BAB II

PELAKSANAAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

A. Pembekalan Mahasiswa PPL

Program Pengalaman Lapangan (PPL) adalah program utama dari
seluruh program pendidikan yang telah dihayati dan dialami oleh Mahasiswa
FKIP Universitas HKBP Nommensen. Program Pengalaman Lapangan (PPL)
merupakan program pelatihan yang dilaksanakan di sekolah dengan berupa
kinerja dalam semua hal yang berkaitan dengan tugas sebagai guru baik
mengajar maupun non mengajar yang terjadwal secara sistematis dibawah
bimbingan Dosen Pembimbing dan Guru Pamong.
Kegiatan Observasi ini merupakan latihan bagi Mahasiswa Program
Pengalaman Lapangan (PPL) untuk membiasakan diri terhadap disiplin
sebagai calon pendidik serta pengembangan kemampuan dalam tata krama
dalam menghadapi atasan, sesama guru, tenaga tata usaha dan peserta didik
demi keberhasilan proses mengajar.
Pelaksanaan Observasi Program Pengalaman Lapangan (PPL)
dilakukan sesuai dengan arahan dan petunjuk pada saat pembekalan bagi
Mahasiswa yang akan melaksanakan Program Pengalaman Lapangan (PPL)
pada hari Rabu, 20 Juli 2019 di gedung Aula FKIP Universitas HKBP
Nommensen Pematangsiantar dan Program Pengalaman Lapangan (PPL)
resmi dimulai pada hari Senin, 22 Juli 2019.
Berdasarkan hal diatas, maka setiap mahasiswa yang melaksanakan
Program Pengalaman Lapangan (PPL) wajib melakukan observasi disekolah
tempat latihan yang ditentukan yaitu SMP Negeri 9 Pematangsiantar. Titik
awal yang dilaksanakan mahasiswa yang melakukan Program Pengalaman
Lapangan (PPL) di SMP Negeri 9 Pematangsiantar adalah mengadakan
pertemuan dengan Bapak Kepala Sekolah SMP N 9 Pematangsiantar,
Mahasiswa yang melakukan Program Pengalaman Lapangan (PPL) di SMP
Negeri 9 Pematangsiantar terdiri dari 15 orang, yakni:
2 orang mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
5 orang mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
4 orang mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
 4 orang mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika
Adapun susunan acara dalam pertemuan tersebut antara lain.
1. Kata sambutan dari Bapak Kepala Sekolah sekaligus dengan bapak wakil kepala
sekolah bagian kurikulum di SMP N 9 Pematangsiantar
2. Arahan dan Bimbingan dari guru dan Guru Pamong masing-masing peserta Program
Pengalaman Lapangan (PPL).

Banyak hal yang perlu diperlihatkan dalam pertemuan tersebut. Salah satu pokok
yang paling penting adalah kejujuran dan kebijaksanaan selama berlangsungnya
Program Pengalaman Lapangan (PPL) dalam hal membagi waktu antara kampus dan
sekolah. Hal ini sangat diharapkan Guru Pamong dari peserta Program Pengalaman
Lapangan (PPL). Guru Pamong juga mengharapkan persiapan diri peserta Program
Pengalaman Lapangan (PPL) sematang mungkin dalam melaksanakan Program
Pengalaman Lapangan (PPL) ini. Sehingga secara moral sebagai calon pendidik
mampu bertanggungjawab, mengerti, memahami dan mampu membaca hal-hal apa
yang seharusnya dilakukan sesuai dengan tugas kepembimbingan dalam BAB IV
buku pedoman PPL (Program Pengalaman Lapangan). Dalam hal tersebut, salah satu
tugas Guru Pamong adalah membimbing mahasiswa dalam melaksanakan Program
Pengalaman Lapangan (PPL) dengan membantu merencanakan kegiatan belajar-
mengajar yang berhubungan dengan :

 Urutan bahan pelajaran

 Waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan bahan pelajaran
 Evaluasi, yang meliputi : lama waktu ulangan, bentuk soal ulangan, dan cara
penilaian.

Salah satu langkah permulaan dalam mengembangkan program adalah menganalisis

hakekat tugas dalam pelaksanaan kegiatan Program Pelaksanaan Lapangan (PPL). Analisis
tugas merupakan hal yang sagat penting khususnya antara guru pamong dengan mahasiswa.
Hal ini sangatlah perlu karena berhubungan dengan kegiatan pelaksanaan Program
Pengalaman Lapangan (PPL). Tujuan akhir dari pada analisis tugas dimaksud adalah :

