Back

Nama Kursus: Pengantar Ulum Al-Quran Dan Ulum Al-Hadis.

Name of Course: Introduction of Ulum Al-Quran and Ulum Al-Hadis.
Kod Kursus:
1.  Course Code: PIMK1104

Klasifikasi Kursus:
Teras
Course Classification:
2. Sinopsis : Kursus ini memfokuskan kepada sejarah perkembangan Ulum Al-Quran, Nasakh dan Mansukh, I'jazul Al-Quran, sejarah perkembangan Ulum Al-Hadis,
Synopsis: pengenalan Ulum Al-Hadis, klasifikasi Hadis dan persepsi berkaitan Hadis dalam masyarakat menggunakan aplikasi digital. Kursus ini ditawarkan supaya
pelajar dapat menguasai ilmu asas berkaitan Al-Quran dan Al-Hadis sebagai sumber rujukan utama dalam kehidupan seharian.

This course focuses on the history of the development of Ulum Al-Quran, Nasakh and Mansukh, I'jazul Al-Quran, history of the development of Ulum Al-
Hadith, introduction of Ulum Al-Hadis, classification of hadith and perception related to hadith in society using digital applications. This course is offered
so that students can master the basic knowledge related to the Al-Quran and Al-Hadith as the main source of reference in daily life.

En. Nama Pegawai Akademik:

Name(s) of academic staff: 1 Us Wan Azmi bin Wan Omar

2 <nama yang mengajar>

3 <nama yang mengajar>

4.     
    Semester dan Tahun
ditawarkan: Tahun Catatan:
Semester 2
Semester and Year Year Remarks:
offered:
5.      Nilai Kredit:
    Credit Value: 4
6.     
    Prasyarat/Prerequisite: TIADA
(jika ada/if any)
7.     
    Hasil Pembelajaran Kursus (Course Learning Outcomes, CLO)
Pada akhir kursus ini pelajar akan dapat:
At the end of the course the students will be able to:

HPK1 Membahaskan Ulum Al-Quran dari aspek pengertian, penurunan, pembukuan, ilmu-ilmu yang berkaitan dengan Al-Quran dan Ulum Al-Hadis dari aspek
CLO1 terminologi dan sejarah perkembangannya. (C5, HPP2, KKG4).

HPK2
Menghubungkait secara kritis klasifikasi Hadis dan peranan penilaian autentik yang dibahaskan oleh para ulama. (C4, HPP2, HPP8, KKG2, KAT10)
CLO2

HPK3 Memperincikan Hadis Dha'if, Hadis Maudhu' dan kewujudan golongan anti Hadis dalam masyarakat menggunakan aplikasi yang berautoriti. (C4, A5,
CLO3 HPP2, HPP6, KKG3, KDN2).

8.      Pemetaan Hasil Pembelajaran Kursus kepada Hasil Pembelajaran Program, Kaedah Pengajaran dan Pentaksiran
    Mapping of the Course Learning Outcomes to the Programme Learning Outcomes, Teaching Methods and Assessment

Hasil Pembelajaran Program (HPP)

Hasil Pembelajaran
Programme Learning Outcomes (PLO)
Kursus (HPK) Kaedah Pengajaran Pentaksiran
Course Learning Teaching Methods Assessment
Outcomes (CLO) HPP1 HPP2 HPP3 HPP4 HPP5 HPP6 HPP7 HPP8 HPP9 HPP10 HPP11
PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9 PLO10 PLO11
HPK1 Pembelajaran Teradun
√ Peperiksaan
CLO1 e-Pembelajaran
HPK2 Pembelajaran Teradun
√ √ Penulisan
CLO2 e-Pembelajaran
HPK3 Pembelajaran Teradun
√ √ e-Pembelajaran
Persembahan
CLO3

C2
Pemetaan kepada
Kluster Hasil C2 C3F
Pembelajaran KKM
C2 C3D
Mapping with MQF
Cluster of Learning
Outcomes

Tandakan “√“ pada petak mengikut HPK dan HPP yang relevan.
Indicate the relevancy between the CLO and PLO by ticking “√“ in the appropriate relevant box.

