjalani amalan profesional di sekolah yang
menekankan pemerhatian klinikal dan bimbingan melalui pengalaman berasaskan sekolah,
praktikum, internship, latihan industri, dan service learning yang dilaksanakan sepanjang
pengajian untuk mengaplikasikan teori dalam situasi sebenar.

5.3 Pentaksiran

Pentaksiran terhadap setiap kursus dibuat secara berterusan di sepanjang semester

berdasarkan kerja kursus dan peperiksaan bertulis. Penilaian kerja kursus dibuat berasaskan
projek, ujian amali dan ujian akhir kursus kendalian kampus. Manakala peperiksaan bertulis
diadakan secara berpusat. Penilaian bagi amalan profesional dilakukan oleh pensyarah
bersama guru pembimbing yang dilantik oleh IPG dan pihak sekolah mengikut tatacara yang
telah ditetapkan.

5.4 Prinsip Pengiraan Jam Kredit

Peruntukan jam bagi tujuan pengiraan kredit adalah berdasarkan interaksi bersemuka dan
tidak bersemuka, yang mencakupi teori dan amali. 1 kredit adalah bersamaan 40 jam
pembelajaran pelajar.

Jam pembelajaran pelajar (SLT) di setiap kursus ditentukan mengikut keperluan kursus dan
piawaian MQF seperti yang ternyata dalam Ringkasan Maklumat Kursus (RMK).

5.5 Prinsip Pengiraan Jam Kredit

Huruf kod kursus dicadang:

- Kursus Umum / Kursus IPG: MPU

- Kursus Teras dan Elektif:
4 huruf dicadangkan dengan huruf ke-empat menunjukkan bidang ilmunya seperti
berikut:

Bidang Ilmu Huruf Kod

Bahasa B
Asas Pendidikan P
Sains Kognitif S
Sosial dan Kemanusiaan K
6
Contoh untuk Program Sarjana Muda

BCN B 3 0 1 3
Kursus Bidang Ilmu Tahap Program Bil. Kursus Kredit Kursus

Contoh untuk program diploma

BCN B 2 0 2 3
Kursus Bidang Ilmu Tahap Program Bil. Kursus Kredit Kursus

Tahap Program:
3 - Ijazah
2 - Diploma
1 - Sijil

6.0 STRUKTUR PROGRAM

Struktur program merupakan kerangka dan komponen kurikulum yang menetapkan kursus-
kursus yang ditawarkan serta jumlah kredit dan wajarannya. Secara umumnya kurikulum
program ini mengandungi enam komponen utama iaitu Kursus Umum, Kursus Asas
Pendidikan, Kursus Bidang Teras dan Kursus Elektif Terbuka. Struktur program ini
dibangunkan mengikut keperluan Standard Program Pendidikan: Education Programme
Standard (EPS).

7
BIL KOMPONEN KURSUS KREDIT
 Tamadun Islam dan tamadun Asia(2K)
 Pendidikan Islam/Pendidikan Moral(2K)
 Hubungan Etnik (2)
KURSUS
A  “Bahasa Melayu komunikatif/English 16 (12%)
UMUM
Language Proficiency*(2K)”
 Ko Kurikulum (6K)
 Bina Insan Guru (2K)
 Falsafah dan Pendidikan Di Malaysia(3K)
 Perkembangan Kanak-kanak(3K)
 Murid dan Pembelajaran(3K)
 Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah
laku(3K)
ASAS
B  Teknologi untuk Pengajaran dan Pembelajaran 24(18%)
PENDIDIKAN
(3K)
 Pentaksiran dalam Pendidikan(3K)
 Budaya dan Pembelajaran (3K)
 Asas kepimpinan dan Pembangunan
Profesionalisme Guru (3K)
BIDANG  Kursus Major CK (30K)
C 48 (36%)
TERAS  Kursus major TPCK (18K)
 Perancangan Pengajaran dan Pembelajaran
(2K)
AMALAN  Praktikum 1 (6K)
D 16 (12%)
PROFESIONAL  Praktikum 2 (6K)
 Internship (2K)
 Pengalaman Berasaskan Sekolah**
ELEKTIF  4 Kursus Elektif Teras CK (12K)
E 20 (15%)
TERAS  3 Kursus Elaktif Teras TPCK (8K)
ELEKTIF  3 Kursus Elektif Terbuka***
F 9 (7%)
TERBUKA
JUMLAH 133(100%)

Nota:
* Bahasa Melayu komunikatif ditawarkan kepada Kumpulan pelajar TESL.
English Language Proficiency ditawarkan kepada kumpulan pelajar selain dari di atas.

** Pengalaman Berasaskan Sekolah dijalankan selama 3 minggu dan disandarkan dengan

Kursus major, EDU, Elektif Teras.
PBS 1 dilaksanakan pada semester 2 Tahun 1 (disandarkan dengan kursus Asas
Pendidikan)
PBS 2 dilaksanakan pada semester 1 Tahun 2 ( disandarkan dengan kursus bidang
Teras)

8
 PBS 3 dilaksanakan pada semester 2 Tahun 2 (disandarkan dengan bidang elektif
Teras)
*** Pelajar boleh memilih 3 kursus Elektif Terbuka daripada kursus elektif terbuka yang
ditawarkan ( pemilihan kursus juga bergantung kepada keupayaan kampus yang
menawarkan kursus yang dipilih).