1. Mengharapkan tugas yang harus dipelajari peserta didik

2. Mengisolasi tingkah laku yang diperlukan
3. Menetapkan suatu kriteria
 B. Pengenalan/observasi sekolah
1) Sejarah dan struktur sekolah
2) Tugas pokok Kepala Sekolah
Kepala Sekolah atau pimpinan teratas dalam pengelolaan sekolah sekaligus
bertanggungjawab atas pembinaan dan pengembangan kesiswaan serta
pemanfaatan dengan tepat unsur-unsur penunjang sekolah.
Ada beberapa tugas Kepala Sekolah antara lain:
1. Kepala Sekolah sebagai Edukator
2. Kepala Sekolah selaku Administrasi :
3. Kepala Sekolah sebagai Supervisor
4. Kepala Sekolah selaku Pemimpin/ Leader
5. Kepala Sekolah Motivator
6. Kepala Sekolah sebagai Pembina tenaga Operasional
 Wakil Kepala Sekolah
 Guru
 Wali Kelas
 Guru Bimbingan dan Konseling
 Perpustakaan Sekolah
 Laboratorium
 Kepala Tata Usaha
 Teknisi Media
 Guru Piket Harian (GPH)
3) Tugas Pokok Guru
Guru mempunyai tugas sebagai berikut:
 Tugas utama Guru adalah:
a. Mendidik dalam arti mengubah tingkah laku siswa dam membantu mereka
mengenal diri.
b. Mengajar, yaitu membekali siswa dalam berbagai disiplin ilmu dan
pengetahuan umum lainnya.
c. Melatih, yaitu mengupayakan siswa untuk memperoleh keterampilan-
keterampilan.
 Tugas secara khusus :
a. Memahami masalah anak didik.
 b. Memahami karakter anak didik.
c. Memahami hobi dan bakat anak didik.
d. Sebagai pengayom dan tempat bertanya bagi anak.
 Tugas Guru bidang studi :
a. Membuat satuan pelajaran.
b. Melaksanakan proses belajar mengajar.
c. Mempersiapkan materi pelajaran.
d. Mempersiapkan media yang berkaitan dengan biaya studi lainnya.
e. Mengabsen siswa ketika bertatap muka.
f. Memperhatikan kendala dalam PBM dan memberitahukan kepada wali
kelas dan BP.
g. Membuat tujuan formatif dan member nilai normative untuk setiap siswa.
h. Memeriksa siswa dan memberikan keterangan yang terjadi.
i. Membuat nilai akhir siswa untuk setiap semester.
j. Melaporkan target pencapaian kurikulum dan daya serap siswa kepada
PKS

4) Pembinaan Kemampuan Profesional Guru

Jumlah guru yang telah mengikuti kegiatan
Jenis Pengembangan pengembangan kompetensi/profesionalisme
No
Kompetensi
Laki-laki Perempuan Jumlah

1 Penataran KBK/KTSP 15 20 35

2 Penataran Metode 3 7 10
Pembelajaran (termasuk CTL)

3 Penataran PTK 1 1 2

4 Penataran Karya Tulis Ilmiah 1 - 1

5 Sertifikasi Profesi 5 4 9

6 Penataran PTBK - - -

7 Lainnya:

- Koperasi 3 3 6
 5) Kurikulum Bidang Study
 Latar Belakang dan Pengertian Kurikulum
Didalam UU RI No. 11 tahun 1989 tentang pendidikan nasional disebut bahwa
kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai sisi dan bahan
pengajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar
mengajar (KBM), kurikulum disusun untuk mewujudkan pendidikan nasional untuk
memberikan tahap perkembangan nasional, perkembangan IPTEK, sertaa kesenian sesuai
dengan jenjang masing-masing satuaan pendidikan (SD,SMP,SMA)
Pada tahun ajaran 2016/2017 SMP Negeri 9 Pematangsiantar, menggunakan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) pada kelas VII, VIII, dan IX.
1. Kerangka dasar dan struktur kurikulum yang merupakan pedoman dalam
penyusunan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan.
2. Beban belajar bagi peserta didik pada satuan pendidikkan dasar.
3. Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan yang akan dikembangkan oleh satuan
pendidik berdasarkan panduan penyusunan kurikulum sebagai bagian yang tidak
terpisahkan dari standar isi.
4. Kalender pendidikan digunakan untuk pedoman penyusunan penyelenggaraan
pendidikan pada satuan pendidik jenjang pandidikan dasar.

 Prinsip-Prinsip Pembelajaran Sesuai dengan Kurikulum

Dalam pelaksanaan kurikulum disetiap satuan pendidikan menggunakan prinsip-prinsip
sebagai berikut:
1. Pelaksanaan kurikulum di setiap satuan pendidikan menggunakan kondisi peserta
didik untuk menguasai kompetensi yang berguna bagi dirinya.
2. Kurikulum dilaksanakan dengan menegakkan kelima pilar belajar yaitu:
a. Belajar untuk beriman dan bertaqwa pada Tuhan Yang Maha Esa.
b. Belajar untuk memahami dan menghayati.
c. Belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif.
d. Belajar untuk hidup bersama dan berguna bagi orang lain, dan
e. Belajar untuk membangun dan menerapkan jati diri, melalui proses
pembelajaran yang aktif, efektif dan menyenangkan.
3. Pelaksanaan Kurikulum Memungkinkan peserta didik mendapat pelayanan yang
bersifat perbaikan, dan atau perepatan sesuai dengan potensi, tahap
 perkembangan, kondisi peserta didik dengan potensi tahap pembangunan dan
kondisi peserta didik dengan tetap memperhatikan keterpaduan pengembangan
pribadi peserta didik.
4. Kurikulum dilaksanakan dalam suasana hubungan peserta didik dan pendidik
saling menerima dan menghargai yang berdimensi Ketuhanan, Keindividuan dan
moral, akrab, terbuka, dan prinsip Tut Wuri Handayani, Ing Madyo Mangun
Karso, Ing Ngarso Sun Tolodo.
5. Kurikulum dilaksanakan dengan menggunakan multi strategis dan multi media,
sumber belajar dan teknologi yang memadai dan memanfatkan lingkungan sekitar
sebagai sumber, dengan prinsip alam takambang untuk jadi guru (semua yang
terjadi, tergelar dan berkembang di masyarakat dan lingkungan sekitar serta
lingkungan alam semesta menjadi sumber belajar, contoh dan teladan).
6. Kurikulum dilaksanakan dengan mendayagunakan kondisi alam, social dan
budaya serta kekayaan daerah untuk keberhasilan pendidikan dengan muatan
seluruh bahan kajian secara optimal.
7. Kurikulum yang mencakup seluruh komponen kompetensi mata pelajaran, muatan
lokal dan pengembangan, keterkaitan dan kesinambungan yang cocok dan
memadai antara kelas dan jenjang pendidikan.

