PRO FORMA KURSUS

COURSE PRO FORMA Semester 2 Sesi 2021/2022

1. Maklumat Kursus / Course Info

T
Nama Kursus:
Pengurusan Pembelajaran / Management of Learning
Course Name:

Kod Kursus: Nilai Kredit:

KPS3014 4
Course Code: Credit Value:

AF
2. Sinopsis / Synopsis

Kursus ini membincangkan peranan guru sebagai pengurus pembelajaran dalam konteks pelbagai persekitaran pembelajaran. Pelajar akan diperkenalkan kepada pelbagai aspek
pengurusan pembelajaran termasuk organisasi, kepemimpinan, tingkah laku, sumber, teknologi, budaya dan keupayaan. Kursus ini akan mendedahkan pelajar kepada pengalaman
sebenar di sekolah yang akhirnya membolehkan mereka berfungsi secara berkesan dalam semua situasi pembelajaran.

This course discusses teacher’s roles in managing the various context of learning environment. Students will be introduced to various aspects of the management of learning including
organization, leadership, behavior, discipline, advisory, resource, technology, culture and ability. This course will expose students real experiences in schools, thus enabling them to
function in all learning situations

1.
2.
3.
R
3. Nama Staff Akademik / Name(s) of Academic Staff

Profesor Dr. Amir Hasan bin Dawi

Encik Mohd Arifin bin Ghazali
Encik Abu Bakar bin Yusuf
D
4. Encik Ridzuan bin Jaafar
5. Dr. Izazol binti Idris
6. Dr. Azli bin Ariffin
7. Dr. Zahari bin Suppian
8. Profesor Madya Dr. Norwaliza binti Abdul Wahab
9. Dr. Mohd Muslim bin Md Zalli
10. Dr. Noor Insyiraah binti Abu Bakar
11. Dr. Mazarul Hasan Bin Mohamad Hanapi
12. Dr. Samah Hatem Al Maki

4. Semester dan Tahun / Semester and Year Offered

Pro Forma KPS3014 A212 Version 1 1/7

 Semester: Tahun:
2 1
Semester: Year:

5. Prasyarat (jika ada) / Prerequisite (if any)

Tiada / None

6. Hasil Pembelajaran Kursus / Course Learning Outcomes (CLO)

T
Menganalisis faktor-faktor pengurusan pembelajaran yang berkesan.
CLO1 C4
Analyse factor Learning Organization

Mensintesis amalan pengurusan yang bersesuaian dalam mengurus pembelajaran.

CLO2 A4
Syntesis the appropriate practice of Learning of Organization

AF
Menjustifikasi pengurusan pembelajaran yang dilaksanakan.
CLO3 C5
Justify the learning of organization

Menunjukkan komitmen profesional dalam mengumpul maklumat pengurusan pembelajaran secara sistematik.
CLO4 A5
Showing the profesional commitment in learning organization

7. Pemetaan Hasil Pembelajaran Kursus kepada Hasil Pembelajaran Program / Mapping of the Course to the Programme Learning Outcomes

Program Learning Outcomes (PLO)

CLO

R Teaching Methods Assessment

PLO1

PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

PLO9

• Forum / Forum • Forum / Forum

CLO1
• Pentaksiran Akhir / Final Assessment
D
CLO2 • Pembelajaran Berasaskan Projek / Project Based Learning • Tugasan (Berkumpulan) / Assignment (Group)

CLO3 • Pembentangan / Presentation • Tugasan (Berkumpulan) / Assignment (Group)

CLO4 • Portfolio / Portfolio • Tugasan (Individu) / Assignment (Individual)

(Deskripsi ini mesti dibaca bersama dengan Standard 2.1.2, 2.2.1 dan 2.2.2 di Area 2 - muka surat 16 & 18 / This description must be read together with Standards 2.1.2, 2.2.1 and 2.2.2
in Area 2 - pages 16 & 18

Hasil Pembelajaran Program / Programme Learning Outcomes

PLO1 Menguasai pengetahuan asas dalam bidang bimbingan dan kaunseling.

PLO2 Berupaya mempamerkan kemahiran semasa menjalankan intervensi kaunseling individu dan kelompok.

Pro Forma KPS3014 A212 Version 1 2/7

 PLO3 Menampilkan kebolehan berkomunikasi secara berkesan dalam perhubungan menolong.

PLO4 Memberi respon terhadap isu-isu semasa dalam bidang bimbingan dan kaunseling secara kreatif dan inovatif.

PLO5 Mempraktikkan kemahiran sosial secara efektif semasa kerja berpasukan, dan menghormati individu lain daripada pelbagai sosiobudaya.

PLO6 Peka terhadap pendidikan sepanjang hayat dan berupaya menguruskan informasi.

PLO7 Menunjukkan motivasi untuk meningkatkan diri dan membina kemahiran keusahawanan bagi tujuan pembangunan kerjaya.

PLO8 Mengamalkan tahap profesionalisme, nilai, sikap dan tingkah laku beretika berdasarkan kod tatalaku kaunselor.

T
PLO9 Menyedari dan menunjukkan tanggungjawab kepemimpinan sebagai seorang kaunselor.