6.1 Agihan Keseluruhan Kursus Mengikut Semester

Agihan kursus mengikut 8 semester adalah seperti berikut;

Semester 1 (Tahun 1)

BIL KOMPONEN KURSUS KOD KREDIT

“Bahasa Melayu Komunikatif MPU 3012 2
1 MPU
English Language Proficiency” MPU 3022 2
2 ASAS Falsafah dan Pendidikan Di Malaysia EDUP 3013 3
3 PENDIDIKAN Perkembangan Kanak-Kanak EDUP 3023 3
4 BIDANG Kursus 1 (CK) XXXX3013 3
5 TERAS Kursus 2 (CK) XXXX3023 3
6 ELEKTIF Kursus 1 (CK) XXXX3013 3
7 TERAS Kursus 2 (CK) XXXX3023 3
JUMLAH 20

Semester 2 (Tahun 1)

BIL KOMPONEN KURSUS KOD KREDIT

1 Kokurikulum–Pengurusan Kokurikulum MPU3031 1
2 MPU Kokurikulum-Permainan MPU3041 1
Tamadun Islam dan Tamadun Asia 2
3 MPU3052
(TITAS)
ASAS
4 Murid dan Pembelajaran EDUP3033 3
PENDIDIKAN
5 Kursus 3 (CK) XXXX3033 3
6 BIDANG TERAS Kursus 4 (CK) XXXX3043 3
Kursus 5 (TPCK)-Seni dalam 2
7 XXXX3052
Pendidikan
AMALAN Pengalaman Berasaskan Sekolah 0
8
PROFESIONAL (Asas Pendidikan)
9 Kursus 3 (CK) XXXX3033 3
ELEKTIF
TERAS Kursus 4 (CK) 3
10 XXXX3043
JUMLAH 21

9
Semester 1( Tahun 2)

BIL KOMPONEN KURSUS KOD KREDIT

1 MPU Ko Kurikulum- Unit Beruniform MPU 3062 2
2 Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah laku EDUP 3043 3
ASAS
Teknologi untuk Pengajaran dan EDUP 3053 3
3 PENDIDIKAN
Pembelajaran
4 BIDANG Kursus 6 (TPCK) XXXX3063 3
5 TERAS Kursus 7 (TPCK) XXXX3073 3
AMALAN Pengalaman Berasaskan Sekolah 0
6 PROFESIONAL (Bidang Teras)
7 ELEKTIF Kursus 5 (TPCK) XXXX3063 3
8 TERAS Kursus 6 (TPCK) XXXX3073 3
JUMLAH 20

Semester 2 (Tahun 2)

BIL KOMPONEN KURSUS KOD KREDIT

1 Kokurikulum–Olahraga MPU3071 1
2 Kokurikulum-Persatuan MPU3081 1
MPU
Pendidikan Islam MPU3092
3 2
Pendidikan Moral MPU3102
Pentaksiran dalam Pendidikan EDUP3063 3
ASAS
4
PENDIDIKAN Budaya dan Pembelajaran EDUP3073 3

5 Kursus 8 (CK) XXXX3033 3

BIDANG TERAS
6 Kursus 9 (TPCK) XXXX3043 3
Perancangan Pengajaran dan 2
8 PRKA3012
AMALAN Pembelajaran
PROFESIONAL Pengalaman Berasaskan Sekolah 0
9
(Elektif Teras)
ELEKTIF
10 Kursus 7 (TPCK) XXXX3182 2
TERAS
JUMLAH 20

Semester 1 (Tahun 3)

BIL KOMPONEN KURSUS KOD KREDIT

1 MPU Bina Insan Guru MPU3112 2
AMALAN
2 Praktikum 1 PRKA3026 6
PROFESIONAL
ELEKTIF
3 Kursus 1 (CK) YYY3XX3 3
TERBUKA
JUMLAH 11

10
Semester 2 (Tahun 3)

BIL KOMPONEN KURSUS KOD KREDIT

1 MPU Hubungan Etnik MPU 3122 2
2 Kursus 10 (CK) XXXX3103 3
3 Kursus 11 (CK) XXXX3113 3
4 Kursus 12 (CK) XXXX3123 3
BIDANG
5 Kursus 13 (TPCK)-Pendidikan Inklusif XXXX3133 2
TERAS
Kursus 14(CK)- Asas Penyelidikan dalam
6 XXXX3144 3
Pendidikan
Kursus 15 (TPCK)-Inovasi Digital dalam
7 XXXX3152 2
Pengajaran dan Pembelajaran
JUMLAH 18

Semester 1 (Tahun 4)

BIL KOMPONEN KURSUS KOD KREDIT

AMALAN
1 Praktikum 2 PRKA3036 6
PROFESIONAL
ELEKTIF
2 Kursus 2 (CK) YYY3XX3 3
TERBUKA
JUMLAH 9

Semester 2 (Tahun 4)

BIL KOMPONEN KURSUS KOD KREDIT

ASAS Asas Kepimpinan dan Perkembangan EDUP 3083 3
1
PENDIDIKAN Profesional Guru
2 Kursus 16 (CK) XXXX3163 3
BIDANG
Kursus 17 (TPCK)-Penyelidikan dalam XXXX3173 3
3 TERAS
Pendidikan- Kertas Projek
AMALAN Internship PRKA3042 2
4 PROFESIONAL
ELEKTIF Kursus 3 (CK) YYY3XX3 3
5
TERBUKA
JUMLAH 14