6) Sarana/ prasarana Pendidikan Sekolah

a. Keliling tanah seluruhnya 967,90 m, yang sudah di pagar permanen (termasuk pagar
hidup) 967,90 m
b. Luas tanah/persil yang dikuasai sekolah menurut status pemilikan dan penggunaan

Status pemilikan Luas tanah

seluruhnya
Bangunan Halaman/tanah Lap.Olahraga
Milik Sertifika
t 5.005 m² 2.231 m² 9.012 m² 500m²

Bukan 1.238m² - m² - m²
Sertifikat
 Bukan milik - m² m² - m² - m²

c. Buku dan alat pendidikan menurut mata pelajaran.

BUKU dan Alat Pendidikan

No Mata Pelajaran Tingkat Jenis Buku Jumlah Status

Pendidikan Buku /Alat Kelayakan
/Alat
1 PEND.AGAMA ISLAM
l.Pend.Agama Islam VIII Penunjang 135 eks Tdk.layak
2.Agama Islam VII Penunjang 1 layak
PenyejukQalbu
3.Agama Islam VIII Penunjang 1 Layak
PenyejukQalbu
4.AI Quran VII,VIII,I Penunjang 2 Layak
danTerjemahannya X
VII,VIII,I Penunjang 2 Layak
5.Tafsir Quran Karim
X
VII,VIII,I Penunjang 1 Layak
6.Fiqh Islam
X
7.Agama Islam VII Penunjang 135 Tdk.layak
8.Agama Islam IX Penunjang 116 Tdk.layak
9.Pend Agama Islam VIII Penunjang 114 Tdk.layak
l0.Agama Islam IX Penunjang 3 Layak
11.Agama Islam VIII Penunjang 3 Layak
12.Pend.Agama Islam VII Peg.siswa 120 Layak
13.Pend.Agama Islam VIII Peg.siswa 125 Layak
14.Pend.Agama Islam IX Peg.siswa 150 Layak
15.Agama Islam VII Penunjang 135 Layak
16.Agama Islam IX Penunjang 116 Layak
17.Pend.Agama Islam 2 VIII Penunjang 114 Layak
2 PEND.AGAMA KRISTEN PROTESTAN
l.Alkitab VII,VIII,I Penunjang 36 Layak
 X
VII,VIII,I Penunjang 6 Layak
2.Bibel
X
VII,VIII,I Penunjang 40 Layak
3.Kidung Jemaat
X
4.PAK PelitaRemaja VII Penunjang 120 Tdk.layak
5.PAK PelitaRemaja VIII Penunjang 120 Tdk.layak
6.PAK PelitaRemaja IX Penunjang 110 Tdk.layak
7.Cermin Remaja VII Penunjang 10 Layak
8.Cermin Remaja VIII Penunjang 10 Layak
9.Cermin Remaja IX Penunjang 10 Layak
l0.Cermin Remaja VII Peg.guru 10 Layak
ll.CerminRemaja VIII Peg.guru 10 Layak
12.Cermin Remaja IX Peg.guru 10 Layak
13.Sahabat Kehidupan VII Peg.siswa 96 Layak
14.Sahabat Kehidupan VIII Peg.siswa 98 Layak
15.Sahabat Kehidupan IX Peg.siswa 102 Layak
3 PEND.AGAMA KRISTEN KATOLIK
l.Pend.AgamaKatolik VII Peg.siswa 20 Layak
2.Pend.Agama Katolik VIII Peg.siswa 19 Layak
3.Pend.Agama Katolik IX Peg.siswa 19 Layak
4 PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN
l.Kewarganegaraan VII penunjang 1 Tdk. Layak
IX Peg.siswa 287 Tdk.
2.Kewarganegaraan
Layak
VII Peg.siswa 280 Tdk.
3.Pend.Kewarganegaraan
Layak
4.Kewarganegaraan VIII Peg.siswa 300 Layak
VIII Peg.siswa 280 Tdk.
5.Pend.Kewarganegaraan
Layak
6.Pend.Kewarganegaraan IX Peg.siswa 275 Tdk.
Layak
 7.Pend.Kewarganegaraan VII penunjang 3 Layak
8.Pend.Kewarganegaraan VIII penunjang 3 Layak
9.Pend.Kewarganegaraan IX penunjang 3 Layak
5 BAHASA INDONESIA
l.GemarBerbahasadanBer VII penunjang 36 Layak
sastra Indonesia

2.Gemar VIII penunjang 36 Layak

BerbahasadanBersastra
Indonesia

3.Gemar IX penunjang 36 Layak

BerbahasadanBersastra
Indonesia

4.Bahasa Indonesia 1a VII penunjang 1 Layak

5.Bahasa Indonesia 2a VIII penunjang 1 Layak
6.Bahasa Indonesia 3a IX penunjang 1 Layak
7.Kreatif VII penunjang 1 Layak
BerbahasadanBersastra
Indonesia

VIII penunjang 250 Tdk.