(Keterangan ini perlu dibaca bersama dengan Standard 2.1.2 , 2.2.1 and 2.2.2 in Bidang 2 )
(This description must be read together with Standards 2.1.2 , 2.2.1 and 2.2.2 in Area 2, COPPA 2nd Edition)

C1 = Pengetahuan & Kefahaman, C2 = Kemahiran Kognitif, C3A = Kemahiran Praktikal, C3B = Kemahiran Interpersonal, C3C = Kemahiran Komunikasi, C3D = Kemahiran Digital, C3E = Kemahiran
Numerasi, C3F = Kepimpinan, Autonomi & Tanggungjawab, C4A = Kemahiran Personal, C4B = Kemahiran Keusahawanan, C5 = Etika & Profesionalisme

C1 = Knowledge & Understanding, C2 = Cognitive Skills, C3A = Practical Skills, C3B = Interpersonal Skills, C3C = Communication Skills, C3D = Digital Skills, C3E = Numeracy Skills, C3F =
Leadership, Autonomy & Responsibility, C4A = Personal Skills, C4B = Entrepreneurial Skills, C5 = Ethics & Professionalism

9.      Kemahiran Boleh Pindah 1 Kemahiran Kognitif. (KKG2, KKG3, KKG4).

    Transferable Skills
2 Bertanggungjawab melaksanakan amanah terhadap diri dan pasukan (KAT10)
2 Penggunaan kemahiran digital (KDN2)
10.   Agihan Jam Pembelajaran Pelajar (JPP)
    Distribution of Student Learning Time (SLT)

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Teaching and Learning Activities

Kerangka Kandungan Kursus HPK* Pembelajaran Terarah (Bersemuka) Pembelajaran Terarah (Tidak
Jumlah JPP
Course Content Outline CLO* Guided Learning (F2F) Pembelajaran Kendiri Total SLT
Bersemuka) Contoh:e-
(Tidak Bersemuka)
pembelajaran
Independent Learning
Guided Learning (NF2F)
(NF2F)
eg: e-Learning

Berkuat kuasa mulai Julai 2021

 Kerangka Kandungan Kursus HPK* Pembelajaran Terarah (Tidak
Jumlah JPP
Course Content Outline CLO* Pembelajaran Kendiri Total SLT
Bersemuka) Contoh:e-
(Tidak Bersemuka)
pembelajaran
Independent Learning
K T A L Guided Learning (NF2F)
(NF2F)
L T P O eg: e-Learning

1. Sejarah Perkembangan Ulum Al-Quran.

• Pengertian Al-Quran.
- Takrif, nama dan sifat.
• Penurunan Wahyu. HPK 1 4 2 2 8 16
- Perbahasan tentang pengumpulan dan pembukuan
Al-Quran.

2. Nasakh dan Mansukh.

- Pengertian.
• Pembahagian Nasakh.
- Nasakh ayat dengan ayat.
- Nasakh ayat dengan Hadis.
• Jenis-Jenis Nasakh. HPK 1 3 2 2 7 14
- Nasakh ayat dengan hukum.
- Nasakh hukum sahaja.
- Nasakh ayat hukum sahaja.

3. I’jaz Al-Quran.
- Kepentingan I’jaz Al-Quran.
• Ciri-ciri I’jaz Al-Quran.
- Menakjubkan para pengkaji.
- Tidak pernah jemu membaca.
- Tidak mampu dicipta. HPK1 3 2 2 7 14
- Hukum yang lengkap.
- Ketinggian bahasa.
- Unsur estetika.

4. Pengenalan Ulum Al-Hadis.

• Terminologi Al-Hadis, As-Sunnah, Al-Sanad, Al-
Matan dan Al-Athar. HPK1 3 2 2 7 14
• Perbezaan di antara Hadis Qudsi dan Hadis Nabawi.
• Tokoh-tokoh muhaddith lelaki dan wanita.

5. Sejarah Perkembangan Ulum Al-Hadis.

• Sejarah pengumpulan, penulisan dan pembukuan Al-
Hadis. HPK1 3 2 2 7 14
• Hadis Riwayah dan Hadis Dirayah.