11
7.0 KURSUS UMUM

7.1 Perincian Kursus Umum

KOD KURSUS KREDIT SEM-THN

MPU3012 Bahasa Melayu Komunikatif 2 1-1
MPU3022 English Language Proficiency 2 1-1
MPU3031 Ko Kurikulum-Pengurusan Kokurikulum 1 2-1
MPU3041 Ko Kurikulum-Permainan 1 2-1
MPU3052 Tamadun Islam dan Tamadun Asia(TITAS) 2 2-1
MPU3062 Ko Kurikulum-Unit Beruniform 2 1-2
MPU3071 Ko Kurikulum-Olahraga 1 2-2
MPU3081 Ko Kurikulum-Persatuan 1 2-2
MPU3092 Pendidikan Islam 2 2-2
MPU3102 Pengenalan Kepada Pendidikan Moral 2 2-2
MPU3112 Bina Insan Guru 2 1-3
MPU3122 Hubungan Etnik 2 2-3
JUMLAH 16 (12%)

8.0 ASAS PENDIDIKAN

8.1 PERINCIAN KURSUS ASAS PENDIDIKAN

KOD KURSUS KREDIT SEM-THN

EDUP3013 Falsafah dan Pendidikan di Malaysia 3 1-1
EDUP3023 Perkembangan kanak-Kanak 3 1-1
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran 3 2-1
EDUP3043 Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku 3 1-2
EDUP3053 Teknologi untuk Pengajaran dan Pembelajaran 3 1-2
EDUP3063 Pentaksiran dalam Pendidikan 3 2-2
EDUP3073 Budaya Dan Pembelajaran 3 2-2
EDUP3083 Asas Kepimpinan dan Pembangunan 3 2-4
Profesionalisme Guru
JUMLAH 24(18%)

9.0 AMALAN PROFESIONAL

Amalan Profesional merupakan kursus amali yang membolehkan pelajar menguasai

pengetahuan dan kemahiran pengajaran dan pembelajaran dalam situasi sebenar di sekolah.
Amalan Profesional memperuntukkan sejumlah 16 kredit yang merupakan salah satu syarat
penganugerahan ijazah. Sepanjang mengikuti program, pelajar dikehendaki menjalani
Amalan profesionalisme selama 31 minggu yang dilaksanakan melaui tiga bentuk iaitu:

i Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS)- dijalankan selama 3 minggu dan diserap

menerusi kursus Asas Pendidikan, teras dan Elaktif Teras.

ii Praktikum - dilaksanaklan selama 24 minggu dengan 12 kredit dan diagihkan kepada

2 fasa. Fasa 1 memperuntukkan 6 kredit dan dilaksanakan pada Semester 5 selama 12
minggu, Fasa 2 dilaksanakan pada semester 7 selama 12 minggu dan bilangan kredit
yang diperuntukkan adalah 6 kredit.
12
iii Internship - dilaksanakan selama 4 minggu pada semester 8 dengan peruntukkan
kredit sebanyak 2 kredit.

9.1 Perincian Amalan Profesional

KOD KURSUS KREDIT SEM-THN

Pengalaman Berasaskan Sekolah I- Asas Pendidikan 2-1
Pengalaman Berasaskan Sekolah II- Kursus Teras 1-2
Pengalaman Berasaskan Sekolah III- Kursus Elektif Teras 2-2
PRKA3012 Perancangan Pengajaran dan Pembelajaran 2 2-2
PRKA3026 Praktikum Fasa 1 6 1-3
PRKA3036 Praktikum Fasa 2 6 1-4
PRKA3042 Internship 2 2-4
16(12%)

Nota: Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) dilaksanakan melalui Kursus Asas

Pendidikan, Kursus Teras dan Kursus Elektif Teras mengikut semester yang
ditetapkan.

10.0 KURSUS TERAS

10.1 Senarai Kursus Teras dan kod yang terdapat di IPG IPOH

BIL UNIT KURSUS MAJOR KOD

1 R1 Bahasa Melayu Pendidikan Rendah BMMB
2 R2 Teaching English as a Second Language (Pengajaran bahasa TSLB
Inggeris sebagai Bahasa Kedua)Pendidikan Rendah
3 R3 Teaching English as a Second Language (Pengajaran bahasa TSLB
Inggeris sebagai Bahasa Kedua)Pendidikan Rendah
4 R4 Bahasa Cina Pendidikan Rendah BCNB
5 R5 Bahasa Tamil Pendidikan Rendah BTMB
6 R6 Pendidikan Muzik Sekolah Rendah MUZK
7 R7 Sejarah Pendidikan Rendah SJHK
8 R8 Pendidikan Awal Kanak-Kanak PAKK
9 R9 Sains Pendidikan Rendah SCES
10 R10 Matematik Pendidikan Rendah MTES