8.Bahasa danSastra lndo2
Layak
9.Pel.Bahasa danSastra IX penunjang 250 Tdk.
Indonesia Layak

VII penunjang 280 Tdk.

l0.Bahasa danSastra Indo
Layak
ll.BahasadanSastra Indo VII Peg.siswa 280 Layak
12.Bahasa danSastra Indo VIII Peg.siswa 260 Layak
13.Bahasa danSastra Indo IX Peg.siswa 260 Layak
14,Bahasa Indonesia VII penunjang 3 Layak
 15.Bahasa Indonesia VIII penunjang 3 Layak
16.Bahasa Indonesia IX penunjang 3 Layak
VII,VIII,I penunjang 1 Layak
17.KBBI
X
VII,VIII,I penunjang 6 Layak
18.Kamus Pelajar
X
VII,VIII,I penunjang 3 Layak
19.Kamus LengkapB.lnd
X
VII,VIII,I penunjang 3 Layak
20.Kamus llmiahPopuler
X
21.Buku VII,VIII,I penunjang 1 Layak
PintarPeribahasaPantunda X
nPuisi

VII,VIII,I penunjang 275 Layak

22.Bacaan Sastra
X
6 MATEMATIKA
l.FokusMatematika VII penunjang 34 Layak
2.Fokus Matematika VIII penunjang 34 Layak
3.Fokus Matematika IX penunjang 34 Layak
4.Matematika SMP 2 VIII penunjang 2 Layak
5.Matematika Plus 2a VIII penunjang 1 Layak
6.Matematika Plus 3a IX penunjang 1 Layak
7.Cerdas AktifMatematika IX Penunjang 1 Layak
8.Matematika SMP 3a IX Peg.siswa 250 Layak
9.Matematika SMP 2a VIII Peg.siswa 250 Layak
VII penunjang 290 Tdk.
l0.Matematika
Layak
ll.Matematika la VII Peg.siswa 369 Layak
12.Matematika 3a IX Peg.siswa 319 Layak
13.Matematika 3 IX Penunjang 20 Layak
14.Matematika 1 VII Peg.siswa 180 Tdk.
Layak
 15.Matematika 2 VIII Penunjang 300 Layak
16.Matematika lb VII Peg.siswa 271 Layak
17.Matematika 2b VIII Peg.siswa 278 Layak
18.Matematika 2 IX Peg.siswa 280 Layak
19.Bel.Matematika Aktif IX Penunjang 280 Layak
3
20.Matematika VII Peg.siswa 280 Layak
21.Matematika 3b IX Peg.siswa 235 Layak
22.Matematika 2 VIII Peg.siswa 80 Layak
VII,VIII,I Penunjang 3 Layak
23.Kamus SakuM.Matika
X
24.Rumus-rumus VII,VIII,I Penunjang 8 Layak
M.Matik X
25.Ensiklopedi VII,VIII,I Penunjang 1 Layak
Mat&PeradabanManusia X

7 ILMU PENGETAHUAN ALAM

1.Sains Biologi 2a VIII Penunjang 1 Layak

2.Teori &AplikasiFisika 1 VII Penunjang 1 Layak
3.Teori &AplikasiFisika 2 VIII Penunjang 1 Layak
4.Mengenal Kimia 2 VIII Penunjang 1 Layak
5.Mengenal Kimia 3 IX Penunjang 1 Layak
6.Kimia SMP VII Penunjang 2 Layak
7.Fisika SMP 3 IX Penunjang 1 Layak
8.Biologi 9 IX Penunjang 250 Tdk layak
VIII Penunjang 250 Tdk.
9.Biologi 8
Layak
l0.llmuPeng. Alam 1a VII Penunjang 293 Layak
11.Sains Fisika 1 VII Penunjang 30 Layak
12.Sains Fisika 1 VII Penunjang 29 Layak
13.llmu Peng.Alamlb VII Penunjang 287 Layak
14.Sukses Belajar IPA 2 VIII Penunjang 300 Layak
 15.llmu Peng.Alam VII Peg.siswa 315 Layak
16.Belajar IPA 2 VIII Peg.siswa 280 Layak
17.Mari Belajar IPA 3 IX Peg.siswa 273 Layak
18.IPA Terpadu VII Penunjang 3 Layak
19.IPA Terpadu VIII Penunjang 3 Layak
20.IPA Terpadu IX Penunjang 3 Layak
21.Kamus VII,VIII,I Penunjang 3 Layak
LengkapBiologi X
VII,VIII,I Penunjang 3 Layak
22.Kamus sakuFisika
X
23.Ensiklopedi VII,VIII,I Penunjang 1 Layak
Sains&Kehidupan X

8 BAHASA INGGRIS
l.Have Fun 1 VII Penunjang 3 Layak
2.Have Fun 2 VIII Penunjang 3 Layak
3.Have Fun 3 IX Penunjang 3 Layak
4.Sped Vocabulary 3 IX Penunjang 3 Layak
5.Sped Grammar 1 VII Penunjang 3 Layak
6.Sped Grammar 2 VIII Penunjang 3 Layak
VII,VIII,I Penunjang 3 Layak
7.Oxford Avances
X
VII,VIII,I Penunjang 3 Layak
8.Tata BahasaInggris
X
9.Adventurous English 7 VII Penunjang 38 Layak
lO.Adventurous English 8 VIII Penunjang 38 Layak
ll.Adventurous English 9 IX Penunjang 38 Layak
12.TheBridgeEnglish 1 VII penunjang 1 Layak
13.TheBridgeEng!ish 2 VIII Penunjang 1 Layak
14.TheBridgeEnglish 3 IX Penunjang 1 Layak
15.Stepping More Vila VII Penunjang 2 Layak
16.Stepping More Villa VIII Penunjang 1 Layak
17.Stepping More Ixa IX Penunjang 2 Layak
 18.Bahasa Inggris SMP 3 IX Penunjang 250 Layak
VII Penunjang 290 Tdk.
19.Lets Talk
Layak
VII Penunjang 288 Tdk.
20.English on Sky 1
Layak
IX Penunjang 200 Tdk.
21.English 3
Layak
VIII Penunjang 200 Tdk.
22.English 2
Layak
VII Penunjang 200 Tdk.
23.English 1
Layak
24.Kamus Inggris VII,VIII,I Penunjang 1 Layak
Indonesia X
25.The Contempory VII,VIII,I Penunjang 1 Layak
English-lndonesia Diction X