8. Kemahiran yang boleh dipindahkan (jika berkaitan) / Transferable Skills (if applicable)

AF
Komunikasi Leadership berfikir secara kritis dan kreatif pembelajaran online
1
Communication Leadership creative and critics thinking online learning

9. Pengagihan Jam Pembelajaran Pelajar / Distribution of Student Learning Time (SLT)

Conventional Online
CLO Guided Learning
Learning Material Activities
Week Course Content Outline (F2F) Guided Independent SLT

R Learning Learning
CLO1

CLO2

CLO3

CLO4
(NF2F) (NF2F) Non Non
L T P O Guided Guided
Guided Guided

Sosiologi dan Pembelajaran

Asas Sosiologi
D
1 0 0 0 1 0 7 8
Sociology and Education
Foundation of Sociology

Interaksi dan Pembelajaran

Interaksi da;lam pembelajaran
2 0 0 0 1 0 7 8
Interaction and Learning
Interaction in learning

Pro Forma KPS3014 A212 Version 1 3/7

 Kajian Pengurusan Pembelajaran
pengurusan pembelajaran dan
multidisiplin
3 0 0 0 1 0 7 8
Literature in Learning Management
learning management and
multidisipline

Kepimpinan dan Organisasi

gaya kepimpinan

T
4 0 0 0 1 0 7 8
Organization and Leadership
style of leadership

Pengurusan Murid

AF
mengurus rekod murid
5 0 0 0 1 0 7 8
Students Management
students management records

Pengurusan Bilik Darjah

Kemahiran mengurus bilik darjah
6 0 0 0 1 0 7 8
Classroom Management
Skills in calssroom management

7
Pengurusan Sumber
Peranan dan fungsi sumber
pembelajaran

Resources Centre Management

R
Role and function of resources centre
0 0 0 1 0 7 8
D
Strategi Mengurus Bilik
Pembelajaran
bilik khas (makmal bahasa, studio dll)
8 0 0 0 1 0 7 8
Strategy to manange learning
room
special room (language lab, studio,
others)

Pengurusan Tingkahlaku
Peraturan dan Disiplin
9 0 0 0 1 0 7 8
Behaviour Management
Regulations and Dicipline

Pro Forma KPS3014 A212 Version 1 4/7

 Pengurusan Penasihatan Murid
Bimbingan, penasihatan dan mentoring
10 0 0 0 1 0 7 8
Students Advisory Management
Guidence, advisory and mentoring

Pengurusan Pelbagai Budaya

Kepelbagaian budaya murid
11 0 0 0 1 0 7 8
Multicultural Management

T
Students multicultural

Pengurusan Pelbagai Upaya

Berkeperluan Khas
12 0 0 0 1 0 7 8

AF
Special Needs Management
Special Needs

Sekolah dan Persekitaran

Hubungan sekolah dan masyarakat
13 0 0 0 1 0 7 8
Schools and Environment
Realationsip between schools and
society

Pengurusan Alam Pembelajaran

14
Management og Learning
R
Pesediaan sebagai guru/alam
persekolahan

Novice teachers preparation

0 0 0 1 0 6 7
D
TOTAL 0 0 0 14 0 97 0 0 0 0 111

Conventional
Continuous Assessment Percentage (%) Online SLT
F2F NF2F

1 Tugasan (Berkumpulan) (Assignment (Group)) 30 1 17 18

2 Tugasan (Berkumpulan) (Assignment (Group)) 20 1 10 11

3 Forum (Forum) 20 10 10

4 Tugasan (Individu) (Assignment (Individual)) 10 1 5 6

TOTAL 80 3 42 0 45

Pro Forma KPS3014 A212 Version 1 5/7

 Conventional
Final Assessment Percentage (%) Online SLT
F2F NF2F

1 Pentaksiran Akhir (Final Assessment) 20 4 4

TOTAL 20 0 4 0 4

T
GRAND TOTAL 160

10. Keperluan Khas / Special Requirement

AF
Tiada

Not Applicable

11. Rujukan / Reference

1. Amir Hassan Dawi (2006). Penteorian Sosiologi dan Pendidikan. Tanjong Malim: Quantums Books.
2. Emmer, E.T. & Sabornie, E.J (2015). Handbooknof Classroom Management. NY: Routledge.
3. Kouzes, J.M.&Posner, B.Z.(2018). The Five Practices of Examplary Leadership. San Francisco: John Wilet&Sons.

R
12. Maklumat Tambahan Lain / Others Additional Information

Tiada
D
Not Applicable

13. Pengesahan / Verification

Disediakan/ Dikemaskini oleh: Disemak oleh:

Prepared/ Updated by: Checked by:

Nama:
DR. IZAZOL BINTI IDRIS
Name:

Jawatan: Penyelaras Kursus

Designation: Course Coordinator

Pro Forma KPS3014 A212 Version 1 6/7

Tarikh:
18 MARCH 2022
Date:

Pro Forma Kursus ini dijana oleh komputer dan tandatangan tidak perlukan.
***** *****
This Course Pro Forma is computer generated and requires no signature.

T
AF
R
D

Pro Forma KPS3014 A212 Version 1 7/7