13
10.2 Perincian Kursus Teras

1. Kursus Teras Bahasa Melayu Pendidikan Rendah

KOD KURSUS KREDIT SEM-THN

BMMB3013 Fonotik dan Fonologi Bahasa Melayu 3 1-1
BMMB3023 Linguistik terapan Bahasa Melayu 3 1-1
BMMB3033 Kesusasteraan Melayu 3 2-1
BMMB3043 Kajian kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah 3 2-1
BMMB3052 Seni dalam Pendidikan 2 2-1
BMMB3063 Kaedah Pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah 3 1-2
BMMB3073 Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah 3 1-2
BMMB3083 Drama dalam Pendidikan 3 2-2
BMMB3093 Pengajaran Seni Bahasa dan Tatabahasa Bahasa Melayu 3 2-2
BMMB3103 Penulisan Kreatif Sastera Kanak-Kanak 3 2-3
BMMB3113 Perkamusan, Peristilahan Dan Penterjemahan Bahasa 3 2-3
Melayu
BMMB3123 Semantik Bahasa Melayu 3 2-3
BMMB3132 Pendidikan Inklusif 2 2-3
BMMB3143 Asas Penyelidikan Dalam Pendidikan 3 2-3
BMMB3152 Inovasi Digital dalam Pengajaran dan Pembelajaran 2 2-3
BMMB3163 Kebudayaan Kebangsaan 3 2-4
BMMB3173 Penyelidikan Dalam Pendidikan-Kertas Projek 3 2-4
JUMLAH 48 (36%)

2. Pengajaran Bahasa Inggeris Sebagai Bahasa Kedua Pendidikan Rendah

KOD KURSUS KREDIT SEM-THN

TSLB3013 Linguistics 3 1-1
TSLB 3023 English for Academic Purposes 3 1-1
TSLB 3033 Principles and Practice in English Language Teaching 3 2-1
TSLB 3043 English Phonetics and Phonology 3 2-1
TSLB 3052 Arts in Education 2 2-1
TSLB 3063 Teaching Listening and Speaking Skills in the Primary ESL 3 1-2
Classroom
TSLB 3073 Teaching Reading and writing Skills in the Primary ESL 3 1-2
Classroom
TSLB 3083 Teaching of Grammer in the Primary ESL Classroom 3 2-2
TSLB 3093 Language Arts in the Primary ESL Classroom 3 2-2
TSLB 3103 Second Language Acquisition 3 2-3
TSLB 3113 Language Assessment in the Primary ESL Classroom 3 2-3
TSLB 3123 Literature in English 3 2-3
TSLB 3132 Inclusive Education 2 2-3
TSLB 3143 Basic Research in Education 3 2-3
TSLB 3152 Digital Innovation in Teaching and Learning 2 2-3
TSLB 3163 Curriculum Studies 3 2-4
TSLB 3173 Research in Education-Project Paper 3 2-4
JUMLAH 48 (36%)
14
3. Pengajaran Bahasa Inggeris Sebagai Bahasa Kedua Pendidikan Rendah

KOD KURSUS KREDIT SEM-THN

TSLB3013 Linguistics 3 1-1
TSLB 3023 English for Academic Purposes 3 1-1
TSLB 3033 Principles and Practice in English Language Teaching 3 2-1
TSLB 3043 English Phonetics and Phonology 3 2-1
TSLB 3052 Arts in Education 2 2-1
TSLB 3063 Teaching Listening and Speaking Skills in the Primary ESL 3 1-2
Classroom
TSLB 3073 Teaching Reading and writing Skills in the Primary ESL 3 1-2
Classroom
TSLB 3083 Teaching of Grammer in the Primary ESL Classroom 3 2-2
TSLB 3093 Language Arts in the Primary ESL Classroom 3 2-2
TSLB 3103 Second Language Acquisition 3 2-3
TSLB 3113 Language Assessment in the Primary ESL Classroom 3 2-3
TSLB 3123 Literature in English 3 2-3
TSLB 3132 Inclusive Education 2 2-3
TSLB 3143 Basic Research in Education 3 2-3
TSLB 3152 Digital Innovation in Teaching and Learning 2 2-3
TSLB 3163 Curriculum Studies 3 2-4
TSLB 3173 Research in Education-Project Paper 3 2-4
JUMLAH 48 (36%)

4. Bahasa Cina Pendidikan Rendah

KOD KURSUS KREDIT SEM-THN

BCNB3013 Guru Bahasa Cina dan Pembelajaran Bahasa Cina 3 1-1
BCNB 3023 Kesusasteraan Kanak-Kanak 3 1-1
BCNB 3033 Karakter Cina dan Seni Penulisan 3 2-1
BCNB 3043 Kurikulum Bahasa Cina Sekolah Rendah 3 2-1
BCNB 3052 Seni dalam Pendidikan 2 2-1
BCNB 3063 Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Membaca 3 1-2
BCNB 3073 Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Mengarang 3 1-2
BCNB 3083 Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Mendengar dan 3 2-2
Bertutur
BCNB 3093 Prosa Bahasa Cina 3 2-2
BCNB 3103 Pengurusan Sumber Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa 3 2-3
Cina
BCNB 3113 Puisi Bahasa Cina 3 2-3
BCNB 3123 Pengetahuan Linguistik Bahasa Cina 3 2-3
BCNB 3132 Pendidikan Inklusif 2 2-3
BCNB 3143 Asas Penyelidikan dalam Pendidikan 3 2-3
BCNB 3152 Inovasi Digital dalam Pengajaran dan Pembelajaran 2 2-3
BCNB 3163 Novel dan drama Bahasa Cina 3 2-4
BCNB 3173 Penyelidikan Dalam Pendidikan –Kertas Projek 3 2-4
JUMLAH 48 (36%)