26.English in Focus 7 VII Peg.siswa 280 Layak

27.English in Focus 8 VIII Peg.siswa 275 Layak
28.English in Focus 9 IX Peg.siswa 268 Layak
29.English on Sky 1 VII Penunjang 3 Layak
30.English on Sky 2 VIII Penunjang 3 Layak
31.English on Sky 3 IX Penunjang 3 Layak
VII,VIII,I Penunjang 1 Layak
32.Smart Steps
X
9 ILMU PENGETAHUAN
SOSIAL
l.Ekonomi 2 VIII Penunjang 1 Layak
2.Ekonomi 3 IX Penunjang 1 Layak
3.Kronik Sejarah 2 VIII Penunjang 1 Layak
4.Pengenalan Sosiologi 1 VII Penunjang 1 Layak
5.Pengenalan Sosiologi 2 VIII Penunjang 1 Layak
6.Sejarah 3 IX Penunjang 250 Tdk.
Layak
 IX Penunjang 242 Tdk.
7.Ekonomi 3
Layak
8.IPS Terpadu VII Peg.siswa 280 Layak
VII,VIII,I Penunjang 1 Layak
9.Atlas Dunia
X
10.IPS Terpadu VII Peg.siswa 150 Layak
11.IPS Terpadu VIII Peg.siswa 150 Layak
12.IPS 3 IX Peg.siswa 275 Layak
13.IPS Terpadu la VII Penunjang 3 Layak
14.IPS Terpadu 2a VIII Penunjang 3 Layak
15.IPS Terpadu 3a IX Penunjang 3 Layak
VII,VIII,I Penunjang 20 Layak
16.Atlas Prov. danBudaya
X
VII,VIII,I Penunjang 39 Layak
17.Atlas Indo.danDunia
X
18.Atlas VII,VIII,I Penunjang 39 Layak
SejarahIndo.danDunia X
VII,VIII,I Penunjang 2 Layak
19.Atlas Dunia
X
20.IPS 1 VII Peg.siswa 12 Layak
21.IPS 2 VIII Peg.siswa 15 Layak
22.IPS 2 VIII Peg.siswa 47 Layak
23.IPS 3 IX Peg.siswa 70 Layak
VII,VIII,I Penunjang 3 Layak
24.Ensiklopedia Geografi
X
25.IPS Sejarah 2 VIII Penunjang 1 Layak
10 KESENIAN
1.Pend.Seni Musik&Tari VII Penunjang 1 Layak
1
2.Pend.Seni Musik&Tari VIII Penunjang 1 Layak
2
3.Pend.Seni Musik&Tari IX Penunjang 1 Layak
3
 4.Berkarya Seni 2 VIII Penunjang 1 Layak
S.SeniMusik VII Penunjang 145 Layak
6.Seni Musik VIII Penunjang 114 Layak
7.Seni Rupa VII Peg.siswa 280 Layak
8.Seni Tari VIII Peg.siswa 240 Layak
9.Terampil Bermusik IX Peg.siswa 246 Layak
l0.Kumpulan Lagu- VII,VIII,I Penunjang 1 Layak
laguNasionaldan Daerah X

11.Seni Budaya VII Penunjang 3 Layak

12.Seni Budaya VIII Penunjang 3 Layak
13.Seni Budaya IX Penunjang 3 Layak
14.Seni Budaya 1 VII Penunjang 295 Layak
11 PENJASKES
l.Pend.Jasmani 1 VII Penunjang 1 Layak
2.Pend.Jasmani 2 VIII Penunjang 1 Layak
3.Pend.Jasmani 3 IX Penunjang 1 Layak
4.Penjaskes VII Penunjang 3 Layak
5.Penjaskes VIII Penunjang 3 Layak
6.Penjaskes IX Penunjang 3 Layak
7.Penjaskes 1 VII Peg.siswa 250 Layak
8.Penjaskes 2 VIII Peg.siswa 222 Layak
9.Penjaskes 3 IX Peg.siswa 236 Layak
l0.Penjaskes 2 VIII Peg.siswa 73 Layak
12 KETRAMPILAN
l.PedomanBangunandanP VII,VIII,I Penunjang 1 Layak
erabot X