6. Klasifikasi Hadis:
• Berdasarkan Jumlah Bilangan Perawi:
- Hadis Mutawatir, Hadis Ahad, Hadis Masyhur,
Hadis Aziz, Hadis Gharib.
• Berdasarkan Sifat Perawi:
- Hadis Sahih, Hadis, Hasan, Hadis Dha'if, Hadis HPK2 8 6 8 20 42
Maudhu'.
• Berdasarkan Akhir Sanad:
- Hadis Marfu’, Hadis Maqthu’, Hadis Munqati’, Hadis
Mursal.

7. Perspektif Masyarakat Terhadap Hadis Dha'if Dan

Hadis Maudhu'.
• Pengamalan Hadis Dha'if. (Research Based
Education)
- Hukum dan syarat beramal dengan Hadis Dha'if.
- Kesan Hadis Dha'if terhadap kehidupan Muslim.
• Menangani Hadis Palsu. (Human Governance)
- Cara-cara mengenali Hadis Palsu.
- Meneroka aplikasi teknologi digital Hadis yang
berautoriti. HPK3 6 4 4 14 28
- Tanggungjawab dan peranan Muslim menangani
Hadis Palsu.
• Golongan Anti Hadis.
- Kumpulan-kumpulan anti Hadis di Malaysia.
- Menepis hujah golongan anti Hadis.
- Reaksi Muslim terhadap pemikiran anti Hadis.

JUMLAH JPP
TOTAL SLT
50 22 70

Jumlah
142
Total

Peratus
Pentaksiran Berterusan B TB Jumlah JPP
Percentage
Continuous Assessment (%) F2F NF2F Total SLT

1 Penulisan 1000 pp 30 0 6 6

2 Persembahan 20 0.5 1.5 2

Jumlah
8
Total

Peratus
Pentaksiran Akhir B TB Jumlah JPP
Percentage
Final Assessment (%) F2F NF2F Total SLT

1 Peperiksaan 50 2.5 7.5 10

Jumlah
10
Total

**Sila tanda (√) jika kursus ini adalah Latihan Industri/ Praktikum/ WBL
guna 2-minggu, 1 kredit formula
**Please tick (√) if this course is Industrial Training/Clinical
Placement/Practicum/WBL using 2-weeks, 1 credit formula

Berkuat kuasa mulai Julai 2021

 **Sila tanda (√) jika kursus ini adalah Latihan Industri/ Praktikum/ WBL
guna 2-minggu, 1 kredit formula
**Please tick (√) if this course is Industrial Training/Clinical JUMLAH BESAR JPP
Placement/Practicum/WBL using 2-weeks, 1 credit formula 160
GRAND TOTAL SLT

K= Kuliah, T = Tutorial, A=Amali/Praktikal, L= Lain-lain, B=Bersemuka, TB=Tidak Bersemuka 4

*Nyatakan HPK mengikut seperti di Item 8.

L = Lecture, T = Tutorial, P = Practical, O = Others, F2F = Face to Face,

*Indicate the CLO based on the CLO's numbering in item 8.

% JPP untuk komponen bersemuka

% SLT for F2F component:
A 33.13
[Jumlah Pembelajaran Bersemuka (KTAL) / Jumlah JPP] x 100
[Total F2F (LTPO) / Total SLT] x 100

Teradun /Blended

% JPP untuk pembelajaran terarah bersemuka dan pembelajaran terarah tidak bersemuka (e-pembelajaran) :
B 46.88
% SLT for guided learning F2F and guided learning NF2F (e-learning):
[Jumlah Pembelajaran Terarah (Bersemuka) + Tidak Bersemuka (e-pembelajaran) / Jumlah JPP] x 100
[Total of Guided Learning F2F + NF2F (e-learning) / Total SLT] x 100

% JPP untuk komponen amali bersemuka secara fizikal:

% SLT for F2F Physical Practical Component:
C 0.00
[Jumlah Amali Fizikal Bersemuka /Jumlah JPP x 100)]
[Total F2F Physical Practical / Total SLT x 100)]

11 Sumber khusus yang diperlukan: Internet

Identify special requirement to deliver the
course:

12 Rujukan: Rujukan Asas / Main References:

References:
(termasuk rujukan asas dan rujukan
tambahan, dan edisi terkini)
(including current main references and
additional references)
Abi Abdul Allah Muhammad Abdul Allah Al-Naisaburi. Tahqiq : Al-Sayyid Muazzim Husyn. (2015). Kitab Makrifah Ulum Al-Hadith. Dar
Al- Kutub Al-'Ilmiyah.
Imam Badruddin Muhammad bin Abdullah az-Zarkasyi. Tahqiq : Mustafa Abdul Al-Qadir 'Ata. (2017). Al-Burhan fi Ulum Al-Quran. Dar
Al-Kutub Al-'Ilmiyah.