15
5. Bahasa Tamil Pendidikan Rendah

KOD KURSUS KREDIT SEM-THN

BTMB3013 Linguistik Bahasa Tamil 3 1-1
BTMB3023 Ketrampilan Berbahasa Bahasa Tamil 3 1-1
BTMB3033 Kesusasteraan Tamil Klasik 3 2-1
BTMB3043 Tatabahasa Tamil l 3 2-1
BTMB3052 Seni dalam Pendidikan 2 2-1
BTMB3063 Kaedah Pengajaran Bahasa Tamil 3 1-2
BTMB3073 Kaedah Pengajaran Tatabahasa Tamil 3 1-2
BTMB3083 Kajian Sukatan Pelajaran Bahasa Tamil Sekolah Rendah 3 2-2
BTMB3093 Kaedah Pengajaran Kesusasteraan Tamil 3 2-2
BTMB3103 Tatabahasa Tamil ll 3 2-3
BTMB3113 Penulisan Karya Kreatif 3 2-3
BTMB3123 Kesusasteraan Tamil Moden 3 2-3
BTMB3132 Pendidikan Inklusif 2 2-3
BTMB3143 Asas Penyelidikan dalam Pendidikan 3 2-3
BTMB3152 Inovasi Digital dalam Pengajaran dan Pembelajaran 2 2-3
BTMB3163 Kritikan Kesusasteraan Tamil 3 2-4
BTMB3173 Penyelidikan Dalam Pendidikan –Kertas Projek 3 2-4
JUMLAH 48 (36%)

6.0 Pendidikan Muzik Pendidikan Rendah

KOD KURSUS KREDIT SEM-

THN
MUZK3012 Teori Muzik I 2 1-1
MUZK3023 Kecekapan Kibod 3 1-1
MUZK3032G Alat Muzik Utama- Gitar I 2 1-1
MUZK3032P Alat Muzik Utama- Piano I 2 1-1
MUZK3032V Alat Muzik Utama- Vokal I 2 1-1
MUZK3042 Teori Muzik II 2 2-1
MUZK3052 Seni Dalam Pendidikan 2 2-1
MUZK3062 Aura Dan Nyayian Semerta 2 2-1
MUZK3072G Alat Muzik Utama- Gitar II 2 2-1
MUZK3072P Alat Muzik Utama- Piano II 2 2-1
MUZK3072V Alat Muzik Utama- Vokal II 2 2-1
MUZK3083 Kurikulum Dan Pengajaran Muzik 3 1-2
MUZK3093 Kaedah dan Pendekatan Pengajaran Muzik 3 1-2
MUZK3101G Alat Muzik Utama- Gitar III 1 1-2
MUZK3101P Alat Muzik Utama- Piano III 1 1-2
MUZK3101V Alat Muzik Utama- Vokal III 1 1-2
MUZK3113 Aktiviti Muzikal Dalam Bilik Darjah 3 2-2
MUZK3122 Muzik Barat 2 2-2
MUZK3132 Pendidikan Inklusif 2 2-3
MUZK3143 Asas Penyelidikan Dalam Pendidikan 3 2-3
MUZK3152 Inovasi Digital dalam Pengajaran dan pembelajaran 2 2-3
MUZK3162 Muzik Dunia 2 2-3
MUZK3173 Penyelidikan Dalam Pendidikan- Kertas Projek 3 2-4
MUZK3183 Ciptaan dan Ensembel 3 2-3

16
 MUZK31983 Muzik Malaysia 3 2-3
MUZK3203 Teknologi Muzik 3 2-4
JUMLAH 48 (36%)

7.0 Sejarah Pendidikan Rendah

KOD KURSUS KREDIT SEM-THN
SJHK3013 Sejarah Politik Tanah Melayu Sehingga Awal Abad ke-20 3 1-1
SJHK3023 Malaysia dan Hubungan Antarabangsa 3 1-1
SJHK3033 Pensejarahan Malaysia 3 2-1
SJHK3043 Sejarah Lisan dan Pendokumentasian 3 2-1
SJHK3052 Seni dalam Pendidikan 2 2-1
SJHK3063 Kurikulum Sejarah Sekolah Rendah 3 1-2
SJHK3073 Sumber Pengajaran dan Pengajaran Mata Pelajaran 3 1-2
Sejarah
SJHK3083 Sejarah Islam Sehingga Daulah Abbassiyah 3 2-2
SJHK3093 Kaedah Pengajaran Sejarah 3 2-2
SJHK3103 Penulisan Sejarah 3 2-3
SJHK3113 Sejarah sabah dan Sarawak,1941-1963 3 2-3
SJHK3123 Sejarah Eropah Sehingga Awal Abad ke -20 3 2-3
SJHK3132 Pendidikan Inklusif 2 2-3
SJHK3143 Asas Penyelidikan dalam Pendidikan 3 2-3
SJHK3152 Inovasi Digital dalam Pengajaran dan Pembelajaran 2 2-3
SJHK3163 Perkembangan Perlembagaan Malaysia 3 2-4
SJHK3173 Penyelidikan Dalam Pendidikan –Kertas Projek 3 2-4
JUMLAH 48 (36%)