2.Bina VII,VIII,I Penunjang 1 Layak

Karya,Keterampilan X
HomeIndustri

13 TEKHNOLOGI INFORMASI
 KOMPUTER
VII,VIII, Penunjang 3 Layak
l.KamusElektronika
IX
2.Tinkom 2 VIII Penunjang 150 Layak
3.Tinkom 1 VII Peg.siswa 283 Layak
4.Tinkom 2 VIII Peg.siswa 280 Layak
5.Tinkom 3 IX Peg.siswa 283 Layak
VII,VII,I Penunjang 1 Layak
6.Mengenal Seluler
X
14 BAHASA DAERAH
SIMALUNGUN(Mulok)
l.Sinalsal 1 VII Peg.siswa 340 Layak
2.Sinatsal 2 VIII Peg.siswa 328 Layak
3.Sinalsal 3 IX Peg.siswa 260 Layak
15 LAIN-LAIN
VII,VIII. Penunjang 2253 Layak
l.PengembanganDiri
IX
VII,VIII, Penunjang 77 Layak
2.Kependidikan
IX
3.Bimbingan Penyuluhan 1 VII Peg.guru 2 Layak
4.Bimbingan Penyuluhan 2 VIII Peg.guru 2 Layak
5.Bimbingan Penyuluhan 3 IX Peg.guru 2 Layak
VII,VIII, Penunjang 45 Layak
6.Perundang-undangan
IX
7.Mengenal VII,VIII, Penunjang 100 Layak
GerakanPramuka IX
( Sumber : Perpustakaan SMP Negeri 9 Pematangsiantar)

d. Perlengkapan Sekolah
a. Perlengkapan administrasi
 Komputer : 5 unit
 Printer : 3 unit
 Mesin ketik : 1 unit
  Mesin Risso : 1 unit
 Brangkas : 2 unit
 Fillinf cabinet : 1 unit
 Lemari : 9 unit
 Meja : 6 unit
 Kursi : 11 unit
b. Perlengkapan kegiatan belajar mengajar
 Komputer : 25 unit
 Meja guru : 29 unit
 Kursi guru : 29 unit
 Meja siswa : 520 unit
 Kursi siswa : 1026 unit
 Lemari : 2 unit
e. Ruang menurut Jenis, status pemilikan, kondisi

Jenis ruangan Kondisi

No Baik Rusak ringan Rusak berat
Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Jumla Jumlah
h
1 Ruang 30 10 503
teori/kelas
2 Laboratorium 1 1 120
IPA
3 Ruang 1 1 89
perpustakaan
4 Ruang 1 1 199
keterampilan
5 Ruang UKS 1 1 25
6 Ruang 1 1 18
BP/BK
7 Ruang kepala 1 1 16
sekolah
8 Ruang Guru 1 1 125
9 Ruang TU 1 1 69 1
10 Kamar 3 2 10
mandi/WC
Guru
11 Kamar 7 2 10
mandi/WC
siswa
12 Gudang - 1 29
13 Ruang 1 1 25
Ibadah
14 Rumah 1 36
penjaga
sekolah

7) Pembinaan Kesiswaan
1) Membuat program dan pelaksanaan bimbingan siswa
2) Mengatur dan membina kegiatan OSIS yang meliputi :
a) Kepramukaan
b) Unit Kesehatan Sekolah (UKS)
c) Patroli Keamanan Sekolah (PKS)
d) Olahraga
3) Mengatur dan mengkoordinir pelaksanaan 6K yang meliputi :
a) Keamanan
b) Kebersihan
c) Ketertiban
d) Keindahan
e) Kekeluargaan
f) Kerindangan

4) Menyusun dan Mengatur pelaksanaan :

a) Pemilihan siswa teladan
b) Seleksi siswa calon penerima Beasiswa berprestasi
 c) Seleksi Siswa peserta Olimpiade
d) Seleksi siswa LCT
8) Administrasi Kantor Sekolah
a. Daftar Keadaan Siswa

Data keadaan siswa yang tercatat T.A. 2016/2017 di SMP Negeri 9

Pematangsiantar sebagai berikut :

Kelas VII Perempuan Laki-laki Jumlah

1 14 12 26
2 14 12 26
3 11 11 22
4 11 11 22
5 14 12 26
6 11 11 22
7 12 10 22
8 11 11 22
9 15 11 26
10 11 11 22
11 12 10 22
Jumlah 136 122 258

Kelas VIII Perempuan Laki-laki Jumlah

1 17 15 32
2 15 17 32
3 17 15 32
4 14 18 32
5 8 14 22
6 9 13 22
7 15 17 32
8 12 12 24
9 12 12 24
10 14 9 23
Jumlah 133 142 275

Kelas IX Perempuan Laki-laki Jumlah

1 16 14 30
2 15 15 30
3 18 12 30
4 16 14 30
5 15 15 30
6 15 15 30
7 15 15 30
8 16 14 30
9 13 9 22
Jumlah 139 123 262

