INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KAMPUS IPOH, 31150 HULU KINTA
PERAK DARUL RIDZUAN

PPISMP AMBILAN JUN 2021

GISC 1082-ISU SEMASA DAN CABARAN MASA DEPAN

(KELESTARIAN ALAM)

(Disediakan oleh: )
Hasil Pembelajaran Kursus

Menganalisis isu-isu global dan

cabaran-cabaran yang dihadapi Malaysia
serta langkah-langkah menanganinya.
(C4, HP2, KKG6)

2
PENGENALAN- DEFINISI

3
PENGENALAN- DEFINISI

❑ Lestari membawa maksud tidak berubah-ubah, kekal,

atau tetap.

❑ Alam sekitar yang lestari dapat digambarkan sebagai

persekitaran alam sekitar yang kekal bebas daripada
sebarang unsur kerosakan alam.

❑ Kemajuan era teknologi memperlihatkan kerakusan

manusia mengeksplotasi alam sekitar secara berleluasa
dan tanpa kawalan.

4
PENGENALAN-KOMPONEN ALAM SEKITAR

5
ISU-ISU ALAM SEKITAR

6
ISU-ISU ALAM SEKITAR- Kesan Rumah Hijau

7
ISU-ISU ALAM SEKITAR

8
ISU-ISU ALAM SEKITAR

9
ISU-ISU ALAM SEKITAR- Penyahhutanan

10
ISU-ISU ALAM SEKITAR- Penyahhutanan

11
ISU-ISU ALAM SEKITAR -MALAYSIA

12
ISU-ISU ALAM SEKITAR- KESAN

❑ Menjejaskan habitat flora dan fauna.

❑ Fenomena pemanasan global
❑ Fenomena bencana alam
❑ Kesan terhadap Kesihatan Manusia
❑ Kesan Terhadap Atmosfera
❑ Kesan Terhadap Tumbuh-tumbuhan
❑ Kesan Terhadap Haiwan

13
ISU-ISU ALAM SEKITAR – LANGKAH ATASI
DAPATAN DAN PERBINCANGAN KAJIAN
❑ Memperkasakan Akta Kualiti Alam Sekeliling 1974.
❑ Akta ini perlu ditambah baik dengan
memperketatkan larangan dan kawalan mengenai
pencemaran, penerokaan hutan dan sebagainya.
❑ Hukuman yang berat perlu dilaksanakan ke atas
mereka yang didapati bersalah dalam kegiatan
pengeksplotasian alam sekitar secara haram agar
induvidu atau golongan ini serik untuk mengulangi
kesilapan mereka pada masa akan datang.

14
ISU-ISU ALAM SEKITAR – LANGKAH ATASI
DAPATAN DAN PERBINCANGAN KAJIAN
❑ Aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan
hutan. Pengeksplotasian alam sekitar
sememangnya menyebabkan hutan di
musnahkan dengan giat.
❑ Pemeliharaan hutan seperti penanaman
semula pokok-pokok dapat dijadikan tempat
serapan air hujan yg lebih berkesan bagi
mengelakkan berlaku fenomena banjir kilat.
❑ Penanaman semula pokok-pokok juga dapat
membekalkan gas oksigen yang cukup untuk
penghuni bumi sekali gus menjadikan bumi
lebih hijau dan tidak terlalu panas.
15
ISU-ISU ALAM SEKITAR – LANGKAH ATASI
DAPATAN DAN PERBINCANGAN KAJIAN
❑ Melaksanakan pembangunan mampan.

❑ Ciri-ciri:
❖ Stok sumber asli tetap kekal terpelihara
❖ Penggunaan bahan dan tenaga dilakukan
secara jimat
❖ Transformasi modal asli kepada modal
buatan dibataskan
❖ Kitaran stok sumber (buatan dan asli)
sentiasa diberi perhatian

16
ISU-ISU ALAM SEKITAR – LANGKAH ATASI
DAPATAN DAN PERBINCANGAN KAJIAN
❑ Memperkukuhkan fungsi agensi-agensi yang
terlibat dengan Pendidikan Alam Sekitar.
❑ Contoh:
❖ Jabatan Hidupan Liar dan Taman-taman
Negara (Perhilitan)
❖Jabatan Perhutanan
❖Jabatan Alam Sekitar
❖Tabung Hidupan Liar Malaysia (WWF)
❖Persatuan Pencinta Alam (MNS)
❖Pihak-pihak Berkuasa Tempatan
❖Eco-Kid Adventure

17
ISU-ISU ALAM SEKITAR- KESIMPULAN

❑ Kegiatan mengeksplotasi sumber alam sekitar

haruslah dibendung dengan lebih giat agar kegiatan
ini tidak membawa kesan negatif terhadap
kelestarian bumi.
❑ Semua pihak terutamanya pihak kerajaan menerusi
Jabatan Alam Sekitar haruslah memainkan peranan
penting dan aktif dalam membendung masalah ini.

18
SENARAI RUJUKAN

19
Terima Kasih

20