8.0 Pendidikan Awal Kanak-Kanak

KOD KURSUS KREDIT SEM-THN
PAKK3013 Asas Pendidikan Awal Kanak-Kanak 3 1-1
PAKK3023 Pengajian Pendidikan Awal Kanak-Kanak 3 1-1
PAKK3033 Perkembangan Fizikal, Kesihatan dan Keselamatan 3 2-1
Kanak-Kanak
PAKK3043 Pembelajaran Bahasa dalam Pendidikan Awal Kanak- 3 2-1
Kanak
PAKK3052 Seni dalam Pendidikan 2 2-1
PAKK3063 Pengurusan Asuhan Kanak- kanak 3 1-2
PAKK3073 Pengajaran dan Pembelajaran Dalam Pendidikan Awak 3 1-2
kanak-Kanak
PAKK3083 Muzik dan Seni Kreatif dalam Pendidikan Awal Kanak- 3 2-2
Kanak
PAKK3093 Matematik dan Sains Dalam Pendidikan Awal Kanak- 3 2-2
Kanak
PAKK3103 Pengenalan dan Intervensi kanak-Kanak Keperluan Khas 3 2-3
PAKK3113 Pengurusan Pusat Pendidikan Awal Kanak-Kanak 3 2-3
PAKK3123 Pengurusan Kemajuan Perkembangan Kanak-Kanak 3 2-3
PAKK3132 Pendidikan Inklusif 2 2-3
PAKK3143 Asas Penyelidikan dalam Pendidikan 3 2-3
PAKK3152 Inovasi Digital dalam Pengajaran dan Pembelajaran 2 2-3
PAKK3163 Guru dan Komuniti 3 2-4
PAKK3173 Penyelidikan Dalam Pendidikan –Kertas Projek 3 2-4
JUMLAH 48 (36%)
17
9.0 Sains Pendidikan Rendah

KOD KURSUS KREDIT SEM-

THN
SCES3013 Fisiologi dan Epidemiologi 3 1-1
SCES3023 Kimia Bukan organik 3 1-1
SCES3033 Bumi dan Angkasa Lepas 3 2-1
SCES3043 Kepelbagaian Biologi 3 2-1
SCES3052 Seni dalam Pendidikan 2 2-1
SCES3063 Pengajian Kurikulum Sains Sekolah rendah 3 1-2
SCES3073 Kemahiran Saintifik dan pengurusan Makmal Sains 3 1-2
SCES3083 Mekanik dan Termodinamik 3 2-2
SCES3093 Pengajaran Sains Abad Ke-21 3 2-2
SCES3103 Biologi Persekitaran 3 2-3
SCES3113 Gelombang , Optik dan Keelektrikan 3 2-3
SCES3123 Kimia Organik 3 2-3
SCES3132 Pendidikan Inklusif 2 2-3
SCES3143 Asas Penyelidikan dalam Pendidikan 3 2-3
SCES3152 Inovasi Digital dalam Pengajaran dan Pembelajaran 2 2-3
SCES3163 Kimia Fizikal 3 2-4
SCES3173 Penyelidikan Dalam Pendidikan –Kertas Projek 3 2-4
JUMLAH 48 (36%)

10.0 Matematik Pendidikan Rendah

KOD KURSUS KREDIT SEM-

THN
MTES3013 Nombor dan Stuktur Nombor 3 1-1
MTES3023 Penaakulan Matematik 3 1-1
MTES3033 Geometri 3 2-1
MTES3043 Matematik Kewangan 3 2-1
MTES3052 Seni dalam Pendidikan 2 2-1
MTES3063 Pengajian Kurikulum Matematik Sekolah Rendah 3 1-2
MTES3073 Pengajian Nombor dan Operasi 3 1-2
MTES3083 Kalkatus 3 2-2
MTES3093 Pengajaran Sukatan , Geomerti dan pengurusan Data 3 2-2
MTES3103 Algebra Linear 3 2-3
MTES3113 Matematik Keputusan 3 2-3
MTES3123 Statistik 3 2-3
MTES3132 Pendidikan Inklusif 2 2-3
MTES3143 Asas Penyelidikan dalam Pendidikan 3 2-3
MTES3152 Inovasi Digital dalam Pengajaran dan Pembelajaran 2 2-3
MTES3163 Pemodelan Matematik 3 2-4
MTES3173 Penyelidikan Dalam Pendidikan –Kertas Projek 3 2-4
JUMLAH 48 (36%)

18
11 KURSUS ELEKTIF TERAS

Kursus Elektif Teras ditawarkan bagi membolehkan pelajar mengajar satu mata pelajaran lain
selain daripada kursus teras. Skop Kursus Elektif Teras merangkumi aspek pengetahuan
kandungan, pedagogi pengetahuan kandungan dan pentaksiran. Kursus elektif Teras
diperuntukkan sejumlah 20 kredit.