b. Persyaratan Penerimaan Siswa Baru

1. Semua calon siswa baru yang akan melanjutkan pendidikan ke jenjang yang
lebih tinggi harus memiliki STTB dan STK, surat keterangan hasil ujian
(SKHU), dan bagi yang mengikuti ujian nasional tahap ke II, agar
melampirkan surat keterangan masih mengikuti ujian nasional tahap II dari
sekolah asal, kecuali untuk memasuki pendidikan TK, SD.
2. Calon siswa yang diterima wajib mentaati pelaksanaan Wiyata Mandala
termasuk ketentuan peraturan sekolah, OSIS dan pelaksanaan kegiatan sehari-
hari pertama masuk sekolah.
 3. Disamping mentaati ketentuan tersebut pada butir 2, calon siswa wajib
mentaati peraturan tentang pakaian seragam sekolah, kecuali yang orang
tuanya benar-benar mengalami hambatan ekonomi agar diwajibkan.
4. Orang tua/wali siswa yang diterima di SD Negeri wajib menandatangani surat
pernyataan bahwa siswa akan mengikuti pendidikan agama yang dianut (calon
format pada lampiran)
Calon siswa yang dapat diterima di kelas I SMP adalah calon siswa yang memenuhi
syarat sabagai berikut :
a. Memiliki STTB atau Ijazah program paket A atau ijazah sekolah luar
negeri yang di nilai/dihargai sama setingkat dengan STTB,SD, surat
Keterangan Hasil Ujian (SKHU) dan bagi yang sedang mengikuti Ujian
Nasional tahap ke II, agar melampirkan surat keterangan masih mengikuti
Ujian Nasional tahap ke II.
b. Memiliki STK/SKHU SD/MI, daftar nilai pelajaran hasil akhir nasional
program paket A setara SD dan dinyatakan lulus.
c. Umur setinggi-tingginnya 17 tahun pada awal tahun pelajaran 2016/2017.
d. Diutarakan menerima calon siswa yang berumur 13-15 tahun sesuai
dengan program wajib belajar 9 tahun.
e. Lulus seleksi tertulis oleh panitia, bagi sekolah yang melebihi kuota atau
daya tampung.
c. Pendaftaran Ulang
1. Calon siswa yang dinyatakan diterimawajib mendaftarkan dirinya kembali
sesuai jadwal yang telah ditentukan.
2. Calon siswa yang dinyatakan diterima, tetapi tidak mendaftarkan dirinya
kembali dalam jangka waktu yang telah ditetapkan, dinyatakan gugur kecuali
dalam hal-hal yang bersifat khusus (sakit,mengikuti olahraga, seni dan lain-
lain yang dapat dipercaya) melalui surat keterangan orangtua/wali.
3. Calon siswa yang mendaftarkan diri kembali sah menjadi kelas VII dan
selama dalam semester I tidak diperkenankan pindah sekolah ke sekolah lain.

d. Penerimaan Siswa Pindahan

Calon siswa baru kelas I yang mengikuti otang tua/wali pindah tugas dari
provinsi/kabupaten/kota/wilayah lain dapat diterima mendaftar pada SMP terlebih dahulu
mendapat rekomendasi Dinas Pendidikan dan Pengajaran Kota Pematangsiantar.
 e. Syarat-syarat Penilain Ujian dan Kenaikan Kelas
Ketentuan umum tentang sumber dan penghitungan nilai mata pelajaran pada
laporan hasil belajar siswa.
1. Sumber nilai laporan hasil belajar peserta didik.
2. Nilai laporan hasil belajar peserta didik merupakan akumulasi dari pencapaian
belajar peserta didik yang diukur melalui ulangan harian, ulangan tengah
semester/ulangan kenaikan kelas dengan berbagai macam tekhnik dan
instrument penilaian yang relevan.
3. Pencapaian hasil belajar yang dimaksud meliputi penguasaan peserta didik
dalam semua standart kompetensi (SK) pada masing-masing mata pelajaran.
Dengan kata lain, penilaian dilakukan untuk setiap Kompetensi Dasar (KD)
pada semua SK masing-masing mata pelajaran melalui berbagai bentuk
penilaian.
4. Penghitungan nilai akhir mata pelajaran.
Bobot rata-rata ulangan harian (UH) : bobot ulangan tengah semester (UTS) :
ulangan akhir semester (UAS) adalah 2:1:2. Perbandingan bobot ini berdasarkan
definisi ulangan harian, ulangan tengah semester dengan ulangan akhir
semester/ulangan kenaikan kelas:
Nilai akhir mata pelajaran (Semester Ganjil) = 2 (Nilai rata-rata+Nilai UTS+2 UAS)
5
Nilai akhir mata pelajaran (Semester Genap) = 2 (Nilai rata-rata UH+Nilai UTS+2 UKK)
5

Contoh:
Bobot nilai ulangan harian, ulangan tengah semester dan ulangan akhir semester
bobotnya 2:1:2
Nilai ulangan harian 1,2 dan 3 = 60,75,65
Rata-rata ulangan harian = 67
Ulangan Tengah Semester = 55
Ulangan Akhir Semester = 65
Nilai akhir mata pelajaran semester ganjil adalah :
NA = 2RUH+UTS+2 UAS
= 2 (67) + 55 + 2 (65)
 =134+55+130
5
=319
5
= 63,8
Semua nilai mata pelajaran dinyatakan dengan angka sekala 0-100.Peserta
didik yang belum mencapai KKM harus diberi pembelajaran dan penilaian remedial
sehingga mencapai ketuntasan. Bila dalam waktu yang tersedia (hingga akhir
semester) yang bersangkutan belum juga mencapai KKM, pencapain/nilai tertinggi
yang ia peroleh yang dimasukkan kedalam laporan hasil belajar peserta didik.
Contoh Nilai Hasil Belajar.
Mata Pelajaran :
Semester :
Kelas :
NO Nama L/P Agama Ulangan Harian MID SEM Ket
Urut NIS siswa 1 2 3 4
1 22431 Ali L Khatolik
2 22432 Ari L Islam

3 22433 Andi L Islam

4 22434 Boni L Protestan
5 22335 Beni L Protestan
6 22336 Siti P Islam
7 22337 Tina P Protestan
8 22338 Wulan L Protestan
9 22339 Wina P Islam
10 22340 Yeni P Islam

f. Kelulusan
1. Kelulusan Ujian Nasional
a. Peserta UN dinyatakan lulus UN jika memenuhi standart kelulusan
UN sebagai berikut:
 Memiliki nilai rata-rata minimum 5,00 untuk seluruh mata pelajaran yang
diujikan, dengan tidak ada nilai dibawah 4,25.
  Memiliki nilai minimum 4.00 pada salah satu mata pelajaran, dengan nilai
mata pelajaran lainnya yang diujian pada UN masing-masing minimum
6,00.