Muhammad Abdul Al-'Azim Al-Zarqani. (2019). Manahil Al-Irfan fi Ulum Al-Quran. Dar Al-Kutub Al-'Ilmiyah.

Rujukan Tambahan / Additional References:

M. Quraish Syihab. (2019). Sejarah Dan Ulum Al-Quran. Pustaka Firdaus.

Manna' Al-Qaththan. (2016). Dasar-Dasar Ilmu Al-Quran. Ummul Qura.

Mahmud Ath-Thahan. (2016). Dasar-Dasar Ilmu Hadis. Ummul Qura.

Mustaffa Abdullah & Mat Taib Pa. (2018). Susunan Al-Quran dan Rahsia Yang tersingkap Dalam Dinamika Pengajian Al-Quran dan
Hadis. Universiti Malaya.

Rosmawati Ali @ Mat Zain. (2017). Pengantar Ulum Hadis dan Sunan Sittah. Pustaka Salam.

13 Maklumat Tambahan:
Other additional information: Tiada

Ahli Panel Penggubal

Panel Members

Bil. Nama Kelayakan Akademik

No. Name: Academic Qualification
Doktor Falsafah (Usuluddin dan Hadis), UM
Sarjana (Usuluddin dan Hadis), UM
1 Dr. Rizalman bin Muhammad Sarjana Muda Dirasat Islami, (Pendidikan Islam Dan Bahasa Arab), Al-Azhar
KPLI, (Pendidikan Islam Dan Bahasa Arab), MPI

Doktor Falsafah (Usuluddin dan Tafsir), UM

2 Dr. Nornajwa binti Ghazali
3 En. Rizaman bin Yahya
Sarjana (Usuluddin dan Tafsir), UM
Sarjana Muda (Usuluddin dan Tafsir), Al-Azhar
Diploma Pendidikan, (Pendidikan Islam), UIA
Doktor Falsafah (Kurikulum - Pendidikan Islam), USM
Sarjana (Sastera dan Hadis), USM
Sarjana Muda (Pengajian Islam - Syariah), UKM
Diploma Pendidikan, (Pendidikan Islam), MPI

Pakar Rujuk
External Consultant
Bil. Nama Universiti/ Bahagian
No. Name Institution/Division

Fakulti Sains Kemanusiaan, Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjung Malim,

1 Dr Norhisham bin Muhamad
Perak.

Berkuat kuasa mulai Julai 2021

Berkuat kuasa mulai Julai 2021

 RUMUSAN MAKLUMAT KURSUS

KOD KURSUS: PIMK1104 NAMA KURSUS: Pengantar Ulum Al-Qur

Jam Interaksi
Hasil Pembelajaran Kursus TOPIK
B
Membahaskan Ulum Al-Quran dari aspek
pengertian, penurunan, pembukuan, ilmu-ilmu
HPK1 yang berkaitan dengan Al-Quran dan Ulum Al- 1,2,3,4,5 26
Hadis dari aspek terminologi dan sejarah
perkembangan. (C5, HPP2, KKG1, KKG4).

Menghuraikan secara kritis klasifikasi hadis dan

HPK2 peranan penilaian autentik yang dibahaskan oleh 6 14
para ulama. (A4, HPP5, KIK9).

Memperincikan isu-isu Hadis Dhaif, Hadis

Maudhuk dan kewujudan golongan anti hadis
HPK3 dalam masyarakat menggunakan aplikasi 7 10
teknologi digital yang berautoriti. (A5, HPP6,
HPP8, KDN3, KAT4).

JUMLAH 50
LUMAT KURSUS

RSUS: Pengantar Ulum Al-Quran Dan Ulum Al-Hadis

Jam Interaksi Peratus Jam Pentaksiran

Pentaksiran
(%)
TB B TB

46 50 2.5 7.5 Peperiksaan

28 20 0 6 Penulisan

18 30 0.5 1.5 Persembahan

92 100 3 15 160