BIL ELEKTIF KOD KURSUS KREDIT SEM-

TERAS THN
BMMB3013 Fonotik dan Fonologi Bahasa Melayu 3 1-1
BMMB3023 Linguistik terapan Bahasa Melayu 3 1-1
BMMB3033 Kesusasteraan Melayu 3 2-1
BMMB3043 Pentaksiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah 3 2-1
Bahasa BMMB3063 kaedah PengajaranBahasa Melayu Sekolah 3 1-2
1
Melayu Rendah
BMMB3073 Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu 3 1-2
Sekolah Rendah
BMMB3182 Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu 2 2-2
Abad ke -21
TSLB3013 Linguistics 3 1-1
TSLB3023 English for Academic Purposes 3 1-1
TSLB3033 Principles and Practice in English Language 3 2-1
Teaching
English TSLB3043 English Phonetics and phonology 3 2-1
2 TSLB3063 Teaching Listening and Speaking Skills in the 3 1-2
Language
Primary ESL Classroom
TSLB3073 Teaching of Reading and Writing Skills in the 3 1-2
Primary ESL Classroom
TSLB3182 Teaching of Grammar in the Primary ESL 2 2-2
Classroom
BCNB3013 Guru Bahasa Cina dan Pembelajaran Bahasa 3 1-1
Cina
BCNB3023 Kesusasteraan Bahasa Cina 3 1-1
BCNB3033 Karakter Cina dan Seni Penulisan 3 2-1
Bahasa BCNB3043 Kurikulum Bahasa Cina Sekolah Rendah 3 2-1
3 BCNB3063 Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran 3 1-2
Cina
Membaca
BCNB3073 Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran 3 1-2
Mengarang
BCNB3182 Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran 2 2-2
Mendengar dan Bertutur
BTMB3013 Linguistik Bahasa Tamil 3 1-1
BTMB3023 Keterampilan Berbahasa Bahasa Tamil 3 1-1
BTMB3063 Kaedah Pengajaran Bahasa Tamil 3 1-2
Bahasa BTMB3083 Kajian Sukatan Pelajaran Bahasa Tamil 3 2-1
4
Tamil Sekolah Rendah
BTMB3093 Kaedah Pengajaran Kesusasteraan Tamil 3 1-2
BTMB3123 Kesusasteraan Tamil Moden 3 2-1
BTMB3182 Asas Pengajaran Tatabahasa Tamil 2 2-2

19
BIL ELEKTIF KOD KURSUS KREDIT SEM-
TERAS THN
BAMB3023 Al Nahw al Arabiy 1 3 1-1
BAMB3033 Al Nahw al Arabiy 2 3 2-1
BAMB3063 Pengenalan Kurikulum Dan Pentaksiran 3 1-2
Bahasa Arab Sekolah Rendah(Elektif)
Bahasa BAMB3183 Funan al-Lughah al Arbiyyah 1 3 1-1
5
Arab BAMB3193 Funan al-Lughah al Arbiyyah 2 3 2-1
BAMB3203 Kaedah Pengajaran Kemahiran Berbahasa 3 1-2
Arab 1
BAMB3212 Kaedah Pengajaran Kemahiran Berbahasa 2 2-2
Arab 2
PJMS3013 Latihan Kecergasan Fizikal 3 1-1
PJMS3023 Olahraga, Badminton dan Sofbol 3 1-1
PJMS3033 Permainan Bola Sepak, Bola Jaring dan Bola 3 2-1
Baling
Pendidikan
6 PJMS3043 Anatomi dan Fisiologi Manusia 3 2-1
Jasmani
PJMS3063 Kurikulum Pendidikan Jasmani&Kaedah 3 1-2
Pengajaran
PJMS3072 Pengurusan Pendidikan Jasmani dan Sukan 2 1-2
PJMS3093 Pergerakkan Asas, Gimnastik dan Renang 3 2-2
MTES3013 Nombor dan Struktur Nombor 3 1-1
MTES3023 Penaakulan Matematik 3 1-1
MTES3033 Geometri 3 2-1
MTES3043 Matematik Kewangan 3 2-1
7 Matematik MTES3063 Pengajian Kurikulum Matematik Sekolah 3 1-2
Rendah
MTES3073 Pengajaran Nombor dan Operasi 3 1-2
MTES3182 Pengajaran Sukatan, Geometri dan Perwakilan 2 2-2
Data
SCES3013 Biologi Am 3 1-1
SCES3023 Fizik Am 3 1-1
SCES3063 Bumi dan Angkasa Lepas 3 2-1
8 Sains SCES3083 Kimia Am 3 2-1
SCES3093 Pengajian Kurikulum Sains Sekolah Rendah 3 1-2
SCES3123 Kemahiran Saintifik dan Pengurusan Makmal 3 1-2
Sains
SCES3182 Pengenalan Pedagogi Sains Abad Ke 21 2 2-2
PIMK3023 Pengajian Tafsir al-Quran dan Ulum 3 1-1
Hadis
PIMK3063 Pedagogi Pendidikan Islam 1 (Aqidah dan 3 1-2
Sirah)
PIMK3093 Pedagogi Pendidikan Islam 2 (Ibadah, Akhlak, 3 1-2
Pendidikan
9 dan Jawi)
Islam
PIMK3183 Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah Rendah 3 1-1
dan Pengajian Jawi
PIMK3193 Pengajian Akidah dan Fiqh 3 2-1
PIMK3203 Pengajian Sirah dan Akhlak 3 2-1
PIMK3212 Pedagogi Pendidikan Al-Quran 2 2-2