b. Kabupaten/kota dan atau satuan pendidikan dapat menentukan standart

UN lebih tinggi dari kriteria a dan b
2. Kelulusan Ujian Sekolah
Peserta didik dinyatakan lulus ujian sekolah apabila rata-rata nilai minimum
6,00 dan nilai minimum setiap mata pelajaran ujian sekolah ditentukan oleh masing-
masing sekolah. Setiap pendidikan dapat menentukan batas lulus dengan nilai rata-
rata ≥ 6,00.
Satuan pendidikan yang akan memberi predikat bagi peserta didik yang lulus
dari satuan pendidikan, sambil menunggu standart penilaian pendidikan, ditetapkan
mengikuti ketentuan sebagai berikut :
a. Nilai rata-rata kelulusan (NK) dihitung dengan menggunakan formula berikut:
NK=A+B+C
3
Keterangan:
NK = Nilai rata-rata kelulusan
A = Rata-rata Nilai Rapor Semester I-VI
B = Rata-rata Nilai Ujian Sekolah
C = Rata-rata Nilai Ujian Nasional
b. Predikat kelulusan berdasarkan kategori sebagai berikut : NK lebih besar atau
sama dengan 8,5: sangat baik NK lebih besar atau sama dengan 7,5 baikdan NK
kurang dari 7,5: cukup.
g. Kriteria kenaikan kelas/ Mekanisme kenaikan kelas dan tinggal kelas SMP
1. Dilaksanakan pada akhir tahun pelajaran
2. Peserta didik dinyatakan naik kelas, apabila yang bersangkutan telah mencapai KKM
3. Peserta didik dinyatakan harus mengulang di kelas yang sama :
a. Jika tidak menuntaskan SK dan KD lebih dari empat mata pelajaran sampai pada
batas akhir tahun pelajaran
b. Jika tidak karena alasan yang kuat, misal karena gangguan alasan fisik, emosi, dan
mental sehingga tidak mungkinberhasil dibantu mencapai kompetensi yang
ditargetkan
 4. Ketika mengulang di kelas yang sama nilai peserta didik untuk semua indikator KD
dan SK yang ketuntasan belajar minimumnya sudah dicapai minimal sama dengan
yang dicapai pada tahun sebelumnya.

9) Hubungan sekolah dengan masyarakat

Keberhasilan SMP Negeri 9 Pematangsiantar bukan hanya karena hasil kerja SMP
Negeri 10 Pematangsiantar sendiri, namun keberhasilan itu juga berkat kerjasama setiap
lembaga yang terkait dengan SMP Negeri 9 Pematangsiantar dan dengan masyarakat sekitar
pada khususya. Hubungan harmonis antar sekolah SMP Negeri 9 Pematangsiantar dengan
masyarakat antara lain sebagai berikut :
1. Bidang Pendidikan
Peran serta masyarakat didunia pendidikan diantaranya megikut sertakan anak-anak
mereka untuk sekolah di SMP Negeri 9 Pematangsiantar. Tenaga-tenaga pengajar yang
direkrut dari masyarakat. Setiap kegiatan sekolah SMP Negeri 9 Pematangsiantar diluar
sekolah bersifat pedidikan juga mendapat dukungan dari masyarakat dengan memberikan
pelayanan berupa sarana keamanan dan kenyamanan.
2. Hubungan dengan orangtua murid
Setiap perkembangan anak didik baik bersifat perkembangan prestasi/kemampuan,
perkembangan kejiwaan maupun masalah-masalah yang dihadapi diupayakan penyelesaian
dengan orangtua terutama yang menyangkut uang sekolah. Bentuk hubungan yang dijalin
SMP Negeri 9 Pematangsiantar dengan orangtua dapat dilihat dari :
 Mengundang orangtua siswa secara langsung untuk menghindari rapat yang
dilaksanakan dalam upaya peningkatan mutu pendidikan.
 Mengundang orangtua siswa melalui surat panggilan mengenai siswa-siswi yang
bermasalah
 Mengundang orangtua siswa untuk menghadiri rapat maupun kegiatan yang
dilaksanakan oleh sekolah seperti pada saat menerima raport, perayaan natal dan lain-
lain.
3. Hubungan dengan Lembaga
Sekolah mengadakan kerjasama dengan lembaga lain, seperti pemerintah, beberapa
perusahaan, perguruan tinggi. Kerjasama dengan perusahaan dan pemerintah misalnya
kerjasama dengan perguruan tinggi misalnya FKIP Universitas HKBP Nommensen
Pematangsiantar dengan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk PPL di SMP
Negeri 10 Pematangsiantar. Disamping itu, SMP Negeri 9 Pematangsiantar selalu terbuka
untuk kritik dan saran dari masyarakat luas guna memberikan solusi terbaik kepada sekolah
dan anak didik.

C) Garis- garis Besar Kegiatan Praktek Mengajar

Sebelum calon pendidik melaksanakan proses belajar mengajar, terlebih dahulu calon
pendidik mengadakan observasi-bservasi mengenai hal-hal sebagai berikut:

1. Tahap Orientasi
2. Tahap latihan keterampilan terbatas
3. Tahap latihan mengajar dikelas