20
BIL ELEKTIF KOD KURSUS KREDIT SEM-
TERAS THN
ELMK3013 Children’s Literature 3 1-1
ELMK3023 Teori Etika Moral 3 1-1
BMMB3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif 3 2-1
Pelbagai Agama dan Masyarakat
Pendidikan ELMK3043 Isu Moral dan Peranan Agen-Agen Moral 3 2-1
10 ELMK3053 Kurikulum , Pentaksiran dan Pengurusan Mata 3 1-2
Moral
Pelajaran Pendidikan Moral
ELMK3063 Metodologi Pengajaran dan Pembelajaran 3 1-2
Pendidikan Moral
ELMK3072 Perancangan dan Pelaksaan Pengajaran dan 2 2-2
Pembelajaran Dalam Pendidikan Moral
PSVK3013 Pengenalan Pendidikan Seni Visual 3 1-1
PSVK3023 Kreativiti dan Seni Kanak-Kanak 3 1-1
PSVK3033 Pengajian dan Pengurusan Kurikulum 3 2-1
Pendidikan Seni Visual Sekolah Rendah
Pendidikan
11 Seni PSVK3063 Pendidikan Seni Visual – Bidang dan 3 2-1
Visual Pentaksiran
PSVK3073 Menggambar dan Membuat Corak & Rekaan 3 1-2
PSVK3083 Pedagogi Pendidikan Seni Visual Sekolah 3 1-2
Rendah
PSVK3182 Bidang Tiga Dimensi dan Kraf Tradisional 2 2-2
MUZK3093 Kaedah dan Pendekatan Pengajaran Muzik 3 1-2
MUZK3113 Aktiviti Muzikal Dalam Bilik Darjah 3 1-2
MUZK3193 Muzik Malaysia 3 2-1
Pendidikan MUZK3213 Asas Muzik I 3 1-1
12
Muzik MUZK3223 Kemahiran Asas Kibod 3 1-1
MUZK3233 Asas Muzik II 3 2-1
MUZK3242 Kurikulum & Pengajaran Muzik di Sekolah 2 2-2
Rendah
RBTS3093 Pedagogi Reka Bentuk Dan Teknologi 3 1-2
Sekolah Rendah
RBTS3183 Pengenalan kepada Teknologi Elektrik dan 3 1-1
Elektronik
Reka RBTS3193 Lukisan Kejuruteraan dan Lukisan Berbantu 3 1-1
13 Bentuk dan Komputer
Teknologi RBTS3203 Pengenalan kepada Teknologi Rumah Tangga 3 2-1
RBTS3213 Pengenalan kepada Teknologi Bahan dan 3 2-1
Pembuatan
RBTS3223 Pengenalan kepada Teknologi Pertanian 3 1-2
RBTS3232 Pendidikan Perniagaan dan Keusahawanan 2 2-2

21
12 KURSUS ELEKTIF TERBUKA

Kursus Elektif Terbuka ditawarkan sebagai kursus pengayaan dan penyuburan diri. Pelajar
perlu memilih tiga kursus elektif terbuka yang diperuntukkan sejumlah 9 kredit. Maklumat
berkaitan kursus elektif terbuka ini akan diedarkan kemudian.

TUTOR PERIBADI

UNIT MAJOR TUTUR/MENTOR JABATAN/UNIT

En Ruslan b.
R1 Bahasa Melayu Pendidikan Rendah Bahasa Melayu
Abdullah
Teaching English as a Second Language
Pn Nor’ Azah bt..
R2 (Pengajaran bahasa Inggeris sebagai Hal Ehwal Pelajar
A. Aziz
Bahasa Kedua)Pendidikan Rendah
Teaching English as a Second Language
En Subramaniam
R3 (Pengajaran bahasa Inggeris sebagai Bahasa Inggeris
a/l Kolandan
Bahasa Kedua)Pendidikan Rendah

R4 Bahasa Cina Pendidikan Rendah En Lam Yat Chaw Bahasa Cina

Bahasa Tamil Pendidikan Rendah En Kunaseelan a/l

R5 Bahasa Tamil
Pendidikan Pemulihan Sekolah Rendah Subramaniam

Tn Hj Meor Zahidi
R6 Pendidikan Muzik Pendidikan Rendah b. Meor Mohd Kajian Sosial
Tahir
Pn Rose Adila bt.
R7 Sejarah Pendidikan Rendah Kajian Sosial
Ismail
Pn Latifah bt. A.
R8 Pendidikan Awal Kanak-Kanak Ilmu Pendidikan
Jamil

En Ravintheran a/l
R9 Sains Pendidikan Rendah Sains
Kalimuthu

Dr Ravikumar a/l
R10 Matematik Pendidikan Rendah Matematik
K. Varatharaj

22
PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN

PENYELARAS PROGRAM PISMP AMBILAN JUN 2016

En. Rizalman bin Muhammad

Kumpulan Pelajar PISMP Ambilan Jun 2016 (Unit R)

Bilangan
Jumlah
Unit Pengajian Pelajar
L P
R1 B.Melayu 2 15 17

R2 B.Inggeris 2 12 14

R3 B.Inggeris 2 13 15

R4 B.Cina 0 20 20

R5 B.Tamil 1 19 20

R6 Muzik 2 8 10

R7 Sejarah 3 12 15

R8 P.Awal Kanak-Kanak 2 14 16

R9 Sains 1 9 10

R10 Matematik 2 13 15

Jumlah 17 135 152

Kenyataan Penafian (Disclaimer)

Segala maklumat yang terkandung dalam buku ini adalah :

 Untuk edaran terhad IPG Kampus Ipoh, Hulu Kinta, Perak.

 Untuk kegunaan pelajar PISMP-IPGM ambilan Jun 2016 sahaja.
 Maklumat dalam buku ini adalah petikan daripada Buku
Panduan PISMP dengan Kepujian Jun 2015
 Segala maklumat yang terkandung dalam buku ini betul semasa percetakan dan perubahan
yang berlaku selepas pengedaran buku ini akan dimaklumkan oleh Penyelaras Program
dari semasa ke semasa.

Disusun oleh,

Dr.Rizalman bin Muhammad

Penyelaras Program PISMP Ambilan Jun 2016

23